Psicología social

¿Qué proceso cognitivo describe la tendencia a sobreestimar la relación entre dos variables?. Error último de atribución. Correlación ilusoria. Condicionamiento clásico. Categorización cruzada.

¿Qué proceso psicosocial es el que busca no tener discrepancias entre nuestro autoconcepto y su autoevaluación para saber quiénes somos y cómo evaluarnos a través de la comparación social?. La comparación social. La autoverificación. La reducción a la incertidumbre. La expresión de valores.

¿Qué proceso psicosocial es el que seguimos para confirmar la imagen que tenemos de nuestra propia persona?. La autoverificación. La reducción a la incertidumbre. La comparación social. La expresión de valores.

¿Qué rol juega el "continuo persona-grupo" en la Psicología Social?. Explicar las preferencias personales. Analizar la dinámica entre individuos y grupos. Determinar la pertenencia social. Estudiar el desarrollo de normas sociales.

¿Qué se entiende por disonancia cognitiva?. La incongruencia entre nuestras actitudes y nuestro comportamiento. Cuando nuestras actitudes son validadas. Es cuando tenemos actitudes negativas hacia el endogrupo. Reducir el esfuerzo necesario para la acción.

¿Qué sistema social de creencias afirma que las mujeres son más sensibles y empáticas que los hombres?. El paternalismo benevolente. La diferenenciación de género en su vertiente hostil. La diferenenciación de género en su vertiente benvolente. La heterosualidad en su vertiente benevolente.

¿Qué son los estereotipos, según Schneider (2005)?. Creencias subjetivas y erróneas sobre las personas. Características asociadas a grupos o categorías de personas. Percepciones conscientes que niegan las diferencias individuales. Actitudes negativas hacia exogrupos.

¿Qué sucede cuando una persona sigue las normas de su grupo para pertenecer a él?. Aceptación normativa. Conformidad. Aprendizaje vicario. Subcategorización.

¿Qué técnica cognitiva se usa para activar estereotipos almacenados?. Priming. Diferencial semántico. Estimación de porcentajes. Evaluación implícita.

¿Qué técnica consiste en evaluar un grupo en función de polos opuestos, como "simpáticos-antipáticos"?. Preguntas abiertas. Diferencial semántico. Estimación de porcentajes. Priming cognitivo.

¿Qué teoría explica cómo el autoconcepto depende de la identidad grupal?. Teoría de la Identidad Social. Teoría del Situacionismo. Teoría de la Conformidad. Teoría del Realismo Ingenuo.

¿Qué teoría o modelo se apoya en la teoría de la identidad social para explicar que los actos terroristas?. El modelo de los cinco pasos (Reicher et al, 1995). El modelo de la escalera del terrorismo (Mohgaddam, 2005). La teoría de la incertidumbre-identidad (Hogg y Adelman, 2013). El modelo de las dos pirámides (McCauley y Moskalenko, 2017).

¿Qué teoría sugiere que los estereotipos surgen de la necesidad de interpretar el entorno?. Constructivismo. Modelo del contenido de estereotipos. Teoría de la identidad social. Teoría del aprendizaje social.

¿Qué término describe la tendencia de las personas a buscar pertenencia y establecer vínculos duraderos?. Motivación grupal. Emergencia social. Necesidad de pertenencia. Continuo persona- grupo.

¿Qué término se refiere a la tendencia a explicar el comportamiento de los demás atribuyéndolo a factores internos?. Realismo ingenuo. Sesgo de correspondencia. Continuo persona-grupo. Optimismo poco realista.

¿Qué tipo de autoconcepto es cómo consideramos ser en el futuro?. Responsable. Ideal. Esperado. Potencial.

¿Qué tipo de autoconcepto es el que creemos que debemos ser?. Autoconcepto ideal. Autoconcepto potencial. Autconcepto responsable. Autoconcepto esperado.

¿Qué tipo de autoconcepto estaría en la base de pensar que estudiar nos llevará a ganarnos la vida?. Responsable. Esperado. Potencial. Ideal.

¿Qué tipo de creencia afirma que los hombres son más competentes y por eso deben tener más poder?. El sexismo benevolente. El sexismo hostil. El paternalismo hostil. El sexismo ambivalente.

¿Qué tipo de estudio evalúa las relaciones entre variables sin manipularlas?. Experimento de campo. Correlacional. Experimental. Observacional.

¿Qué tipo de influencia se basa en la necesidad de aprobación social?. Inlfuencia informativa. Influencia normativa. Inlfuencia inconsciente. Inlfuencia de las minorías.

¿Qué tipo de interacción implica la coordinación entre las actividades de varias personas?. Coactuación. Interacción diádica. Interacción grupal. Presencia imaginada.

¿Qué tipo de presencia es suficiente para que los comportamientos estén influenciados por normas sociales?. Real. Imaginada. Implícita. Virtual.

¿Qué tipo de procesamiento de información ocurre cuando usamos conocimientos previos para interpretar estímulos?. De abajo-arriba. De arriba-abajo. Lateral. Neutral.

¿Qué tipo de procesamiento guía la interpretación basada en conocimiento previo?. Abajo-arriba. Automático. Arriba-Abajo. Simulación.

¿Qué variable, según Brambilla et al. (2012), predice mejor el contacto con exogrupos?. Calidez. Competencia. Moralidad. Sociabilidad.

A partir de los años 70: El método experimental está en expansión. El paradigma social emergente es el constructivismo. Los tres temas más estudiados fueron la pobreza, el prejuicio y la paz. Dado la expansión de la disciplina se publica "La psicología de las masas".

Con respecto al orígen del prejuicio, el nivel de amenaza: Se relacionaría con pensar que las categorías sociales son fijas e inmutables. Estaría relacionado con la evaluación positiva a las personas de nuestro grupo. Se trata de considerar que nuestro grupo ocupa una posición superior que quiero mantener. Estaría relacionado con la percepción de escasez de recursos y con la competición intergrupal.

Con respecto al modelo de las dos pirámides (McCauley y Moskalenko, 2017), la piramide de acción: En el vértice están los radicales. En el vértice están los terroristas. En el vértice están los activistas. En el vértice están los justificadores.

Conocer lo que implica tener acondroplasia: Permite reducir el estigma sobre las personas con acondroplasia. Mantener los estereotipos sobre las personas con acondroplasia. Aumentar los prejuicios sobre las personas con acondroplasia. Aumentar el estigma sobre las personas con acondroplasia.

