Psicología de los Grupos_tema 3

¿Qué constituye un rol dentro de un grupo?. El conjunto de expectativas, comportamientos y responsabilidades asociadas a una posición específica. La influencia informal que un miembro ejerce sobre los demás en situaciones críticas. La habilidad inherente de un individuo para liderar sin una asignación previa. Las tareas discrecionales que emergen de la interacción espontánea entre los miembros.

¿Cuál es la característica principal de un rol formal dentro de un grupo?. Están claramente definidos y asignados, siendo fundamentales para la estructuración y eficacia del grupo. Surgen espontáneamente de la dinámica grupal sin necesidad de una designación específica. Se desarrollan a partir de la interacción social y no tienen responsabilidades preestablecidas. Representan la capacidad de un individuo para adaptarse a diferentes funciones según la situación.

Según Homans, ¿qué representa una norma de grupo?. Una idea que ocupa las mentes de los miembros del grupo, y que especifica lo que deben hacer o se espera que hagan. Un conjunto de reglas escritas que detalla las sanciones por el incumplimiento de comportamientos deseados. Un consenso tácito sobre los límites aceptables de la expresión individual dentro del colectivo. El resultado de la negociación entre los miembros para establecer un orden jerárquico implícito.

De acuerdo con Cialdini et al., ¿qué tipo de normas corresponden a lo que los miembros del grupo realmente hacen en una situación dada?. Normas descriptivas. Normas prescriptivas. Normas de comportamiento. Normas de ejecución.

¿Cómo motivan la conducta las normas prescriptivas, según Cialdini y Trost?. A través de premios y castigos. Mediante la imitación del comportamiento de los líderes del grupo. Por la aceptación social que confiere la conformidad al grupo. Al establecer un marco de referencia que elimina la necesidad de elegir.

Según la definición clásica, ¿qué concepto describe la suma total de fuerzas que actúan sobre los miembros para que permanezcan en un grupo?. Cohesión de grupo. Atracción interpersonal. Productividad grupal. Estructura grupal.

¿Cuál es uno de los motivos principales por los que, según Festinger, se puede dar la cohesión grupal? Respuestas: Atracción interpersonal entre los miembros. La similitud de estatus jerárquico. La ausencia de conflicto interno. El establecimiento de roles individuales.

La motivación para permanecer en un grupo basada en su habilidad para ayudar a alcanzar objetivos difíciles de lograr individualmente, ¿a qué tipo de cohesión se refiere?. Cohesión por la meta. Cohesión por actividades. Cohesión de reconocimiento. Cohesión de estatus.

¿Cómo se relaciona la cohesión grupal con la influencia y la productividad del grupo?. A mayor influencia del grupo sobre sus miembros, mayor cohesión y, consecuentemente, mayor seguimiento de las normas grupales de productividad. Una menor influencia genera mayor cohesión, pero disminuye la productividad. La cohesión y la productividad son directamente proporcionales, sin relación con la influencia. La influencia del grupo es independiente de la cohesión y la productividad.

¿Qué describe el término 'jerarquía de estatus' en un contexto grupal?. Las distintas posiciones que ordenan a los miembros según una jerarquía con valores diferentes. El nivel de atracción interpersonal entre los miembros del grupo. La capacidad del grupo para alcanzar metas individuales difíciles. La suma total de fuerzas que mantienen a los miembros dentro del grupo.

Un rol en un grupo se define como el conjunto de expectativas, comportamientos y responsabilidades que un individuo desempeña, ¿qué aspecto es clave en esta definición?. El conjunto de expectativas, comportamientos y responsabilidades asociados con una posición o función específica que un individuo desempeña dentro de un grupo. La asignación formal de tareas y deberes por parte de la jerarquía grupal para mantener el orden y la estructura. La influencia que un miembro ejerce sobre los demás para lograr objetivos comunes y fortalecer el liderazgo informal. El acuerdo implícito sobre la forma en que los miembros deben interactuar entre sí para garantizar una comunicación fluida.

Los roles grupales, según su origen y formalidad, se clasifican principalmente en: Formales e informales. Primarios y secundarios. Estructurales y funcionales. Explícitos e implícitos.

Homans define las normas de grupo como una idea que ocupa las mentes de los miembros del grupo, ¿qué especifica principalmente esta idea?. Lo que estos deben hacer, o deberían de hacer o se espera que hagan. El comportamiento más eficaz para alcanzar los objetivos individuales y colectivos. Las reglas tácitas que garantizan la cohesión y la estabilidad de las relaciones internas. os límites de interacción que no deben ser traspasados para evitar sanciones o conflictos.

Cialdini et al. (1991) distinguen entre dos tipos principales de normas. ¿Cuáles son estas dos categorías?. Normas descriptivas y normas prescriptivas. Normas implícitas y normas explícitas. Normas formales y normas informales. Normas reguladoras y normas constitutivas.

