Psicología de la personalidad

El temperamento según Cloninger. Tiene poca influencia genética. Se expresa principalmente en la adolecencia. Se muestra en la vida temprana. No varía entre individuos.

¿Qué relación se ha observado entre inhibición emocional y salud física?. Favorece una mejor adaptación al entorno. Disminuye la actividad del sistema inmunológico. Incrementa la resiliencia. Aumenta la flexibilidad cognitiva.

¿Qué procedimiento desarrolló Mary Ainsworth para evaluar los estilos de apego en la infancia?. El test del Q-Sort. El experimento del muñeco Bobo. El procedimiento de la "situación extraña". El análisis de reforzadores.

LA identidad se define como: La percepción de los demás sobre nosotros. Un conjunto de habilidades cognitivas. Aquello que pensamos sobre nosotros mismos. LA historia de vida de una persona.

¿La técnica de la rejilla sirve principalmente para...?. Medir el coeficiente intelectual. Explorar la red de significados personales. Diagnosticar enfermedades físicas. Evaluar el nivel de estrés.

LA diferencia de actividad se asocia en adultos con las dimensiones de: Apertura a la experiencia y estabilidad emocional. Amabilidad y estabilidad emocional. Extraversión y apertura a la experiencia. Extraversión y Responsabilidad/Tesón.

¿Qué propone la hipótesis léxica sobre la personalidad?. Que la personalidad solo puede estudiarse a través de experimentos biológicos. Que el lenguaje natural refleja características relevantes de la personalidad. Que las emociones determinan el comportamiento humano. Que la personalidad depende exclusivamente del aprendizaje.

Una persona muestra una marcada falta de empatía, vulneración persistente de normas sociales u¡y conductas que implican daño hacia otros sin remordimiento,¿Qué trastorno encaja mejor con este patrón?. Trastorno antisocial. Trastorno histrónico. Trastorno narcisista. Trastorno límite.

¿Qué instrumentos mide patrones clínicos de persnalidad y síndromes clínicos?. 16FP-5. Técnica de la rejilla. PAI. MCMI-IV.

¿Qué elemento distingue principalmente a la perspectiva conductual de otras teorías de la personalidad?. El énfasis en procesos inconscientes. La idea de que la conducta proviene de tendencias biológicas innatas. La importancia de la búsqueda de la autorrealización. El estudio de cómo el entorno determina la conducta mediante continguencias.

LA principal diferencia entre la aproximación categorial y la dimensional es que la categorial: Considera los trastornos de la personalidad (TTPP) como escalas continuas. Es menos cercana a la realidad. Evita solapamientos entre diagnósticos. Es más precisa y compleja en términos psicométricos.

La dimensión "actividad" en la infancia refleja: Motivación de logro exclusivamente. Energía y actividad física. Apertura a la experiencia. Neuroticismo.

¿Cuál es la función de la autocaracterización?. Medir la inteligencia. Explorar cómo cree la persona que la ven los demás. Medir habilidades físicas. Evaluar rendimiento académico.

¿Qué ocurre cuando una persona no supera adecuadamente una de las etapas del desarrollo psicosexual según Freud?. Pierde la capacidad de desarrollar una identidad adulta. Se genera un exceso de energía agresiva. Se produce una fijación que puede influir en la conducta adulta. El superyó deja de regular la conducta moral.

¿Qué problema fundamental presentan las medidas explícitas?. El participante puede modular su respuesta al conocer el objetivo. No permiten registrar respuestas conscientes. Exigen instrumentos demasiado costosos. No pueden aplicarse online.

Alba evita la mayoría de las situaciones sociales debido a miedo intenso a ser juzgaday sentir vergüenza, afectando sus relaciones y trabajo. Según el DMS-5 ¿qué diagnóstico sería más probable?. Trastorno evitativo de la personalidad. Trastorno narcisita de la personalidad. Trastorno esquizoide de la personalidad. Trastorno límite de la personalidad.

¿Qué concepto utiliza Rogers para referirse a la organización de las percepciones que una persona tiene de sí misma?. El yo ideal. El arquetipo personal. La consciencia plena. El self (yo).

