Psicología de grupos

Robin Dunbar propone que el tamaño medio de la mayoría de las estructuras sociales es: Entre 100-150 individuos. Entre 200-300 individuos. Entre 25-50 individuos.

En las investigaciones de Lewin sobre los estilos de liderazgo, se observó que si el liderazgo liberal producía los peores resultados. Desde un enfoque evolucionista esto indica que: Estamos adaptados para coordinarnos mejor en grupos donde hay un líder. Estamos adaptados para obedecer a un líder autoritario. Evolutivamente, los líderes democráticos funcionan mejor.

Según Lebon, los tres principios que rigen la mente de las masas son: Desindividualización, supresión e imitación. Desindividualización, cohesión y liderazgo. Desindividualización, sugestión y contagio.

¿Cuáles son las dos grandes estrategias de coordinación que tienen lugar en los grupos humanos?. Cooperación y altruismo. Comparación social e interdependencia. Cooperación y competición entre los individuos.

Los estudios con bebés sobre la percepción de la conducta prosocial indican que: A partir de los seis meses muestran preferencias por conductas prosociales, ya sean realizadas por humanos o por objetos. A partir de los seis meses muestran preferencias por conductas prosociales, siempre que las realicen objetos con algún rasgo humano. A los seis meses se inclinan por las prosociales realizadas por objetos de colores cálidos.

¿Cuál de los siguientes enfoques de pensamiento influyó directamente en la Tª de la identidad social?. El holismo sociológico. El interaccionalismo. El enfoque individualista.

Las dimensiones horizontal y vertical de evaluación social se pueden descomponer en: Tres facetas: sociabilidad, moralidad y competencia. Cuatro facetas: dominancia, agencia, moral y competencia. Cuatro facetas: calidez, moralidad, competencia y asertividad.

Sherif y Sherif propusieron que un contexto de objetivos comunes e interdependientes ayuda a reducir el conflicto entre grupos. Esta estrategia puede funcionar cuando los grupos son de estatus similar... Y el contexto es de interdependencia 0. Y se produce un éxito en la tarea común. Y hay contacto, aunque no se consiga éxito en la tarea.

Las investigaciones sobre el desarrollo de comportamientos igualitarios muestran que: El comportamiento que menos aumenta con la edad es el prosocial (juego de la ayuda), pero es el más frecuente de los tres. El comportamiento que más aumenta con la edad es el altruista (juego de compartir), y es el más frecuente entre los tres. El comportamiento que más aumenta con la edad es el igualitario (juego de envidia), pero es el menos frecuente de los tres.

Cuando desempeñamos un rol de poder dentro del grupo, es más probable que. Nos centremos y nos dejemos llevar por nuestro propio criterio ignorando la información del contexto social. Estemos más vigilantes de lo que dicen los demás para poder conservar nuestra posición y controlemos más nuestros impulsos individuales. Estemos más desinhibidos e ignoremos el contexto, lo que facilita que tengamos comportamientos poco éticos.

La entitatividad se diferencia del concepto de cohesión grupal en que... La entitatividad se refiere al patrón de relaciones y la cohesión a la fuerza del grupo. La entitatividad se refiere a la grupalidad asignada a una estructura social y la cohesión a la fuerza del grupo. La entitatividad es un concepto del enfoque individualista y la cohesión se refiere al agrado entre los miembros del grupo.

La relación cohesión-rendimiento grupal está determinada por las normas grupales. ¿Qué tipo de normas mejoran la relación cohesión-rendimiento?. Las que priorizan el logro de los objetivos tarea. Las que priorizan el logro de objetivos socioemocionales. Ambos tipos ya que la dimensión socioemocional y de tarea están relacionadas.

Los ratings de productos en Amazon serían un ejemplo de información del contexto social basada en. El consenso. La autoridad. La identidad.

