Psicología de la mameoria

¿En qué franja de edad se encuentra la mayoría de los recuerdos que poseemos?. 10-20. 30-40. 10-30. ninguna es correcta.

Si hay una persona con pérdida repentina y temporal de la identidad y memoria autobiográfica, ¿Qué ocurre?. Amnesia disociativa. Fuga disociativa. Problema a corto plazo únicamente. Ninguna es correcta.

Aumento anormal de la memoria (cantidad y calidad). Hipermnesia. alomnesia. Amnesia. Ninguna es correcta.

Causa de Síndrome de Wernicke-Korsakoff. Exceso de Vitamina D. Déficit de Tiamina. Exceso de Tiamina. Déficit de Vitamina A.

¿Cuál es la definición de memoria más acertada?. Un proceso cognitivo estático que almacena información de forma permanente. Un proceso cognitivo que adquiere, codifica, almacena y recupera información de manera constante y actualizada. Un sistema temporal de almacenamiento de información a corto plazo. Todas son correctas.

Laura ha sufrido un accidente de moto que resultó en una lesión en su lóbulo temporal media, incluido el hipocampo. ¿Cuál será su dificultad debido a su amnesia en el lóbulo temporal?. Que olvida eventos que ocurrieron antes del accidente. Tiene problemas para recordar eventos recientes y formar nuevos recuerdos de experiencias personales. Pierde la memoria de su vida anterior al accidente. Ninguna es correcta.

¿Cómo divide Squire la memoria a largo plazo?. En memoria explícita e implícita. Memoria a corto y a largo plazo. Memoria declarativa y procedimental. Todas son correctas.

¿Cuál es la características temporal de la memoria sensorial según, Broadbent, Neisser y Atkison y Shiffin?. Dura varios minutos, Permitiendo un procesamiento extenso. Tiene duración muy limitada, persistiendo solo unos milisegundos. Se mantiene durante horas, facilitando la retención a largo plazo. Ninguna es correcta.

¿Cuál es el fenómeno en el que conocemos la respuesta de una pregunta pero podemos recordarla en el momento?. Pérdida de memoria. Bloqueo cognitivo. Fenómeno de la punta de la lengua. Ninguna es correcta.

En el envejecimiento, ¿Cuál de los siguientes aspectos cognitivos puede ser más afectado según algunas investigaciones?. Memoria implícita. No se ve afectado. Memoria episódica o explícita. Memoria a corto plazo.

¿Qué caracteriza a las falsas memorias?. Recuerdos precisos, exactos de eventos pasados con mucho detalle. Procesos constructivos de la memoria y pueden tener errores, impresiones y distorsiones. Se originan en experiencias reales y no son influenciadas por la imaginación interna. Se caracteriza por la baja tasa de error.

¿Qué tipo de memoria mantuvo intacta Clive?. La memoria relacionada con la música. La memoria relacionada con su historia de vida anterior. La memoria tras la lesión. Ninguna es correcta.

¿La memoria es un sistema unitario?. Sí, hay una única memoria. Sí, pero dentro de ella hay subsistemas. No, hay múltiples. No, existen cinco sistemas de memoria.

¿Cuáles son los principales sistemas de memoria?. Declarativa y procedimental. Semántica, episódica y procedimental. Memoria de recuerdos personales, de hechos y de saber hacer. Todas son correctas.

¿Para qué sirve la memoria?. Una forma de recordar datos, como una serie de números o qué comí ayer. Solución evolucionista a las exigencias adaptativas del medio. Proceso principal que nos ayuda a recordar nuestra vida. Nos ayuda a aprobar exámenes.

¿Qué es la curva de olvido?. Una curva hacia arriba sobre la cantidad de recuerdos que perdemos. Una curva descendente sobre la cantidad de recuerdos que perdemos. Una curva de normalidad sobre la cantidad de recuerdos que perdemos. . Una curva de U inversa relacionada con el olvido y la capacidad atencional.

¿Qué es el efecto de primacía?. Facilitación del recuerdo de las últimas palabras aprendidas. Facilitación del recuerdo de las palabras intermedias aprendidas. Facilitación del recuerdo de las primeras palabras aprendidas. Facilitación del recuerdo de las palabras más usadas.

