PSICOLOGIA social Ámbitos de intervención

¿Cuál es el objetivo principal de la intervención en el ámbito de "familia e infancia"?. a) Asegurar que los padres cumplan sus obligaciones. b) Limitar situaciones adversas para que los menores ejerzan sus derechos. c) Promover la independencia temprana de los menores.

¿Cómo se denomina actualmente el ámbito de intervención centrado en menores?. a) Protección Infantil. b) Familia e Infancia. c) Bienestar del Menor.

En un primer momento, ¿qué casos aborda el psicólogo/a en el ámbito de familia e infancia junto con otros profesionales?. a) Problemas leves de conducta. b) Posibilidad de situaciones de riesgo o desamparo. c) Conflictos familiares sin riesgo para el menor.

Cuál de las siguientes NO es una alternativa de intervención cuando existe un riesgo importante para un menor?. a) Intervención familiar. b) Sanción a los padres. c) Acogimiento familiar.

¿Cuál es el objetivo principal de la "Intervención Familiar"?. a) Separar al menor del entorno familiar problemático. b) Trabajar con el grupo familiar para superar las dificultades. c) Imponer normas estrictas en el hogar.

¿Qué habilidad busca desarrollar la Intervención Familiar en los padres?. a) Habilidades para el empleo. b) Habilidades parentales. c) Habilidades de comunicación con otros adultos.

¿Qué tipo de separación implica el "Acogimiento familiar"?. Definitiva. Temporal. Permanente.

Cuál es uno de los beneficios principales del acogimiento familiar para el menor?. Mayor independencia económica. Posibilidad de mantenerse en un contexto de desarrollo normalizado. Acceso inmediato a recursos especializados.

¿Cuál de las siguientes NO es una tarea habitual del psicólogo/a en el acogimiento familiar?. Evaluación de familias acogedoras. Imposición de normas en el hogar de acogida. Seguimiento del acoplamiento.

¿Cuál de los siguientes NO es un tipo de acogimiento familiar mencionado?. Acogimiento familiar de urgencia. Acogimiento familiar sancionador. Acogimiento familiar permanente.

¿Cuál es una tarea principal del psicólogo/a en el ámbito de las "Adopciones"?. Asignación directa de menores a familias. Evaluación y dictamen de idoneidad. Supervisión económica de las familias adoptivas.

¿Qué evalúa principalmente el psicólogo/a en el "Acogimiento residencial"?. La situación económica de la institución. El seguimiento de su desarrollo en el periodo de estancia. La cualificación del personal administrativo.

Qué papel principal tiene el profesional en el ámbito de "Personas mayores o tercera edad"?. Imponer rutinas estrictas para la salud. Facilitador de la adaptación del sujeto a los cambios del envejecimiento. Aislar a las personas mayores para evitar riesgos.

Qué término se utiliza para referirse al ámbito de intervención con personas mayores ante el envejecimiento de la población?. Paidopsiquiatría. Psicogerontología o Gerontología Social. Psicología clínica del adulto.

¿Cuál es un objetivo clave de la Psicogerontología?. Acelerar el proceso de jubilación. Potenciación del envejecimiento activo. Limitar la participación social de los mayores.

¿En qué tipo de lugares puede trabajar un psicólogo/a en el ámbito de personas mayores?. Exclusivamente en hospitales. Residencias de personas mayores y centros de día. Solo en consultas privadas.

¿Cuál es el objetivo principal de la intervención en el ámbito de la "Juventud" respecto al tiempo libre?. Restringir el uso del tiempo libre para actividades productivas. Promover la ocupación del tiempo libre de forma constructiva. Ignorar las actividades de ocio de los jóvenes.

Qué nuevas manifestaciones de ocio en la juventud pueden presentar tanto oportunidades como riesgos?. Actividades deportivas tradicionales. Nuevas manifestaciones de ocio. Lectura individual en bibliotecas.

¿Qué tareas puede desempeñar un psicólogo/a en el contexto de la juventud?. Únicamente tareas de control y vigilancia. Investiga, diseña e interviene. Solo tareas administrativas.

¿Qué principio fundamental se reconoce en el ámbito de "Mujer e igualdad de oportunidades"?. Las mujeres deben tener roles diferentes a los hombres. Las mujeres deben tener los mismos derechos y oportunidades que los hombres. Los hombres deben tener prioridad en el ámbito laboral.

¿Qué principio fundamental estableció la Constitución española en relación con la igualdad?. Discriminación positiva hacia ciertos grupos de mujeres. Igualdad entre mujeres y hombres y la no discriminación por diversas razones. Superioridad de un género sobre otro.

