Psicología de los Grupos: Acción Colectiva

¿Qué define el movimiento social según Turner y Killian?. Una colectividad que actúa de manera continua para promover o resistirse a un cambio en la sociedad o en la organización a la que pertenece. Un grupo de personas que comparten la misma ideología. Una protesta espontánea contra una injusticia.

¿Por qué es importante el perdón y la reconciliación en el contexto del conflicto armado colombiano, según Cortes et al. (2015)?. Son factores determinantes para transformar las prácticas culturales en los procesos de paz. Ayudan a olvidar las ofensas y a seguir adelante sin rencores. Son necesarios para mantener la memoria histórica y evitar repeticiones.

¿Qué se entiende por reconciliación según los hallazgos de Cortes et al. (2015)?. El reinicio de las interacciones con el agresor. El olvido completo del agravio. La venganza justa para equilibrar la balanza.

Según Sutton y Douglas (2020), tras un agravio, la responsabilidad moral colectiva implica que: El grupo que ha transgredido a otro tiene la obligación moral de considerar ofrecer una disculpa. Que cada miembro del grupo es individualmente responsable de las acciones del colectivo. Que el grupo victimizado debe asumir parte de la culpa.

¿Qué elemento añadieron Giner-Sorolla et al. (2008) al estudio de las disculpas?. La importancia de las emociones percibidas. La necesidad de una compensación económica. La duración del proceso de disculpa.

¿Qué emoción, según los investigadores, es suficiente para disipar la sensación de insulto en el contexto de una disculpa?. La vergüenza. La culpa. La indiferencia.

¿Qué demostraron Augoustinos et al. (2002) sobre los intentos de reconciliación?. Que los intentos sutiles o poco sinceros pueden resultar contraproducentes. Que la sinceridad no es un factor relevante en la reconciliación. Que la reconciliación siempre es posible, independientemente de los intentos.

¿Qué término utilizó el primer ministro australiano John Howard en lugar de disculpa oficial?. Lamentar. Reconocer. Compensar.

¿Qué es la deshumanización según Sutton y Douglas (2020)?. Considerar que la persona sobre la que se piensa no es tan humano como uno mismo. El proceso de olvidar las acciones del agresor. La creencia de que todas las personas son iguales.

¿Qué puede aumentar la eficacia de una disculpa intergrupal y mitigar los efectos de la deshumanización?. Que quien ofrece la disculpa genere identificación y confianza en los miembros del grupo victimizado. Una disculpa ofrecida por un miembro del grupo que cometió la ofensa. Una disculpa ofrecida por un tercero imparcial.

¿Qué se necesita para que una disculpa sea más efectiva?. Que sea empática y sincera. Que sea breve y concisa. Que sea ofrecida públicamente.

¿Qué empodera a los grupos victimizados en el proceso de reconciliación?. La autonomía para aceptar o rechazar una disculpa. La obligación de aceptar la disculpa. La imposición de una solución.

¿Qué requiere lograr la reconciliación a través de la disculpa?. Crear las condiciones adecuadas. Ignorar las diferencias culturales. Centrarse únicamente en el perdón.

¿Qué tipo de organizaciones fueron ETA?. Organización terrorista nacionalista vasca. Movimiento independentista gallego. Grupo de derechos civiles catalán.

¿Qué son los conflictos intratables según Bar-Tal (1998)?. Conflictos que se definen con características concretas y generan problemas sociales importantes. Conflictos que se resuelven fácilmente mediante la negociación. Conflictos de baja intensidad que no afectan a la sociedad.

¿Qué es la comunicación en el contexto de la cooperación o superación de conflictos?. Imprescindible. Opcional pero útil. Poco relevante en conflictos intergrupales.

¿Cuáles son los tres tipos de estrategias para abordar conflictos o dilemas sociales?. Negociación, mediación y arbitraje. Confrontación, evasión y compromiso. Persuasión, coerción y autoridad.