¿Qué críticas achacaba Bartlett a Ebbinghaus?. Sus pruebas eran altamente ecológicas. Presentaba historias demasiado largas. Falta de validez ecológica. Falta de capacidad de replicabilidad.

¿Qué es el asociacionismo?. Se centra en el estudio de los procesos mentales. Aprendemos a través de la asociación por contigüidad. Se ocupa del estudio conjunto del cerebro y la cognición. Todas son correctas.

¿Qué autores presentaban un modelo de filtro postcategorial?. Navon y Gopher. Kahneman. Treisman y Broadbent. Deutsch y Deutsch.

¿A quién pertenece el modelo de filtro rígido?. Treisman. Broadbent. Kahneman. Deutsch y Deutsch.

¿Qué es la memoria sensorial?. Un almacén de información que mantiene la información durante un corto periodo de tiempo después de que el estímulo ha desaparecido. Un almacén que retiene la información durante un largo periodo de tiempo. Una memoria que se encuentra en un nivel más complejo de procesamiento que la memoria a largo plazo. Un proceso automatizado que no requiere de atención.

¿Cuál es el término acuñado por Neisser en 1967 que hace referencia al tipo de memoria sensorial de la modalidad visual?. Memoria icónica. Memoria a corto plazo. Memoria a largo plazo. Memoria semántica.

¿En qué consistían las técnicas de informe total en los primeros experimentos de memoria sensorial?. Se le presentaba al sujeto una serie de estímulos y se le requería que recordara todos los estímulos presentados. Se le presentaba al sujeto una serie de estímulos y se le requería que recordara solo algunos de los estímulos presentados. Se le presentaba al sujeto una serie de estímulos y se le requería que realizara alguna tarea con ellos. Se le presentaba al sujeto una serie de estímulos y no se le requería que hiciera nada con ellos.

¿Qué se consiguió gracias a la técnica del informe parcial?. La primera evidencia experimental de la memoria sensorial visual o icónica. La identificación de los ítems. La limitación de amplitud de aprehensión en el sistema visual. . La limitación de amplitud de aprehensión en la memoria.

¿Qué influye sobre la cantidad de ítems recordados a posteriori según el experimento de Sperling?. La capacidad visual. El tiempo entre el fin de la exposición y la petición de respuesta. La cantidad de ítems presentados. El momento en el que se presenta el estímulo auditivo.

¿En qué consistía la técnica del informe parcial?. Pedir al sujeto que recuperara todas las letras presentadas. Pedir al sujeto que recuperara solo las letras de la línea de arriba. Pedir al sujeto que recuperara solo una porción específica de los estímulos presentados. Pedir al sujeto que identificara los ítems presentados.

¿Qué es la memoria ecoica?. Un registro sensorial visual. Un registro sensorial auditivo. Un registro sensorial táctil. Un registro sensorial olfativo.

¿En qué consistía el experimento del hombre de los cuatro oídos?. Los sujetos eran expuestos a cuatro mensajes visuales localizados en cuatro zonas distintas. Los sujetos eran expuestos a cuatro mensajes auditivos localizados en cuatro zonas distintas. Los sujetos eran expuestos a cuatro mensajes olfativos localizados en cuatro zonas distintas. Los sujetos eran expuestos a cuatro mensajes táctiles localizados en cuatro zonas distintas.

¿En qué se diferencia la duración de la memoria ecoica con la duración de la memoria icónica?. La memoria ecoica tiene una duración más corta que la memoria icónica. La memoria ecoica tiene una duración similar a la memoria icónica. La memoria ecoica tiene una duración más amplia que la memoria icónica. La memoria ecoica no tiene duración, es instantánea.

¿Cuál es la definición de la memoria a corto plazo?. Un sistema cognitivo que retiene información de manera permanente. Un sistema cognitivo que retiene información de manera temporal durante unos pocos segundos. Un sistema cognitivo que retiene información de manera temporal durante unos pocos minutos. Un sistema cognitivo que retiene información de manera permanente, pero solo para información visual y espacial.

¿Cuál es el número mágico de la capacidad promedio de la memoria a corto plazo según la prueba de span de dígitos y quién fue el investigador que la utilizó por primera vez?. 3; Jacobs. 7±2; Miller. 10; Baddeley. 5; Matur.

