Psicologia de la Memoria UNIR

¿Cómo explicaría el modelo de filtro atenuado de Treisman que un sujeto detecte su propio nombre en un canal no atendido?. A. La memoria sensorial icónica almacena el nombre antes de que el filtro auditivo actúe. B. El dispositivo de pertinencia de Norman selecciona el nombre antes del análisis de rasgos. C. El nombre tiene un umbral de activación permanentemente bajo que permite su identificación incluso con una señal atenuada. D. El filtro rígido se desplaza momentáneamente al canal secundario de forma voluntaria.

En el contexto de la memoria ecoica, ¿qué implicación teórica tiene la existencia diferenciada del proceso de integración y la persistencia?. A. Confirma que el filtro de Broadbent es la única explicación válida para el procesamiento sensorial. B. Sugiere que la memoria ecoica tiene un componente precategorial breve y uno postcategorial más duradero. C. Demuestra que la memoria sensorial visual y auditiva funcionan bajo los mismos parámetros cronológicos. D. Prueba que el almacenamiento auditivo es puramente físico y carece de límites temporales.

Si un investigador observa un efecto de 'suelo' en una tarea de memoria a pesar de aumentar los recursos atencionales del sujeto, ¿ante qué tipo de limitación se encuentra según Norman y Bobrow?. Limitación por el arousal. Limitación por los datos. Interferencia estructural por código compartido. Limitación por los recursos.

¿Cuál es la principal distinción funcional entre los modelos de filtro de Deutsch y Deutsch y el modelo de Norman?. Norman propone un filtro atenuado mientras que Deutsch y Deutsch proponen uno rígido. El modelo de Norman es el único que considera la existencia de una memoria sensorial previa. Norman introduce el 'dispositivo de pertinencia' para integrar expectativas y motivaciones en la selección tardía. Deutsch y Deutsch defienden una selección temprana basada únicamente en rasgos físicos.

En los estudios de Massaro sobre el enmascaramiento auditivo, ¿por qué el rendimiento es casi nulo cuando el intervalo entre estímulo y máscara es inferior a 40 ms?. La memoria ecoica solo se activa a partir de los 250 ms. La máscara interrumpe el proceso de integración sensorial antes de que la huella sea mínimamente procesada. Se produce una interferencia semántica entre el tono y la vocal. El sujeto sufre una amnesia anterógrada transitoria provocada por el tono.

¿Qué implicación tuvo para la teoría de la memoria icónica el uso de una marca visual en lugar de un tono en el experimento de Averbach y Coriell?. Provocó un efecto de sufijo visual que invalidó los resultados previos de Sperling. Probó que la memoria sensorial icónica es en realidad un sistema de memoria a largo plazo encubierto. Demostró que la superioridad del informe parcial es un fenómeno robusto que no depende de la modalidad de la señal de recuperación. Eliminó la necesidad de postular la existencia de un sistema analizador paralelo.

Desde la perspectiva de la Neurociencia Cognitiva, ¿qué fenómeno explica que Clive Wearing mantuviera intacta su habilidad para dirigir música?. La música se procesa exclusivamente en el dispositivo de pertinencia de la memoria de trabajo. Su memoria sensorial icónica se expandió para compensar la pérdida de la memoria a largo plazo. La disociación entre los sistemas de memoria declarativa (dañada) y procedimental (preservada). El virus del herpes simple no afecta nunca a las áreas relacionadas con el lenguaje y el arte.

¿Cómo se interpreta el 'efecto sufijo' bajo la premisa de que la memoria ecoica tiene un componente postcategorial?. El parecido fonológico y de significado entre el sufijo y los ítems aumenta la interferencia en la huella de memoria. El sufijo demuestra que la memoria ecoica es inmune al enmascaramiento por lenguaje. El sufijo actúa como un refuerzo que consolida el último ítem de la lista. La señal verbal resetea el arousal del sujeto, impidiendo el uso de la curva de olvido.

