Cuestiones
ayuda
option
Mi Daypo

TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESEpsicologia social 2017

COMENTARIOS ESTADÍSTICAS RÉCORDS
REALIZAR TEST
Título del test:
psicologia social 2017

Descripción:
test to chulo

Autor:
AVATAR

Fecha de Creación:
10/09/2019

Categoría:
Otros

Número preguntas: 56
Comparte el test:
Facebook
Twitter
Whatsapp
Comparte el test:
Facebook
Twitter
Whatsapp
Últimos Comentarios
No hay ningún comentario sobre este test.
Temario:
1. En cuanto a la historia de la psicología social, señala la FALSA a. Comte y Herbart son antecesores de los planteamientos psicosociales b. La psicología de los pueblos (VolkerPsychologie) y la de las masas parten de holismo sociológico c. En 1908 se constituye la Psicología Social como disciplina coincidiendo con los manuales de McDougall y Ross d. Floyd Alport sitúa la Psicología social como disciplina científica e. Entre 1935 y 1955 Lewin destaca el individualismo como lo distintivo de la disciplina.
2. En la definición de la Psicología Social destaca a) Su carácter divulgativo corroborado por el sentido común b) El estudio sistemático superando distorsiones y sesgos c) Que es interactivo sólo ante la presencia de otros d) La influencia social a través de procesos cognitivos y sociales e) B y D son correctas.
3. Señala la alternativa falsa a) Las normas modulan el comportamiento social y son explícitas o implícitas variando culturalmente b) El concepto de conducta desviada depende de grados según lo establecido socialmente c) El conformismo e inconformismo se entiende desde la relatividad de ambos d) La desocialización es la incorporación de nuevos aprendizajes en la etapa adulta e) En la socialización, una forma de aprendizaje es la observación de modelos.
4. Las amenazas y actuaciones del estado islámico o de grupos similares, Merton R.K. (1957), las consideraría en su teoría de la desviación social como formas de a) Retraimiento b) Innovación c) Rebeldía d) Ritualismo e) Desobediencia.
5. La delegada de clase es algo tímida y le cuesta confrontar las opiniones de una autoridad, siente que no es capaz de transmitirle a la profesora el desacuerdo de la clase respecto del examen. Por eso le dice a sus compañeros que quizás no hace falta hablar con la profesora de eso. Podríamos decir que la delegada a) Tiene un conflicto persona-rol b) Tiene conflicto intrarol c) Sufre distancia de rol d) Realiza un contrarol e) A y C son correctas.
6. Manuel ha ingresado en un “módulo de respeto” tras un hurto con intimidación. Manuel estaría siguiendo un proceso de a) Inversión de roles b) Socialización primaria c) Resocialización d) Psicologización e) Fusión de rol.
7. Respecto a los esquemas cognitivos a) El de sucesos y resolución de problemas son declarativos b) El autoesquema es de más fácil acceso a la memoria c) El de sucesos incluye las teorías implícitas de la personalidad d) El individual o de personas es idéntico al de grupo o roles e) Todos tienen la misma fuerza de evitación.
8. Cuando pienso en la figura de un investigador lo que me viene a la cabeza es que son personas inteligentes y rigurosas, esto sería… a) Una inferencia causal b) Una inferencia estructural c) Un autoesquema d) Una categoría residual e) Un esquema de personas.
9. En una recepción en la embajada de Sudáfrica me planteaba cómo actuar y cómo serían los diplomáticos que asistían, además yo era el único blanco allí. En esta situación diría que a) Se produce un efecto de saliencia b) Uso inferencias categoriales c) Uso un esquema de sucesos d) Utilizo el esquema de grupos e) Todas son correctas.
10. Señala cuál de las siguientes características es propia de la percepción de personas y no de la percepción de objetos. a) Tendencia a percibir lo que no varía b) Tendencia a dar significado a lo que percibimos c) La posibilidad de interpretar la información d) La interacción dinámica del perceptor y lo percibido e) La posibilidad de organizar la información.
11. Las teorías implícitas de la personalidad (Bruner y Taiguri) a) Son individuales e independientes del consenso social b) Son creencias de rasgos o características que van unidas c) Confirman la teoría de Asch en la formación de impresiones d) Sólo consideran la asociación de rasgos evaluativos e) C y D son correctas.