¿Que tendencia se observa en personas mayores respecto a los cinco factores?. Más extraversión y menor apertura. Menor neuroticismo, extraversión y apertura, mayor amabilidad y tesón/responsabilidad. Más neuroticismo y menos tesón/responsabilidad. Más apertura y menos amabilidad.

Según los estudios, ¿en qué estructura cerebral se encuentra la impulsividad?. Hipocampo. Corteza prefrontal. Amígdala. Mesencéfalo.

En un estudio se evaluó la relación entre las dimensiones de personalidad del modelo de los Cinco Grandes y la frecuencia de uso de redes sociales en una muestra de 842 universitarios. Todos los participantes completaron cuestionarios online y se analizó la asociación estadística entre ambas variables. ¿Qué tipo de diseño es?. Experimental. Correlacional. De caso único. Longitudinal.

En estudios con gemelos, se observa que la variación en los dominios de personalidad se debe principalmente a : Influencias ambientales. Influencia genética. Ninguna de las anteriores. Influencia familiar.

Julia tiende a minimizar sus emociones negativas y evita compartir sus problemas. A largo plazo, empieza a mostrar síntomas inmunológicos y fatiga crónica. ¿Qué constructo teórico explica mejor esta relación?. Optimismo aprendido. Inhibición emocional. Afrontamiento centrado en la emoción. Neuroticismo.

¿Qué dimensiones incluyeron inicialmente Costa y McCrae al desarrollar su inventario de personalidad?. Neuroticismo, extraversión y apertura. Extraversión, tesón/responsabilidad y amabilidad. Apertura, amabilidad y tesón/responsabilidad. Extraversión, neuroticismo y psicoticismo.

¿Qué diferencia al estudio de correlación del coeficiente de correlación?. Son exactamente lo mismo. El coeficiente es cualitativo y el estudio cuantitativo. El estudio describe el diseño; el coeficiente es un valor númerico. El estudio es estadístico y el coeficiente metodológico.

¿Qué tipo de personalidad puede distorsionar la percepción de los síntomas físicos?. Extrovertida. Con alta apertura a la experiencia. Neurótica. Creativa.

La dimensión tesón/responsabilidad en adolescentes muestra: Incremento continuo entre 10 y 14 años. Descenso entre 10 y 14 años y posteriormente un incremento hacia la vida adulta. Ausencia de diferencias por sexo. Relación negativa con la amabilidad.

¿Qué condición es esencial en los estudios experimentales para garantizar causalidad?. Tamaño amplio de muestra. Uso de cuestionarios. Observación naturalista. Control y aleatorización.

¿Qué herramienta se considera el estándar más riguroso para evaluar trastornos de personalidad?. Pruebas proyectivas. Autoinformes breves. Entrevistas clínicas semiestructuradas. Cuestionarios generales de personalidad.

¿Con qué sistema neurobiológico se relacionó la extraversión del modelo de Eysenck?. Sistema límbico. Sistema septohipocampal. Sistema de activación reticular ascendente (SARA). Corteza prefrontal.

Una terapeuta de salud mental detecta que uno de sus pacientes no se siente capaz de afrontar el estrés por una ruptura sentimental y anticipa fracaso en todas las áreas, ¿Qué evaluación está afectando más su afrontamiento?. Valoración contextual. Valoración secundaria. Activación somática. Apego inseguro.

¿Qué caracteriza principalmente a los trastornos de personalidad?. Son síntomas pasajeros y episódicos. Siempre causan malestar subjetivo intenso. Reflejan alteraciones globales y patrones rígidos de conducta. Solo afectan las capacidades cognitivas.

Según Kelly, ¿cómo pueden las personas anticipar los acontecimientos del mundo?. A través del inconsciente y los impulsos biológicos. Mediante la observación pasiva de la conducta ajena. Gracias a la aplicación de reforzamientos y castigos. A través de constructos personales que permiten identificar patrones y diferencias.