¿Cuál es la principal diferencia entre la memoria a corto plazo y la memoria a largo plazo según Ballesteros (2010)?. La duración de la MCP es mayor que la de la MLP. La duración de la MCP es menor que la de la MLP. La duración de la MCP es igual a la de la MLP. Lo importante no es la duración si no el contenido.

¿Qué es el bucle fonológico?. Un proceso de codificación visual en la memoria operativa. Un componente clave de la memoria a largo plazo. Un sistema esencial para el mantenimiento temporal de información verbal. Todas las anteriores.

¿Qué es la agenda visoespacial?. Un sistema de memoria que se ocupa de la información auditiva. Un sistema de memoria que se ocupa de la información visual y espacial. Un sistema de memoria que se ocupa de la información emocional. Un sistema de memoria que se ocupa de la información háptica.

¿Qué estrategia de aprendizaje implica la creación de conexiones entre la nueva información y el conocimiento previo y ha demostrado mejorar significativamente la retención de información en comparación con la repetición sola?. La repetición subvocal. La memorización visual. La elaboración. El método loci.

¿Qué se entiende por el efecto de la longitud de las palabras?. Aumento en la capacidad de memoria a medida que las palabras son más largas. Aumento en la facilidad de recordar palabras más largas. Disminución en la capacidad de memoria a medida que las palabras son más largas. Ninguna de las anteriores.

¿Qué es la interferencia retroactiva?. La capacidad de recordar información previamente aprendida. La adquisición de nuevos conocimientos o experiencias que afecta negativamente la memoria. La facilidad para recordar un número de teléfono anterior. Dificultad para poder recordar una lista de palabras debido a su longitud.

¿A qué hace referencia la tendencia del efecto de recencia/primacía?. Recordar mejor las palabras en el medio de la lista. No existe ninguna tendencia en la memoria para recordar las palabras de una lista. Recordar mejor las últimas palabras y las primeras palabras de la lista. Recordar las palabras de la misma categoría.

¿Cuáles son los componentes principales del modelo de MO de Baddeley?. El ejecutivo central y el buffer visoespacial. El lazo fonológico y la agenda visoespacial. El ejecutivo central y la agenda fonológica. El bucle central y el ejecutivo fonológico.

¿Qué es la memoria a largo plazo?. Un almacén de información temporal. Un almacén de información ilimitado. Un almacén de información limitado. Ninguna de las anteriores.

¿Cómo se divide la memoria a largo plazo según lo propuesto por Squire (1992)?. Memoria declarativa o explícita y memoria no declarativa o implícita. Memoria a corto plazo y memoria a largo plazo. Memoria explícita y memoria declarativa. Memoria implícita y memoria procedimental.

Qué es la memoria declarativa?. Es la memoria encargada de almacenar información asociada con aspectos inconscientes. Es la memoria encargada de almacenar información asociada con aspectos conscientes. Es la memoria encargada de almacenar información relacionada con las habilidades motoras. Es la memoria encargada de almacenar información relacionada con los reflejos.

¿Cuáles son los dos tipos de memoria que conforman la memoria declarativa?. Memoria sensorial y memoria procedimental. Memoria a corto plazo y memoria a largo plazo. Memoria episódica y memoria semántica. Memoria implícita y memoria explícita.

¿Qué es la memoria episódica?. Es la memoria encargada de almacenar información asociada con hábitos. Es la memoria encargada de almacenar información relacionada con aspectos que estudiamos en el colegio. Es la memoria encargada de almacenar información relacionada conocimiento formal. Es la memoria que nos permite acceder a recuerdos propios basados en hechos pasados de nuestra vida.

¿Qué es la memoria semántica?. La memoria que almacena recuerdos de eventos autobiográficos. La memoria que almacena recuerdos de habilidades motoras. La memoria que almacena el conocimiento del mundo y del lenguaje. La memoria que almacena recuerdos de eventos traumáticos.

¿Qué son las redes semánticas en el modelo de representación proposicional?. Un conjunto de modelos que explican la relación entre los conceptos en la memoria semántica. Un modelo que representa la organización del léxico mental a través de preposiciones. Un modelo que representa el conocimiento a través de categorías supraordenadas, subordinadas y de nivel básico. Un modelo que representa la información de manera secuencial.

