Psicologia Evolutiva 1

FRENTE AL DESAMPARO Y LAS NECESIDADES EL NIÑO REQUIERE A SU MADRE Y SIN ELLA CONFECCIONA DISPOSITIVOS QUE LE PERMITEN LA ADAPTACION. VERDADERO. FALSO.

CON LA ADQUISICION DE LA LOCOMOCION EL NIÑO INCREMENTA SU CURIOSIDAD Y SU ACTIVIDAD EXPLORATORIA SE VUELVE PELIGROSA POR LO QUE LA INTERVENCION DE LA MADRE SE TORNA NECESARIA. VERDADERO. FALSO.

LA LIBIDO ES LA FUERZA HEREDADA QUE SE NECESITA Y UTILIZA EN EL CURSO DE LA EVOLUCION. V. F.

DESDE LA PRIMERA INFANCIA PUEDEN OBSERVARSE A NIÑOS QUE PREFIEREN ESTAR JUNTOS FORMANDO LAZOS MUY ESTRECHOS QUE EXCLUYEN A LOS DEMAS. V. F.

ALGUNAS VECES LAS AMISTADES SE FORMAN POR COMPLEMENTARIEDAD Y SE ESTABLECEN ENTRE NIÑOS DIFERENTES EN EL QUE UNO TIENE LO QUE EL OTRO NO POSEE. V. F.

COOPERAR MULTIPLICA LAS FUERZAS Y CAPACIDADES DE CADA UNO, SUPONE COMPARTIR UN OBJETIVO, PONERSE EN EL PUNTO DE VISTA DEL OTRO, DESCENTRARSE DEL PUNTO DE VISTA. V. F.

EL BEBE VA DESARROLLANDO LAS ESTRUCTURAS Y FUNCIONES. LA RELACION CON LA FIGURA PARENTAL RESULTA PRIMORDIAL. V. F.

EL DESARROLLO MORAL SE ACOMPAÑA DEL DESPLIEGUE COGNITIVO PERMITIENDO LAS HABILIDADES INTELECTIVAS LA COMPRENSION DE EMOCIONES Y SENTIMIENTOS. V. F.

EL NIÑO CAMBIA LA PASIVIDAD A LA ACTIVIDAD DEBIDO A LA MADUREZ MOTRIZ Y LOS INICIOS DE LA LOCOMOCION, LOS CUALES MODIFICAN LA RELACION ENTRE LA MADRE Y EL NIÑO. V. F.

LAS SEÑALES AFECTIVAS QUE LE DA LA MADRE ESTAN DETERMINADAS POR SU ACTIVIDAD AFECTIVA INCONSCIENTE, ES DECIR SU COMPORTAMIENTO SE MANIFIESTA BAJO CIERTAS FORMAS SIN QUE ELLO LO ADVIERTA. V. F.

EL INFANTE VA COMFORMANDO EL SENTIDO ETICO A TRAVES DE LA ADQUISICION DE NORMAS Y VALORES. V. F.

LOS ATRIBUTOS DE LA AMISTAD SE BASAN EN VINCULOS ASIMETRICOS. LEALTAD. V. F.

EL INFANTE VA CONFORMANDO EL SENTIDO ETICO A TRAVES DE LA ADQUISICION DE NORMAS Y VALORES MORALES DE CONDUCTA QUE LE PERMITIRAN ORGANIZARSE Y DESARROLLAR HABILIDADES PARA ACTUAR DE ACUERDO CON EL DEBER E INTEGRANDOSE A LA SOCIEDADV. V. F.

EL NIÑO COMPRENDE LA PROHIBICION MEDIANTE UN PROCESO... DE LA AC TIVIDAD A LA PASIVIDAD EL SIGNIFICADO LA PALABRA DE LA MADRE. V. F.

LA LIBIDO ES EL MATERIAL PRIMITIVO, PRESCINDIENDO SU MPORTANCIA EN LOS PRIMEROS CONTACTOS DEL NIÑO CON LA MADRE. V. F.

LA AMISTAD Y LA AGRESION SON UN TIPO DE RELACION QUE SE PRESENTA CON FRECUENCIA ENTRE HERMANOS Y PARES. V. F.