12. Cuando conoce a alguien que le interesa, Andrea la habla de sus habilidades, su brillante expediente y su éxito social. Andrea utiliza una estrategia de a) Congraciamiento b) Autopresentación c) Familiaridad d) Autoincapacidad e) Autopromoción.
13. Según los estudios de Asch (1946) sobre la formación de impresiones. Señala la opción falsa: a) Los datos se organizan en una impresión unificada b) La impresión final es predecible a partir de cada elemento tomado por separado y de forma independiente c) Los rasgos “centrales” organizan la información de la impresión d) Un rasgo cambia su significado en función de otros rasgos e) La formación de una impresión es un proceso rápido.
14. Luisa a la hora de buscar una compañera de piso muestra interés en saber si compartirán los mismos principios de respeto, afinidad y compatibilidad para no tener problemas de convivencia. En este caso, Luisa... a) Si tiene experiencia tendrá una percepción más acertada b) Llevará a cabo una situación de acción con impresión integrada c) Tendrá un sesgo de exposición que incrementará el rechazo d) Realizará una situación diagnóstica e impresión integrada e) A y D son correctas.
15. Respecto al conocimiento del yo a) Sólo Cooley considera el origen social del sí mismo b) G.H. Mead considera el Sí mismo personal y social c) W. James distingue entre el Yo y el Mi d) El lenguaje es irrelevante en la construcción del yo e) La metáfora del espejo trata el efecto de mis opiniones en otros.
16. Respecto del autoconcepto en el autoconocimiento del yo a) Es independiente del contexto social y de la relación con otros b) Refleja lo que pensamos de los demás c) Se usa como estrategia evitativa y conductual d) Incluye las hipótesis de similitud y atributos ascendentes e) Es el resultado de la conciencia reflexiva.
17. Inés está superando una enfermedad con la que lleva luchando cierto tiempo. Acude a sesiones grupales con otras personas que ya han superado esa misma enfermedad y que le sirven como modelo a imitar. Inés realiza un proceso de comparación a) Ascendente de contraste b) Descendente de contraste c) Ascendente de identificación d) Descendente de identificación e) Horizontal de atribución.
18. Laura es buena conductora, pero el otro día en un atasco se puso muy nerviosa y tuvo reacciones muy violentas contra otros conductores. Sabemos que la mayoría de gente no se comporta así, Laura tampoco suele hacerlo cuando conduce y no es una persona violenta ante otros atascos. Según el modelo de covariación de Kelly atribuiremos la causa de la conducta de Laura a: a) Disposiciones genéticas heredadas b) La personalidad de Laura c) Otras circunstancias de ese día d) Al atasco e) A ninguna de ellas.
19. Pedro piensa que muchas personas musulmanas pertenecen a colectivos islamistas radicales y son peligrosos. Aunque conoce a varias personas musulmanas que nunca han demostrado estas conductas, le quita importancia a este hecho y sólo presta atención a las noticias sobre grupos islamistas que intentan o ponen en marcha atentados reforzando su creencia. Pedro podría estar cometiendo un o una… a) Error fundamental b) Falso consenso c) Tendencia egocéntrica d) Tendencia confirmatoria e) Error de atribución inicial.
20. Pilar en la forma que tiene de atribuir las causas de su conducta suele seguir el llamado estilo atribucional insidioso de Seligman. Pilar aprobó con buena nota el último examen. Según su estilo de atribución, este éxito lo explica porque: a) En este caso el profesor puso un examen fácil b) Que ha estudiado mucho para ese examen en particular c) Que en ese examen en particular ha tenido suerte d) Que es una persona inteligente e) A y C podrían ser correctas.
21. Respecto de la actitud… a) Siempre es coherente con la conducta b) Es una experiencia objetiva y contrastada de creencias c) Es un estado de ánimo d) Es una respuesta manifiesta y observable e) Es una respuesta evaluativa.
22. Carlos está aprendiendo mucho sobre dietas y comida saludable y cree que debería cambiar su dieta introduciendo alimentos saludables. A pesar de ello, la falta de tiempo le lleva a consumir comida rápida y poco saludable y luego se siente fatal. En el caso de la actitud de Carlos, el componente conductual: a) Es coherente con el afectivo b) Es incoherente con el cognitivo c) Es un hábito reforzante d) Es consonante con sus creencias e) Ninguna es correcta.
