PSICOLOGÍA SOCIAL - ACTITUDES Y CAMBIO ACTITUDINAL

"Las actitudes son el reflejo a nivel individual de los valores sociales del grupo", es una definición de las actitudes de carácter: Conductual. Cognitivo. Social. Individual.

¿Cuál de los siguientes autores define la actitud como "una predisposición a actuar o responder de una forma determinada ante un estímulo u objeto actitudinal"?. Allport. Thomas. Sherif.

La actitud se entiende como una predisposición, existente en el sujeto y adquirida: Siempre de forma innata. Por aprendijaze. Siempre por imitación.

El Modelo Unidimensional de las actitudes consiste en enfatizar: El componente individual de la actitud. El componente conductual de la actitud. El componente evaluativo de la actitud.

Beckler es un representante ¿de qué modelo de las actitudes?. Del Modelo Unidimensional. Del Modelo Multidimensional.

Al Modelo Multidimensional de las actitudes se le denomina también: Modelo de los dos componentes. Modelo de los tres componentes. Modelo de los cuatro componentes.

Beckler mantiene que existe un triple componente en toda actitud, y esos tres componentes: Se excluyen unos a otros. Son totalmente independientes. Se relacionan entre sí.

El componente cognitivo de la actitud hace referencia a: Como se percibe la situación. Los sentimientos y emociones que le sugieren una situación. La tendencia a actuar de una determinada manera ante una situación.

¿Cuál de los siguientes componentes de las actitudes se ha considerado siempre como el componente fundamental de la actitud?. El componente conductual. El componente cognitivo. El componente afectivo.

Cuando hablamos de la tendencia a actuar de una determinada manera ante una situación, ¿a qué componente de las actitudes nos referimos?. Al componente conductual. Al componente cognitivo. Al componente afectivo.

Enlaza las dimensiones de las actitudes con los siguientes conceptos: Dimensión conductual. Dimensión afectiva. Dimensión cognitiva.

Decir: "pienso que hacer tests sobre la materia de Psicología Social favorece mi aprendizaje", está relacionado, ¿con qué componente de las actitudes?. Con el componente cognitivo. Con el componente afectivo. Con el componente conductual.

Las actitudes son un conjunto organizado de creencias, valores, conocimientos, expectativas: Independientes entre sí. Que tienen congruencia entre sí.

Señala cuál de las siguientes afirmaciones sobre las características de las actitudes es correcta: Las actitudes tienen carácter estable y permanente, y no pueden cambiar. Las actitudes tienen carácter inestable y dinámico, y por lo tanto, pueden cambiar. Las actitudes tienen carácter estable y permanente, pero pueden cambiar.

Las actitudes son: Transferibles. Intransferibles.

En principio, todas las actitudes cumplen una función genérica de: Evaluación estimativa. Evaluación de las consecuencias. Evaluación individualista. Evaluación positiva.

¿Cuántas son las funciones básicas de las actitudes según Katz?. Dos. Tres. Cuatro.

¿A qué función de las actitudes nos referimos cuando decimos que "las actitudes ayudan a las personas a alcanzar objetivos deseados, como las recompensas, o a evitar objetos no deseados, como el castigo"?. A la función expresiva de conocimiento. A la función instrumental, adaptativa o utilitaria. A la función auto-defensiva.

Según la función expresiva de conocimiento de las actitudes, éstas: (varias respuestas son correctas). Brindan al sujeto un marco de referencia. Brindan al sujeto un sistema de categorización de los objetos. Organizan significativamente el mundo que rodea al individuo.

¿Cuáles son las funciones básicas de las actitudes según Katz?. Función expresiva de valores. Función innata. Función expresiva de conocimiento. Función expresiva de inquietudes. Función instrumental. Función auto-defensiva. Función de control social.

Indica cuál de las siguientes afirmaciones es correcta: Muchos objetos de actitud suelen desempeñar la misma función para una amplia gama de personas. Una actitud puede desempeñar funciones diferentes para diferentes personas. Ambas respuestas son correctas.

A medida que una persona aprende acerca de un objeto actitudinal, ella construye una representación cognitiva del objeto, la cual incluye: Información cognitiva. Información cognitiva y conductual. Información afectiva. Información cognitiva, afectiva y conductual.

La experiencia directa: Es una fuente importante para la formación de actitudes. No influye en la formación de actitudes.

Según Raven & Rubin (1983), tres características de la experiencia directa con un objeto influyen en la actitud: La evaluación de la experiencia, la calidad de la experiencia y las consecuencias de la experiencia. La cantidad de contacto, la calidad de la experiencia y las consecuencias de tales contactos. La cantidad de contacto, la cantidad de experiencia y la calidad de la experiencia.

Formamos nuestras actitudes: (varias respuestas son correctas). Por experiencia directa. Por aprendizaje social. Por comparación social. Por intuición.

En relación con las formas de aprendizaje social de las actitudes, el condicionamiento clásico se basa en: El ejemplo conductual. La asociación. Lo que se considera correcto.

¿Cuál de las siguientes formas de aprendizaje social de las actitudes establece que con un refuerzo positivo seguirá la conducta y con un refuerzo negativo la conducta desaparecerá?. Condicionamiento instrumental. Modelaje. Condicionamiento clásico.

¿Cómo pueden formarse las actitudes? (varias opciones son correctas). Por aprendizaje social. Por comparación social. Por factores genéticos.