En el modelo de Wickens sobre recursos múltiples, ¿por qué es más fácil conducir mientras se escucha música que mientras se escribe un mensaje de texto?. Porque el arousal necesario para escribir es superior al límite de la U invertida. Porque escuchar música no consume ningún tipo de recurso atencional. Porque la memoria ecoica tiene una capacidad mayor que la memoria icónica. Porque las tareas demandan diferentes modalidades de input/output y códigos de procesamiento.

¿qué modelo explica porque es más fácil conducir mientras se escucha música que mientras se escribe un mensaje de texto?. En el modelo de Kahneman sobre capacidad de recursos y arousal. En el modelo de Navon y Gopher sobre interferencia por recursos. En el modelo de Wickens sobre recursos múltiples. En el modelo de Norman sobre Atención selectiva.

Desde la teoría constructivista de Bartlett, si una persona de una cultura occidental lee 'La guerra de los fantasmas', ¿qué transformación es más probable que realice al recordarla meses después?. Recordará el relato palabra por palabra gracias al efecto de ahorro. Racionalizará los elementos sobrenaturales para que encajen en su esquema cultural. Olvidará el inicio de la historia por el efecto de recencia. Aumentará el número de sílabas sin sentido en su narración.

¿En qué se diferencia fundamentalmente el modelo de Norman y Bobrow del modelo de Kahneman respecto a la atención?. Norman y Bobrow niegan la existencia de la interferencia entre tareas. Kahneman propone que la atención es un filtro rígido precategorial. Kahneman centra su modelo en la memoria sensorial icónica únicamente. Norman y Bobrow introducen la distinción entre procesos limitados por los datos y por los recursos.

En el modelo postcategorial de Deutsch y Deutsch, ¿cuál es la función del filtro. Atenuar la intensidad física de los canales no atendidos. Bloquear la entrada de estímulos irrelevantes al almacén sensorial. Seleccionar qué estímulo ya analizado semánticamente accede a la respuesta o memoria activa. Extraer los rasgos físicos (brillo, tono) antes del análisis de significado.

En el paradigma de Sperling, si sustituimos las letras por dibujos de objetos familiares, ¿qué cambio es probable observar en el informe parcial?. La desaparición total del efecto de informe parcial. Un posible aumento de la duración de la huella por procesamiento postcategorial. Un efecto de sufijo visual permanente. Una caída inmediata del rendimiento por exceso de carga sensorial.

¿Quien estudió la 'huella' pura del sonido?. Ebbinghaus. Bartlett. Treisman. Norman.

Si un testigo de un accidente intenta recordar una matrícula pero se ve obligado a contestar el numero de pasajeros del coche, ¿qué paradigma experimental se está replicando?. Tarea de span de dígitos de Jacobs. Paradigma de Brown-Peterson. Método de Loci. Efecto de longitud de palabra.

Un psicólogo forense observa que un testigo confunde el nombre de un sospechoso (ej. 'Berto') con otro escuchado recientemente ('Alberto'). ¿A qué límite de la MCP se debe esto?. Semejanza semántica. Supresión articulatoria. Efecto de longitud de palabra. Semejanza fonológica.

En psicología del testimonio, si se introduce información falsa después de un evento, ¿qué tipo de interferencia podría causar que el testigo olvide los datos reales?. Decaimiento automático. Interferencia fonológica. Interferencia proactiva. Interferencia retroactiva.

Al pedirle a un testigo que repita la palabra 'blanco' constantemente mientras mira una escena, se está provocando: Chunking. Supresión articulatoria. Una mejora en la codificación visual. Efecto de habla no atendida.

Según el modelo de Norman y Shallice, ¿qué modo de control actúa cuando un testigo debe ignorar sus prejuicios y responder conscientemente a una pregunta difícil?. Mecanismos de contención. Bucle de repetición. Sistema Atencional Supervisor (SAS). Modo automático por hábitos.

Si un testigo recuerda perfectamente la cara del agresor pero olvida dónde estaba el arma, ¿qué componente de la MT podría estar fallando en la integración?. MLP semántica. Buffer episódico. Almacén fonológico. Escriba interno.

En un estudio de Wickens (1963), el cambio de categoría de 'dígitos' a 'letras' produjo una mejora en el recuerdo. Esto se llama: Liberación de la interferencia proactiva. Chunking. Inhibición retroactiva. Efecto de primacía.