EN EL BEBE MEDIANTE LA MADURACION Y EL DESARROLLO, LAS ESTRUCTURAS Y FUNCIONES SE IRAN DESPLEGANDO. LA RELACION CON LA FIGURA PARENTAL RESULTA INNECESARIA. V. F.

ES NECESARIO QUE LOS VALORES MORALES SE DIFERENCIEN DE LA ESTRUCTURA DE LA PROPIA IDENTIDAD, DISTINGUIENDO MAYOR COHERENCIA ENTRE EL COMPORTAMIENTO Y EL RAZONAMIENTO. V. F.

LA REFLEXION MORAL DE LOS NIÑOS SE VA FORMANDO EN FUNCION DE LAS INFLUENCIAS QUE RECIBE A LO LARGO DE SU DESARROLLO, PRIMERAMENTE, CON LAS NORMAS ESTABLECIDAS EN LA ESCUELA LAS CUALES DEBEN DIFERIR CON LOS ESPACIOS QUE TRANSITAN EN EL HOGAR. V. F.

EL BEBE NACE COMO UN ORGANISMO DIFERENCIADO. V. F.

EL DESARROLLO MORAL SE ACOMPAÑA DE LA ADQUISICION DE ESTILOS DE CRIANZA Y CONVIVENCIA FAMILIAR. V. F.

COMO PUEDEN DEFINIRSE LAS RELACIONES DE OBJETO. LAS RELACIONES DE OBJETO PUEDEN DEFINIRSE COMO LAS SITUACIONES MEDIANTE LAS CUALES SE OBTIENE LA SATISFACCION DE LA COSA FANTASEADA O REAL. LAS RELACIONES DE OBJETO PUEDEN DEFINIRSE COMO AQUELLO CON LO CUAL SE OBTIENE LA SATISFACCION DE LA PULSION. ... DE LA PERSONA CON LA CUAL SE OBTIENE LA SATISFACCION DE LA PULSION. ...COMO LOS CONTEXTOS... ...TODAS LAS ACCIONES...

QUE SE PRODUCE EN EL PROCESO DE CONTENCION SANAMENTE (AMBIVALENCIA) DURANTE EL DESTETE?. DURANTE EL DESTETE EN EL PROCESO DE CONTENCION SANAMENTE(AMBIVALENCIA) SE PRODUCE LA SEPARACION CON LA MADRE. ...LA SIMBIOSIS...

QUE MENCIONA A LA MADRE CUIDADORA?. FACILITA AL BEBE CONTENER EL AMOR Y ODIO A FIN DE QUE PUEDA REALIZAR ESTA CONTENCION (AMBIVALENCIA) SANAMENTE INSTRUMENTAL. ... LAS EXPERIENCIAS DE PLACER A FIN DE QUE PUEDA REALIZAR ESTA CONTENCION SANAMENTE INSTRUMENTAL.

EN QUE MESES SE DA LA AMBIVALENCIA?. 5-9 MESES. 1-4 MESES.

CUANDO SE LLEVA A CABO EL PROCESO DE CONTENCION SANAMENTE(AMBIVALENCIA). ESTE PROCESO SE PRODUCE DURANTE EL DESTETE ENTRE LOS CINCO Y NUEVE MESES. ...

TENIENDO EN CUENTA EL CIRCULO BENIGNO, DE QUE ES RESULTADO LA CULPA?. TENIENDO EN CUENTA EL REFUERZO DIARIO DEL CIRCULO BENIGNO, LA CULPA ES EL RESULTADO DE UNIR LAS DOS MADRES (LA TRANQUILA Y EL AMOR EXCITADO, AMOR Y ODIO). ...

QUE TIENE UN NIÑO SALUDABLE QUE CUENTA CON UN REFUERZO DEL CIRCULO BENIGNO. EL NIÑO SALUDABLE TIENE UN SENTIMIENTO PERSONAL DE CULPA. ...

QUE PERMITE EL REFUERZO DIARIO DEL CIRCULO BENIGNO?. EL REFUERZO DIARIO DEL CIRCULO BENIGNO LE PERMITE AL BEBE TOLERAR EL AGUJERO. ...