El neuroticismo en la infancia se caracteriza por: Predisposición a emociones negativas y autoevaluativas. Energía y participación en actividades. Cooperación con los demás. Creatividad y imaginación.

El modelo de los metafactores DeYoung, la extraversión se asocia con: Tesón y dopamina. Neuroticismo y serotonina. Amabilidad y serotonina. Apertura a la experiencia y dopamina.

¿Qué consenso alcanzó la comunidad científica respecto al modelo de la personalidad?. Que el modelo HEXACO explica mejor todas las culturas. Que la estructura de los cinco factores es la más funcional y replicada. Que deben utilizarse solo inventarios biológicos. Que los rasgos deben reducirse a dos dimensiones.

El neurotrasmisor más relacionado con neuroticismo y tesón es: Dopamina. Noradrenalina. Serotonina. Acetilcolina.

Marta, psicóloga clínica, observa que un paciente presenta una respuesta intensa de alarma física al recibir críticas leves en el trabajo. Según el modelo de Selye, ¿en qué fase del síndrome de adaptación general se encontraría el paciente?. Fase de agotamiento. Fase de homeostasis. Fase de resistencia. Fase de alarma.

¿Qué herramienta se utiliza para registrar datos sobre actividad eléctrica cerebral?. Resonancia Magnética. Electrocardiograma. Electroencefalograma. Eye tracker.

En los adultos, la finalización de los estudios y el primer trabajo tiende a: Aumentar el neuroticismo. Aumentar amabilidad, tesón/responsabilidad y apertura. Disminuir la extraversión. No genera cambios significativos.

Según los estudios, los roles adultos desempeñados por los adolescentes: Siempre aceleran la maduración de la personalidad. Pueden influir, pero no necesariamente aceleran la maduración. No influyen en la personalidad. Solo afectan la extraversión.

Señala cómo son los rasgos de personalidad: Relacionados con un solo gen. No tiene ninguna relación genética. Poligenética. Solo algunos rasgos tienen influencia genética.

¿Cuál es el principal componente de riesgo de la personalidad tipo A?. Hostilidad. Impulsividad. Optimismo excesivo. perfeccionismo.

¿Qué relación existe entre la percepción de seguridad y el sistema de exploración?. La exploración se mantiene igual sin importar la seguridad percibida. A mayor percepción de seguridad, mayor activación del sistema de exploración. La percepción de seguridad inhibe el sistema afiliativo. LA exploración se reduce cuando aumenta la seguridad.

Señala que indica el principio de madurez. Las personas tiendes a se más socialmente dominantes, amables y estables emocionalmente con la edad. La personalidad no cambia en la adultez. Los rasgos se vuelven menos consistentes con la edad. Los valores no se desarrollan en la adultez.

¿Cuál es el objetivo principal del modelo neosocioanalítico?. Explicar la genética de la personalidad únicamente. Cartografiar los cambios en la personalidad y su relación con los roles sociales. Diagnosticar trastornos de personalidad. Percibir la inteligencia futura.

Indica la definición de la surgencia. Predisposición a emociones negativas. Capacidad de autocontrol. Tendencia a la socialización y emociones positivas. Búsqueda de metas académicas.

Señala la característica de una persona con alta extraversión. Callada, reservada y con relaciones pobres. Sociable, asertiva y con emociones positivas. Poco fiable y desorganizada. Intelectual y creativa.

¿Qué característica define el trastorno de personalidad obsesivo-commpulsiva?. Conducta errática e impulsiva. Necesidad de ser el centro de atención. Perfeccionismo rígido y control excesivo. Evitación social extrema.

Indica que mide la estabilidad homotípica. Cambios en el contexto social. Consistencia de pensamientos, emociones y conductas a lo largo del tiempo. Diferencias culturales en la personalidad. La reputación del individuo.

¿Qué propone la psicología de la personalidad respecto a su alcance dentro de la psicología?. Limitarse al estudio del comportamiento observable. Ser una de las áreas más amplias e integradoras, abarcando múltiples fenómenos psicológicos. Centrarse únicamente en los procesos cognitivos. Estudiar solo patrones clínicos de funcionamiento.