El hijo de Carmen se comporta de manera extraña ultimamente. Tiene nuevos amigos. Ha dejado de estudiar y pasa mucho tiempo en su habitación viendo vídeos sobre el Islam. No se comunica con sus antiguos amigos ni con su madre. El otro día Carmen lo escuchó decir desde su habitación que haría todo por pertenecer "al grupo", incluso matar a su familia. Carmen se asustó y me preguntó qué podía estar pasándole a su hijo. ¿De qué proceso psicosocial estarímos hablando?. Conversión al Islam. Radicalización violenta. Polarización de identidad. Proceso de irrevocabilidad.

En mi entorno familiar siempre se ha transmitido que las mujeres somos especialistas en ser cuidadoras, empáticas y preoupadas por los demás. Este tipo de afirmaciones de un prejuicio que se denomina: Paternalismo hostil. Paternalismo benevolente. Sexismo hostil. Sexismo ambivalente.

En un estudio sobre priming, los participantes blancos identificaban pistolas más rápidamente que herramientas, cuando se les había realizado priming con una cara negra que cuando el priming era de una cara blanca. Ello implica que: La presencia de caras negras facilitó la identificación de pistolas. En la vida real podría tener consecuencias nefastas si pensamos que deberemos defendernos. El test se basaba en medidas indirectas. Todas son correctas.

En una clase, un estudiante evita formar grupos con compañeros de otra nacionalidad porque cree que no comparten los mismos valores. ¿Qué concepto describe mejor esta situación?. Amenaza simbólica. Esencialismo. Realismo ingenuo. Racismo moderno.

Juan conoce a un hombre llamado Pablo, que es alto, usa gafas, y habla de manera muy intelectual sobre temas de filosofía. Debido a estas características, Juan asume que Pablo debe ser profesor universitario de filosofía. ¿Qué tipo de heurístico está utilizando Juan al hacer esta suposición sobre Pablo?. Simulación. Accesibilidad. Representatividad. Anclaje.

Luis está conduciendo en una carretera cuando ve a un conductor que adelanta imprudentemente en una zona peligrosa. Luis piensa inmediatamente que el conductor es una persona irresponsable y temeraria, sin considerar que el conductor podría estar teniendo una emergencia o estar muy apurado por un motivo legítimo. ¿Qué tipo de error de atribución está cometiendo Luis?. Error fundamental de atribución: Luis está sobreestimando las causas internas (carácter irresponsable) y subestimando las causas externas (una posible emergencia). Atribución externa: Luis está atribuyendo el comportamiento del conductor a factores ajenos a él, como el tráfico. Atribución de correspondencia: Luis cree que el comportamiento del conductor no refleja sus rasgos personales. Sesgo de auto-servicio: Luis está haciendo la atribución incorrecta para proteger su propia autoestima, pensando que el conductor es irresponsable.

María acaba de ver una noticia en la televisión sobre un accidente aéreo en una aerolínea internacional. Después de ver la noticia, María empieza a pensar que volar en avión es muy peligroso, aunque en realidad, la probabilidad de que ocurra un accidente aéreo es extremadamente baja. ¿Cuál de los siguientes heurísticos está utilizando María al pensar que volar en avión es peligroso?. Simulación. Accesibilidad. Representatividad. Anclaje.

Mi amiga Lydia me contó el otro día que le gustaría ser bailarina profesional. Esta afirmación corresponde a: Autconcepto ideal. Autconcepto responsable. Autoconcepto potencial. Autoconcepto esperado.

Mi amiga Teresa expone abiertamente que rechaza que los inmigrantes reciban las ayudas del gobierno español, porque cree que no trabajan lo suficiente. Esta afirmación respondería a: Modelo de racismo aversivo. Modelo de racismo moderno. Modelo de prejuicio manifiesto. Esencialismo.

En el contexto de los procesos de atribución causal, ¿en qué consiste el Error Autocomplaciente (*Self-Serving Bias*)?. En atribuir nuestros éxitos a factores internos (capacidad, esfuerzo) y nuestros fracasos a factores externos (mala suerte, dificultad de la tarea). En pensar que los demás siempre actúan movidos por intereses ocultos y egoístas. En culpar siempre a las víctimas de una injusticia social argumentando que "el mundo es justo". En sobredimensionar la influencia de los rasgos de personalidad de los demás al explicar sus conductas erróneas.

Respecto al histórico experimento de Solomon Asch sobre la conformidad lineal, señala la opción INCORRECTA: Demostró que las personas son capaces de cambiar su juicio evidente sobre la longitud de unas líneas para no desmarcarse de la opinión unánime del grupo. El nivel de conformidad disminuye drásticamente si el sujeto cuenta con al menos un aliado que también rompe la unanimidad del grupo. La conformidad se debe tanto a la influencia informativa (pensar que los demás tienen razón) como a la influencia normativa (miedo a la desaprobación social). El experimento demostró que si el grupo de cómplices aumenta de 3 a 100 personas, la conformidad crece de forma exponencial e ilimitada de manera estrictamente proporcional.

¿Cuál de los siguientes fenómenos describe la "Facilitación Social" formulada originalmente por Robert Zajonc?. Las personas tienden a rendir mejor en tareas complejas y nuevas cuando están rodeadas de público. La presencia de observadores aumenta la activación (*arousal*), lo que potencia la emisión de la respuesta dominante (mejora el rendimiento en tareas fáciles o dominadas, pero lo empeora en tareas difíciles o nuevas). Los grupos toman decisiones mucho más arriesgadas y extremas que los individuos por separado. El trabajo en equipo reduce el esfuerzo individual de forma sistemática debido a la pérdida de motivación.

Cuando un ciudadano justifica el hecho de saltarse un semáforo en rojo diciendo: *"Es que tengo prisa por una emergencia, no es lo mismo que los imprudentes que lo hacen por diversión"*, está intentando reducir su malestar psicológico mediante:**. La reactancia psicológica. La reducción de la disonancia cognitiva (Festinger). El efecto de primacía. Una atribución interna inestable.

El concepto de "Pensamiento de Grupo" (*Groupthink*), acuñado por Irving Janis, tiende a ocurrir en grupos con características muy específicas. ¿Cuál de las siguientes opciones NO es un factor que favorezca este fenómeno**. Una alta cohesión interna del grupo. La existencia de un líder fuerte, directivo y carismático. El aislamiento del grupo respecto a opiniones o expertos externos. El fomento activo de la autocrítica y la presencia de un miembro que actúe oficialmente como "abogado del diablo".