¿En qué se centra la estrategia de mediación?. En la existencia de un tercero imparcial. En la imposición de una solución. En la victoria de una de las partes.

¿Qué es el arbitraje como estrategia de resolución de conflictos?. Un árbitro impone una resolución cuando la negociación y la mediación no son efectivas. Las partes negocian hasta llegar a un acuerdo. Un mediador facilita la comunicación entre las partes.

¿Qué es la desobediencia social?. El disentimiento, la negación a acatar las normas o la incapacidad a ver el mundo desde el punto de vista mayoritario. La aceptación incondicional de las normas grupales. La imposición de nuevas normas por parte de la mayoría.

¿Qué puede conllevar el cuestionamiento de las normas grupales?. Mejoras o beneficios grupales, como la mejora en la toma de decisiones y la creatividad. La desintegración del grupo. Un conflicto constante entre los miembros.

¿Por qué las personas podemos 'desviarnos' según Vázquez y Paredes (2018)?. Porque rechazamos las normas, no las alcanzamos o las sobrepasamos (desviación positiva). Porque somos inherentemente rebeldes y no seguimos ninguna norma. Porque carecemos de la capacidad de entender las normas sociales.

¿Qué es la 'rebelión moral'?. Cuando las normas del grupo son contrarias a las convicciones morales personales. Cuando un grupo se rebela contra las normas de otro grupo. Cuando las normas morales son impuestas por la autoridad.

¿Qué sucedió con los insumisos al servicio militar en España?. Se negaron a hacer el servicio militar y fueron condenados a un año de cárcel. Aceptaron el servicio militar a regañadientes. Protestaron pacíficamente y fueron eximidos del servicio.

¿Qué es el efecto oveja negra (EON)?. Fenómeno intragrupal donde se compara la reacción hacia un comportamiento de miembros del propio grupo con la de miembros de otro grupo. Fenómeno intergrupal donde se favorece al exogrupo. Comportamiento desviado que afecta negativamente a todo el grupo.

¿En qué condición la evaluación del comportamiento desviado es muy diferente, siendo peor si pertenece al endogrupo?. En la condición de 'norma relevante'. En la condición de 'norma irrelevante'. En ambas condiciones por igual.

Según la Figura 1, ¿qué sucede con las normas relevantes respecto al juzgamiento de las personas?. Se juzga con mayor dureza a las personas que no cumplen dichas normas si son miembros del propio grupo. Se juzga con mayor dureza a las personas que no cumplen dichas normas si pertenecen a otro grupo. Las normas relevantes no influyen en el juzgamiento de las personas.

¿Qué es la acción colectiva?. La búsqueda de objetivos por más de una persona, implicando la acción coordinada de miembros desfavorecidos para cambiar relaciones intergrupales. La acción individual para lograr objetivos personales. Una protesta aislada sin coordinación.

Según el modelo SIMCA de Van Zomeren et al., ¿cuál es la variable central para explicar la acción colectiva?. La identificación con el grupo. La percepción de justicia. La creencia en la eficacia.

¿Qué papel juega la 'identificación con el grupo' en la acción colectiva?. Personas que se identifican fuertemente con su grupo tienen más probabilidades de coordinarse y actuar en su nombre. La identificación con el grupo no influye en la acción colectiva. Una baja identificación con el grupo fomenta la acción colectiva.

¿Qué aumenta la motivación para emprender acciones colectivas según la percepción de injusticia?. La sensación de privación relativa, donde el grupo se percibe en desventaja. La creencia de que el grupo contrario es superior. La falta de recursos para lograr los objetivos.

¿Cuál de los siguientes elementos forma parte de una disculpa intergrupal satisfactoria según Blatz et al.?. Evitar reconocer directamente el daño causado. Reconocer la injusticia o el error cometido. Justificar las acciones realizadas por el propio grupo.

¿Cita dos formas de deshumanización?. Animalización y cosificación. Estigmatización y discriminación. Exclusión y marginación.

