Psicología de la Memoria: Olvido Incidental

¿Qué es el olvido incidental?. Un olvido que ocurre de forma intencionada. La pérdida de accesibilidad de información almacenada sin intención explícita de olvidarla. Un fallo en la consolidación de la memoria.

¿Qué es el síndrome hipertimésico?. Una condición donde las personas olvidan selectivamente información. Una capacidad extraordinaria para recordar detalles precisos de la propia vida autobiográfica. Una dificultad para consolidar memorias a corto plazo.

¿Quién describió por primera vez la curva del olvido de forma sistemática?. Endel Tulving. Hermann Ebbinghaus. Endel Tulving.

¿Qué distingue la disponibilidad de la accesibilidad de una huella mnésica?. La disponibilidad es si la huella está almacenada; la accesibilidad es la facilidad para recuperarla. La disponibilidad se refiere a la fuerza de la huella; la accesibilidad a su antigüedad. No hay diferencia entre disponibilidad y accesibilidad.

¿Qué es la ley de Jost?. Si dos memorias tienen la misma fuerza, la más reciente es más duradera. Si dos memorias tienen la misma fuerza, la más antigua es más duradera. La edad de la memoria no afecta su durabilidad.

¿Qué es la consolidación sináptica?. El proceso por el cual el hipocampo se transfiere a la corteza. Cambios moleculares y estructurales en las conexiones neuronales que estabilizan la huella mnésica. La reactivación de una huella mnésica.

¿Qué es la reconsolidación?. El proceso de olvidar información que ya no es relevante. El proceso por el cual una huella reactivada entra en un estado de vulnerabilidad y debe ser restabilizada. La consolidación de memorias a largo plazo.

¿Cuál es el efecto de la práctica de recuperación (testing effect)?. La recuperación activa de información la debilita a largo plazo. La recuperación activa de información la protege de olvido a largo plazo. La práctica de recuperación solo es útil para memorias a corto plazo.

¿Qué es el decaimiento de la huella (trace decay)?. La interferencia causada por nuevas memorias. El debilitamiento gradual de las huellas mnésicas por el mero paso del tiempo. La pérdida de accesibilidad de una huella debido a cambios contextuales.

¿Qué es la fluctuación contextual?. El desplazamiento del contexto ambiental y mental que dificulta la recuperación de memorias antiguas. La consolidación de memorias en entornos específicos. El efecto de la práctica de recuperación en diferentes contextos.

¿Qué es la interferencia retroactiva?. El aprendizaje previo que deteriora la retención de material posterior. El aprendizaje nuevo que interfiere hacia atrás con memorias más antiguas. La competencia entre memorias asociadas a la misma clave.

¿Qué es la interferencia proactiva?. El aprendizaje nuevo que interfiere hacia atrás con memorias más antiguas. El aprendizaje previo que deteriora la retención de material posterior. La pérdida de accesibilidad de una huella debido a cambios contextuales.

¿Qué es el fenómeno 'part-set cuing impairment'?. La presentación de claves parciales que ayuda a recuperar el resto del conjunto. La presentación de claves parciales que deteriora el recuerdo de los ítems no presentados. El olvido inducido por la recuperación selectiva.

¿Qué es el olvido inducido por la recuperación (RIF)?. La recuperación de un ítem que fortalece el recuerdo de otros ítems relacionados. La recuperación selectiva de algunos ítems que deteriora la accesibilidad de otros ítems relacionados. El olvido que ocurre cuando la información se vuelve inaccesible.

¿Qué es el bloqueo asociativo?. El debilitamiento de la asociación entre una clave y una huella. La inhibición activa de huellas competidoras. Un competidor fuertemente asociado a una clave que impide la recuperación del objetivo.

¿Qué es el desaprendizaje (unlearning)?. La inhibición activa de huellas competidoras. La idea de que el olvido es un proceso pasivo de deterioro. La asociación entre una clave y una huella se debilita cuando la huella se recupera incorrectamente.

¿Qué es la inhibición en el contexto del olvido?. El deterioro de la huella mnésica por el paso del tiempo. Un proceso activo de control cognitivo que reduce la activación de huellas competidoras. La pérdida de accesibilidad debido a cambios contextuales.

¿Qué es la independencia de la clave (cue independence) en el RIF?. El efecto del RIF depende de la fuerza de la clave utilizada. El efecto del RIF se observa incluso cuando se usan claves independientes de la practicada. El RIF solo ocurre cuando se usa la misma clave que en la fase de práctica.

¿Qué es la especificidad de la recuperación (retrieval specificity)?. El RIF se produce por cualquier tipo de fortalecimiento del ítem practicado. El RIF solo se produce cuando el fortalecimiento se da por recuperación activa. El RIF depende de la fuerza del competidor.

¿Qué es la independencia de la fuerza (strength independence) en el RIF?. El RIF depende de la fuerza del ítem objetivo practicado. El RIF no depende de la fuerza del ítem objetivo, sino del intento de recuperación en presencia de competencia. El RIF es más fuerte cuando la recuperación es exitosa.

