Psicología de la Personalidad

En el estudio cronométrico de la velocidad mental, ¿cuál de las siguientes es una ventaja del uso del tiempo de inspección frente al tiempo de reacción?: Es una medida compacta que parece implicar más procesos cognitivos. Factores como la motivación, la atención o la personalidad contribuyen sustancialmente a su relación con la inteligencia. No presenta el problema de tener que establecer la ratio velocidad/precisión. Obliga a distinguir entre componentes como el tiempo de decisión y el de movimiento.

¿Qué característica de los rasgos, como unidades de análisis en psicología diferencial, hace referencia a que no son entidades directamente observables, sino que se infieren a través de la observación de indicadores comportamentales representativos del rasgo definido?: Carácter subyacente. Carácter dimensional. Carácter disposicional. Carácter consistente.

En la definición de personalidad propuesta por Costa y McCrae (1994), se postula que deben estar presentes, entre otros, los siguientes aspectos. Señale el INCORRECTO: Los sistemas psicofísicos, que representan las tendencias y capacidades básicas del individuo. . Las necesidades básicas o sistemas de motivación que impulsan la conducta. La biografía objetiva, entendida como el conjunto de acontecimientos significativos en la vida de cada persona. El autoconcepto, es decir, el sentido de identidad personal del individuo.

Los estudios sociohistóricos de la personalidad realizados por Jean Twenge (2000, 2001) indican que el incremento del Neuroticismo/Ansiedad se asocia con: Una disminución del individualismo. Cambios en el estilo educativo orientados hacia una mayor permisividad. Un incremento en la movilidad de la población y globalización. Un aumento del número de personas que viven solas y disminución de la tasa de nacimientos.

La investigación sobre autoeficacia indica que una baja percepción de competencia personal contribuye al desarrollo de síntomas depresivos porque: Aumenta la probabilidad de atribuciones externas incontrolables. Favorece la rumiación y la anticipación negativa de resultados. Reduce la activación fisiológica necesaria para la acción. Incrementa la dependencia de factores situacionales externos.

Respecto a la regulación identificada en el continuo motivacional propuesto por Ryan y Deci: La persona acepta y valora la actividad, pero a pesar de su relativa autonomía, la actividad no está todavía integrada con los demás aspectos de la experiencia personal. La persona actúa por contingencias externas, como conseguir premios o evitar castigos. La persona actúa por contingencias externas, como conseguir premios o evitar castigos. La persona actúa para evitar la culpa, afirmar su valía o recibir aprobación de los demás.

Según la teoría de la motivación de logro de Atkinson (1957), la elección de tareas en sujetos con alta necesidad de logro se caracteriza porque: Prefieren tareas muy fáciles, ya que garantizan el éxito y refuerzan su autoconfianza. Prefieren tareas de dificultad intermedia, ya que maximizan la probabilidad de éxito con una adecuada satisfacción derivada de la superación. Prefieren tareas muy difíciles, porque el elevado riesgo de fracaso aumenta el valor incentivo del éxito. Suelen evitar tareas evaluadas mediante autoinformes, dado que estas no reflejan los motivos implícitos de logro.

¿Qué dimensión está incluida en el factor de propensión general a la psicopatología (factor p) de Caspi et al. (2014)?: Desórdenes del pensamiento. Tendencia a la ansiedad. Tendencia a la depresión. Conductas antisociales.

En psicología diferencial, ¿a qué dos tipos de investigaciones básicas hace referencia el análisis de las fuentes de variabilidad biológica?: El porcentaje de la varianza psicológica explicado por la dotación genética de los individuos y el funcionamiento diferencial de los mecanismos biológicos. El porcentaje de la varianza fenotípica explicado por la dotación genética de los individuos y el funcionamiento diferencial de los mecanismos psicológicos. El porcentaje de la varianza fenotípica explicado por el ambiente de los individuos y el funcionamiento diferencial de los mecanismos biológicos. El porcentaje de la varianza fenotípica explicado por la dotación genética de los individuos y el funcionamiento diferencial de los mecanismos biológicos.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta respecto a los resultados de investigaciones longitudinales sobre la estabilidad de la inteligencia a lo largo de la vida?: A grandes rasgos, la estructura jerárquica de la inteligencia varía con la edad. A partir de los 6 años, la estructura de las aptitudes tiende a consolidarse según el modelo jerárquico de tres estratos. El carácter jerárquico de la inteligencia impide que haya cambios en la cantidad de las capacidades intelectuales. En los primeros meses de vida, las diferencias individuales en inteligencia muestran una alta estabilidad predictiva respecto al rendimiento cognitivo posterior.

¿Por cuál de los siguientes motivos se considera la obra de Huarte de San Juan como un antecedente del estudio científico de las diferencias individuales?: Puso en relación las diferencias en determinadas características de las personas con aquellas habilidades que les correspondería desarrollar. Distinguió entre habilidades naturales y aprendidas. Realizó la división entre intelecto, emoción y volición. Hizo referencia a la amplitud de las diferencias individuales en variables mensurables a partir de una metodología científica y bajo una orientación marcadamente genetista.

Los estudios de metaanálisis de Feingold (1994) sobre las diferencias individuales en personalidad entre hombres y mujeres señalan que: Las mujeres presentan mayores niveles de ansiedad e impulsividad que los hombres. Las mujeres puntuaron significativamente más alto en asertividad. Los hombres obtuvieron puntuaciones significativamente más elevadas en confianza y sensibilidad. Aunque las mujeres puntuaron ligeramente por encima de los hombres en organización (orden, rectitud, escrupulosidad) no se encontraron diferencias significativas de género.

