psicologia social

Cuál es el principal objetivo de análisis de la psicología social?. Analizar únicamente los pensamientos individuales. Estudiar la relación entre la persona y el contexto social. Comprender exclusivamente las emociones humanas. Investigar las teorías psicológicas acumuladas históricamente.

¿Qué concepto clave sobre la realidad social introdujo Platón?. La realidad está formada únicamente por objetos tangibles. Los seres humanos perciben una realidad completamente objetiva. La realidad que conocemos está sesgada y construida en un contexto específico. Los pensamientos y emociones no están influenciados por el entorno social.

¿Qué relación estableció Lev Vygotsky entre el lenguaje y el desarrollo humano?. El lenguaje es independiente del desarrollo cognitivo. Las personas se desarrollan únicamente a través de procesos internos. El lenguaje es fundamental para la interacción social y el desarrollo de la cognición. El desarrollo humano ocurre sin necesidad de interacción con otros.

Qué plantea la teoría del constructivismo social sobre el conocimiento?. El conocimiento es independiente de los contextos donde se genera. El conocimiento se construye a partir de las interacciones entre personas y su entorno. La cultura tiene una influencia marginal en la construcción del conocimiento. El conocimiento es una realidad objetiva y universal.

¿Qué implica el concepto de presencia implícita?. La influencia se limita únicamente a la presencia física de los demás. Solo las leyes tienen un efecto significativo en los comportamientos humanos. La interacción con otras personas no está influida por su rol o cargo. Las normas sociales y los roles influyen en el comportamiento, incluso sin una presencia física directa.

¿Cuál es el motivo central dentro de los motivos sociales del ser humano según Susan Fiske?. El automejoramiento. El motivo de pertenencia. El control sobre los demás. La necesidad de conocer el mundo físico.

¿Qué aspectos incluye la vertiente del conocimiento relacionada con el autoconocimiento?. Observarse, compararse con otros, y asumirse como parte de grupos y roles. Comprender exclusivamente el mundo exterior. Buscar información sobre otras personas sin compararse. Definir a los exogrupos como fuente de identidad primaria.

¿Qué demuestra el fenómeno de la profecía autocumplida?. Las expectativas de los profesores no afectan el desempeño de los alumnos. Las expectativas inducidas pueden influir significativamente en el desempeño de las personas. El desempeño de los alumnos depende exclusivamente de su capacidad intelectual. La profecía autocumplida no tiene relevancia en contextos sociales amplios.

¿Qué factores forman parte del autoconcepto global según Gómez (2009)?. Los rasgos permanentes y objetivos de una persona. Exclusivamente las actividades y los contextos sociales. Los roles, contextos, actividades, rasgos y estados de ánimo. Solo los rasgos y estados de ánimo.

Qué herramienta utilizamos para organizar la información sobre nosotros mismos y realizar inferencias sobre nuestro comportamiento?. La comparación social. Los autoesquemas. Los rasgos heredados. Las normas sociales.

¿Qué concepto introdujo Festinger (1954) para explicar el proceso de evaluar nuestras opiniones y habilidades en relación con otros?. Comparación social. Autoesquemas. Autopercepción. Identidad grupal.

¿Qué diferencia a la identidad personal de la identidad social?. Ambas se basan únicamente en rasgos individuales. La identidad personal y social son indistinguibles en su definición. La identidad personal está relacionada con pertenencias grupales, mientras que la identidad social se centra en características individuales. La identidad social se define por pertenencias grupales, mientras que la identidad personal se relaciona con rasgos y características personales.

¿Cuál es la principal diferencia entre el procesamiento de abajo-arriba y el procesamiento de arriba-abajo según el texto?. El procesamiento de abajo-arriba se basa en conocimientos previos, mientras que el de arriba-abajo se guía por datos. El procesamiento de abajo-arriba se guía por datos, mientras que el de arriba-abajo se basa en conocimientos previos. Ambos procesamientos dependen exclusivamente de las emociones. No existe diferencia entre estos tipos de procesamiento.

Según los modelos de esquemas, ¿Qué tipo de esquema describe cómo debemos comportarnos en una boda?. Esquemas de eventos o guiones. Esquemas de roles. Esquemas del yo. Esquemas de personas.

¿Qué caracteriza a los modelos de memoria distribuida?. Las representaciones mentales se almacenan como carpetas en la memoria. Los conceptos se representan mediante un patrón de activación de unidades de bajo nivel. Los ejemplares son utilizados como referencia principal para todas las categorías. Las estructuras cognitivas almacenan atributos y relaciones predefinidas.

¿Qué describe el error fundamental de atribución o sesgo de correspondencia?. La tendencia a sobreestimar los factores disposicionales y subestimar los contextuales. La tendencia a infraestimar los factores disposicionales al explicar conductas. La inclinación a evaluar conductas exclusivamente en función del contexto social. La creencia de que todos los factores influyen por igual en las conductas humanas.

¿Qué característica clave comparten todas las definiciones de actitud?. La limitación de los objetos de actitud a contextos específicos. La evaluación neutral de un ente determinado. Su carácter de valoración hacia un ente específico llamado objeto de la actitud. La tendencia a ignorar los aspectos emocionales del objeto evaluado.

¿Cuáles son los tres componentes que forman la estructura de una actitud?. Emocional, social y cognitivo. Cognitivo, afectivo y conductual. Conductual, emocional y reflexivo. Afectivo, reflexivo y social.

¿Cómo contribuyen las actitudes a la adaptación y ajuste social según Katz (1960)?. Organizando la información de forma lógica y estructurada. Permitiendo expresar pensamientos importantes sobre uno mismo. Facilitando la inclusión en grupos al coincidir con actitudes de los demás. Ayudando a predecir comportamientos de las demás personas.

¿Qué es la disonancia cognitiva según Festinger (1957)?. Una congruencia entre actitudes y comportamientos que genera bienestar psicológico. Una percepción objetiva de inconsistencia entre actitudes y comportamientos. Una estrategia lógica para ajustar actitudes y comportamientos. Un estado de malestar psicológico generado por la falta de congruencia entre actitudes y comportamientos.