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Psicología de la Personalidad y las Diferencias Individuales II

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Título del Test:
Psicología de la Personalidad y las Diferencias Individuales II

Descripción:
UDIMA. Autocomprobación de conocimientos

Fecha de Creación: 2026/01/12

Categoría: Otros

Número Preguntas: 20

Valoración:(2)
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Temario:

Cuando dos variables covarían: Las otras dos opciones son correctas. Se puede deber al efecto de una tercera variable. Se puede interpretar como una causante de la otra.

¿Qué se entiende por consistencia de la conducta?: Ninguna respuesta es correcta. El mantenimiento de la conducta en diferentes situaciones. El impacto que tiene en el sujeto actuar de forma similar en diferentes situaciones.

¿Con qué rasgo se puede relacionar el sistema de acercamiento conductual (BAS)?: Amabilidad. Extroversión. Neuroticismo.

Señala la afirmación correcta en relación con los esquemas: Las dos respuestas son correctas. Identificamos nuevos eventos comparándolos rápidamente (y en su mayoría de manera inconsciente) con los esquemas. Una vez que los esquemas han sido desarrollados, se usan para reconocer nuevas experiencias.

¿Cuál es el primer nivel de cognición que interesa a los psicólogos de la personalidad?: La interpretación. La percepción. Las metas conscientes.

El término personalidad: Las dos respuestas son correctas. Procede etimológicamente de la palabra latina persona que se refería antiguamente a las máscaras que los actores utilizaban en la representaciones teatrales. Hasta la Edad Media, recogía conceptos como razón, psique o ser humano.

¿Qué es la autoeficacia según Bandura?: Un rasgo fijo de personalidad. Creencia en la capacidad para ejecutar acciones y lograr metas. Tendencia a evitar riesgos.

¿Qué permite la medición con EEG (electroencefalograma)?: Observar los campos magnéticos producidos por las corrientes eléctricas. Observar el funcionamiento del cerebro a partir de la actividad metabólica (las áreas que emplean más glucosa). Observar la activación de la corteza cerebral (gracias a las fluctuaciones eléctricas de las neuronas).

El modelo interaccionista: Establece que la conducta se explica por el funcionamiento del sistema nervioso. Parte del supuesto de que la conducta está determinada por la interacción de variables personales y variables ambientales. Señala que el comportamiento está determinada en las condiciones estimulares del contexto.

¿Qué estilo atribucional aumenta el riesgo de indefensión?: Interno, estable y general. Interno, inestable y específico. Externo, inestable y específico.

¿Qué diferencia hay entre timidez e introversión?: Ninguna. Son equivalentes. El tímido desea interacción social, el introvertido no. El introvertido busca aprobación social.

¿Cuál de estas características define un test confiable?: Produce el mismo resultado cada vez que se aplica. Mide lo que afirma medir. Predice el éxito profesional.

La afirmación de que las propiedades reales del mundo exterior tienen influencia sobre la conducta es una afirmación sobre: La situación psicológica. La situación conductual. La situación física.

El método de estudio más aplicado históricamente en el análisis de la personalidad ha sido: El método experimental. El método correlacional. El método clínico.

¿Por qué Skinner rechazaba estructuras internas como el “self”?: Porque no podían observarse ni verificarse experimentalmente. Porque reforzaban la especificidad situacional. Porque no eran útiles para explicar la conducta.

¿Qué posición sostiene que las diferencias sexuales son mínimas y poco relevantes?: Maximalista. Minimalista. Evolucionista.

¿Qué criterio utilizó Ekman para definir emociones básicas?: Activación cortical. Expresión facial universal. Motivación para la acción.

En la teoría de Cattell se pueden diferenciar distintas categorías de los rasgos, según se atienda a su origen, contenido, rango de aplicación o significación. En función de su contenido: Ninguna respuesta es correcta. Los rasgos pueden ser constitucionales o ambientales. Los rasgos pueden ser comunes o específicos.

Erikson dividió el desarrollo de la personalidad en diferentes etapas psicosociales. ¿En cuántas?: Diez. Seis. Ocho.

La conformidad a las normas grupales presente en algunos estudios son un ejemplo de: Situaciones psicológicas. Situaciones sociales. Situaciones físicas.

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