¿Que característica distingue de forma clara a los trastornos de personalidad frente a otros trastornos mentales?. Suelen generar menor deterioro que los trastornos mentales. Se manifiestan mediante síntomas episódicos y fluctuantes. Implican alteraciones globales y persistentes del modo de ser de la persona. Se explican principalmente por circunstancias externas puntuales.

Según McAdams (2021), indica a qué se refiere el tercer (3º) nivel de personalidad: Autor. Actor. Temperamento. Rasgos de conducta.

¿Que principio explica que los rasgos de personalidad aumentan su consistencia hasta la adultez media?. Principio de plasticidad. Principio de madurez. Principio de continuidad acumulativa. Principio de nicho.

Según la perspectiva fenomenológica, indica que sucede cuando una persona actúa de manera congruente. Disminuye su capacidad de adaptación al entorno. Se incrementa la influencia de los impulsos inconscientes. Mantiene coherencia entre lo que siente y quien es, aumentando su bienestar. Depende más de las expectativas externas.

Según Block (1993), ¿qué tipo de DATOS componen el acrónimo LOTS?. Laborable, organizacionales, temporales y sociales. Lingüíticos, observacionales, teóricos y sociales. Vitales, observadores, pruebas y autoinforme. Listados, observaciones, tendencias y señalamientos.

¿Cuántos grupos principales (Cluster) de trastornos de personalidad influye el DSM-5-TR?. Dos. Tres. Cuatro. Cinco.

Según la perspectiva de crecimiento y desarrollo, ¿qué elemento se considera clave para favorecer la autoestima y el desarrollo del niño?. La exposición a frustraciones tempranas. La aceptación, la calidez y un entorno seguro proporcionado por las figuras parentales. La comparación con modelos de éxito. La adquisición e habilidades cognitivas avanzadas.

¿Qué tres dimensiones mostraron una alta replicabilidad a través de las culturas?. Apertura, neuroticismo y tesón. Extraversión, amabilidad y tesón/responsabilidad. Tesón, neuroticismo y honestidad-humildad. Amabilidad, apertura y psicoticismo.

¿Qué método permite medir sustancias como hormonas y neurotrasmisores en sangre?. Técnicas electrofisiológicas. Ensayos de sustancias psicoactivas endógenas. Neuroimagen. Manipulación psicofarmacológica.

¿Cuál es una limitación de los estudios de caso?. No se pueden generalizar los resultados. Permiten establecer relaciones causales. Tienen una alta representatividad. Recogen solo datos numéricos.

¿Qué neurotrasmisor se vincula principalmente con la dimensión de la extraversión?. Noradrenalina. Dopamina. GABA. Serotonina.

En el Síndrome General de Adaptación al estrés, ¿qué ocurre durante la fase de agotamiento?. El organismo pierde capacidad de adaptación. El cuerpo se adapta de forma eficaz. Se incrementa los recursos fisiológicos. Se reduce la reactividad emocional.

¿Cuáles son los tres factores principales del modelo PEN de Eysenck?. Extraversión, impulsividad y ansiedad. Extraversión, introversión y estabilidad emocional. Inteligencia, temperamento y motivación. Psicoticismo, extraversión y neuroticismo.

¿Cuál de las siguientes fuentes de datos corresponde a datos vitales (L)?. Resultados de autoinforme. Obsevaciones externas. Historia de vida del individuo. Pruebas de ejecución.

Según Lazarus y Folkman, ¿qué función cumple la valoración secundaria?. Determina el impacto emocional de la situación. Evalúa la peligrosidad de la amenaza. Valora si se dispone de recursos para afrontarla. Decide si la amenaza es real o imaginaria.

Según Soto y John (2014), indica cuál es la dimensión adicional más relevante en la infancia. Actividad. Extraversión. Tesón/Responsabilida. Apertura a la experiecia.

Indica el estudio que mide neuroticismo en una muestra hoy y repite la medida después de tres meses. Transversal. Longuitudinal. Experimental. De caso único.