ENTRE QUE MESES SE DA EL DESPLIEGUE DEL BEBE?. EL ESTADIO DEL ESPEJO FORMABA PARTE DEL DESPLIEGUE DEL BEBE ENTRE LOS SEIS Y LOS DIECIOCHO MESES. ....

QUE INAUGURA EL BEBE MIRANDO EL ROSTRO DE LA MADRE?. UNA RECIPROCIDAD SIGNIFICATIVA (DIGNIFICATIVA) CON EL CONTEXTO. UNA ALTERNATIVA...

QUE PODRA REALIZAR EL NIÑO A TRAVES DE LAS RELACIONES QUE IRA ESTABLECIENDO CON DOCENTES Y GRUPOS DE PARES?. A TRAVES DE LAS RELACIONES QUE EL NIÑO IRA ESTABLECIENDO CON DOCENTES Y GRUPOS DE IGUALES PODRA IR DIVERSIFICANDO SUS RELACIONES Y ENRIQUECIENDO SUS EXPERIENCIAS SOCIALES. ...

EN QUE CONTRIBUYE UNA ACTITUD ACTIVA Y PARTICIPATIVA DE LA MADRE CUANDO EL NIÑO SE SIENTE INCOMODO?. UNA ACTITUD ACTIVA Y PARTICIPATIVA DE LA MADRE CUANDO EL NIÑO SE SIENTE INCOMODO, ASUSTADO O ENFADADO CONTRIBUYE AL DESARROLLO DE ESTRATEGIAS MAS ADOPTATIVAS DE AUTORREGULACION EN EL NIÑO. ...

EN QUE CONSISTE LA SOCIALIZACION?. SE TRATA DE UN PROCESO QUE HACE REFERENCIA A LA MANERA EN QUE UN NIÑO, A TRAVES DE LA EDUCACION, LA FORMACION, LA OBSERVACION Y LA EXPERIENCIA, ADQUIERE HABILIDADES, MOTIVACIONES, ACTITUDES Y COMPORTAMIENTOS QUE SON NECESARIOS PARA ADAPTARSE CON EXITO A UNA FAMILIA Y CULTURA. ...

COMO SOSTIENEN LA EDUCACION LAS FAMILIAS CONTROLADORAS?. SUGIRIENDO CONDUCTAS, OBLIGANDO A ACATAR NORMAS. ...

CUAL ES LA FUNCION DE LA FAMILIA?. LA FUNCION DE LA FAMILIA DEBE BRINDAR APOYO, AFECTO Y CONFIANZA, CON PAUTAS DE CRIANZA SEGURAS ESTABLECIENDO VINCULOS EMOCIONALMENTE RESPONSABLES QUE GARANTICEN UN DESARROLLO SALUDABLE. ...

COMO PUEDE CONSIDERARSE A LA FAMILIA?. PUEDE CONSIDERARSE COMO UNA CONSTRUCCION SOCIAL Y A LA VEZ COMO LA ASOCIACION DINAMICA EN PROCESO DE CAMBIO. ...

CUAL ES UNA FUNCION PRIMORDIAL DE LA FAMILIA?. ESTABLECER RUTINAS Y ESPACIOS DE APRENDIZAJE COMPARTIDOS. ...

QUE PROMUEVE O FAVORECE LA RELACION ENTRE HERMANOS?. PROMUEVE EL CONOCIMIENTO INTERPERSONAL PORQUE ENTRE ELLOS SE ESTABLECEN RELACIONES DE APEGO, PORQUE SIRVEN COMO MODELOS Y APRENDEN JUNTOS. ...

QUE INICIA EL NIÑO HACIA LOS 6 AÑOS?. HACIA LOS 6 AÑOS, INICIA LA ESCUELA PRIMARIA, FAVORECIENDO EL INTERES INDIVIDUAL Y EL LOGRO ESCOLAR, DISOLVIENDOSE EL EGOCENTRISMO. ...

QUE COMIENZA ENTRE LOS 2 Y 5 AÑOS?. ENTRE LOS 2 Y 5 AÑOS COMIENZA EL PERIODO PREESCOLAR PREVIO A LA ESCOLARIZACION FORMAL. ...