¿Qué se entiende en psicología social por "Efecto Espectador" (*Bystander Effect*), estudiado por Latané y Darley tras el caso de Kitty Genovese?**. Que cuantas más personas presencien una emergencia, menor es la probabilidad de que un individuo concreto decida intervenir para ayudar. Que las personas se vuelven más agresivas cuando ven escenas de violencia en la televisión. Que el público de un teatro tiende a imitar los aplausos de las primeras filas de forma inconsciente. Que los líderes de un grupo trabajan mejor si se sienten observados de cerca por sus subordinado.

Si un estudiante suspende un examen muy difícil y afirma: *"El profesor me tiene manía, el examen estaba mal planteado y el aula era ruidosa"*, pero cuando un compañero suspende el mismo examen piensa: *"Es que no estudia nada y no tiene capacidad para esta carrera"*, está cayendo en la trampa del:**. Efecto falso consenso. Sesgo de correspondencia o Error Fundamental de Atribución (Efecto Actor-Observador). Efecto Halo. Prejuicio implícito automático.

En la teoría de la Identidad Social de Henri Tajfel, el paradigma del "Grupo Mínimo" demostró de forma contundente que:**. Hace falta convivir durante años y compartir fuertes lazos culturales para que surja el favoritismo hacia el propio grupo (*ingroup*). El simple hecho de clasificar a las personas en dos grupos bajo criterios triviales o azarosos (como lanzar una moneda o elegir un pintor) es suficiente para generar discriminación y favoritismo hacia el propio grupo. El conflicto por recursos materiales escasos (comida, dinero) es la única causa posible del prejuicio intergrupal. Los grupos pequeños siempre imitan el comportamiento de los grupos mayoritarios.

El Experimento de la Prisión de Stanford > En 1971, Philip Zimbardo diseñó un estudio en los sótanos del departamento de psicología. Seleccionó a 24 estudiantes universitarios sanos e inestables emocionalmente, dividiéndolos aleatoriamente mediante el lanzamiento de una moneda en dos roles: "guardias" y "prisioneros". El estudio, programado para durar dos semanas, tuvo que ser cancelado abruptamente a los 6 días debido a que los guardias desarrollaron conductas autoritarias y sádicas, mientras que los prisioneros mostraron síntomas de depresión severa, desorganización y despersonalización. **¿Qué concepto clave de la psicología social explica mejor cómo estudiantes pacíficosnse transformaron rápidamente en verdugos o víctimas sumisas dentro de la simulación de Zimbardo?**. La ignorancia pluralista. El poder de los roles sociales asignados y la deshumanización/desindividualización institucionalizada por la situación. El error de primacía en la formación de impresiones. La indefensión aprendida provocada exclusivamente por factores genéticos previos.

Si un crítico del experimento argumenta que *"los estudiantes actuaron de esa forma tan exagerada porque sabían perfectamente qué era lo que el experimentador esperaba que hicieran dada la naturaleza del uniforme y las instrucciones corporales"*, está señalando una amenaza a la validez interna conocida como:**. Efecto de las características de la demanda (o reactividad de los sujetos). Desmoralización resentida por falta de tratamiento invertido. Regresión estadística a la media. Mortalidad experimental por abandono voluntario.

La Campaña de Donación de Sangre > Un hospital universitario quiere aumentar las donaciones de sangre entre los estudiantes. Para conseguirlo, diseñan una estrategia en dos pasos: primero, envían a unos voluntarios a las aulas para pedir a los alumnos que simplemente firmen una tarjeta de apoyo moral a los enfermos (un compromiso muy pequeño y simbólico que firma el 95% de los alumnos). Tres días después, los mismos voluntarios vuelven y les piden a esos alumnos firmantes que acudan al autobús médico a donar medio litro de sangre. **¿Qué técnica clásica de influencia y persuasión social está utilizando el hospital en esta campaña?**. Técnica de "El portazo en la cara" (*Door-in-the-face*). Técnica de "El pie en la puerta" (*Foot-in-the-door*). Técnica de "Esto no es todo". Técnica de la escasez temporal.

** ¿En qué principio psicológico de influencia social (según Robert Cialdini) se fundamenta el éxito de esta estrategia de persuasión?**. Principio de Reciprocidad. Principio de Coherencia y Compromiso (el deseo de ser consistente con las acciones y promesas previas). Principio de Autoridad legítima. Principio de Simpatía o Semejanza.

¿Cuál de las siguientes opciones NO se considera una medida o aproximación directa para resolver los conflictos intergrupales?. Confrontar los valores de los grupos en conflicto. Razonar sistemáticamente sobre los motivos reales del conflicto. Suprimir directamente los prejuicios asociados al exogrupo. Escribir reflexivamente sobre actitudes contrarias a lo que uno siente.

Evalúa la veracidad de la siguiente afirmación: *"El prejuicio tiene un carácter actitudinal (actitud negativa hacia un grupo), mientras que la discriminación es de naturaleza conductual (comportamiento basado en dicha actitud)". Verdadero. Falso.

¿Qué teoría o modelo de la psicología social aplicada de los años 70 sostiene que en la interacción social buscamos un equilibrio entre costes y beneficios, e incorpora además un proceso de comparación social con las ganancias y pérdidas ajenas?. La teoría de la Identidad Social de Tajfel y Turner. La teoría de la Acción Razonada de Ajzen y Fishbein. La teoría del Intercambio Social. El realismo ingenuo.

Una persona afirma tajantemente que no es racista y defiende la igualdad de derechos; sin embargo, cuando llega el momento, se niega a alquilar su piso a un ciudadano negro argumentando que "teme tener problemas con el mantenimiento del inmueble". ¿Qué modelo describe mejor este comportamiento?. Sexismo ambivalente. Racismo aversivo. Paternalismo hostil. Prejuicio manifiesto.

Históricamente, ¿en qué lugar geográfico y en qué periodo temporal se sitúa el inicio fundacional de la Psicología Social como disciplina científica independiente?. En Europa, a mediados del siglo XX tras la Segunda Guerra Mundial. En Estados Unidos, a finales del siglo XIX. En Alemania, durante la primera mitad del siglo XVIII. En Latinoamérica, a comienzos del siglo XX.