¿Qué son las tareas de memoria explícita?. Aquellas tareas que no exigen una recuperación consciente del material presentado. Aquellas tareas que se basan en la exposición a los ítems que se necesitan recordar sin indicarle al sujeto que va a tener que aprender o recordar esos ítems. Tareas que están asociadas con un tipo de influencia inconsciente conocida como priming. Tareas que exigen una recuperación consciente del material presentado, sin ocultar este requerimiento en el inicio de la prueba.

¿Qué es el priming?. La memoria involuntaria e inconsciente que no requiere de voluntariedad para acceder a ella. La influencia que tiene un estímulo presentado previamente durante la realización de una tarea implícita. Un tipo de memoria centrada en la memoria semántica y episódica. Un tipo de memoria que requiere de la recuperación consciente del material presentado.

¿Qué encontró Tulving en su experimento sobre el paradigma de recordar/saber?. Los ítems recordados proceden de la conciencia noética. La cantidad de falsas alarmas disminuye con el tiempo entre las pruebas. Los ítems conocidos proceden de la conciencia autonoética. Las personas pueden diferenciar cuándo saben algo y cuándo lo recuerdan.

¿Qué modelo propuesto en 1972 sostiene que la calidad de lo recordado depende de cómo se procesa la información en el momento de la codificación?. Modelo de Craik y Lockhart. Modelo de Tulving. Modelo de Schacter et al. Modelo de Ruiz-Vargas.

¿Qué tipo de procesamiento es más efectivo para la retención de la información en la memoria a largo plazo, según lo visto en el tema?. Procesamiento basado en aspectos físicos o de repetición sin entendimiento. Procesamiento centrado en la apariencia física de las palabras. Procesamiento centrado en el significado y la comprensión de la información. Procesamiento incidental sin intencionalidad.

¿Qué es el repaso de mantenimiento?. Es un proceso complejo centrado en la semántica de la información. Es un tipo de procesamiento que nos permite mantener y prolongar la duración de la información en la memoria. Es un proceso superficial y repetitivo, consistente en reciclar la información continuamente sin procesarla en profundidad. Es un tipo de práctica en el que dividimos el tiempo de aprendizaje en varias sesiones a lo largo de un periodo de tiempo.

¿En qué consiste el aprendizaje incidental?. El sujeto sabe que el material que está procesando será evaluado más tarde. El sujeto no sabe que el material que está procesando será evaluado más tarde. El aprendizaje se orienta de manera explícita a que se recuerden los estímulos. El aprendizaje se orienta a realizar otro tipo de actividad ante los estímulos.

¿Cuál es la diferencia entre organización primaria y organización secundaria en la memoria a largo plazo según Tulving?. La organización primaria se basa en el significado, mientras que la organización secundaria se basa en aspectos fonológicos y semánticos. La organización primaria se basa en aspectos fonológicos y semánticos, mientras que la organización secundaria se basa en el significado. La organización primaria no tiene en cuenta el significado, mientras que la organización secundaria sí lo tiene en cuenta. La organización primaria es generada por el sujeto, mientras que la organización secundaria es impuesta por el experimentador.

¿Qué es la organización de la memoria a largo plazo?. Es la capacidad de recordar información a corto plazo. Es la estructuración o reestructuración que hace el sujeto sobre la información a almacenar. Es la organización impuesta por el experimentador en una prueba. Es la capacidad de recordar información en el orden en el que se presentó.

¿Qué propone el modelo estándar de Larry Squire sobre la memoria?. La memoria se almacena en grandes parcelas neuronales en el lóbulo temporal medial. El hipocampo es la única región relevante en el almacenamiento y recuperación de la memoria. La consolidación de la memoria ocurre en dos fases, la primera a corto plazo y la segunda a largo plazo. La memoria declarativa se almacena en la corteza prefrontal.

¿Cuál es la principal diferencia entre la teoría de las huellas múltiples y el modelo estándar de consolidación de la memoria?. La importancia del complejo hipocampal. El proceso de consolidación de la memoria. La rapidez del procesamiento. La separación entre memoria episódica y memoria semántica.

¿Qué encontró un estudio de resonancia magnética funcional con relación a la teoría de las huellas múltiples?. Que el complejo hipocampal es crucial en la recuperación de memorias remotas. Que la formación de la huella de memoria es rápida y progresiva. Que la teoría de las huellas múltiples es insuficiente para explicar la memoria semántica. Que la intervención del complejo hipocampal en procesos avanzados de la memoria podría ser más reducida de lo que se hipotetizaba.