¿Qué componente de la memoria de trabajo se vería más afectado si un testigo estuviera bajo una fuerte carga emocional durante el suceso?. Agenda visoespacial. Buffer episódico. Bucle fonológico. Repaso articulatorio.

Un psicólogo forense utiliza una lista de palabras relacionadas con un robo. Si el testigo agrupa 'pistola, máscara, dinero' para recordarlas, está usando: Supresión articulatoria. Chunking. Decaimiento de huella. Interferencia proactiva.

Al aplicar el 'Método Loci' para recordar los detalles de un crimen, el testigo debe: Crear rimas con los nombres de los sospechosos. Repetir los detalles en voz alta muchas veces. Dibujar la escena del crimen en un papel. Asociar cada detalle con un lugar en una ruta familiar imaginaria.

En un juicio, si un testigo afirma recordar un número de teléfono antiguo en lugar del actual debido a que el antiguo estaba muy consolidado, está sufriendo: Decaimiento de la huella. Interferencia proactiva. Efecto de recencia. Interferencia retroactiva.

Como psicólogo del testimonio, si quieres evaluar la capacidad de un testigo para mantener el hilo de una conversación mientras busca un objeto, ¿qué componente de la MT estás analizando principalmente?. MLP episódica. Bucle fonológico. Ejecutivo central. Almacén fonológico pasivo.

En el paradigma de Brown-Peterson, la variable independiente que suele manipular el experimentador es: La edad del participante. El número de consonantes a recordar. El tiempo de duración de la tarea distractora. El volumen del ruido de fondo.

¿Cuál es la función del 'Almacén Visual' dentro de la agenda visoespacial?. Procesar el movimiento de los objetos. Retener información visual (forma, color) de manera pasiva. Planificar acciones motoras. Convertir imágenes en palabras.

Si un testigo dice 'recuerdo que el coche era rojo porque era del mismo color que el de mi padre', está usando una estrategia de: Repetición mecánica. Chunking visual. Supresión articulatoria. Elaboración.

¿Cuál de estas es una característica de la MCP visual?. Solo almacena ubicaciones, no detalles. No permite combinar características de objetos. El proceso de unión de características es automático. Dura más que la MCP auditiva.

En un careo, si un sospechoso interrumpe constantemente al testigo mientras este intenta describir un suceso visual, está intentando saturar su: Bucle fonológico únicamente. Memoria sensorial. Ejecutivo central. Almacén visual pasivo.

Según el modelo de control de la acción de Norman y Shallice, el modo 'parcialmente automático' se activa mediante: Mecanismos de contención. Supresión emocional. El SAS. Habitualización forzada.

En el estudio de Bahrick et al. (1975), ¿cuál fue el hallazgo más significativo respecto a la longevidad del reconocimiento visual frente al recuerdo libre?. El reconocimiento de nombres fue más resistente al paso del tiempo que el reconocimiento de fotografías. Tanto el reconocimiento como el recuerdo libre decayeron drásticamente a partir de los 5 años. El recuerdo libre de nombres fue el indicador más estable durante los 50 años del estudio. El reconocimiento de caras se mantuvo en niveles altos (casi 94%) incluso tras 34 años, superando ampliamente al recuerdo libre.

Tulving introdujo el concepto de 'viaje mental en el tiempo'. ¿A qué sistema de memoria se refiere específicamente?. Priming Conceptual. Memoria Semántica. Memoria Procedimental. Memoria Episódica.

¿Qué caracteriza a las representaciones en los modelos de representación proposicional de la información?. Son colecciones de recuerdos de episodios específicos. Son unidades abstractas y amodales que siguen reglas gramaticales internas. Se basan exclusivamente en la semejanza perceptiva entre ejemplares. Son imágenes mentales exactas de los objetos percibidos.

¿Qué fenómeno describe la 'conciencia autonoética' según Tulving?. La organización de la información en categorías supraordenadas. La capacidad de saber que algo es verdad sin recordar cómo se aprendió. La experiencia consciente de uno mismo como una entidad continua en el tiempo al recordar. El procesamiento automático de habilidades motoras.