. ¿Qué característica cognitiva y operativa fundamental permite que los estereotipos sociales persistan con tanta fuerza a lo largo del tiempo a pesar de la evidencia en contra?. Que son flexibles, conscientes y fáciles de modificar en contextos de grupo. Que se procesan de forma inconsciente y automática. Que se basan exclusivamente en el determinismo biológico. Que dependen del procesamiento de abajo-arriba guiado por datos actuales.

Según la célebre definición de Gordon Allport, la psicología social estudia cómo el pensamiento, los sentimientos y las conductas de las personas son influenciados por la pesencia de otros. ¿Qué tipo de presencia se describe cuando el comportamiento se ve afectado directamente por las normas sociales arraigadas?. Presencia física. Presencia imaginada. Presencia implícita. Presencia digital.

Si un sesgo favorable al yo (*Self-Serving Bias*) se manifiesta de forma adaptativa en nuestro autoconcepto, esto significa que tendemos a: Atribuir nuestros éxitos a causas internas y nuestros errores o fracasos a causas externas. Culparnos internamente de todos los fallos del endogrupo. Asumir que la mayoría de personas piensa de forma idéntica a nosotros. Sobreestimar las habilidades del exogrupo en perjuicio de las nuestras.

En la Teoría de la Acción Razonada (Ajzen & Fishbein), ¿a qué se refiere conceptualmente la "Norma Social Subjetiva"?. A las leyes jurídicas explícitas que rigen una comunidad autónoma. A la percepción que tiene el individuo sobre lo que las personas importantes para él esperan que haga. Al control real percibido que se tiene sobre una conducta compleja. Al componente emocional de una actitud disonante.

Dentro del desarrollo y evolución cronológica de un grupo, ¿cómo se denomina a la fase específica en la que los miembros empiezan a sentir que la organización ya no los representa ni refleja sus valores e ideales originales?. Fase de acontecimiento desencadenante. Fase de descontento. Fase de declive. Fase de individuación.

De acuerdo con el planteamiento clásico de Robert Zajonc (1965), la presencia de otras personas incrementa nuestro nivel de activación, afectando al rendimiento. ¿De qué factores clave depende que esta presencia mejore de forma efectiva la ejecución de una tarea?*. De la hora del día y la experiencia previa del sujeto. Del nivel de habilidad del individuo y de la dificultad intrínseca de la tarea. Exclusivamente del número absoluto de observadores presentes en la sala. Del sesgo de falso consenso del grupo.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe una propiedad del procesamiento de información guiado por datos (también conocido como procesamiento de abajo-arriba o *bottom-up*)?. Se fundamenta y depende directamente de la información sensorial actual que proviene del entorno. Está determinado por los esquemas cognitivos y los conocimientos previos del sujeto. Se enfoca de forma prioritaria en las experiencias pasadas y las expectativas de rol. Evita de forma sistemática el realismo ingenuo.

En base a la representación simulada de la definición de Allport de psicología social, ¿Qué distintos tipos de presencia habría?. La real, especial e imaginada. La real, implícita e imaginada. La real, implícita y explícita.

Dentro de las estrategias a reducir la saliencia de las categorías, ¿Cuál consiste en hacer que los individuos se presente como un “Yo” en lugar como un “nosotros”?. Decategorización. Personalización. Recategorización.

¿Qué modelo de representaciones mentales es el que sostiene que los esquemas son estructuras cognitivas que representan el conocimiento que tenemos acerca de un concepto, incluyendo sus atributos, propiedades y relaciones entre ellos?. Modelos de redes asociativas. Modelos de esquemas. Modelos de memoria distribuída.

¿Qué tres componentes debemos valorar en las actitudes?. El cognitivo, afectivo y conductual. El cognitivo, proyectivo y condicional. El conductual, condicional y cognitivo.

¿Cuál de las siguientes no es una función de los estereotipos?. Procesar la información. Ahorro de energía cognitivo. Adquirir conocimiento realista.

¿Qué proceso psicosocial es el que busca no tener discrepancias entre nuestro autoconcepto y su autoevaluación para saber quiénes somos y cómo evaluarnos a través de la comparación social?. La comparación social. La reducción de la incertidumbre. La autoverificación.

¿Qué demuestra el fenómeno de la profecía autocumplida?. La importancia de las expectativas. La importancia de la autoeficacia. La importancia de la autoanticipación.

Dentro de los sesgos y errores en el proceso de atribución, ¿cuál se lleva a cabo cuando tratamos de explicar las conductas de los otros y tendemos a sobreestimar los factores disposicionales (personalidad, actitudes) y a infraestimar los factores contextuales (las normas sociales, las obligaciones)?. Efecto actor-observador. Error fundamental de atribución o sesgo de correspondencia. El efecto de falso consenso.

¿Con qué componente se corresponden el prejuicio?. Con el componente cognitivo. Con el componente afectivo. Con el componente conductual.

¿Con qué componente se corresponden la discriminación?. Con el componente cognitivo. Con el componente afectivo. Con el componente conductual.

¿Qué proceso es el que se lleva a cabo cuando alguien cree que las mujeres deben llevar a cabo determinados trabajos (ser cuidadoras, enfermeras, profesoras, etc.) por el estereotipo de género (sexista y sesgado)?. La correlación ilusoria. El sesgo de correspondencia. La categorización social.

¿Qué proceso psicosocial es el que seguimos para confirmar la imagen que tenemos de nuestra propia persona?. La comparación social. La reducción de la incertidumbre. La autoverificación.

¿Qué tipo de prejuicio específico contra las mujeres es sutil y se detecta en menor medida?. El sexismo ambivalente. El sexismo hostil. El sexismo benevolente.

¿Qué sistema social de creencias contra las mujeres supone que los hombres son más competentes que las mujeres y por eso deben tener más poder que las mujeres?. El paternalismo hostil. El paternalismo benevolente. El paternalismo ambivalente.

¿Qué propuesta de la psicología social es la que asume que las personas no siempre podemos actuar como científicas ingenuas buscando y comparando toda la información?. La perspectiva de científica ingenua. La perspectiva de tacaño cognitivo. La perspectiva de estratega motivado.

Dentro de los procesos de influencia social, ¿cuál responde a la necesidad de de aprobación social que tenemos las personas?. La influencia informativa. La influencia normativa. La influencia minoritaria.

¿Cuál de las siguientes teorías de la psicología aplicada de los años 70 afirma que las personas nos podemos llegar a sentir mal cuando somos conscientes de que lo que pensamos y lo que hacemos no está alineados?. La teoría del intercambio socia. La teoría de la conformidad social. La teoría de la disonancia cognitiva.