Según Blanco et al. (2015), las normas grupales tienen una naturaleza y funciones concretas. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones se corresponde con sus postulados?. Son la expresión de los valores e intereses de un grupo. Buscan únicamente la uniformidad de pensamiento entre sus miembros para evitar la desviación. Se forman siempre de manera consciente y deliberada por los líderes del grupo para su control. Son fundamentalmente estáticas e inmutables una vez establecidas, garantizando la estabilidad.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe con mayor precisión la formación de las normas «evolutivas» dentro de un grupo?. Se originan cuando un individuo introduce una acción que satisface una necesidad y es imitada progresivamente por otros miembros. Son dictadas de manera explícita por el líder del grupo y posteriormente acatadas por sus seguidores. Surgen como resultado de un proceso de negociación activa entre los miembros para resolver conflictos internos. Se establecen a partir de guiones preexistentes que los miembros traen al grupo sobre cómo actuar.

¿Cuál es el punto de partida del análisis de la dinámica y estructura de los grupos?. El examen de la composición del grupo, incluyendo el tamaño y las implicaciones de la cantidad de miembros. El estudio de las jerarquías de estatus y la formación de roles dentro de la organización grupal. La evaluación de la cohesión interna y la satisfacción de los miembros del grupo. La identificación de las normas explícitas y las expectativas preexistentes en el grupo.

¿Bajo qué circunstancias las normas emergen con mayor rapidez dentro de un grupo?. Cuando hay consenso entre los miembros o mediante negociaciones que surgen para resolver conflictos. Al ser dictadas exclusivamente por instituciones o líderes externos al grupo. A través de la solidificación de comportamientos iniciales que se vuelven prácticas habituales con el tiempo. Cuando un prototipo de grupo es fuertemente establecido y diferenciado de grupos externos.

¿Mediante qué teorías se explora la jerarquización del estatus dentro de la estructura interna del grupo?. La teoría de los estados de expectativas y la teoría de la dominancia. El modelo integrador de Moreland y su equipo, enfocado en la amalgama de características. La teoría de la autocategorización y la construcción del prototipo grupal. El análisis descriptivo y prescriptivo de las normas grupales existentes.

¿De qué maneras pueden establecerse las normas dentro de un grupo?. Pueden ser establecidas explícitamente por un líder o derivar del prototipo del grupo. Se forman únicamente a partir de la imitación de acciones individuales que satisfacen necesidades. Se construyen exclusivamente mediante la autocategorización de los miembros en el grupo. Surgen solo de guiones o expectativas preexistentes que los miembros aportan.

La definición de Sherif (1967) que describe una unidad social con individuos cuyas relaciones de roles y estatus están estabilizadas, hace alusión a. La estabilidad como un componente fundamental de la estructura grupal. El proceso de diferenciación intragrupal que iguala a los miembros. La cristalización de las normas sociales tácitas. El favoritismo endogrupal como dinámica principal.

Según Moreland et al. (1996), el concepto de diversidad en un grupo implica. La promoción activa de la formación de grupos integrados por individuos con características variadas. La tendencia inherente a evitar la heterogeneidad en la composición de equipos de trabajo. La política gubernamental para regular la migración internacional y sus efectos. Una predilección por establecer lazos de amistad únicamente con personas de distinto origen.

¿Cuál de los siguientes aspectos es una ventaja inherente a la existencia de grupos de mayor tamaño en comparación con los más pequeños. Disponer de una mayor cantidad de recursos colectivos. Un incremento notable en la satisfacción y participación individual. Una tendencia a la homogeneidad y la reducción de la diversidad interna. La optimización de los recursos disponibles debido a la escasez.

Entre los factores que contribuyen de manera significativa a la cohesión grupal se encuentra. Una comunicación fluida y abierta entre sus miembros. El pensamiento grupal crítico y disidente constante. La sumisión incondicional a la autoridad del líder. Una lealtad extrema al grupo por encima de cualquier consideración ética.

Moreland y Levine (1992) proponen diversas perspectivas para analizar la composición de un grupo, entre las cuales se considera. La composición como contexto que influye en las dinámicas internas. La composición como una manifestación espontánea de individualidades sin estructura previa. La composición como la suma literal de los rasgos individuales sin interconexión. La composición como un resultado inmutable y predefinido por factores externos.

¿De qué manera pueden las normas de un grupo emerger con mayor rapidez?. Las normas emergen con más rapidez cuando hay consenso entre los miembros o mediante negociaciones. Las normas se establecen exclusivamente por dictados del líder del grupo sin discusión. Las normas solo se forman a partir de expectativas externas al grupo y no internas. Las normas siempre son impuestas por instituciones ajenas al grupo antes de su formación.

¿Qué caracteriza a las normas "evolutivas"?. Se forman a partir de comportamientos iniciales que se solidifican con el tiempo en normas establecidas. Son aquellas dictadas exclusivamente por el líder para la evolución futura del grupo. Surgen únicamente de guiones o expectativas preexistentes que los miembros aportan al inicio. Son normas temporales que cambian constantemente sin llegar a consolidarse en el grupo.

¿Cuál es otra vía, además de la explícita por un líder, por la que pueden establecerse las normas?. Pueden derivar del prototipo del grupo, influyendo a los miembros a adoptar estas normas prototípicas a través del proceso de autocategorización. Siempre son impuestas por una autoridad externa al grupo sin ninguna participación interna. Se originan únicamente de conflictos irresueltos que persisten dentro del grupo. Solo son establecidas cuando hay un desacuerdo total y se busca una solución impuesta.