Más allá de la ley, ¿qué es necesario promover para lograr la igualdad de oportunidades?. Mayor control policial. Un cambio de actitudes y comportamiento. La segregación de espacios por género.

¿Cuál de los siguientes NO es un ejemplo de programa específico en el ámbito de la intervención social de atención a la mujer?. Centros de Información y Asesoramiento a la Mujer (CIM). Programas de formación exclusivamente para hombres. Programas de atención a agresores.

¿Cuál es el objetivo principal de las intervenciones en el ámbito de la "Dependencia"?. Aislar a las personas dependientes para su protección. Dirigidas a la inclusión social, el empoderamiento y la autonomía personal. Fomentar la dependencia total para garantizar cuidados.

¿Cuál es el denominador común en las problemáticas atendidas en el ámbito de la dependencia?. Problemas económicos. La discapacidad de la persona. Conflictos familiares graves.

¿Qué tipo de valoración realiza el psicólogo/a en el ámbito de la dependencia?. Exclusivamente valoración médica. Condiciones sociales, recursos personales y familiares, accesibilidad, etc. Solo valoración del nivel de ingresos.

¿Qué tipo de programas diseña y ejecuta el psicólogo/a en el ámbito de la dependencia?. Programas centrados en la caridad. Programas que fomentan la aceptación, sensibilidad y relación de ayuda. Programas de aislamiento social.

¿Cuál es el papel principal del psicólogo/a en el ámbito de "Migraciones y minorías"?. Controlar los flujos migratorios. Favorecer la adquisición de habilidades para la integración y el desarrollo de recursos personales. Promover la asimilación cultural forzada.

¿Qué característica se señala sobre la exclusión social en el contexto de migraciones y minorías?. Es un fenómeno temporal y superficial. Es un fenómeno estructural y dinámico. No existe en las sociedades modernas.

Hacia quiénes se orientan las intervenciones para una gestión positiva e integradora de la diversidad humana?. Exclusivamente hacia los inmigrantes. Inmigrantes, ciudadanía, profesionales y organizaciones. Solo hacia las autoridades gubernamentales.

¿Cuál es la característica principal de la etapa de Contemplación?. El individuo decide cambiar y tiene un plan de acción concreto. El individuo no tiene intención de cambiar en los próximos seis meses. El individuo está considerando cambiar pero no ha tomado una decisión concreta aún.

¿En qué consiste la etapa de Preparación?. El individuo comienza a trabajar en la acción para cambiar un comportamiento. El individuo ya ha hecho el cambio y mantiene la nueva conducta. El individuo establece una fecha y plan para iniciar el cambio.

¿Qué caracteriza a la etapa de Acción?. El individuo está manteniendo su nuevo comportamiento a largo plazo. El individuo toma la decisión de cambiar y comienza a actuar. El individuo no tiene intención de cambiar el comportamiento.

¿En qué se enfoca la etapa de Mantenimiento?. El individuo empieza a trabajar en nuevas conductas pero no ha hecho el cambio. El individuo ya ha hecho el cambio y sigue manteniendo la nueva conducta. El individuo recae en la conducta anterior.

¿Qué implica la etapa de Recaída?. El individuo comienza de nuevo con el proceso de cambio después de un error. El individuo sigue la nueva conducta durante más de 6 meses sin cambios. El individuo no tiene ninguna intención de cambiar en el futuro.

¿Qué ocurre en la etapa de Precontemplación?. El individuo no tiene intención de cambiar y no ha considerado hacerlo en los próximos 6 meses. El individuo establece un plan y fecha para cambiar su comportamiento. El individuo ya ha realizado el cambio y lo mantiene sin recaídas.

Qué es el Microsistema según el modelo ecológico del desarrollo humano?. Conjunto de normas culturales que rodean al individuo. Sistema de relaciones interpersonales más próximas e inmediatas, como familia o escuela. Sistema externo con el que el individuo no interactúa directamente.

¿Cuál es la principal característica del Mesosistema?. Agrupa relaciones entre diferentes microsistemas, como la coordinación entre familia y escuela. Se refiere al contexto laboral del individuo. Es un sistema estructural y lejano que afecta sin interacción directa.

¿Qué define al Exosistema?. Incluye valores culturales y creencias de una sociedad. Son contextos que afectan al individuo pero en los que no participa directamente. Está formado por personas del entorno inmediato del individuo.

¿Qué representa el Macrosistema?. Relaciones entre microsistemas que afectan el desarrollo. Factores ecológicos que influyen en el clima y el medio ambiente del individuo. Conjunto de ideologías, creencias, leyes y cultura compartida que influye en el desarrollo.