¿Qué tipo de proceso se corresponde con cuestiones implicadas en las estructuras de poder, institucionales, rituales, tradiciones o costumbres?. Los procesos de naturaleza interpersonal. Los procesos de naturaleza grupal. Los procesos de naturaleza societal.

¿Qué tipo de autoconcepto estaría detrás de pensar “podría estudiar psicología para poder ganarme la vida”?. Autoconcepto responsable. Autoconcepto potencial. Autoconcepto esperado.

¿Qué fenómeno psicosocial se define como un sentimiento visceral de unión con un grupo?. La visceralidad de la identidad. La fusión de la identidad. La sinergia de la identidad.

¿Qué tipo de heurístico sería el que está basado en que las personas somos capaces de hacer determinados juicios sociales únicamente porque es más fácil que nos los imaginemos?. El heurístico de representatividad. El heurístico de accesibilidad o disponibilidad. El heurístico de simulación.

¿Qué tipo de autoconcepto es el que creemos que debemos ser?. Autoconcepto ideal. Autoconcepto responsable. Autoconcepto potencial.

Dentro de la mejora del conflicto intergrupal, ¿Cuál de las siguientes aproximaciones no sería directas?. Prejuicio con arrepentimiento. Confrontar valores. Disonancia cognitiva.

Dentro de las raíces u origen del prejuicio, ¿a cuál nos referimos cuando hablamos de se crean diferentes grupos (por ejemplo, españoles) y así se activan diferentes mecanismos por los que automáticamente evaluamos más positivamente a las personas de nuestro grupo o les otorgamos más beneficio?. La categorización endogrupal. El esencialismo endogrupal. El favoritismo endogrupal.

Dentro de los procesos de naturaleza grupal, ¿qué efectos tiene nuestra pertenencia a grupos?. Ninguno, son todo ventajas. Puede tener un coste personal al respetar normas que pueden suponer esfuerzos y sacrificios. Siempre tiene un coste alto, donde la persona se difumina en el grupo.

¿Cuál de las siguientes características no pertenece al pensamiento automático?. Emocional. Consume pocos recursos cognitivos. Situaciones importantes.

¿Qué medidas explícitas de medir las actitudes podemos manejar?. Las escalas tipo Likert. El comportamiento no verbal. La aproximación prueba y error.

Dentro de los principios básicos de la psicología social, ¿qué corriente defiende la idea de que la realidad no es exactamente igual para todos, sino que es interpretada por cada persona según sus propias experiencias o esquemas cognitivos?. El realismo ingenuo. El situacionismo. El constructivismo.

¿Cuál de las siguientes teorías de la psicología aplicada de los años 70 consiste en mostrar cómo las personas en una situación ambigua se ven influenciados por la opinión de los demás?. La teoría del intercambio social. La teoría de la conformidad social. La teoría de la comparación social.

Dentro de los procesos de radicalización, en la escalera del terrorismo (Mohgaddam, 2005), ¿en qué escalón los sentimientos de ira y frustración por no poder mejorar la situación conducen a la búsqueda de un objetivo a quien culpar?. El tercer peladaño. El cuarto peldaño. El segundo peldaño.

¿Qué hito social fue clave para el desarrollo de la Psicología Social?. La primera guerra mundial, tras el shock mundial de contemplar la violencia de la guerra. La segunda guerra mundial, tras el shock mundial de contemplar la violencia de la guerra. La crisis de los años 60, por el desarrollo de estrategias para explicar la naturaleza social humana.

En base a la representación simulada de la definición de Allport de psicología social, ¿Qué distintos tipos de presencia habría?. La real, especial e imaginada. La real, implícita e imaginada. La real, implícita y explícita.

¿Qué tipo de autoconcepto es el que creemos que debemos ser?. Autoconcepto potencial. Autoconcepto responsable. Autoconcepto ideal.

¿Qué tres componentes debemos valorar en las actitudes?. El cognitivo, afectivo y conductual. El cognitivo, proyectivo y condicional. El conductual, afectivo y proyectivo.

¿Cuál de las siguientes no es una función de los estereotipos?. Procesar la información. Adquirir conocimiento realista. Ahorro de energía cognitivo.

¿Cuál de las siguientes no es una función de los prejuicios?. Buscan romper las normas sociales. Mantener la estructura social y las jerarquías de poder. Mejorar y mantener nuestra autoestima.

Dentro de los motivos sociales básicos que señala Susan Fiske, ¿Cuál responde a la necesidad de sentirnos valiosas como personas?. Comprensión. Autoensalzamiento. Confianza.

Dentro de la mejora del conflicto intergrupal, ¿Cuál de las siguientes aproximaciones no sería directas?. Prejuicio con arrepentimiento. Confrontar valores. Disonancia cognitiva.

. ¿Qué fenómeno psicosocial se define como un sentimiento visceral de unión con un grupo?. La visceralidad de la identidad. La fusión de la identidad. La sinergia de la identidad.

¿A qué autor fundamental en la historia de la psicología social se le atribuye la célebre frase «no hay nada más práctico que una buena teoría» y el estudio pionero de las dinámicas grupales?. Kurt Lewin. Floyd Allport. Solomon Asch. Henri Tajfel.

Según la definición representativa de Allport, ¿qué tipo de presencia hace referencia a la influencia que ejercen sobre nuestro comportamiento las estructuras de poder, los rituales, las normas sociales o las modas?. La presencia real o coactuación. La presencia imaginada. La presencia simbólica. La presencia implícita.

Dentro de los principios básicos de la psicología social, el "situacionismo" está íntimamente ligado a la tendencia que tenemos a explicar el comportamiento de los demás por sus factores personales, e ignorar la influencia del contexto social. ¿Cómo se denomina a este sesgo?. El realismo ingenuo. El sesgo de correspondencia o error fundamental de atribución. La profecía autocumplida. El efecto de falso consenso.

Según la teoría de la autodiscrepancia de Higgins, el malestar psicológico surge cuando diferentes formas de nuestro "yo" no son congruentes. ¿A qué autoconcepto nos referimos cuando hablamos de «como esperamos ser en el futuro»?. Autoconcepto ideal. Autoconcepto potencial. Autoconcepto esperado. Autoconcepto responsable.