Respecto a la disposición espacial del grupo, se ha encontrado que un diseño sociofugo. Mejora el rendimiento en tareas de toma de decisiones y planificación. Mejora la independencia de juicio en tareas compensatorias. Mejora el rendimiento en tareas de generación de ideas.

La jerarquía es una de las dimensiones que permiten explicar la influencia del contexto social sobre el comportamiento. Por ejemplo, un indicador de estatus como la vestimenta puede influir sobre el comportamiento de las personas. Concretamente, una investigación encontró que los peatones respetan más las señales cuando ven a alguien. Vestido de ejecutivo saltarse un semáforo rojo. Vestido de vagabundo saltarse un semáforo rojo. Vestido normal saltarse un semáforo rojo.

El acento de una persona que participa en una reunión de trabajo indica que seguramente proviene de una región asociada a un estereotipo laboral negativo. De qué tipo de indicador de estatus estaríamos hablando?. Psicosocial. Sociológico. Etológico.

El efecto underdog hace referencia a. El apoyo o simpatía por las personas de alto estatus. La simpatía por la persona que compite contra el favorito habitual. El rechazo o antipatía hacia las personas de alto estatus.

En un estudio sobre la esperanza de vida entre los usuarios de la sanidad catalana se encontró que el grupo con mayor esperanza de vida a los 18 años era. Mujeres de estatus socioeconómico medio. Hombres de estatus socioeconómico alto. Mujeres de estatus socioeconómico alto.

Los resultados de la investigación de Rodríguez Bailón et al., (2006) muestran que cuando las personas creen que su poder es ilegítimo. Eligen colaboradores competentes la mayoría de las veces. Eligen colaboradores menos competentes la mayoría de las veces. Eligen colaboradores basándose en los datos sobre sociabilidad.

Los estudios sobre la paradoja STEM muestran que. Las chicas rinden menos que los chicos en asignaturas de ciencias, pero en los países con mayor desigualdad, se esfuerzan más. Los chicos no rinden más que las chicas en asignaturas de ciencias, pero son las que mejor se les da en comparación con el resto de asignaturas. Chicos y chicas muestran la misma orientación vocacional, pero en los países con mayor desigualdad no se permite que las chicas muestren esos intereses.

Para la hipótesis del altruismo competitivo es más probable que. Las personas sean más altruistas en privado que en público. Los individuos más altruistas sean elegidos para liderar el grupo. Las otras respuestas son incorrectas.

Algunas investigaciones sobre la relación entre dominancia y estatus/liderazgo han mostrado que. La dominancia no está relacionada con el liderazgo. Las personas juzgamos más competentes a los que muestran conductas dominantes. Juzgamos más incompetentes a las personas dominantes.

En el juego del ultimátum y dejando al margen algunas diferencias culturales, la mayoría de las ofertas. Son igualitarias con una pequeña ventaja para el oferente. Son igualitarias con una pequeña ventaja para el receptor. Son igualitarias, pero se rechaza cuando el oferente recibe menos del 30%.

Además de las dos dimensiones básicas de sociabilidad y competencia, cuando se pregunta en formato abierto, qué otras dimensiones surgen que no aparecen en los estudios de cuestionario (escalas, elección, etc...). Habilidad, asertividad y apariencia física. Salud, apariencia física y desviación. Moral, agencia y estatus.

Cuando hablamos de facilitación social, se puede decir que la presencia de otros actúa como distractor: Cuando la tarea es difícil. Cuando la tarea es difícil y cuando es fácil. Cuando la tarea es fácil.

Cuando se rinde menos si crees que estás actuando en grupo que cuando actúas en solitario. Se trata de una pérdida motivacional. Se trata de una pérdida de coordinación. Las dos anteriores no son correctas.

La escala gráfica que se muestra se corresponde con una medida de. Fusión de identidad. Entitatividad. Ambas.

El efecto Köhler se refiere a una ganancia motivacional debida. A los más competentes del grupo. A los menos competentes del grupo. A factores de coordinación.