En una negociación, ¿qué puede ocurrir cuando ninguna de las partes está dispuesta a ceder?. Puede producirse una escalada del conflicto y ambas partes pueden terminar perdiendo. Se alcanza necesariamente una solución mutuamente beneficiosa. El conflicto se transforma automáticamente en mediación.

¿Qué efecto puede tener la toma de perspectiva durante una mediación?. Aumentar los estereotipos entre los grupos. Reducir los estereotipos y facilitar soluciones mutuamente beneficiosas. Eliminar la necesidad de comunicación entre las partes.

Según Jetten y Hornsey, ¿por qué una persona muy identificada con su grupo puede disentir de la mayoría?. Porque necesariamente desea abandonar el grupo. Porque puede querer proteger los valores del grupo o evitar la corrupción de sus líderes. Porque una alta identificación impide respetar las normas.

¿Cuál de las siguientes puede ser una razón para comportarse de forma contraria a la mayoría?. El deseo de ser diferente y expresar la propia individualidad. La imposibilidad de comprender cualquier norma social. La ausencia total de identidad personal.

Respecto a los miembros desviados de un grupo, ¿cómo influye la reincidencia?. Los miembros reincidentes tienden a recibir castigos más severos. La reincidencia hace que el grupo sea más tolerante. La reincidencia no influye en la reacción del grupo.

¿Cómo influye la posición de una persona dentro del grupo en la posibilidad de expresar opiniones diferentes?. Los miembros con poder tienen mayor libertad para expresar opiniones diferentes o innovadoras. Los miembros con poder tienen siempre menos libertad que el resto. La posición dentro del grupo no influye en absoluto.

¿Cómo influye la orientación cultural del grupo sobre el conformismo?. En las culturas colectivistas suele existir mayor conformismo entre los miembros. En las culturas individualistas siempre existe mayor conformismo. El tipo de cultura no guarda ninguna relación con el conformismo.

¿Puede realizarse una acción colectiva en beneficio de personas que no pertenecen al propio grupo?. No, la acción colectiva siempre persigue exclusivamente el beneficio del propio grupo. Sí, puede realizarse en aras de la justicia y para responder a las necesidades de otros grupos. Solo cuando existe una recompensa económica para quienes participan.

Según el modelo SIMCA, ¿qué significa la creencia en la eficacia?. Creer que los esfuerzos colectivos pueden marcar la diferencia y mejorar la situación del grupo. Creer que únicamente los líderes pueden modificar las desigualdades. Pensar que la acción colectiva nunca produce cambios sociales.

¿Qué efecto pueden tener las convicciones morales sobre la acción colectiva?. Las fuertes convicciones sobre lo justo o injusto pueden predecir la participación en acciones colectivas. Las convicciones morales disminuyen necesariamente la acción colectiva. No guardan ninguna relación con la acción colectiva.

Según Jost et al., ¿qué puede ocurrir cuando las personas justifican el statu quo social a pesar de percibir desigualdades?. Pueden terminar no realizando ninguna acción colectiva. Aumenta necesariamente su participación en protestas. Se incrementa automáticamente su identificación con el grupo desfavorecido.

Además de las variables del modelo SIMCA, algunos modelos de acción colectiva destacan la importancia de: Las emociones intergrupales, como la ira. La ausencia de emociones ante la injusticia. La obediencia absoluta a las normas.

¿Cuál es una diferencia entre perdón y reconciliación señalada en el estudio de Cortes et al.?. La reconciliación puede entenderse como el reinicio de las interacciones con el agresor. El perdón exige necesariamente volver a relacionarse con el agresor. La reconciliación consiste exclusivamente en olvidar el agravio.

¿Qué condiciones mencionaron los participantes como importantes para perdonar y reconciliarse?. El diálogo y el compromiso de no repetir la ofensa. Evitar cualquier contacto entre los grupos. Olvidar inmediatamente lo sucedido sin hablar de ello.