Psicología de grupos tema 13

La normalización, según Moscovici y Ricateau (1972), se refiere a: a) Efecto de la mayoría sobre la minoría. b) Efecto de la minoría sobre la mayoría. c) Convergencia interindividual en la creación de una norma. d) A y B son correctas.

El experimento del efecto autocinético de Sherif demuestra: a) Conformidad. b) Normalización. c) Innovación. d) A y B son correctas.

En el paradigma de la conformidad de Asch, los sujetos: a) Muestran independencia de juicio frente al grupo. b) Son influenciados por la mayoría para conformar su juicio. c) Son influenciados por una minoría activa. d) Todas son incorrectas.

Un ejemplo de conformidad según Asch sería: a) Un estudiante que cambia su respuesta para coincidir con el resto de la clase. b) Un grupo de trabajadores que crean una nueva norma laboral. c) Un artista que desarrolla un estilo innovador. d) Un equipo que llega a un consenso después de una discusión.

El conformismo aumenta cuando: a) La tarea es fácil. b) Los sujetos se sienten asustados. c) El grupo es pequeño. d) Todas son correctas.

El conformismo disminuye si: a) Los sujetos confían en su experiencia. b) El grupo es grande. c) La tarea es importante. d) Todas son incorrectas.

Deutsch y Gerard (1955) propusieron dos tipos de influencia: a) Informativa y normativa. b) Innovadora y conformista. c) Consensual y divergente. d) Todas son incorrectas.

Según Turner (1991), la influencia de la mayoría se produce cuando: a) La fuente de influencia es prototípica. b) La mayoría busca evitar el conflicto. c) La fuente de influencia es atípica. d) Todas son incorrectas.

En el modelo funcionalista de Moscovici (1981), el conformismo se entiende como: a) Expresión de una inclinación universal a la adaptación y al consenso. b) Resultado de un conflicto cognitivo. c) Influencia de una minoría activa. d) Adaptación a normas grupales externas.

En el modelo genético de Moscovici (1981): a) Todo sistema social está sujeto a tensiones y conflictos. b) La conformidad se entiende como inadaptación social. c) Las minorías no pueden influir en la mayoría. d) A y B son correctas.

Un ejemplo del paradigma azul-verde sería: a) Un grupo de estudiantes que discuten sobre un proyecto grupal. b) Sujetos que cambian su percepción del color de las diapositivas influenciados por la mayoría. c) Un equipo de ventas que decide una nueva estrategia. d) Científicos que llegan a un consenso sobre un experimento.

Según el paradigma azul-verde, los sujetos expuestos a influencia mayoritaria: a) Mantienen su criterio inicial. b) Cambian su percepción en la fase individual. c) Declaran ver el color verde cuando antes veían azul. d) Todas son correctas.

La consistencia de una minoría: a) Rompe las normas y genera dudas. b) Se hace visible y atrae la atención. c) Muestra que hay una alternativa. d) Todas son correctas.

Un ejemplo de influencia minoritaria exitosa sería: a) Un grupo pequeño de activistas que logra cambios significativos en la legislación. b) Un comité de empresa que sigue las decisiones de la mayoría sin cuestionarlas. c) Un equipo de investigación que rechaza nuevas ideas innovadoras. d) Estudiantes que copian las respuestas de los demás en un examen.

La influencia minoritaria es más efectiva cuando: a) La minoría propone y sigue normas alternativas. b) La minoría es inconsistente. c) La minoría tiene un estilo de negociación rígido. d) A y B son correctas.

La influencia mayoritaria activa un proceso de: a) Comparación social. b) Validación. c) Innovación. d) Todas son incorrectas.

La influencia minoritaria activa un proceso de: a) Comparación social. b) Validación. c) Sumisión a la presión social. d) Todas son incorrectas.

Un ejemplo de criptomnesia social sería: a) Un grupo que acepta los valores de una minoría pero ignora su origen. b) Un comité que censura activamente las ideas minoritarias. c) Un equipo de trabajo que ignora completamente las propuestas minoritarias. d) Un jurado que toma decisiones unánimes sin considerar opiniones individuales.

En los grupos interactivos, la influencia minoritaria puede ser: a) Indirecta y a largo plazo. b) Inmediata si se comparten otras creencias. c) Irrelevante. d) A y B son correctas.

La percepción de pérdidas es mayor que la de ganancias en: a) La conversión de una minoría en mayoría. b) La influencia de una mayoría sobre una minoría. c) La influencia de un individuo en un grupo. d) Todas son incorrectas.

Un ejemplo de psicologización sería: a) Rechazar las ideas feministas llamándolas "locas". b) Aceptar las propuestas de una minoría sin cambios. c) Seguir las decisiones mayoritarias sin cuestionarlas. d) A y B son correctas.

Para que una minoría sea efectiva debe: a) Ser consistente. b) Demostrar seguridad y compromiso. c) Adoptar una postura de conformidad. d) A y B son correctas.

Un ejemplo de influencia informativa de referencia sería: a) Un grupo que sigue las normas grupales del endogrupo. b) Un comité que cambia su criterio por la presión de la mayoría. c) Un equipo de trabajo que ignora las opiniones de la minoría. d) Todas son incorrectas.

La disconformidad puede ser vista como: a) Inadaptación social al sistema. b) Expresión de una inclinación universal a la adaptación. c) Mecanismo de adaptación y consenso. d) Todas son incorrectas.

Un ejemplo de influencia normativa sería: a) Un estudiante que cambia su respuesta porque cree que los demás tienen más información. b) Un empleado que sigue la moda de vestimenta de sus colegas para ser aceptado. c) Un investigador que modifica su hipótesis tras un análisis crítico. d) Un grupo de trabajo que ignora las normas de seguridad.

La teoría de la autocategorización de Turner (1991) sugiere que: a) La influencia se produce cuando la fuente de influencia es prototípica. b) La influencia de la mayoría es para evitar el conflicto. c) La influencia es un proceso de comparación social. d) A y B son correctas.

El modelo de influencia de Moscovici (1981) se basa en: a) Un único tipo de influencia: la normativa. b) Dos tipos de influencia: comparación social y validación. c) Tres tipos de influencia: informativa, normativa y de referencia. d) Ninguna de las anteriores.

Un ejemplo de validación en la influencia minoritaria sería: a) Un grupo que evalúa los argumentos de una minoría antes de tomar una decisión. b) Una mayoría que rechaza activamente las propuestas minoritarias. c) Un equipo que sigue la opinión mayoritaria sin cuestionar. d) Un comité que ignora los argumentos minoritarios.

Las investigaciones con grupos interactivos muestran que: a) La influencia minoritaria siempre es indirecta y a largo plazo. b) La influencia minoritaria puede ser inmediata si se comparten otras creencias. c) Las mayorías siempre influyen más que las minorías. d) A y C son correctas.

Un ejemplo de denegación y censura sería: a) Rechazar activamente las ideas de un grupo minoritario sin considerar sus argumentos. b) Aceptar propuestas minoritarias pero sin reconocer su origen. c) Cambiar la percepción del color en un experimento de Moscovici. d) Todas son incorrectas.