¿Qué teoría de la psicología social sostiene que cuando el nivel de abstracción cambia y pasamos de la identidad personal a la identidad social, el individuo deja de verse como persona única para verse como miembro intercambiable del grupo (proceso de despersonalización)?. La teoría de la identidad social (TIS). La teoría de la autocategorización (TAC). La teoría de la autoverificación. La teoría del yo espejo.

Cuando sobreestimamos la probabilidad de sufrir un accidente de avión frente a uno de coche simplemente porque los accidentes aéreos son más sonados y los recordamos con más facilidad, ¿qué heurístico estamos utilizando?. El heurístico de simulación. El heurístico de representatividad. El heurístico de accesibilidad o disponibilidad. El heurístico de anclaje y ajuste.

¿Qué sesgo o error en el proceso de atribución describe la tendencia a percibir nuestros propios juicios y comportamientos como típicos, asumiendo que casi todo el mundo habría hecho lo mismo que nosotros en esa situación?. Efecto de falso consenso. Sesgo de autoensalzamiento. Efecto actor-observador. Error fundamental de atribución.

¿Qué fenómeno se produce cuando los componentes de una actitud (cognitivo, afectivo y conductual) no son consistentes entre sí, por ejemplo, al saber que comer verduras es sano pero sentir que su sabor es repugnante y, por tanto, no consumirlas?. Efecto de anclaje. Disonancia cognitiva. Ambivalencia actitudinal. Efecto de condicionamiento operante.

La Teoría de la Acción Planificada (Ajzen, 1991) añadió un factor nuevo a la Teoría de la Acción Razonada original para mejorar la predicción de la intención de realizar una conducta. ¿Cuál fue este factor añadido?. La norma social subjetiva. La actitud hacia la conducta. El modelo MODE. El control conductual percibido.

Según el Modelo del Contenido de los Estereotipos de Susan Fiske, nuestra percepción social y los estereotipos hacia diferentes grupos se elaboran fundamentalmente a partir de dos dimensiones básicas. ¿Cuáles son?. Sociabilidad y moralidad. Honestidad y eficacia. Calidez y competencia. Inteligencia y atractivo.

¿A qué función social de los estereotipos, formulada por Jost y Banaji, corresponde la idea de que los estereotipos de género sirven para naturalizar la división de roles sociales y mantener el statu quo del grupo favorecido?. Funciones de procesamiento y ahorro de energía. Funciones de justificación y legitimación del sistema social. Funciones de mantenimiento de la identidad social. Funciones individuales de autoensalzamiento.

En el contexto de Europa, el modelo propuesto por Pettigrew y Meertens (1995) clasifica a las personas en «fanáticos», «sutiles» e «igualitarios» combinando dos formas de prejuicio: Racismo aversivo y racismo benevolente. Prejuicio manifiesto y prejuicio sutil. Prejuicio consciente y prejuicio implícito. Discriminación positiva y racismo simbólico.

Dentro de la Teoría del Sexismo Ambivalente, ¿cómo se denomina a la creencia que legitima la desigualdad sosteniendo que las mujeres son más débiles, más puras, o con mayor sensibilidad moral, y por ende deben ser amadas y protegidas por los hombres?. Diferenciación competitiva. Sexismo aversivo. Paternalismo protector (sexismo benevolente). Paternalismo dominante (sexismo hostil).

En los clásicos experimentos de Solomon Asch sobre la longitud de las líneas, los participantes daban respuestas incorrectas simplemente para alinearse con la mayoría equivocada, por la necesidad de aprobación social y evitar el rechazo. ¿A qué concepto corresponde?. Influencia informativa. Influencia minoritaria. Efecto autocinético. Influencia normativa.

En la toma de decisiones grupales, ¿cómo denominó Janis al fenómeno por el cual la búsqueda de consenso dentro de un grupo cohesivo se vuelve tan dominante que impide evaluar alternativas realistas (ej. la invasión de Bahía de Cochinos)?. Polarización grupal. Cámaras de eco. Pensamiento de grupo (Groupthink). Holgazanería social.

El clásico experimento de la «Cueva de los ladrones» de Sherif demostró empíricamente que el conflicto grupal surge por la competición por recursos limitados y se resuelve estableciendo metas supraordenadas. ¿Qué teoría sustenta este trabajo. La teoría de la identidad social. La teoría del conflicto intratable. La teoría de las emociones intergrupales. La teoría del conflicto realista.

¿Qué hipótesis sostiene que las personas pueden mejorar sus actitudes hacia un exogrupo estigmatizado simplemente observando cómo otras personas de su propio endogrupo mantienen relaciones intergrupales positivas con ellos?. La hipótesis del contacto extendido. La técnica del cruce de categorías. La hipótesis del contacto decategorizado. La estrategia de la identidad dual.

¿Cómo define tu manual psicosocial el concepto clave de «fusión de la identidad»?. El proceso por el que una persona pierde por completo su identidad personal subsumiéndose en la masa. Un sentimiento visceral de unión con un grupo en el que las fronteras entre la identidad personal y la identidad social se vuelven porosas. Una estrategia grupal para reducir los conflictos intratables asumiendo la identidad del adversario. El sesgo por el que sobreestimamos nuestra pertenencia a grupos en situaciones de incertidumbre.

En el modelo de la "escalera del terrorismo" (Mohgaddam, 2005), ¿en qué piso o peldaño las personas han desarrollado ya cierta disposición a la violencia y buscan una organización que les ofrezca identidad social como miembros que traerán justicia al mundo?. En el primer peldaño. En el segundo peldaño. En el tercer peldaño. En el quinto peldaño.

¿Qué proceso cognitivo describe la tendencia a percibir y sobreestimar la relación entre dos variables que en realidad no están relacionadas?. Error último de atribución. Correlación ilusoria. Condicionamiento clásico. Categorización cruzada.

¿Qué proceso psicosocial es el que busca la consistencia y la ausencia de discrepancias entre nuestro autoconcepto y la autoevaluación para saber quiénes somos y cómo valorarnos mediante la comparación social?. La comparación social. La autoverificación. La reducción de la incertidumbre. La expresión de valores.

Qué proceso psicosocial es el que seguimos de manera activa para confirmar y validar la imagen que ya tenemos de nuestra propia persona?. La autoverificación. La reducción de la incertidumbre. La comparación social. La expresión de valores.

¿Qué rol juega conceptualmente el llamado "continuo persona-grupo" en la Psicología Social?. Explicar las preferencias y gustos personales del individuo. Analizar la dinámica y el nivel de interacción entre los individuos y los grupos. Determinar la pertenencia puramente social de los sujetos. Estudiar de forma aislada el desarrollo de las normas sociales.