23. María tiene una actitud muy negativa hacia los gitanos. Cree que no pueden vivir en comunidad sin causar molestias. Le parece estupendo que el ayuntamiento, apoyando estas creencias les ceda viviendas alejadas del centro. Esta actitud ejerce primordialmente una función… a) Instrumental normativa b) De organización del conocimiento c) Expresiva de ambivalencia d) Ideológica e) De separación.
24. Respecto de la teoría de la disonancia cognitiva de Festinger: a) Cuanto más importantes los elementos que provocan disonancia cognitiva, menor será esta b) Al tomar una decisión, reducimos la disonancia aumentando las ventajas de la alternativa elegida c) Si realizamos una conducta contra-actitudinal habrá más disonancia cuántas más razones tengamos para hacerla d) Al tomar una decisión reducimos la disonancia aumentando las ventajas de los rechazado e) Si nos cuesta mucho esfuerzo conseguir un objetivo tendremos una actitud más negativa una vez conseguido.
25. Respecto al modelo Mode (Fazio) a) El procesamiento deliberativo se basa en la activación automática de una actitud accesible b) El procesamiento automático se centra en analizar detalladamente la información disponible c) Aunque una actitud sea accesible y se active automáticamente, prevalecerá el procesamiento elaborado d) Si me interesa el reciclaje de residuos, estoy motivada y tengo la oportunidad de aprender más sobre ello, mis decisiones sobre el tema vendrán a través de un procesamiento automático e) Si votamos a un partido porque el portavoz nos causa buena impresión es un ejemplo de procesamiento automático.
26. Según la teoría radical de la disonancia de Beavois y Joule: a) La cognición generadora define al resto de cogniciones b) Toman la formulación de Festinger de forma literal c) Critican la explicación de la disonancia cognitiva como un proceso de atribución d) La reducción de la disonancia pretende justificar la conducta contraactitudinal e) Todas son correctas.
27. En la orientación sociocultural explicativa del estereotipo, suponer que no es necesario el conflicto de intereses para que exista asimetría entre grupos es propio de la teoría: a) De subtipos grupales b) Del conflicto realista c) De la identidad social d) Del chivo expiatorio e) Desviación social.
28. ¿Qué condiciones del contacto intergrupal reducirían el estereotipo y prejuicio (Cook)? Señalar la falsa. a) Exigir cooperación entre los miembros de ambos grupos b) Características del grupo que confirmen el estereotipo c) Tener estatus similar dentro de la situación de contacto d) Que los participantes intimen y se conozcan e) Que existan normas sociales que favorezcan la igualdad.
29. Del modelo de disociación (Devine)… a) Los estereotipos se activan de forma automática y son menos accesibles b) Las creencias se activan de forma incontrolada y son más accesibles c) La activación automática del estereotipo es menor en personas más prejuiciosas d) Con tiempo limitado, personas con alto y bajo prejuicio no se diferencian en la activación del estereotipo e) A y B son correctas.
30. El estereotipo de María sobre los profesores es que son prepotentes, serios y no contestan las dudas de los alumnos. Ante un nuevo profesor diferente: María se resistirá a cambiar su estereotipo, creando… a) Un prototipo nuevo de la categoría de profesores b) Una identidad supraordenada para el nuevo profesor c) Un subtipo para el nuevo profesor d) Estrategias de psicologización con el nuevo profesor e) Ninguna es correcta.
31. La investigación del efecto autocinético (Sherif), es un ejemplo clásico de: a) Paradigma del grupo mínimo b) Influencia minoritaria c) Efecto de normalización d) Chivo expiatorio e) Influencia corporativa.
32. María está pensando en no votar en las elecciones. Asiste a un mitin de Podemos con sus amigas y considera sus planteamientos equivocados. Finalmente no votará a pesar de que sus amigas lo harán. María cumple un patrón de… a) Congraciamiento b) Independencia c) Reforzamiento d) Complacencia e) Interiorización.
33. En la conformidad, algunos factores implicados… a) Autonomía, jerarquía, similitud actitudinal y categorial b) Unanimidad, implicación y factores de personalidad c) Flexibilidad, consistencia de juicio y efecto autorreferencial d) Independencia, conformidad previa y efecto bola de nieve e) Todas son correctas.