¿Qué encontró Sternberg en su estudio de recuperación de información a corto plazo?. El tiempo de respuesta disminuía a medida que el conjunto de números aumentaba. El tipo de respuesta afectaba el tiempo de respuesta. El tiempo de respuesta aumentaba de manera progresiva a medida que el conjunto de números aumentaba, independientemente del tipo de respuesta. La organización de la respuesta no era una fase importante en el proceso de recuperación.

¿Qué es la memoria autobiográfica?. Un tipo de memoria que se encarga de almacenar habilidades motoras o cognitivas. Un tipo de memoria que se encarga de almacenar conocimientos generales. Un tipo de memoria centrada en aquellos recuerdos que tenemos sobre nosotros mismos y nuestra interacción con el mundo. Un tipo de memoria que se encarga de almacenar recuerdos sobre eventos concretos y fechados en un tiempo y lugar específicos.

¿Cuál es una de las características principales de la memoria autobiográfica?. Tiene un carácter normalmente inconsciente y no voluntario. Almacena habilidades motoras o cognitivas. Almacena conocimientos generales. Es normalmente consciente y voluntaria.

¿Qué métodos de estudio se utilizan en la memoria autobiográfica?. Métodos tradicionales de memoria. Estudios retrospectivos. Estudios prospectivos. Estudios de laboratorio.

¿Cuál es la teoría que sugiere que los recuerdos autobiográficos se construyen a través de la creación de una narrativa coherente de la vida de una persona?. Modelo de Conway. Teoría de la reminiscencia. Teoría de la narrativa. Ninguna de las anteriores.

¿En qué niveles se organizan los recuerdos autobiográficos según el modelo de Conway?. Nivel de la historia de la vida, nivel de acontecimientos generales y nivel de conocimiento sobre eventos específicos. Nivel de la historia del mundo, nivel de acontecimientos específicos y nivel de conocimiento sobre eventos generales. Nivel de la historia del individuo, nivel de acontecimientos específicos y nivel de conocimiento sobre eventos generales. Ninguna de las anteriores.

¿Qué tipo de recuperación implica un proceso de búsqueda, evaluación y elaboración para recuperar un recuerdo autobiográfico?. Recuperación generativa. Recuperación directa. Recuerdo perceptivo. Recuerdo conceptual.

¿Qué teoría sugiere que los recuerdos autobiográficos son más vívidos y emocionales cuando ocurren en la adolescencia y la adultez temprana, mientras que disminuyen en intensidad a medida que envejecemos?. Modelo de Conway. Teoría de la reminiscencia. Teoría de la narrativa. Ninguna de las anteriores.

¿Cuál es la estructura cerebral que desempeña un papel crucial en la formación de recuerdos emocionales vívidos?. Hipocampo. Amígdala. Corteza prefrontal. Cuerpo calloso.

¿Qué efecto puede tener el estrés crónico en la memoria?. Mejora la consolidación de la memoria. Aumenta la capacidad de recordar detalles específicos. Disminuye el volumen del hipocampo. Aumenta la actividad de la amígdala.

¿Qué fenómeno se refiere a la incapacidad de notar cambios evidentes en un objeto cuando no se presta suficiente atención?. Ceguera al cambio. Ceguera a la ceguera al cambio. Sesgo de confirmación. Sesgo de sugestión.

¿Qué tipo de preguntas pueden influir en los recuerdos de los testigos y llevar a la creación de recuerdos incorrectos o distorsionados?. Preguntas capciosas. Preguntas neutrales. Preguntas específicas. Preguntas directas.

¿Qué fenómeno puede influir en la memoria de los testigos al buscar y dar más importancia a la información que respalda sus creencias preexistentes?. Sesgo de confirmación. Sesgo de sugestión. Sesgo de contaminación de la información posterior. Sesgo de focalización del arma.

En cuanto a la rueda de reconocimiento, generalmente podemos hablar de los siguientes tipos: Reconocimiento serial. Reconocimiento tradicional o simultáneo. Reconocimiento serial y tradicional o simultáneo. Reconocimiento facial.