¿Qué se entiende estrictamente por disonancia cognitiva en el estudio de las actitudes?*. La incongruencia o tensión psicológica entre nuestras actitudes y nuestro comportamiento. El estado de bienestar que ocurre cuando nuestras actitudes son validadas externamente. La presencia de actitudes negativas u hostiles dirigidas hacia el propio endogrupo. El proceso de reducción del esfuerzo necesario para ejecutar una acción social.

¿Qué sistema social de creencias afirma estereotipadamente que las mujeres son, por naturaleza, más sensibles y empáticas que los varones?. El paternalismo benevolente. La diferenciación de género en su vertiente hostil. La diferenciación de género en su vertiente benevolente. La heterosexualidad en su vertiente benevolente.

¿Qué son los estereotipos de acuerdo con la formulación de Schneider (2005)?. Creencias subjetivas, sesgadas y erróneas sobre las personas de un grupo. Características y rasgos asociados de manera general a grupos o categorías de personas. Percepciones estrictamente conscientes que niegan las diferencias de carácter individual. Actitudes de rechazo y carga afectiva negativa dirigidas hacia exogrupos.

¿Qué sucede o qué fenómeno general se produce cuando una persona sigue y acata las normas de su grupo con el fin de pertenecer a él?. Aceptación normativa. Conformidad. Aprendizaje vicario. Subcategorización.

¿Qué técnica cognitiva se utiliza en los experimentos para activar de forma automática y asociativa los estereotipos almacenados en la memoria?. Priming. Diferencial semántico. Estimación de porcentajes. Evaluación implícita.

¿Qué técnica de medición consiste en evaluar un grupo u objeto en función de una escala compuesta por polos opuestos, tales como "simpáticos-antipáticos"?. Preguntas abiertas de desarrollo. Diferencial semántico. Estimación de porcentajes contextuales. Priming cognitivo encubierto.

¿Qué teoría o modelo se apoya en la teoría de la identidad social para intentar explicarla radicalización que conduce a los actos terroristas?. El modelo de los cinco pasos (Reicher et al., 1995). El modelo de la escalera del terrorismo (Moghaddam, 2005). La teoría de la incertidumbre-identidad (Hogg y Adelman, 2013). El modelo de las dos pirámides (McCauley y Moskalenko, 2017).

En el estudio del prejuicio y el estigma, las investigaciones demuestran que conocer a fondo y comprender lo que implica una condición médica visible (como, por ejemplo, tener acondroplasia). Permite reducir significativamente el estigma social sobre las personas que la padecen. Ayuda a mantener inalterados los estereotipos sociales sobre el colectivo. Incrementa de manera paulatina los prejuicios afectivos hacia dichas personas. Aumenta los niveles de estigmatización grupal en el entorno educativo.

Teresa expone de manera abierta e inequívoca en una conversación pública que rechaza por completo que los ciudadanos inmigrantes tengan derecho a recibir las ayudas sociales del gobierno, bajo el argumento explícito de que "esa gente no trabaja lo suficiente". Esta postura encaja de forma directa dentro del: Modelo de racismo aversivo sutil. Modelo de racismo moderno. Modelo de prejuicio manifiesto (prejuicio directo, tradicional y abiertamente hostil). Esencialismo cultural normativo.

Estás en clase y el profesor pide voluntarios para exponer. Nadie levanta la mano, aunque tú sabes la respuesta. Finalmente tampoco participas. ¿Qué concepto explica mejor este comportamiento?. Disonancia cognitiva. Facilitación social. Influencia del grupo en situaciones ambiguas (conformidad). Comparación social.

¿Cuáles son los pilares fundamentales en los que se apoya la psicología social?. La investigación y la acción. La investigación y la sociedad. La investigación y la teoría. La teoría y la práctica.

Qué aportación de Emilie Durkheim se considera relevante para la psicología social?. La mente de grupo. El pensamiento grupal. El pensamiento de masa. La mente de los pueblos.

En qué período ocurre el desarrollo de nuevas técnicas de medida a nivel experimental, tanto en estudios de campo como de laboratorio?. A finales del S XIX. Antes de la 2ª Guerra Mundial. Después de la 2ª Guerra Mundial. En los años 60-70.

Dos compañeros de trabajo, Laura y Marcos, son evaluados por un proyecto conjunto en el cual ha habido una serie de errores y quieren saber quienes han sido las personas responsables. Además, esta evaluación se realiza por separado y no se pueden comunicar entre sí, por lo que deben de tomar una de las posibles decisiones de manera individual. Las posibilidades son: que ambos reconozcan los errores cometidos, lo que supondrá para ambos recibir una sanción leve; que uno asuma la culpa y el otro no, de tal modo que quien se mantiene en silencio será despedido y el otro no sufrirá consecuencias; que ninguno reconozca los errores, por lo que ambos recibirán una sanción grave. ¿Qué situación psicológica ilustra mejor este escenario?. Juego de suma cero. Conflicto intergrupa. Cooperación altruista. Dilema del prisionero.

La idea de que la realidad no es una exactamente igual para todos, sino que es interpretada por cada persona según sus propias experiencias o esquemas cognitivos, hace referencia a: El realismo ingenuo. El situacionismo. El procesamiento automático. La perspectiva del ser humano como pensador social, concretamente de tacaño cognitivo.

Cuando se realiza un experimento en psicología social existen diferentes posibilidades de manipulación de las variables, ¿cuál de las siguientes NO es una de ellas?. Manipulación social. Manipulación ambiental. Manipulación personal. Manipulación mediante instrucciones.

Según Allport (1968), la psicología social estudia: Cómo la genética determina la conducta social. Cómo los pensamientos, sentimientos y conductas son influidos por otros, presentes, imaginados o implícitos. El desarrollo emocional a lo largo de la vida. Las diferencias individuales en inteligencia.

Clara se siente frustrada porque, aunque tiene un buen trabajo y estabilidad económica, cree que no ha alcanzado la versión de sí misma que siempre soñó: una persona creativa, arriesgada y con una carrera artística. Siente tristeza y desmotivación al compararse con esa imagen ideal que tiene de cómo le gustaría ser. ¿Qué tipo de autoconcepto vemos reflejado en Clara?. Autoconcepto ideal. Autoconcepto responsable. Autoconcepto potencial. Autoconcepto esperado.