34. En los experimentos de conformidad de Asch, cuando un cómplice no da ninguna respuesta o dice tener la mente nublada a) Aumenta la conformidad, por obviar al cómplice b) El sujeto experimental se negará a responder c) Disminuye la conformidad, al romperse la unanimidad d) El sujeto experimental responde igual que el cómplice e) Aumenta la conformidad pues el cómplice es poco creíble.
35. Entre las características de una minoría, la flexibilidad caracterizaría: a) Los juicios privados de los miembros de una minoría b) La evitación de la contradicción c) Estilo de negociación d) La imposición autoritaria de la minoría e) Todas son correctas.
36. La denegación del mensaje minoritario a) Se centra en las características psicológicas estables de la minoría b) Invalida la minoría bloqueando la influencia directa y la indirecta c) Elimina el conflicto cognitivo provocado por el intento de influencia d) No afecta a la influencia directa, pero reduce la indirecta o diferida e) Impide la influencia directa, pero facilita la indirecta o diferida.
37. En la influencia minoritaria… señala la falsa a) Se induce al proceso de conversión y validación informativa b) La falta de unanimidad y la complacencia la caracterizan c) La conversión se produce por influencia normativa d) La psicologización consiste en desacreditar a la fuente e) El efecto paradójico aumenta la posibilidad de influencia .
38. Por fin Laura, tras varios meses y muchos argumentos ha conseguido influir en su grupo de amigas sobre un tema en concreto, según Moscovici y Personnaz, lo que Laura ha conseguido en su grupo de amigas es: a) Innovación a través de una minoría b) Generar conflicto cognitivo en su grupo de amigas c) Centrar a sus amigas en el debate que Laura proponía d) Descentrar a sus amigas del punto de anclaje normativo previo e) Todas son correctas.
39. Del experimento sobre obediencia de Milgram, se concluye que: a) La obediencia se mantiene aunque la autoridad delegue en un auxiliar b) Autoridades enfrentadas no afectan a la obediencia c) Iguales cómplices y desobedientes disminuyen la obediencia d) A mayor distancia física con la víctima, menor obediencia e) Todas son incorrectas.
40. Entre los factores que dificultan abandonar el estado agente o agéntico: a) Lo secuencial de la tarea b) Características de la personalidad c) Mayor proximidad física de la víctima d) La ausencia de la autoridad e) A y B son correctas.
41. En situaciones de obediencia a la autoridad, el error fundamental de atribución explicaría… a) La situación experimental de obediencia en sí b) La culpabilización que se hace de la víctima c) El poder del experto y coercitivo de la autoridad d) El aumento de la obediencia ausentándose el investigador e) Todas son correctas no se.
42. El terapeuta al que acude María prefiere un papel activo del paciente y le da instrucciones del tipo “trabajaremos juntos, nosotros formamos un equipo para conseguir tu mejoría y tus objetivos”. El terapeuta de María se sustentaría en la(s) base(s) del poder… a) De retribución b) De referente c) De experto d) De aliciente e) A y D son correctas.
43. La característica básica que define la conducta prosocial es: a) Definida socialmente y beneficiosa para el sistema b) La reciprocidad e igualdad de las personas implicadas c) Estar centrada en la motivación desinteresada d) Se clasifica según su gravedad y duración e) Ninguna es correcta.
44. El modelo de toma de decisiones (Darley y Latane) en la prestación de ayuda, propone que se presta ayuda a) Siendo consciente de que algo va mal y es una emergencia b) Al considerarse responsable en la situación de emergencia c) Cuando no se produce la ignorancia pluralista d) Cuando se sabe cómo prestarla y se sienta capaz de hacerlo e) Todas son correctas.
45. Respecto de la prestación de ayuda a) Es más probable ayudar a una víctima considerada inocente b) Con atribución disposicional del que ayuda menor prestación c) La norma de reciprocidad y responsabilidad no influye en la ayuda d) El bajo coste de ayudar y alto de no ayudar provoca ayuda indirecta e) Las personas con elevada autoestima solicitan más ayuda.
46. Algunas de las características de la multitud son: a) Se autogeneran, sin fronteras naturales e individuos anónimos b) Se reduce al mínimo el espacio privado y domina la igualdad c) Son inherentemente inestables d) Tienen un interés común, conscientes de su influencia mutua e) Todas son correctas.