¿Cómo afecta el envejecimiento normal a los diferentes sistemas de memoria a largo plazo?. La memoria episódica mejora con la edad debido a la acumulación de experiencias. La memoria declarativa es más sensible al deterioro, mientras que la procedimental y el priming son más resistentes. El priming desaparece por completo en la vejez. Todos los sistemas de memoria decaen uniformemente a partir de los 60 años.

¿A qué modalidad de la memoria sensorial nos estamos refiriendo si hablamos de la memoria ecoica?. Memoria auditiva. Memoria olfativa. Memoria visual. Memoria gustativa.

¿Qué método de estudio de la memoria autobiográfica consiste en que los participantes registren determinados eventos significativos para posteriormente intentar recordarlos?. Técnica de palabras clave. Cuestionarios de memoria. Estudios lesionales. Uso de diarios.

¿Qué métodos son los que se utilizan para estudiar la memoria autobiográfica?. Estudios retrospectivos. Estudios prospectivos. Estudios transversales. Estudios de laboratorio.

¿Qué propone el modelo estándar de Larry Squire sobre la consolidación en la memoria a largo plazo?. La división de la memoria en pequeñas parcelas divididas de manera neuronalmente homogénea, por lo que los componentes de información se van a almacenar en esos espacios funcionalmente especializados. Da importancia al hipocampo como una región que juega un papel crucial en el almacenamiento y la recuperación de la memoria. Señala a la amígdala como la estructura que se encarga de recuperar la información cuando haya terminado el proceso de consolidación. La consolidación de la memoria ocurre en tres fases: a corto, medio y largo plazo.

Acerca del envejecimiento no patológico en la memoria prospectiva, es cierto que: Estudios de laboratorio han demostrado que los adultos mayores suelen tener un rendimiento inferior en tareas de memoria prospectiva basadas en el tiempo pero no en la basada en eventos. En contextos realistas, como la vida cotidiana, los adultos mayores pueden desempeñarse peor en tareas de memoria prospectiva en comparación con los jóvenes. Estudios de laboratorio han demostrado que los adultos mayores suelen tener un rendimiento inferior en tareas de memoria prospectiva basadas en el tiempo y en eventos. A medida que envejecemos, no es especialmente común experimentar dificultades en este tipo de memoria, mostrándose intacta.

¿Qué papel desempeña el buffer episódico según el modelo de memoria operativa de Baddeley y Hitch?. Se encarga de la atención selectiva y de la planificación. Almacena información de tipo verbal. Almacena información de tipo visual. Íntegra la información de todos los componentes del modelo en una única representación episódica.

Cuando hablamos de la capacidad superior de un individuo, considerándolo altamente experto en un dominio específico para almacenar, procesar y recuperar información relevante en ese dominio, ¿a qué memoria nos estamos refiriendo?. Memoria de testigos. Memoria traumática. Memoria falsa. Memoria de expertos.

De las siguientes estructuras, ¿cuál de ellas se encuentra involucrada en la neurogénesis en la adultez?. Amígdala. Subículo. Cuerpo del hipocampo. Giro dentado.

¿Cuál de los siguientes tipos de memoria NO se ve especialmente afectado en el proceso de envejecimiento no patológico?. Memoria sensorial. Memoria a corto plazo. Memoria episódica. Memoria semántica.

El repaso es uno de los factores más relevantes a la hora de codificar la información para que permanezca a largo plazo en la memoria. ¿Cuál de las siguientes opciones es INCORRECTA?. Podemos encontrar tres tipos de repaso: de mantenimiento, elaborativo y de repetición. El repaso elaborativo es el que nos permite llevar la información a la memoria a largo plazo. El repaso de mantenimiento es superficial y repetitivo, sin llegar a procesar la información de manera profunda. El repaso elaborativo se centra en procesar la información en profundidad y conectarla con otros conocimientos.