¿Qué tipo de instrumento se considera más riguroso en la evaluación de los trastornos de personalidad?. Las pruebas proyectivas con análisis cualitativo. Las entrevistas clínicas, especialmente estructurales o semiestructuradas. Los cuestionarios generales de personalidad. Los inventarios específicos sin acompañamiento de entrevista.

¿Qué versión reducida del inventario desarrollaron Costa y McCrae?. HEXACO. EPQ. NEO-PI. NEO-FFI.

David ha comenzado a mostrar síntomas de ansiedad, dolor toráfico y conductas impulsivas ante su sobrecarga laboral, Su entorno lo describe como competitivo y controlador, ¿Qué intervención es prioritaria en este caso?. Entrenamiento en inteligencia emocional. Reducción del patrón tipo A. Tratamiento farmacológico. Evaluación neuropsicológica.

Indica el trastorno que pertenece al Grupo A del DSM-5-TR. Trastorno esquizoide. Trastorno límite. Trastorno hostriónico. Trastorno dependiente.

Según la perspectiva psicodinámica, ¿Cuál es el objetivo principal de la mente?. Mantener un equilibrio entre pensamiento racinal y emocionalo. Adaptarse a las demandas sociales mediante el aprendizaje. Liberar energía para reducir la tensión generaba por las necesidades corporales. Generar conductas voluntarias basadas en el razonamiento lógico.

¿Qué dimensión de personalidad en niños se relaciona con la cooperación y la regulación de relaciones sociales?. Neuroticismo. Actividad. Tesón/responsabilidad. Amabilidad.

Indica con qué se relaciona la amabilidad negativamente. testosterona. Dopamina. Serotonina. Noradrenalina.

¿Qué dimensión añade el modelo HEXACO de Ashton y Lee?. Psicoticismo. Honestidad-humildad. Apertura a la experiencia. Tesón/responsabilidad.

¿Qué estructura cerebral participa en la respuesta ante el estrés y el neuroticismo?. Corteza prefrontal dorsolateral. Amígdala e hipocampo. Cerebelo. Mesencéfalo.

Según el enfoque trasaccional, ¿qué es la resiliencia?. Un rasgo genético fijo. Una capacidad estática del individuo. Una respuesta automática al estrés. Una interacción flexible entre personalidad y contexto.

¿En qué consiste la aleatorización en los estudios experimentales?. Asignar participantes según resultados previos. Asignar participantes al azar a diferentes condiciones. Realizar la intervención sin grupos de control. Tomar medidas en diferentes momento.

¿Cuál es la diferencia principal entre identidad y reputación?. La identidad refleja lo que pensamos sobre nosotros mismos, la reputación refleja lo que otros piensan de nosotros. La identidad es visible a los demás, la reputación no. La reputación depende únicamente de la genética. La identidad es estable y la reputación cambia constantemente.

Señala qué empiezan a hacer los niños de entre cinco y siete años. Ser agentes con metas y valores propios. Exhibir rasgos de personalidad adulta sin cambios. Evitar la socialización. No mostrar capacidad de regulación emocional.

¿Qué característica clave distingue a las disposiciones de la personalidad?. Temporalidad y flexibilidad. Variabilidad y subjetividad. Inconsistencia y rigidez. Consistencia y distintividad.

Según Cervone y Pervin (2022) ¿qué patrones describen la personalidad?. Comportamientos repetitivos. Patrones consistentes y distintivos de la conducta y la experiencia. Patrones exclusivamente genéticos. Patrones de la interacción social.

¿Qué define el concepto de congruencia en la teoría de Carl Rogers?. La coherencia entre los valores y las acciones. La armonía entre los deseos biológicos. LA relación entre el refuerzo y la conducta. El conflicto entre el yo y el superyó.

¿Qué estudia el enfoque nomotético?. Las particularidades de un solo individuo. Los grupos grandes y patrones comunes. Los factores innatos de la personalidad. Las diferencias genéticas entre personas.