QUE SUGIERE WINNICOT QUE PERMITE UN ENTORNO SUFICIENTEMENTE BUENO EN LA FASE TEMPRANA DE LA VIDA DEL BEBE?. WINNICOT SUGIERE QUE UN ENTORNO SUFICIENTEMENTE BUENO EN LA FASE TEMPRANA DE LA VIDA DEL BEBE PERMITE AL NIÑO EMPEZAR A EXISTIR. ...

CUALES SON LAS CARACTERISTICAS DE LA ETAPA DE LA LATENCIA?. EN LA ETAPA DE LA LATENCIA SE DESARROLLAN FUERZAS PSIQUICAS QUE INHIBEN EL IMPULSO SEXUAL Y REDUCEN SU DIRECCION. EN LA ETAPA DE LA LATENCIA LOS IMPULSOS SEXUALES ACEPTABLES SON CANALIZADOS A NIVELES DE ACTIVIDADES ACEPTABLES CULTURALMENTE. LA ETAPA DE LA LATENCIA VA DE LOS 6 A LOS 12 AÑOS. EN LA ETAPA DE LA LATENCIA...

CUALES SON LAS CARACTERISTICAS DE LA ETAPA ANAL?. LA ETAPA ANAL ABARCA EL PRIMERO Y LOS TRES AÑOS. EN LA ETAPA ANAL EL PLACER ALCANZA LA RETENCION Y LA ELIMINACION DE LAS HECES. EN LA ETAPA ANAL MEDIANTE EL CONTROL ESFINTERIANO EL NIÑO VA ADQUIRIENDO DOMINIO DE SU CUERPO. EN LA ETAPA ANAL LA ZONA EROGENA COMPRENDE ANO Y ESFINTER.

CARACTERISTICAS DE LA ETAPA ORAL. EN EL PRIMER AÑO LA ZONA EROGENA ES LA BOCA. PLACER SE DA AL MOVER LOS LABIOS, LENGUA, PALADAR DE CARACTER RITMICO.

CUALES SON LAS CARACTERISTICAS DE LA ETAPA FALICA?. LA ETAPA FALICA CIÑE LOS TRES A LOS CINCO-SEIS AÑOS. LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS INVESTIGAN SOBRE EL CUERPO DE LAS PERSONAS Y DESCUBREN LA DIFERENCIA ANATOMICA. LA ZONA EROGENA ABARCA LOS GENITALES.

CUALES SON LAS CARACTERISTICAS DEL SURGIMIENTO DE LAS ZONAS EROGENAS?. SURGEN EN PARTE DE LA PIEL O LA MUCOSA. EVOCA EL SENTIMIENTO DE PLACER QUE TIENE UNA CUALIDAD PARTICULAR. MEDIANTE UNA PARTICULAR SENSACION DE UN CARACTER RITMICO.

HACIA LOS 6 AÑOS, QUE FAVORECE EL INICIO DE LA ESCUELA PRIMARIA?. HACIA LOS SEIS AÑOS, INICIA LA ESCUELA PRIMARIA FAVORECIENDO LA DISOLUCION DEL EGOCENTRISMO POR MEDIO DEL APRENDIZAJE ESCOLAR. HACIA LOS SEIS AÑOS, INICIA LA ESCUELA FAVORECIENDO EL INTERES INDIVIDUAL. HACIA LOS SEIS AÑOS, INICIA LA ESCUELA PRIMARIA FAVORECIENDO EL INTERES COLECTIVO Y EL LOGRO INDIVIDUAL. HACIA LOS SEIS AÑOS, INICIA LA ESCUELA PRIMARIA FAVORECIENDO EL LOGRO ESCOLAR.

QUE FAVORECE LA RELACION ENTRE HERMANOS COMO MECANISMO ADICIONAL Y DE CORRESPONDENCIA?. LA RELACION ENTRE HERMANOS... FAVORECE EL APRENDIZAJE DE HABILIDADES MOTORAS. LA RELACION ENTRE HERMANOS... FAVORECE EL APRENDIZAJE DE HABILIDADES COGNITIVAS. LA RELACION ENTRE HERMANOS... FAVORECE EL APRENDIZAJE DE HABILIDADES COMUNICATIVAS. LA RELACION ENTRE HERMANOS... FAVORECE APRENDIZAJE DE EMOCIONES. LA RELACION ENTRE HERMANOS... FAVORECE EL APRENDIZAJE DE CONDUCTAS DE ESTIMA.