¿A qué modelo hacemos referencia si sabemos que persigue una organización jerárquica en la que cada concepto está relacionado con otros, formando una estructura organizada en forma de red?. Modelo de categorización. Modelo de redes semánticas asociativas de Collins y Quillian. Modelo estándar de Larry Squire. Modelo de huellas múltiples de Nadel y Moscovitch.

En el modelo propuesto por Craik y Lockhart sobre los niveles de procesamiento se habla sobre tres códigos principales. Indica cuál NO es uno de ellos: Intencionalidad. Códigos semánticos. Códigos estructurales. Códigos verbales.

¿Qué nombre recibe la pérdida parcial o total de la memoria, pudiendo verse afectada tanto nuestra capacidad para aprender nueva información como para recuperar la ya almacenada?. Amnesia. Trastorno de Identidad Disociativo (TID). Fuga disociativa. Agnosia.

Indica cuál de las siguientes opciones es correcta siguiendo la teoría de los niveles de procesamiento propuesta por Craik y Lockhart: El procesamiento superficial de la información resulta más efectivo para la memoria a largo plazo que el procesamiento profundo. Se ha comprobado que el procesamiento superficial mejora la memoria, favoreciendo una recuperación de la información más fiable y eficaz. El procesamiento profundo de la información resulta más efectivo para la memoria a largo plazo que el procesamiento superficial. El modelo habla sobre un tipo de procesamiento superficial pero no aborda el procesamiento profundo de la información.

¿Cuál de las siguientes opciones es correcta en relación a las características de la memoria a largo plazo?. Permite almacenar la información durante breves periodos de tiempo. La capacidad tanto en la cantidad como en el tiempo es limitada. Se conoce a la memoria a largo plazo como el almacén de memoria secundaria. Va a permitir el almacenamiento de información durante largos periodos de tiempo y de marea prácticamente permanente.

Indica la correcta en relación a la codificación en la memoria a corto plazo: Es fonológica y semántica. Es principalmente fonológica. Es principalmente semántica. Aún no se conoce con exactitud cómo es la codificación en la memoria a corto plazo.

¿Qué teoría sugiere que los recuerdos autobiográficos son más vívidos y emocionales cuando ocurren en la adolescencia y la adultez temprana, mientras que disminuyen en intensidad a medida que envejecemos?. Teoría de la narrativa. Modelo de Conway. Teoría de la reminiscencia. Ninguna es correcta.

Imagina que de una lista de palabras todas son de la misma categoría, por ejemplo "vehículos", pero una de las palabras de la lista es de una categoría distinta, por ejemplo, "flores". Seguramente recordemos con mayor facilidad qué flor había en la lista mientras que nos costará mayor esfuerzo recordar qué animales aparecían. ¿A qué fenómeno estamos haciendo referencia, haciendo más sencilla la codificación en la memoria a largo plazo?. Congruencia. Grado de elaboración del contenido. Distintividad. Incongruencia.

¿Cuáles son los dos tipos de memoria que conforman la memoria declarativa?. Memoria explícita e implícita. Memoria declarativa y no declarativa. Memoria declarativa y procedimental. Memoria episódica y semántica.

En lo referente a las formas de repasar un material, una de las cosas importantes a tener en cuenta es el tipo de práctica que se lleva a cabo en el proceso de memorización. ¿En qué tipo de práctica encontramos mejores resultados?. Práctica distribuida. Práctica aglutinada. Práctica masiva. Práctica incidental.

Indica la correcta en relación al uso de la técnica de informe parcial: Se consigue la primera evidencia experimental sobre la memoria sensorial de tipo visual o icónica. Fue utilizada por primera vez por James Mackeen Cattell. Se trata de un experimento llevado a cabo por Averbach y Coriell. Se consigue la primera evidencia experimental sobre la memoria sensorial de tipo auditiva o ecoica.

¿Cómo se lleva a cabo el aprendizaje incidental?. Es cuando se instruye al sujeto para que aprenda una determinada información. Es cuando el sujeto no sabe que el material que está procesando será evaluado más tarde. Es cuando aglutinamos el proceso de memorización en un solo momento. Es cuando dividimos el tiempo de aprendizaje en varias sesiones a lo largo de un periodo de tiempo.

