Psicología del Lenguaje

¿Qué porcentaje de niños hablantes tardíos continúa mostrando patrones de lenguaje inmaduro?. 20%. 40%. 60%. 75%.

¿Qué tipo de demencia afecta más comúnmente el lenguaje?. Demencia frontotemporal. Demencia conductual. Demencia auditiva. Demencia visual.

¿Qué paradigma se utiliza para analizar cómo los estímulos subliminales afectan la percepción de palabras?. Juicio de aceptabilidad. Lectura autoguiada. Decisión léxica. Priming enmascarado.

¿Qué herramienta tecnológica puede analizar patrones lingüísticos en grandes bases de datos textuales?. Lingüística de corpus. Seguimiento ocular. Decisión léxica. Modelos conexionistas.

¿Qué disciplina ha aportado modelos detallados sobre el procesamiento lingüístico?. La antropología lingüística. La psicolingüística. La sociolingüística. La gramática generativa.

¿Qué muestran los estudios con conmoción callosa?. Que ambos hemisferios procesan el lenguaje por igual. Que el lenguaje se procesa solo en el hemisferio izquierdo. Que cada hemisferio procesa aspectos específicos del lenguaje. Que el cuerpo calloso es irrelevante para el lenguaje.

¿Qué etapa sigue al balbuceo en el desarrollo lingüístico?. La etapa de explosión gramatical. Producción de palabras con significado. Desarrollo de estructuras sintáctica. Dominio de la conciencia metalingüística.

¿Qué enfoque sostiene que el análisis sintáctico y semántico interactúan durante la comprensión?. Interactivo. Modular. Conductual. Basado en memoria.

¿Qué tecnología permite analizar cómo los pacientes con afasia estructuran oraciones?. Minería de texto. Lingüística de corpus. Realidad virtual. Decisión léxica.

¿Qué tecnología se utiliza para estudiar el proceso de lectura en niños?. Software de texto a voz. Rastreador ocular (eyetracking). Dispositivos táctiles. Procesadores de texto avanzados.

¿Cómo se organiza el vocabulario en la estructura subordinada?. Cada idioma tiene conceptos independientes. L2 accede a los conceptos a través de L1. Ambos idiomas acceden directamente al concepto. No existe una conexión semántica entre idiomas.

Un niño de 5 años tiene dificultades para formar preguntas como "¿Dónde está el libro?". ¿Qué aspecto del lenguaje podría estar afectado?. Sintaxis. Semántica. Fonología. Pragmática.

¿Qué caracteriza a la afasia de Broca?. Producción fluida pero incomprensible. Comprensión afectada con gramática intacta. Dificultades para reconocer fonemas. Producción no fluida pero con comprensión relativamente conservada.

¿Cuál es uno de los principales riesgos en la interpretación de resultados experimentales?. El uso de muestras demasiado grandes. Confundir correlación con causalidad. No utilizar grabaciones de audio y video. No contar con hipótesis previas.

¿Qué característica de la RV ayuda a mantener la motivación en los pacientes con afasia?. Los gráficos en alta resolució. La presencia de avatares con inteligencia artifici. La interacción lúdica y la retroalimentación inmediata. La posibilidad de acceder a las sesiones solo una vez al m.

¿Cuál es el principal objetivo de la psicolingüística?. Analizar la estructura formal del lenguaje. Estudiar cómo las personas comprenden, producen y procesan el lenguaje. Clasificar las lenguas según su complejidad. Desarrollar nuevos idiomas artificiales.

Un investigador realiza un experimento de escucha dicótica en el que los participantes escuchan simultáneamente dos palabras diferentes en cada oído. ¿Qué resultado se esperaría en la mayoría de los sujetos diestros?. Mayor reconocimiento de la palabra escuchada en el oído izquierdo. Incapacidad para reconocer las palabras. Reconocimiento idéntico en ambos oídos. Mayor reconocimiento de la palabra escuchada en el oído derecho.

¿Qué fenómeno ocurre cuando un error en la segunda lengua se vuelve persistente?. Transferencia lingüística. Fosilización. Sobregeneralización. Reducción fonética.

¿Qué implica el uso de inferencias pragmáticas en el discurso. Relacionar información textual con conocimientos previos. Crear proposiciones de significado. Dividir el discurso en segmentos más pequeño. Reconocer errores gramaticale.

¿Qué fenómeno describe una dificultad temporal para recordar una palabra específica?. Errores de anticipación. Fenómeno de la punta de la lengua. Inhibición fonológica. Interferencia sintáctic.

¿Qué implica el aprendizaje de la lectura y escritura?. La interacción de habilidades fonológicas, morfológicas y ortográfica. Solo el desarrollo de habilidades fonológicas. Exclusivamente la memorización de letras y palabras. Únicamente el desarrollo de habilidades visuales.

¿Qué fenómeno cognitivo se observa comúnmente en personas bilingües?. Mejor control ejecutivo. Dominio semántico superior. Interferencia constante entre idiomas. Mayor velocidad lecto.

¿Qué factor mejora significativamente el tratamiento de trastornos del lenguaje?. Inicio temprano de la intervención. Uso exclusivo de pruebas formales. Exposición limitada a nuevas palabras. Minimizar la interacción social.