Respecto a la memoria traumática, ¿qué hormona se ha encontrado que, administrada poco después de un evento traumático, puede influir en la formación de recuerdos y en la intensidad emocional asociado a estos?. Prolactina. Cortisol. Adrenalina. Estrógenos.

¿Cuál fue uno de los hitos en la psicología de la memoria moderna que marcó el inicio del concepto actual de los sistemas de memoria y permitió encontrar correlatos neuronales para cada uno de ellos?. El desarrollo de las técnicas de rayos X. La aplicación de tareas de memoria clásicas. La aparición de la resonancia magnética funcional (fMRI). El estudio observacional.

¿Cuál de las siguientes opciones describe correctamente la potenciación a largo plazo (PLP)?. Provoca una disminución sostenida en los potenciales post sinápticos excitatorios. Está caracterizada por cambios estructurales a corto plazo en las conexiones sinápticas. Se basa en el principio de Hebb y fortalece una sinapsis individual mediante la activación de los receptores AMPA. Resulta de la estimulación de la neurona en bajas frecuencias, lo que genera una disminución de la fuerza sináptica.

¿Cuál de las siguientes opciones describe correctamente la depresión a largo plazo (DPL)?. Provoca un aumento sostenido en los potenciales post sinápticos excitatorios. Está caracterizada por cambios estructurales a largo plazo en las conexiones sinápticas. Resulta de la estimulación de la neurona en bajas frecuencias, lo que genera una disminución de la fuerza sináptica. Se basa en el principio de Hebb y fortalece una sinapsis individual mediante la activación de los receptores AMPA.

¿Cuál es el mecanismo principal de la potenciación a largo plazo (PLP) en la sinapsis?. Aumento de la presencia de neurotransmisores en el botón presináptico. Reducción de la cantidad de receptores de AMPA en la membrana postsináptica. Disminución de la actividad de los receptores NMDA en las espinas dendríticas. Activación de los canales de sodio controlados por los receptores NMDA.

¿Cuál de las siguientes áreas está implicada en la generación de nuevas células nerviosas a través de la neurogénesis adulta?. Cuerpo del hipocampo. Giro dentado. Subiculum. Amígdala.

¿Qué región del cerebro está asociada con la consolidación y el almacenamiento de la memoria emocional?. Corteza prefrontal. Cuerpo del hipocampo. Amígdala. Subiculum.

¿Cuál de las siguientes áreas corticales está relacionada con la memoria icónica?. Corteza visual primaria. Corteza auditiva primaria. Corteza prefrontal dorsolateral. Corteza parietal posterior.

¿Qué región del cerebro participa en la manipulación y actualización activa de la información en la memoria de trabajo?. Corteza parietal posterior. Corteza prefrontal dorsolateral. Cuerpo del hipocampo. Corteza occipital lateral.

¿Cuál de las siguientes estructuras está implicada en la adquisición y retención de habilidades motoras?. Cerebelo. Hipocampo. Corteza prefrontal. Corteza visual primaria.

¿Cuál es la diferencia principal entre la memoria operativa (MO) y la memoria declarativa (MD) en las redes neuronales de la memoria?. La MO se refiere al procesamiento inicial de un estímulo, mientras que la MD está asociada con la formación de la memoria episódica. La MO está más involucrada en el procesamiento a corto plazo, mientras que la MD se encarga del procesamiento a largo plazo. La MO es responsable de la formación de la memoria episódica, mientras que la MD se encarga del mantenimiento a corto plazo de un estímulo. La MO y la MD son sistemas independientes que no están interrelacionados en las redes neuronales de la memoria.

¿Cuáles son los principales cambios que ocurren en los procesos cognitivos con el envejecimiento?. Aumento de la velocidad de procesamiento de la información. Mejora en la memoria explícita o episódica. Deterioro de la memoria y funciones ejecutivas. Incremento en la capacidad de memoria de trabajo.

¿Qué cambios se observan en la memoria sensorial con el envejecimiento?. Aumento de la precisión y duración de la retención de la información sensorial. Mejora en la capacidad de retención de la información sensorial. Disminución en la capacidad de retención de la información sensoria. Ausencia de cambios en la memoria sensorial.