La sensación de un aumento anormal de la memoria, tanto en términos de cantidad como de calidad la conocemos con el nombre de: Hipermnesia. Alomnesia. Paramnesia. Amnesia.

Señala la INCORRECTA acerca de la reserva cognitiva: Es la capacidad del cerebro para adaptarse y compensar el daño cerebral. La reserva cognitiva va a influir en la forma en que las personas experimenten el envejecimiento y la cognición. Una de las muchas maneras de aumentar la reserva cognitiva es a través de la lectura. Las personas con una mayor reserva cognitiva presentan mayor probabilidad de experimentar olvido no patológico a medida que envejecen.

Si hablamos de una pérdida de la memoria adquirida antes de que ocurra un daño cerebral, ¿qué nombre recibe?. Amnesia anterógrada. Amnesia prospectiva. Amnesia retrógrada. Amnesia total.

¿Qué es la memoria semántica?. La memoria que almacena recuerdos relacionados con eventos traumáticos. La memoria que almacena el conocimiento del mundo y el lenguaje. La memoria que nos permite acceder a recuerdos propios basados en hechos pasados de la vida de la persona. La memoria centrada en habilidades motoras y cognitivas, generando hábitos.

Si recodificamos y creamos una nueva huella de memoria que nuevamente se distribuye por la red hipocampal, ¿a qué proceso estamos haciendo alusión?. Plasticidad sináptica. Amnesia retrógrada. Reconsolidación de la memoria. Recuperación de la memoria.

¿Qué cambios se observan en la memoria sensorial a medida que avanzamos hacia un envejecimiento no patológico?. Aumento en la precisión y en la duración de la memoria sensorial. Mantenimiento de la memoria sensorial en líneas generales a medida que envejecemos. Disminución en la precisión pero no en la duración de la memoria sensorial. Disminución tanto en la precisión como en la duración de la memoria sensorial.

Una de las características de la teoría de las huellas múltiples propuesta por Nadel y Moscovitch (1997) es: Importancia al complejo amigdalino en la participación de los primeros pasos de la memoria y en procesos más avanzados. A medida que formamos y consolidamos la información de un viejo recuerdo, va a ir surgiendo una nueva huella de memoria en el hipocampo, fortaleciéndose también la vieja. No concibe por separado la memoria episódica y semántica. Importancia al lóbulo temporal medial, involucrado en los primeros pasos de la memoria así como en procesos más avanzados.

Sobre la memoria autobiográfica, señala la correcta: Es una memoria centrada en los sentidos. Se trata de una memoria inconsciente e involuntaria. Es una memoria centrada en los recuerdos que poseemos sobre nosotros mismos y nuestra interacción con el mundo. Se trata de un tipo de memoria semántica.

¿Qué nombre reciben los recuerdos vívidos y detallados que las personas tienen de eventos que son importantes de su vida?. Memoria de expertos. Flashbulb o memoria de destello. Memoria prospectiva. Memoria falsa.

Sobre la curva de recuperación del ciclo vital, ¿en qué franja de edad podemos decir que se encuentran la mayoría de los recuerdos que poseemos?. 10-20 años. 20-30 años. 10-30 años. 30-40 años.

¿Qué nombre reciben los cambios en la estructura y la bioquímica de las sinapsis?. Plasticidad sináptica. Potenciación a Largo Plazo (PLP). Neurogénesis. Depresión a Largo Plazo (DLP).

Si nos encontramos con una persona que experimenta una pérdida repentina y temporal de la identidad y de la memoria autobiográfica, ¿ante que nos encontramos?. Amnesia disociativa. Fuga disociativa. Confabulación. Síndrome de Wernicke-Korsakoff.

Imagina que estás observando un partido de baloncesto y de repente, el árbitro, que vestía una camiseta roja se cambia de camiseta a una de color azul durante el juego. Al finaliza el partido, te preguntan de qué color era la camisera del árbitro, y estás seguro de que era roja. ¿Qué fenómeno ha ocurrido?. Preguntas capciosas. Sesgo de sugestión. Ceguera al cambio. Sesgo de confirmación.