Juan es un adolescente que ve como forcejan otros dos adolescentes en el metro porque uno dice que le ha "robado" el movil al otro. Van solos en el vagon. Juan asustado teme que si dice algo tembién le pase a él algo, pero piensa que no puede dejar que continuen. Según Modelo de Pillovin y cols 1981 Juan percibe un coste Bajo de ayuda y de no ayuda y es probable que no haga nada alto de ayuda y de no ayuda, quiza intervenga indirectamente llama al 112 bajo de ayudar y alto de no ayudar y separe a los dos adolescentes alto de ayudar y bajo de no ayudar y negara o ignorara la pelea todas son correctas.
Respecto del Movimiento 15-M en España en el 2011, entendido como conducta colectiva o multitud y como movimiento social, podríamos decir que es de tipo: a) Causal b) Protesta c) redentor d) reformador e) b y d son correctas.
39. Del experimento sobre obediencia de Milgaram (1963), se concluye que: La obediencia se mantiene aunque la autoridad delega en auxiliar Autoridad vila su compromiso afecta significativamente a la ovediencia Con otros cómplices que desobedecen disminuye la obediencia A mayor distancia física con la víctima, menor obediencia. Ninguna es correcta.
En la pelicula "la ola" el profesor Rainer es admirado por sus alumnos y lo consideran un líder les convence con argumentos de las nuevas normas de comportamiento en clase. Además les refuerza o castiga dependiendo de si las cumplen o no. El profesor Rainer utiliza el poder... a) Retributivo b) Informativo c) Experto d) Referencial e) Todas son correctas.
En un grupo de amigas la mayoria favorable a legalizar la prostitución, Rosa y Juana son abolicionistay se proponen influirles para cambiarles la opinión. Segun los procesos de inluencia minoritaria deberían a) Ser más bien rígidas en sus argumentos para dar seguridad b) Transmitir cierta inconsistencia o duda entre ellas o en ocasiones c) Conseguir que alguna dude o cambie como efecto "bola de nieve" d) Conseguir un proceso de validación y efecto de conversión e) c y d son correctas.
Vox es un partido politico, que aunque minoritario ha despuntado en las elecciones de Andalucia. Los demás partidos tratan de bloquear su imfluencia diciendo de ellos que son xenofobos, machistas, y fascistas. En el caso de las minorías, esto sería un efecto de: a) Conversión b) Denegación c) Psicologización d) Complacencia e) bola de nieve.
Marisa no es vegana, pero el resto de sus amigas lo es. Está cansada de oírlas cuando salen a cenar sobre el tema de la alimentación y la carne. Así que, ja decidido seguirles la corriente cuando está con ellas, pero luego, en otros contextos come lo que quiere. De los patrones y mecanismos de influencia, el de Marisa seria de... a) Interiorización e Informativo b) Independencia sin conformarse públicamente c) Conversión, porque privadamente si muestra cambios d) Complacencia y Normativo e) Ideológico cambiando su marco referencial.
Antonio ha quedado con su grupo de amigos para ir al cine, Juan que es más popular en el grupo propone una película española, Antonio propone otra, pero sabe que no tiene mucha influencia en el grupo. En esta situación, según los factores implicados en los procesos de "normalización", es probable que... a) Se de una influencia reciproca y entre todos decidan donde ir b) La posición de mayor jerarquía de Antonio influya en la decisión c) Antonio al verse implicado se posicione y no vaya al cine... d) Antonio se acerque a la decisión del más popular e) Todas serían correctas.
Manuel es voluntario de la Cruz Roja. Dice que se apunto como voluntario tras el suicidio de su hijo porque sino se hubiera muerto él. La conducta de Manuel sería una conducta de: a) de ayuda b) altruista c) cooperativa d) expositiva e) ninguna es correcta.
Luisa pasea por Gran Via cuando ve a un PSH tirado en la calle. No sabe si duerme o esta inconsciente. Se fija en las personas de alrededor para intentar saber que pasa. Finalmente piensa que si los demás no hacen nada por qué debería hacerlo ella. En el Modelo de Toma de Decisiones en la Ayuda (Latane y Darlery, 1970), en que fase Luisa ha decidido No ayudar? a) En la primera porque no se da cuenta que "algo va mal" b) En la segunda, cuando se compara con otros y considera que es una emergencia c) En la tercera, cuando se diluye la responsabilidad ante la presencia de otros d) En la cuarta, cuando valora que no tiene capacidad para ayudar e) ninguna es correcta.
Denunciar test Consentimiento Condiciones de uso