¿Qué es la dependencia de la interferencia (interference dependence) en el RIF?. Los competidores más débiles son más vulnerables al RIF. Los competidores más fuertes son más vulnerables al RIF. El RIF depende de la fuerza de la clave.

¿Qué es la dependencia de la atención (attention dependence) en el RIF?. El RIF ocurre incluso con atención dividida. El RIF requiere recursos atencionales durante la práctica. La atención no influye en el RIF.

¿Qué función adaptativa del olvido se propone?. Permitir la interferencia, dificultar la abstracción y aumentar la carga cognitiva. Evitar la interferencia, permitir la abstracción, reducir la carga cognitiva y proteger el bienestar emocional. El olvido no tiene funciones adaptativas, es solo un fallo del sistema.

¿Qué explica la 'amnesia infantil' según la propuesta neurogénica?. La consolidación sináptica acelerada en los primeros años de vida. El alto ritmo de neurogénesis hipocámpica que remodela los circuitos y dificulta la retención de memorias tempranas. La falta de claves contextuales adecuadas para la recuperación de recuerdos tempranos.

¿Qué es el permastore?. Un estado de olvido temporal y reversible. Un estado de retención estable de información muy bien aprendida que resiste décadas. La fase inicial de la curva del olvido donde la pérdida es más rápida.

¿Por qué es difícil demostrar empíricamente el decaimiento de la huella?. Porque la consolidación sináptica siempre lo impide. Porque requiere controlar simultáneamente el repaso y la interferencia, lo cual es prácticamente inalcanzable. Porque el olvido siempre se debe a la inhibición.

¿Qué papel juega la corteza prefrontal ventrolateral (VLPFC) en el RIF?. Se asocia con la consolidación sináptica. Se activa más cuando los competidores son inhibidos, reflejando el control cognitivo. Su activación disminuye a medida que los competidores son inhibidos, indicando el éxito del proceso inhibitorio.

¿Qué es la inhibición colaborativa?. Cuando un grupo recuerda más ítems que la suma de sus miembros individuales. Cuando un grupo recuerda menos ítems que la suma de sus miembros individuales. La colaboración mejora la recuperación de información en grupo.

¿Qué son los silencios mnésicos?. Contenidos de memoria que se recuerdan perfectamente. Contenidos que se omiten sistemáticamente en narrativas compartidas, modelando la memoria colectiva. El olvido inducido por la recuperación individual.

¿Por qué la memoria perfecta podría no ser un ideal deseable?. Porque las personas con memoria perfecta olvidan más rápido. Porque una memoria perfecta podría ser ineficiente, abrumando la conciencia con información irrelevante y dificultando la abstracción. Porque la memoria perfecta solo se aplica a material arbitrario.

¿Cómo se relaciona el RIF con la hipótesis inhibitoria?. El RIF contradice la hipótesis inhibitoria. Las propiedades del RIF, como la independencia de la clave y la especificidad de la recuperación, apoyan fuertemente la hipótesis inhibitoria frente a las clásicas de bloqueo y desaprendizaje. El RIF solo puede explicarse por el desaprendizaje.

¿Cuál es la implicación práctica del olvido inducido por la recuperación en contextos forenses?. Un interrogatorio selectivo puede fortalecer la memoria de otros aspectos de la escena. Las técnicas de interrogatorio pueden moldear activamente la memoria futura de un testigo, deteriorando la accesibilidad de algunos detalles. El interrogatorio no tiene efecto sobre la memoria del testigo.

¿Qué significa la 'función adaptativa del olvido'?. Que olvidar es siempre un fallo del sistema cognitivo. Que el olvido cumple funciones positivas para la cognición, como evitar interferencias y facilitar la abstracción. Que solo el olvido motivado tiene una función adaptativa.

¿Cómo se explica la curva del olvido de Ebbinghaus?. Una caída logarítmica rápida inicial seguida de una estabilización progresiva. Una caída lineal constante a lo largo del tiempo. Un aumento gradual de la retención con el tiempo.

¿Qué papel juega la 'competencia' en la interferencia?. Las memorias asociadas a una clave compiten por el acceso a la conciencia. La competencia solo ocurre en la memoria a corto plazo. La competencia fortalece las memorias relacionadas.

¿Qué es la 'amnesia infantil'?. La incapacidad de recordar eventos traumáticos en la infancia. La dificultad generalizada para recordar acontecimientos de los primeros años de vida. Una forma de olvido motivado que ocurre en la niñez.

¿Qué predice el 'principio de sobrecarga de claves' (cue-overload principle)?. Cuantas más claves se asocian a un ítem, más fácil es recuperarlo. La eficacia de una clave para recuperar un ítem disminuye al aumentar el número de ítems asociados a ella. Las claves sobrecargadas fortalecen la memoria.

¿Qué es la consolidación sistémica?. Los cambios moleculares que estabilizan la huella sináptica. El proceso por el cual el hipocampo deja de ser necesario para la recuperación de memorias a medida que estas se transfieren a la corteza. La reactivación de una huella mnésica.