Los términos de reproducción serial y repetida, ¿a quién se los atribuimos?. Hermann Ebbinghaus. Donald Broadbent. Endel Tulving. Frederic Bartlett.

¿Cuál de las siguientes opciones NO forma parte de los componentes del modelo de memoria operativa propuesto por Baddeley y Hitch?. Ejecutivo central. Agenda visoespacial. Buffer episódico. Agenda fonológica.

Señala la correcta sobre la curva del olvido: Indica que inicialmente el porcentaje de pérdida de información es muy alto y, progresivamente, se va reduciendo. Es un término estudiado por Frederic Bartlett. Gráficamente se representa como una línea ascendente que muestra la cantidad de recuerdos que perdemos. Muestra como en un inicio el porcentaje de pérdida de información es muy pequeño aunque con el paso del tiempo va en aumento.

¿Cuál se considera un tipo de memoria episódica?. Memoria semántica. Memoria autobiográfica. Memoria de experto. Memoria sensorial.

De los siguientes autores, ¿quién habla sobre los efectos de primacía y de recencia?. a. Frederic Bartlett. b. Allport y Postman. c. Baddeley y Hitch. d. Hermann Ebbinghaus.

Bartlett hace uso de un método en el que una persona cuenta una historia a otra, que a su vez se la cuenta a una tercera y así sucesivamente. ¿Qué nombre recibe este método?. a. Reproducción repetida. b. Reproducción serial. c. Reproducción continua. d. Reproducción consciente.

En cuanto a los modelos de filtro, ¿quién atribuye al filtro la función de seleccionar qué información pasa y cuál no al sistema perceptual?. Modelo de filtro rígido de Broadbent. b. Modelo de filtro flexible de Broadbent. c. Modelo de filtro atenuado de Treissman. d. Modelo de filtro neutro de Treissman.

Acerca de la memoria sensorial, señala la INCORRECTA. Almacén de memoria con una duración muy limitada. La memoria icónica es un tipo de memoria sensorial que hace referencia a la modalidad visual. La memoria ecoica es un tipo de memoria sensorial que hace referencia a la modalidad visual. Ninguna es correcta.

Indica cuál de las siguientes opciones es INCORRECTA en relación a la MCP: a. Para conocer la capacidad de la MCP se llevó a cabo la prueba span de dígitos. b. El número mágico de la MCP es de 7+-2. c. Para conocer la capacidad de la MCP se llevó a cabo el paradigma de Brown-Peterson. d. Somos capaces de realizar 4+-1 agrupaciones o chunkings.

Según el modelo de Memoria Operativa de Baddeley y Hitch, ¿cuál de las estructuras se encarga de almacenar información visual?. a. Bucle o lazo fonológico. b. Agenda visoespacial. c. Ejecutivo central. d. Buffer episódico.

Respecto a las estrategias mnemotécnicas de la MCP, ¿a cuál nos estamos refiriendo si utilizamos la creación de una imagen mental de una ubicación conocida y asociamos información con elementos específicos de esa ubicación?. a. Método peg. b. Técnica de repetición. c. Método loci. d. Técnica de elaboración.

En relación a los niveles de procesamiento propuestos por Craik y Lockhart (1972), indica cuál de las siguientes opciones es correcta: Un procesamiento superficial de la información es más efectivo para la MLP que un procesamiento profundo. b. Podemos diferenciar tres códigos principales: códigos estructurales, códigos semánticos e intencionalidad. c. Un procesamiento basado en aspectos físicos o de repetición sin entendimiento es más efectivo para la retención en la MLP que un procesamiento centrado en el significado y en la compresión de la información. d. Podemos diferenciar tres códigos principales: códigos estructurales, códigos semánticos y códigos simétricos.

Tipo de repaso: Es superficial y repetitivo, reciclando la información sin llegar a procesarla en profundidad. Repaso de mantenimiento. Repaso Masivo. Repaso elaborativo. Repaso único.

Tipo de repaso: Se centra en el significado de la información, fijándose en la semántica, de modo que sea posible conectarlo con otros conocimientos adquiridos anteriormente. Repaso de mantenimiento. Repaso Masivo. Repaso elaborativo. Repaso único.