¿Qué autor redujo los términos iniciales de Allport y Odbert a 4500?. Eysenck. Costa. Catell. Gray.

El modelo PEN de Eysenck incluye las dimensiones: Psicoticismo, extraversión y neuroticismo. Tesón, apertura y neuroticismo. Amabilidad, tesón y apertura. Inpulsividad, neurticismo y ansiedad.

¿Qué dimensión es considerada una actualización del modelo HEXACO?. Apertura. Honestidad- humildad. Creatividad. Compasión.

¿Que instrumento se recomienda para estudios detallados sobre las facetas de cada rasgo?. NEO-FFI. NEO-PI-R. 16PF. PEN.

Según Block(1993), ¿qué tipo de datos son proporcionados por observadores externos?. Datos-L. Datos-O. Datos-T. Datos-S.

¿Qué técnica ofrece una buena resolución temporal pero no una óptima resolución espacial?. fMRI. EEG. Tensor de difusión de imagem. Go/No-Go.

¿Qué diseño se enfoca en estudiar a fondo un fenómeno poco explorado?. Experimental. Correlacional. De caso único. Transversal.

¿Qué enfoque busca crear leyes universales aplicables a todos los individuos?. Nomotético. Ideográfico. Longitudinal. Correlacional.

¿Qué áreas cerebrales están implicadas en la dimensión Amabilidad?. Lóbulo temporal y mesencéfalo. Área tegmental ventral y cuerpo estriado. La corteza cingulada. Interneuronas.

Entre los Modelos Factoriales de Personalidad nos encotramos: El Modelo de Cattell propuso 16 factores y el Modelo de Gray con el factor impulsividad y el factor ansiedad. El Modelo de Rasgos llamado Modelo Zuckerman. El Modelo de Galeno. Teoría humoral.

¿Qué es Consegregación?. Trasmisión simultánea de dos o más genes del mismo cromosoma, situados muy cerca. La herencia de un solo gen a través de múltiples generaciones. La transmisión independiente de genes en diferentes cromosomas. La distribución aleatoria de alelos durante la meiosis.

Según la propuesta de DeYoung sobre la neurociencia de la personalidad, ¿qué implica el análisis por covariación en la jerarquía de la personalidad?. La variación de un aspecto de la personalidad está influenciada únicamente por factores genéticos. La variación de diferentes aspectos de la personalidad coincide debido a un tercer factor común. Las dimensiones de la personalidad en el modelo Big Five son completamente independientes entre sí. El análisis por covariación busca eliminar los factores ambientales en el estudio de la personalidad.

¿Qué indica el principio de plasticidad en la personalidad?. Los rasgos son influidos por el entorno solo en la juventud. La personalidad se estabiliza con la edad. Los rasgos pueden ser influenciados por el entorno a cualquier edad. LA personalidad es inmutable.

La estabilidad heteritípica se refiere: La consistencia de un rasgo en diferentes edades con distintas manifestaciones. La estabilidad de los pensamientos y sentimientos con el tiempo. La consistencia de un rasgo sin cambios en la expresión. La estructura de los patrones de rasgos que se mantiene estable.

Según el modelo TESSERA, el desarrollo de la personalidad se basa en: Las interacciones genéticas únicamente. Los rasgos de personalidad innatos. La selección, atracción y desgaste en diferentes entornos. Los objetivos de vida.

¿Cuál de los siguientes cambios es común en la personalidad de los adultos jóvenes?. Disminución de la extraversión. Incremento en la apertura a la experiencia. Reducción en el tesón. Incremento en el neuroticismo.

Según Shiner,¿cuál es un foco clave de desarrollo en la infancia media?. Aprender idionmas. Increnetar el neuroticismo. Competencias entre iguales. Dominación en relaciones.

Segun Shimer y Masten, ¿qué emoción autoevaluativa aparece en la infancia?. Inseguridad. Alegría. Asertividad. Ansiedad.

¿Qué dimensión muestra mayores diferencias sexuales en la pubertad media?. Neuroticismo. Tesón. Extraversión. Amabilidad.

