Psicología de la personalidad

¿Cuál de las siguientes opciones constituye una de las fuentes de datos más importantes para realizar un estudio de personalidad?. Los datos de vida. Observadores expertos. Los reportes del propio sujeto.

¿Cuál es la principal diferencia entre la evaluación intuitiva de la personalidad que hacen todas las personas y la que realiza la Psicología de la Personalidad?. La Psicología utiliza la observación de los demás, mientras que la evaluación intuitiva se basa en medidas de autorreporte. A diferencia del enfoque intuitivo, la Psicología de la Personalidad aplica un método sistemático. La evaluación intuitiva se enfoca en predecir el comportamiento futuro, algo que la psicología científica evita.

En el contexto de las fuentes de datos, si un psicólogo le pide a los padres de un niño que completen un cuestionario sobre su comportamiento, ¿qué tipo de observadores son los padres?. Observadores externos. Observadores legos. Ambas opciones son correctas.

Según el modelo del inventario NEO-FFI-R, una persona que tiende a ser conservadora, con una gama de intereses reducida y una respuesta emocional apagada, probablemente obtendría una puntuación baja en: Apertura a la experiencia. Neuroticismo. Amabilidad.

Un investigador decide estudiar el comportamiento de los compradores en un supermercado sin intervenir ni manipular ninguna variable. ¿Qué técnica de evaluación está utilizando?. Observación directa. Observación semiestructurada. Observación implícita.

El Cuestionario de Sensibilidad al Castigo y Sensibilidad a la Recompensa (SCSR) se basa en la teoría de Jeffrey Gray. Una persona con una alta puntuación en sensibilidad a la recompensa (asociada al sistema BAS) probablemente mostrará: Estabilidad emocional y autocontrol de impulsos. Mayor motivación para buscas placer y reconocimiento social. Mayor tendencia a la ansiedad y a la evitación de riesgos.

¿Qué es la "hipótesis proyectiva" que fundamenta pruebas como el test de Rorschach?. La idea de que las personas forman asociaciones automáticas entre conceptos basándose en su experiencia. La suposición de que, al interpretar estímulos ambiguos, una persona proyecta sus necesidades y conflictos inconscientes. La hipótesis de que las respuestas a preguntas estandarizadas reflejan rasgos estables de la personalidad.

Un estudiante se describe a sí mismo como muy trabajador porque sus amigos estudian mucho menos que él. Sin embargo, en comparación con todos los estudiantes de su universidad, su esfuerzo es promedio. ¿Qué limitación de los autoinformes ilustra este caso?. Efecto grupo de referencia. Sesgo de automejora. Presentación socialmente deseable.

Si un test de personalidad diseñado para medir la ansiedad arroja resultados muy similares cuando se administra a la misma persona en dos ocasiones separadas por un mes, se puede decir que el test tiene una alta: Validez convergente. Confiabilidad. Consistencia interna.

Un investigador quiere determinar si un nuevo programa de meditación (Variable A) causa una reducción en los niveles de estrés (Variable B). ¿Qué diseño de investigación es el más adecuado para establecer esta relación causal?. Estudio correlacional. Estudio experimental. Ninguno de los anteriores.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe correctamente la ansiedad como rasgo (A/R) según el inventario STAI?. Hiperactividad del sistema nervioso autónomo. Estado emocional captado a través de una prueba psicométrica que indica que la persona está pasando por un momento de aprensión y tensión. Propensión ansiosa, relativamente estable, que lleva a percibir las situaciones como amenazadoras.

¿Cuál es una limitación reconocida de los estudios de caso, como el análisis de Ted Bundy?. No se pueden utilizar múltiples fuentes de datos. Son limitados para estudiar fenómenos raros o poco frecuentes. Los hallazgos no se pueden generalizar a otras personas.