Tipo de repaso: Su objetivo es llevar la información a la MLP. Repaso de mantenimiento. Repaso Masivo. Repaso elaborativo. Repaso único.

Tipo de practica: Aglutinamos el proceso de memorización en un solo momento. Practica de de mantenimiento. Masiva. Elaborativa. Practica distribuida.

Tipo de practica: Dividimos el tiempo de aprendizaje en varias sesiones a lo largo de un periodo de tiempo. Practica de de mantenimiento. Masiva. Elaborativa. Practica distribuida.

Tipo de practica: Produce mejores resultados en cuanto al aprendizaje y la retención de conocimientos. Practica de de mantenimiento. Masiva. Elaborativa. Practica distribuida.

¿Quién habla sobre la importancia del complejo hipocampal no solo en los primeros pasos de la memoria, sino también participando activamente en procesos más avanzados, como cuando intentamos recuperar información almacenada hace un tiempo. Modelo estándar de Larry Squire. b. Teoría de los niveles de procesamiento de Craik y Lockhart. c. Fenómeno de la punta de la lengua. d. Teoría de huellas múltiples de Nadel y Moscovitch.

¿Cuál de las siguientes teorías sobre la estructura y organización de la memoria autobiográfica habla acerca de tres niveles de conocimiento: nivel de la historia de vida, de acontecimientos generales y de conocimiento sobre eventos específicos?. a. Teoría de la reminiscencia. b. Teoría de la narrativa. c. Modelo de Conway. d. Modelo de Postman.

Estamos paseando por el parque y, de repente, vemos como un pitbull muerde a una persona en el brazo. Al año siguiente, cuando nuestra amiga adopta un perrito y nos enteramos de que le ha mordido en la cara, lo primero que se nos pasa por la cabeza es que seguramente la raza del perro sea pitbull. ¿Ante qué sesgo relacionado con la memoria de testigos nos encontramos?. Sesgo de sugestión. Sesgo de contaminación de la información posterior. Sesgo de construcción retrospectiva. Sesgo de confirmación.

Los cambios en la estructura y bioquímica de la sinapsis se conocen con el nombre de. a. Potenciación a largo plazo. b. Plasticidad sináptica. c. Depresión a largo plazo. d. Plasticidad aumentada.

De las siguientes regiones del complejo hipocampal, ¿cuál se encuentra implicada en la generación de nuevas células nerviosas a través de lo que conocemos como neurogénesis?. Cuerpo del hipocampo. b. Subículo. c. Giro dentado. d. Fórnix.

Si hablamos de que los adultos mayores muestran un deterioro en el proceso de recuerdo pero no en el componente de familiaridad, ¿de qué estamos hablando?. Fenómeno de la punta de la lengua. b. Efecto de recordar y saber. c. Efecto de la reserva cognitiva. d. Ninguna es correcta.

Pablo tuvo un accidente de coche hace un año en el que, según los informes médicos, sufrió un TCE grave. Desde entonces, ha experimentado pérdidas de memoria de eventos que ocurrieron justo antes del traumatismo, como por ejemplo, cómo ocurrió el accidente. ¿Qué le ocurre a Pablo?. a. Amnesia Global Transitoria (AGT). b. Amnesia postraumática. c. Amnesia disociativa. d. Amnesia del lóbulo temporal.

Señala cuál de las siguientes opciones es INCORRECTA en relación al caso de Jill Price: Jill Price recordaba eventos de su vida con una claridad extraordinaria. b. Lo que presenta Jill Price lo conocemos con el nombre de alomnesia. c. Jill Price tenía una memoria autobiográfica altamente superior. d. Es un trastorno neurológico raro, calculando que en el mundo solo hay alrededor de 60 personas diagnosticadas del mismo.

el modelo de memoria dual nos dice: Los eventos traumáticos se recuerdan. Aparecen como imágenes sensoriales vividas. Aparecen en ocasiones pensamientos intrusos. Todas son correctas.

en la dlp ¿que receptor aumenta?. Ampa. Pkm-Zeta. NMDA. Pin1.