Según el modelo comportamental, el optimismo se relaciona con: Aumento en el consumo de alcohol. Mejores hábitos nutricionales y de ejercicio físico. Mayor riesgo de enfermedades. Incremento en la hostilidad.

Según el síndrome de adaptación general (SAG), ¿qué ocurre en la fase de agotamiento?. El cuerpo se adapta completamente al estrés. El cuerpo entra en un estado de equilibrio perfecto. Se reduce el impacto del estrés. Se agotan los recursos fisiológicos, lo que puede provocar enfermedades.

¿Qué plantea el modelo transaccional sobre la relación entre personalidad y estrés?. La personalidad es inmutable ante el estrés. El estrés siempre domina la personalidad. Los rasgos de personalidad pueden modularse según el contexto. La personalidad no influye en el estrés.

Según el modelo de modulación del estrés, ¿qué determina que una situación sea estresante para una persona?. La percepción subjetiva de amenaza. La predisposición genética al estrés. La cantidad de recursos económicos disponibles. La ausencia de apoyo social.

¿Qué enfoque propone el modelo dimensional en la clasificación de los trastornos de personalidad?. Considerar los trastornos como categorías cerradas y claras. Clasificar únicamente a través de prototipos clínicos. Ignorar los rasgos de la personalidad normal. Describirlos como variaciones extremas de rasgos normales de la personalidad.

Según el modelo categorial, ¿cómo se definen los trastornos de personalidad en el DSM-5-TR?. Como síndromes clínicos con límites bien definidos. Como un espectro continuo de rasgos de personalidad. Como alteraciones que no se relacionan con otros trastornos mentales. Exclusivamente como problemas de relación interpersonal.

¿Qué diferencia principal tienen los trastornos de personalidad Grupo A respecto a otros grupos?. Presentan excentricidad y aislamiento social. Son egodistónicos. Tienen una alta emocionalidad expresada. Están relacionados con la perfección y el control.

Según el DSM-5-TR ¿qué trastorno del Grupo B se caracteriza por una actitud grandiosa y falta de empatía hacia los demás?. Trastorno límite. Trastorno histrónico. Trastorno narcisista. Trastorno evitativo.

Un adulto tiene dificultades para mantener relaciones duraderas y se siente desconfianza hacia los demás, ¿qué estilo de apego podría haber desarrollado durante la infacia?. Apego seguro. Apego ansioso. Apego evitativo. Apego ambivalente.

Marta está estresada por un examen. Decide ver a sus compañeros estudiar y les pregunta cómo organizan su tiempo. Según Bandura, ¿qué proceso está utilizando?. Condicionamiento clásico. Aprendizaje observacional. Autorrealización. Estímulo-respuesta.

¿Cómo minimizan los investigadores los efectos de variables extrañas en un diseño experimental?. Usando medidas explicitas. Diseñando ítems con deseabilidad social. Aplicando aleatorización y control. Realizando entrevistas cualitativas.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el "principio de continuidad acumulativa" es correcta?. Sugiere que los rasgos de personalidad cambian continuamente con la edad. Plantea que los rasgos se vuelven menos consistentes con el paso del tiempo. Afirma que los rasgos de personalidad se vuelven más consistentes en la adultez media. Indica que la personalidad permanece invariable a lo largo de la vida.

Un niño de 10 años destaca por su creatividad en proyectos escolares y curiosidad en distintas áreas, ¿Qué dimensión se refleja más?. EXtraversión. Aperura a la experiencia. Tesón. Actividad.

Un paciente expresa emociones positivas y negativas abiertamente. Según los estudios, ¿qué impacto podría tener esto en su salud?. Aumento de problemas interpersonales. Mejora del bienestar psicológico y físico. Mayor riesgo de enfermedades cardíacas. Incremento de inhibición emocional.

Durante una evaluación, una persona demuestra altos niveles de desapego emocional y rechazo a relaciones cercanas. Según DSM-5-TR, esto indica: Trastorno esquizoide. Trastorno histrónico. Trastorno evitativo. Trastorno límite.