¿Cuál es el primer paso en el análisis de la dinámica y estructura de los grupos ?. Examinando la composición del grupo, considerando tanto el tamaño como las implicaciones de tener un número excesivo o insuficiente de miembros. Estudiando primero la jerarquización del estatus mediante la teoría de la dominancia entre los miembros. Analizando únicamente los roles que se pueden encontrar dentro de los grupos y sus funciones. Investigando exclusivamente la cohesión grupal y los factores que la incrementan o disminuyen.

Además del tamaño, ¿qué otro aspecto se profundiza en la composición grupal?. Profundiza en los efectos de la heterogeneidad dentro de los grupos y en cómo las características individuales se amalgaman para formar características colectivas. Se limita únicamente al estudio del tamaño ideal del grupo y su funcionamiento óptimo. Excluye el análisis de las características individuales de los miembros, centrándose solo en el colectivo. Prioriza la identificación de los líderes externos que dictan las normas del grupo y su influencia.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe una ventaja asociada al aumento del tamaño de un grupo?. Se dispone de más recursos y se pueden cubrir metas más ambiciosas. Se asegura una mayor participación y satisfacción individual de todos sus miembros. Se reduce la probabilidad de conflictos internos y se fomenta la cooperación. Se garantiza una coordinación fluida y eficiente entre sus integrantes.

¿Cuál de las siguientes situaciones representa una desventaja común al aumentar el tamaño de un grupo?. Mayor dificultad para la coordinación y posible pérdida de motivación en algunos miembros. Disponibilidad de una mayor legitimidad para sus peticiones externas. Enriquecimiento mutuo gracias a la diversidad de perspectivas. Incremento de la energía y el tiempo total disponibles para el grupo.

Según Moreland et al. (1996), ¿a qué se refiere el concepto de diversidad en los grupos?. A la tendencia social de promover grupos compuestos por individuos con características variadas. A la inclusión exclusiva de diferencias de género y origen étnico en los equipos de trabajo. A la unificación de criterios para homogeneizar la forma de hacer las cosas dentro del grupo. A la disminución de conflictos internos mediante la selección de miembros con perfiles idénticos.

La composición del grupo considerada como contexto implica, por ejemplo: Analizar cómo el tipo de liderazgo que se desempeña en el grupo determinará la consecución de determinados resultados. Investigar los efectos que tiene un grupo pequeño sobre la satisfacción de sus miembros. Estudiar las consecuencias de tener miembros muy jóvenes en la dinámica grupal. Identificar las características individuales de cada miembro sin relación con el liderazgo.

¿A qué se refiere la perspectiva de considerar la composición del grupo como causa?. A los efectos que esta composición puede tener sobre otros factores, como el tamaño o la edad de sus miembros. A la influencia del liderazgo grupal en la consecución de objetivos específicos. A la descripción de las características demográficas de los integrantes del grupo. A la forma en que los elementos individuales configuran el entorno del grupo.

¿Cómo pueden surgir las normas en un grupo a partir de las expectativas de sus miembros?. Mediante guiones o expectativas preexistentes que los miembros aportan para abordar situaciones específicas. Exclusivamente por la imposición de un líder externo al grupo. Únicamente a través de negociaciones prolongadas para resolver conflictos. Solo por la imitación de acciones individuales que satisfacen una necesidad.

¿Cómo se originan las normas 'evolutivas' dentro de un grupo?. Un individuo introduce una acción que satisface una necesidad y es progresivamente imitada por otros miembros. Son dictadas explícitamente por el prototipo del grupo para maximizar la similitud interna. Resultan de decisiones externas impuestas por instituciones o líderes ajenos al grupo. Se establecen mediante un proceso formal de autocategorización grupal.

¿De qué manera el prototipo de grupo influye en la adopción de normas por parte de sus miembros?. Maximiza las similitudes internas del grupo y lo diferencia de grupos externos, promoviendo la autocategorización. Define las normas únicamente a través de la imposición de un líder carismático. Establece un marco rígido de reglas que impiden cualquier cambio o negociación. Impulsa la creación de guiones preexistentes para abordar situaciones desconocidas.

¿Cuál es el punto de partida para el análisis de la dinámica y estructura de los grupos?. El examen de la composición del grupo, incluyendo su tamaño y las implicaciones de la cantidad de miembros. El estudio exclusivo de la jerarquía de estatus a través de la teoría de la dominancia. La determinación de los roles que los individuos desempeñan dentro de la estructura grupal. La evaluación de la cohesión grupal y sus efectos en la productividad.

Después de analizar la composición grupal, ¿qué aspecto de la estructura interna del grupo se examina con énfasis?. La diferenciación y estabilización de patrones, particularmente la jerarquización del estatus. El desarrollo de normas exclusivamente descriptivas que rigen el comportamiento. La influencia de líderes externos en la imposición de guiones preexistentes. El impacto de la cohesión en la formación de prototipos de grupo.