Cuando una persona se define a sí misma en base a qué percibe, piensa y siente acerca de sí misma, ¿qué se está basando para definir su autoconcepto?. En su personalidad. En las creencias que tiene sobre sí misma. En su experiencia subjetiva. En que es un agente ejecutor.

Cuál de las siguientes NO es una fuente de amenaza al autoconcepto. Fracaso, como no ganar una carrera. Inconsistencia, como decirse “soy buen deportista” pero abandonar los entrenamiento. Distintos estresores, como la presión del público o el miedo a defraudar al equipo. Reconocimiento externo, como recibir elogios constantes por el propio desempeño deportivo.

Según Cooley (1902), el “yo espejo” se refiere a: Cómo nos vemos a nosotros mismos con total objetividad. La imagen que creemos que los demás tienen de nosotros. El conjunto de roles que desempeñamos en la sociedad. La valoración que hacemos de nuestras capacidades físicas.

Carlos conduce todos los días al trabajo por la misma ruta. Una mañana, mientras va pensando en la conversación que tuvo el día anterior con su pareja, con la cual había discutido, se da cuenta de que ha llegado a la oficina sin recordar realmente cómo. ¿Qué tipo de procesamiento de la información explica mejor esta situación?. Procesamiento automático. Procesamiento controlado. Procesamiento de abajo-arriba. Procesamiento de arriba-abajo.

La perspectiva que hace hincapié en que los procesos de percepción son automáticos, de forma que las personas piensan, sienten y actúan en función del entorno, y que todo esto es inconsciente, recibe el nombre de: Perspectiva del ser humano como buscador de consistencia. Perspectiva del actor motivado. Perspectiva del científico ingenuo. Perspectiva del tacaño cognitivo.

Las estructuras cognitivas que representan el conocimiento que tenemos acerca de, por ejemplo, cómo actuar ante una emergencia, hace referencia a: Redes asociativas. Esquemas. Ejemplares. Memoria distribuida.

Según Fiske y Taylor (2013), la perspectiva del tacaño cognitivo sostiene que: Las personas siempre buscan toda la información disponible antes de decidir. Procesamos la información de forma sistemática y lógica en todo momento. Utilizamos atajos mentales rápidos y poco costosos para ahorrar recursos. El pensamiento es exclusivamente automático e inconsciente.

Cuando Marta ve a su jefe en la oficina, siente un nudo en el estómago y nota cómo se tensa. No está pensando en nada concreto ni hace ningún gesto evidente, pero su cuerpo reacciona cada vez que él se acerca. ¿Qué componente de la actitud predomina en este caso?. Componente cognitivo. Componente afectivo. Componente conductual. Componente social.

Que las actitudes más arraigadas serán mucho más difíciles de modificar que las actitudes que acabamos de formar, ¿a qué característica de las actitudes hace referencia?. A la fuerza. A las bases. A la extremosidad. A la valencia.

Cuál de las siguientes NO es una función de las actitudes?. La expresión de valores. La adaptación y el ajuste social. La justificación y legitimación de un sistema u organización social. El conocimiento.

La ambivalencia actitudinal aparece cuando. El comportamiento es completamente coherente con la actitud. Los componentes afectivo, cognitivo y conductual están alineados. Existen evaluaciones positivas y negativas simultáneas hacia el mismo objeto. Se muestran actitudes muy intensas y extremas.

Durante varios meses, Ana ve en los informativos algunas noticias sobre personas jóvenes implicadas en actos de vandalismo. Aunque la mayoría de los casos reportados en los medios involucran a adultos, Ana recuerda con más facilidad los incidentes protagonizados por jóvenes y acaba convencida de que “los adolescentes son cada vez más violentos”. ¿Qué proceso psicológico explica mejor la idea que tiene Ana?. Efecto halo. Sesgo de confirmación. Error fundamental de atribución. Correlación ilusoria.

La evaluación, afecto o emoción negativa que una persona siente cuando piensa acerca de, o interactúa con, miembros de otros grupos es: Una actitud. Un prejuicio. Un estereotipo. Un sesgo.

Durante una clase de química, un grupo de estudiantes observa que la mayoría coincide en la respuesta a un problema complejo. Paula, que duda de su propio cálculo, decide aceptar la respuesta del grupo aunque no esté segura. Más tarde, siente alivio por no haber cometido un error. ¿Qué fenómeno de influencia social podemos identificar?. Influencia minoritaria. Influencia informativa. Influencia normativa. Pensamiento grupal.

Atendiendo a la vida de los grupos según Worchel et al. (1993) la fase en la que se puede mostrar algunas diferencias entre los miembros, pero en función de sus habilidades y experiencias relacionadas con las tareas grupales, y se permite la inclusión de nuevos miembros siempre que aporten habilidades valiosas, hace referencia a: La fase de descontento. La fase de identificación grupal. La fase de productividad grupal. La fase de individuación.

Según Deutsch y Gerard (1955), la influencia informativa se caracteriza por: El deseo de ser aceptado por el grupo. La aceptación de la información del grupo como evidencia de la realidad. La obediencia directa a una figura de autoridad. La necesidad de reafirmar la identidad social.

En una empresa, los departamentos de Marketing y Ventas suelen enfrentarse. Aunque ambos buscan el mismo objetivo, los de Marketing piensan que los de Ventas “solo buscan beneficios rápidos”, mientras que los de Ventas creen que los de Marketing “no entienden al cliente real”. Estas percepciones fortalecen la unión dentro de cada grupo y aumentan el distanciamiento entre ellos. ¿Qué teoría explica mejor este tipo de conflicto intergrupal?. Teoría del contacto intergrupal. Teoría del conflicto realista. Teoría de la identidad social. Teoría del conflicto intratable.

El hecho de que las personas fusionadas pueden iniciar y controlar comportamientos con el fin de beneficiar al grupo, y sentir además que tienen el control sobre el grupo y sobre esas acciones que este realice o pueda llegar a conseguir, ¿a qué principio hace referencia?. La sinergia de la identidad. El "yo agente". Los lazos relacionales. Irrevocabilidad.

El percibir a las personas excluidas del grupo como intrínsecamente inmorales, y a su propio colectivo como esencialmente virtuoso, ¿a qué modelo de radicalización hace referencia?. Modelo de la escalera del terrorismo. Radicalización de abajo-arriba. Modelo de los cinco pases. Modelo de las dos pirámides.