¿Cuál de los siguientes factores contribuye a atenuar los efectos del envejecimiento fisiológico y mejorar el funcionamiento cognitivo en los mayores?. Estilo de vida físicamente inactivo. Alimentación deficiente. Entrenamiento cognitivo. Falta de apoyo social.

¿Qué se ha observado respecto a la memoria de trabajo en los adultos mayores?. Aumento significativo en la capacidad de memoria de trabajo. Dificultad para coordinar tareas simultáneas. Mejora en la atención selectiva. Ausencia de cambios en la memoria de trabajo.

¿Cómo se ve afectada la memoria episódica en las personas mayores?. Aumento en el rendimiento de la memoria episódica. Mejora en las pruebas de recuerdo libre. Deterioro en la capacidad de procesamiento del aprendiz. Dificultad para recordar el contexto en el que ocurrió un evento.

¿Qué tipo de memoria se mantiene relativamente intacta a medida que envejecemos?. Memoria episódica. Memoria semántica. Memoria prospectiva. Memoria de hábitos.

¿Qué fenómeno se experimenta con mayor frecuencia en las personas mayores en relación con la memoria semántica?. Pérdida completa de la memoria semántica. Dificultad para encontrar palabras específicas. Disminución de la familiaridad con las palabras. Bloqueo total de la memoria semántica.

¿En qué tipo de tareas de memoria prospectiva los adultos mayores suelen obtener un rendimiento inferior?. Tareas de memoria prospectiva basadas en el tiempo. Tareas de memoria prospectiva basadas en eventos. Tareas de memoria prospectiva en la vida cotidiana. Todas las anteriores.

¿Qué sucede con la facilitación promovida por el priming en las personas mayores?. Se mantiene igual que en las personas jóvenes. Aumenta en comparación con las personas jóvenes. Disminuye, especialmente al cambiar de modalidad perceptiva. Se elimina por completo en las personas mayores.

¿Cuál es la definición de amnesia según el texto?. La pérdida total o parcial de la memoria. La incapacidad para aprender nueva información. La incapacidad para recuperar información almacenada. La pérdida de la capacidad para recordar eventos importantes.

¿Cuál es la diferencia entre los trastornos amnésicos psicógenos y los orgánicos?. Los psicógenos están asociados a traumas psicológicos, mientras que los orgánicos son causados por lesiones cerebrales. Los psicógenos son transitorios, mientras que los orgánicos son crónicos y permanentes. Los psicógenos afectan la memoria retrógrada, mientras que los orgánicos afectan la memoria anterógrada. Los psicógenos están asociados al trastorno de personalidad múltiple, mientras que los orgánicos están asociados al síndrome de Korsakoff.

¿Cuál es la característica principal de la amnesia retrógrada?. La pérdida de memoria adquirida antes de una lesión cerebral. La pérdida de memoria de eventos importantes ocurridos después de una lesión cerebral. La preservación de la memoria remota, pero dificultades con la memoria reciente. La dificultad para aprender y registrar nueva información en la memoria.

¿Qué área del cerebro se ve afectada en la amnesia diencefálica?. El hipocampo y áreas adyacentes de los lóbulos temporales medios. Los ganglios basales que producen acetilcolina. El diencéfalo, ubicado en la parte profunda del cerebro. El lóbulo temporal medial, incluyendo el hipocampo.

¿Qué tipo de amnesia está asociada con daños en el lóbulo temporal medial, incluyendo el hipocampo?. Amnesia retrógrada. Amnesia anterógrada. Amnesia diencefálica. Amnesia del lóbulo temporal.

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la característica de la amnesia disociativa?. Pérdida de memoria debido a lesiones cerebrales. Pérdida de memoria debido a condiciones médicas. Pérdida de memoria debido a un evento traumático o estresante. Pérdida de memoria debido a un trastorno de personalidad múltiple.

¿Qué tipo de distorsión de la memoria implica la confusión entre los recuerdos propios y los recuerdos de otros individuos?. Hiperamnesia o hipertinesia. Alomnesia. Paramnesia. Ninguna de las anteriores.

¿Qué son las memorias falsas?. Recuerdos verídicos sobre eventos que nunca ocurrieron. Recuerdos exactos y precisos de eventos pasados. Recuerdos distorsionados y desfigurados transmitidos de una persona a otra. Recuerdos reconstruidos basados en estructuras preexistentes de conocimiento.