Los estudios de Asch sobre conformidad con la mayoría muestran que se puede producir a través de mecanismos de influencia. Normativa. Informativa y normativa. Informativa.

Las investigaciones de Lowestein et al. (2008), sobre el uso de la propia experiencia frente a la observación de la experiencia de otros (ICS) muestran que las personas: Dan más peso a la observación de la experiencia de otros para tomar decisiones, pero solo si les ayuda a mejorar su decisión. Dan más peso a su propia experiencia frente a la observación de la experiencia de otros, incluso aunque resulte en una peor decisión. Dan más peso a su propia experiencia, pero solo si les ayuda a mejorar su decisión.

El estudio del estereotipo/prejuicio/discriminación responde a un nivel de análisis de las relaciones intergrupales. De diferencias individuales. Intergrupal macro. Intraindividual-interpersonal.

La teoría de la autoverificación plantea que puede haber una relación positiva entre heterogeneidad en la composición del grupo 3 rendimiento, cuando se produce una valoración positiva de la diversidad. Esta hipótesis. Coincide con la teoría de la identidad y la autocategorización sociales sobre este tema. Es contraria a lo que predice la teoría de la identidad social autocategorización sobre este tema. Coincide solo con las predicciones de la teoría de la identidad social.

En los estudios de obediencia de Milgram, la cercanía física entre el "profesor" y el "alumno". Aumenta la intensidad de las descargas aplicadas. Disminuye la intensidad de las descargas aplicadas. Aumenta la frecuencia pero no la intensidad.

Los estudios de Schaller, Park y Faulkner (2003), en concordancia con los planteamientos evolucionistas del prejuicio, indicaban que los participantes mostraron favoritismo endogrupal. De forma instintiva y con independencia del contexto. Solo hacia grupos étnicamente relevantes. Solo en contextos relevantes para el tipo amenaza asociada al exogrupo.

La calidez y competencia atribuida a un grupo puede condicionar las relaciones intergrupales. Por ejemplo, una investigación de Cikara y Fiske (2011) encontró que las expresiones faciales de los participantes. Mostraban alegría tras observar la desgracia de alguien de alto estatus. Mostraban ira tras observar la desgracia de alguien de alta calidez y baja competencia. Mostraban alegría tras observar la desgracia del grupo envidiado y del grupo de baja calidez y competencia.

La combinación de las estimaciones de un grupo de expertos para determinar la posible ubicación de una embarcación perdida tras un naufragio, según la clasificación de Striner es. Una tarea compensatoria. Una tarea maximizadora. Una tarea discrecional.

En una escala recientemente desarrollada de autoritarismo de izquierdas evaluaban las dimensiones de. Agresión anti-jerárquica, anti-convencionalismo y censura top-down. Las tres anteriores son variables explicativas, las dimensiones son el dogmatismo, el desafío normativo y la superioridad moral. Dogmatismo, anti-convencionalismo y superioridad moral.

Entre los elementos que hacen que el liderazgo se convierta en una herramienta eficaz para la resolución de conflictos, se pueden citar: La competencia y calidez en la coordinación. La capacidad de influencia y generación de confianza. Motivación de identidad común.

La influencia de la mayoría puede dar lugar a una mayor heterogeneidad de comportamientos en el grupo cuando la norma de grupo. Valora positivamente la individualidad. Valora positivamente la semejanza de comportamientos. Promueve la cohesión respecto a la jerarquía.

Imagine que está trabajando con una persona de un grupo discriminado y usted está preocupada porque esta persona piense que usted también tiene prejuicios hacia ella. De acuerdo con recientes investigaciones, es bastante probable que esta preocupación. Le ayude a mejorar la calidad de la relación y el rendimiento laboral de ambos. Deteriore la calidad de la relación y el rendimiento laboral de ambos. Disminuya el contacto ocular entre ambos, pero no afecte al rendimiento.