En los estudios longitudinales sobre la estabilidad de la personalidad realizados con el California Psychological Inventory (CPI) se ha observado que: Las personas mayores, en comparación con sus evaluaciones realizadas cuando eran más jóvenes, tienden a puntuar más en autocontrol, responsabilidad y cooperación. La afabilidad y el tesón disminuyen con la edad. La vitalidad social aumenta con la edad mientras que la dominancia social disminuye. La estabilidad emocional aumenta ligeramente hasta la edad adulta (aproximadamente 40 años) y entonces desciende drásticamente.

¿Qué fenómeno explica la paradoja de Easterlin (2001) descrita en los estudios sobre la relación entre el estatus económico y el bienestar subjetivo?: Explica que a medida que aumenta la renta personal disponible, cada dólar adicional contribuye más al bienestar subjetivo. Describe que existe un efecto lineal en la correlación entre los ingresos económicos de las personas y su bienestar subjetivo. Describe que las correlaciones más altas entre el estatus económico y el bienestar subjetivo se obtienen en países con alto nivel de desarrollo económico. Explica que en las personas que tienen solucionadas las necesidades básicas, es el estatus económico relativo lo que incide en su percepción de bienestar subjetivo.

Mischel y Shoda (1995) proponen reglas o unidades específicas para la interacción entre la situación y la conducta. Estas reglas siguen el esquema: Si es A, puede ser X. Evaluar A, actuar X. Debería A, no debería X. Si A, entonces X.

En relación con las diferencias entre estilos y controles cognitivos descritas por Allport: Los estilos cognitivos son entidades de naturaleza psicodinámica. Los estilos cognitivos son más generales y varían me-nos en función del contenido de las tareas. Los controles cognitivos son bipolares. Los controles cognitivos son bipolares.

Según la Teoría Componencial de R. Sternberg sobre el procesamiento de la información, ¿a qué tipo de componente pertenecen la codificación de la naturaleza del estímulo, la inferencia de relaciones entre estímulos y la aplicación de la inferencia previa a nuevas situaciones?: Metacomponentes. Componentes de ejecución. Componentes de adquisición del conocimiento. Componentes de planificación global.

Según la Teoría de la Autodeterminación (Decy y Ryan, 2008; 2009), ¿en qué nivel del proceso de internalización se encontraría una persona que estudia para evitar la culpa derivada de disgustar a sus padres?: Regulación externa. Regulación introyectada. Regulación identificada. Regulación integrada.

¿A qué hace referencia la subescala de planificación estratégica del Cuestionario de Afrontamiento Proactivo (Greenglass, 2002; Greenglass, Schwarzer y Taubert, 2000)?: Al planteamiento autónomo de objetivos, así como a los pensamientos y conductas que facilitan el logro de dichos objetivos. Al establecimiento de prioridades y la habilidad para dividir las tareas en componentes más asequibles. A la capacidad para contemplar y diseñar mentalmente planes alternativos de actuación. A la capacidad para anticipar y prepararse ante potenciales estresores.

¿Cuáles son las tres funciones importantes del intelecto propuestas por Binet y Simon en 1916?: Habilidad, adaptación y control. Capacidad, adaptación y control. Dirección, adaptación y control. Dirección, adaptación y habilidad.

Basándose en la tradición del análisis lexicográfico de Allport y Odbert, Cattell describió una fuente de datos que se basaba en descripciones u observaciones externas al propio individuo. Esta fuente de datos son los: Datos L o Life. Datos D o Dictionary. Datos Q o Questionnaire. Datos T o Test.

Según la teoría triárquica de la inteligencia de Sternberg: Los individuos que se caracterizan por una inteligencia analítica tienen mayor habilidad para adaptarse, modelar y seleccionar aquellos entornos más apropiados. Los individuos que se caracterizan por una inteligencia creativa tienen mayor habilidad para aplicar componentes de creación y descubrimiento. Los individuos que se caracterizan por una inteligencia práctica tienen mayor habilidad para el manejo óptimo de los componentes internos (metacomponentes, componentes de adquisición y de ejecución). Los individuos que se caracterizan por una inteligencia naturalista tienen mayor habilidad para identificar y caracterizar objetos naturales (animales, insectos, hierbas, etc.).

En relación con el estudio de las influencias culturales en la personalidad: Las sociedades colectivistas muestran mayor motivación de aproximación. Las sociedades individualistas se orientan más a la evitación del fracaso. En las sociedades colectivistas es natural que las personas atiendan selectivamente a los atributos negativos en forma de autocrítica. Las personas de sociedades colectivistas muestran un estilo atribucional defensivo para mantener su autoestima.

La teoría de la ampliación-construcción de las emociones positivas de Fredrickson plantea que: A pesar de sus efectos beneficiosos, las emociones positivas son peligrosas al disminuir la flexibilidad de los procesos cognitivos. Las emociones positivas están implicadas en el pro-ceso de adaptación psicológica que favorece la supervivencia humana. A pesar de sus efectos beneficiosos, las emociones positivas son poco adaptativas al producir el acomodamiento, disminuir la creatividad y la resistencia a la adversidad. Las emociones positivas son adaptativas porque disminuyen el foco atencional y lo centran en una única respuesta.