COMO SOSTIENEN LAS FAMILIAS BASADAS EN EL APOYO A LA EDUCACION?. MEDIANTE LA ACEPTACION. MEDIANTE LA CONTENCION. MEDIANTE LA COMPRENSION.

COMO SE CONSIDERA A LA FAMILIA?. PUEDE CONSIDERARSE COMO UNA CONSTRUCCION SOCIAL. PUEDE CONSIDERARSE COMO UNA ASOCIACION DINAMICA EN PROCESO DE CAMBIO.

CUALES SON LOS TIPOS DE CONFORMACIONES FAMILIARES?. ENSAMBLADAS. EXTENSAS. MONOPARENTALES. VINCULADAS. CONTRARIAS.

QUE OCURRE CON LOS NIÑOS SI MANTIENEN UN VINCULO SEGURO CON SUS CUIDADORES?. LOS NIÑOS SON MAS CAPACES. LOS NIÑOS SON MAS DESPREOCUPADOS.

CUALES SON LAS DOS DIMENSIONES EN LAS QUE SE BASA LA CRIANZA VINCULADA CON LOS CONSTRUCTOS?. .... UNO DE ELLOS ES DE APOYO. ... UNO ES DE CONTROL. ... AMOR. .... VINCULOS SALUDABLES. ... CONFIANZA.

CONCEPTO DE FAMILIA. LAS CONFIRMACIONES VAN MUTANDO. ES UN SUCESO MUNDIAL DISTINCIONES SEGUN CONTEXTO SOCIO-CULTURAL E HISTORICO. CONSTRUCCION SOCIAL. ASOCIACION DINAMICA EN PROCESOS DE CAMBIO.

UNIR. ACTITUD ACTIVA Y PARTICIPATIVA, CONTRIBUYE AL DESARROLLO DE ESTRATEGIAS... ACTUA COMO MECANISMO ADICIONAL... OFRECEN APOYO Y SENTIMIENTO DE PERTENENCIA... FAVORECE EL INTERES INDIVIDUAL Y EL LOGRO ESCOLAR.

UNIR. ES MODELO PARA EL NIÑO... TRANSMITE NORMAS ESTABLECIDAS... FAVORECE, ACEPTA Y ACATA.... TRANSMITE NORMAS INTERPERSONALES...

UNIR. FAMILIAS BASADAS EN EL APOYO. FAMILIAS CONTROLADORAS.

UNIR. OTORGA PAUTAS DE CRIANZA. BRINDA ABRIGO, ALIMENTO. ESTIMULA HABITOS... IMPARTE CONOCIMIENTOS...

UNIR. ENSAMBLADAS. EXTENSAS. MONOPARENTALES.

UNIR. CONSTRUCCION SOCIAL. PAREJA ACTUAL. CONVIVEN VARIAS GENERACIONES. UNA PERSONA ES RESPONSABLE.

UNIR. MARCA EL INICIO DE LAS RELACIONES. SEGUNDO ORGANIZADOR. HACIA EL SEGUNDO-TERCER MES. EL INFANTE NO RECONOCERIA LAS CUALIDADES. EL NIÑO TRANSFORMA LA GESTALT. EL GESTO SEMANTICO DEL NO.

UNIR. CARACTER CIRCULAR. LA ESTABILIDAD. MATERIAL PRIMITIVO. ESTRUCTURAS DE FUNCIONAMIENTO. ES UNA FASE CARENTE. CARECE DE UNA DISTINCION.

UNIR. SON LAS ENCARGADAS. SE APOYAN EN LA MADURACION. LA BOCA ES LA PRIMERA ZONA EROGENA. LA ZONA EROGENA COMPRENDE. VA DE LOS 6 A LOS 12 AÑOS. LA ZONA EROGENA ABARCA.

UNIR. FAVORECE EN LA FASE TEMPRANAMENTE. FACILITA EL ENTENDIMIENTO. PERMITE AL BEBE CONTENER EL AMOR. EL MUNDO INTERNO. ES EL RESULTADO DE UNIRLAS.

UNIR. SPITZ. BOWLBY. FREUD. WINNICOT.

UNIR. PSICO EVOLUTIVA 1.