Si una nueva prueba de "Liderazgo" muestra una alta correlación con medidas existentes de "Asertividad" y "Extraversión", pero una correlación nula con una medida de "Sensibilidad Estética", ¿qué tipos de validez está demostrando?. Validez convergente y validez discriminante. Validez de constructo y validez aparente. Validez predictiva y validez aparente.

En el contexto de la evaluación de la personalidad, ¿qué son los "datos de vida"?. Información objetiva y verificable de una persona. Las respuestas a un cuestionario. Medidas fisiológicas como la frecuencia cardiaca o el nivel de cortisol.

La "generabilidad" de una medida de personalidad se refiere a: La capacidad de la medida para ser entendida por la población general sin necesidad de un experto. El grado en que la medida conserva su validez aparente a través de diferentes contextos. El grado en que la medida conserva su validez a través de diferentes contextos.

¿Qué dos características son relevantes en los observadores externos?. Su nivel de entrenamiento y su grado de conocimiento en psicología. Sus habilidades sociales y su nivel de entrenamiento. Su nivel de entrenamiento y el grado de conocimiento que poseen de la persona observada.

En la observación de la conducta, ¿cuándo se considera un error que los observadores no muestren acuerdo?. Cuando un padre y un profesor ofrecen valoraciones distintas sobre un niño. Cuando se utilizan cuestionarios estandarizados y las puntuaciones de los observadores varían. Cuando los observadores expertos no muestran acuerdo en la conducta que observan.

En el campo de las entrevistas, ¿qué entrevista busca abordar los mismos temas con las mismas preguntas con todas las personas?. Entrevista estructurada. Entrevista semiestructurada. Entrevista no estructurada.

¿Cuál es el propósito principal del Cuestionario de Sensibilidad al Castigo y Sensibilidad a la Recompensa (SCSR)?. Medir cómo se relaciona el castigo y la recompensa con el neuroticismo y la apertura a la experiencia (BIS y BA. Evaluar los sistemas de inhibición y activación conductual. Ninguna de las opciones es correcta.

Si una prueba de personalidad parece medir lo que se supone que mide a simple vista, ¿qué tipo de validez posee?. Validez predictiva. Validez de constructo. Validez aparente.

¿Cuál es la creencia fundamental en la que se basan las pruebas proyectivas, como el Test de Apercepción Temática (TAT)?. Que las personas son los mejores jueces de su propia personalidad. Que las respuestas a ítems estandarizados reflejan rasgos de personalidad estable. Que la descripción de estímulos ambiguos revela necesidades y sentimientos inconscientes.

Si varios investigadores usan la misma escala para medir un rasgo de personalidad en un grupo de personas y obtienen resultados muy similares en distintas ocasiones separadas por el tiempo, se dice que la escala tiene una alta: Confiabilidad de prueba y repetición de la prueba (test – retes. Generabilidad. Validez predictiva.

Según el modelo de los Cinco Grandes (Big Five) medido por el NEO-FFI-R, ¿qué dimensión evalúa la calidad de las relaciones interpersonales, describiendo a personas amables y altruistas en un extremo, y egocéntricas y suspicaces en el otro?. Amabilidad. Apertura a la experiencia. Responsabilidad.

¿Qué es el efecto “carta de recomendación” en las pruebas heteroinformadas?. Es la tendencia de los informantes nominados por el propio sujeto a dar reportes excesivamente favorables y poco realistas. Es el efecto que se da en una entrevista. La tendencia a autofavorecernos. Es la deseabilidad social que mostramos al ser evaluados.

¿Cuál es el propósito principal del método correlacional en la investigación de la personalidad?. Determinar si hay una relación causal entre dos variables. Determinar si hay una relación entre dos variables. Determinar la causa y el efecto.

¿Cuáles son los tres objetivos fundamentales de la psicología de la personalidad?. Describir y explicar la conducta de las personas. Predecir las diferencias individuales. Ambas opciones son correctas.

¿Qué instrumento es el más utilizado para obtener datos del propio sujeto?. Relatos, diarios, videos, etc. Autoinformes o cuestionarios. Datos de vida.