Psicología social junio 2018

Una de las características del psicología social aplicable, según mayo y Lafrance (1980), es: Los tres elementos fundamentales que la componen, se relacionan entre sí de forma clínica, con la ayuda de “adaptadores”. En su formulación se prefiere hablar de problemas sociales en lugar de calidad de vida. Su concepto de construcción del Conocimiento no permite la introducción de variables “macro”.

Según el modelo de interés-medio probabilidad, cuando el interés por los objetivos de las partes es alto, pero la percepción de la probabilidad, de acuerdo entre las partes bajo, la estrategia utilizada, será la de: Presión. Compensación. Integración.

La correlación ilusoria se produce cuando se perciben: Asociaciones entre variables que no están relacionadas. Vinculaciones entre imágenes abstractas. Relaciones entre procesos que estudia la psicología social.

Según los resultados de los estudios trans culturales, la mayor expresión verbal de emociones se producen culturas: Masculinas e individualistas. Femeninas y colectivistas. Con baja distancia jerárquica y femeninas.

Una de las razones por las que ayudamos a los demás, está relacionada con: El nivel de constructo concreto. La responsabilidad social. La amabilidad como rasgo de personalidad.

En la comparación entre culturas: La noción de etic derivado supone una estructura universal compartida por diferentes culturas. La mirada etic impuesta analiza la cultura a partir de modelos desarrollados en la propia cultura. La perspectiva emic supone transportar la investigación a otra cultura.

Según el dilema conocido como , El resultado que cada uno tiene, no depende solo de su decisión, sino de lo que decida el otro. Dilema sobre los recursos. Dilema del prisionero. Holgazanería social.

Una de las subescalas que nos permite evaluar la empatía según el índice de reactividad interpersonal (IRI) es: La toma de perspectiva. El termómetro socioemocional. La ternura-cariño.

Uno de los síntomas de salud física descritos en la LSE de Pennebaker es el siguiente: Dolor de muelas. Molestias en los pies. Calambres musculares.

En relación con la formación y desarrollo de los grupos: Siempre es necesaria la interacción entre los miembros para que una serie de personas se consideren miembros del mismo grupo. La identificación grupal constituye realmente la primera fase en la formación de un nuevo grupo. En la fase de productividad, se produce un desplazamiento a la individualidad.

Uno de los términos estrechamente vinculado con el concepto de agresión para la psicología social es el de: Terrorismo. Homicidio. Violencia.

Una de las variables independientes del estudio descrito en el cuaderno de práctica es: El corto vs. largo espacio temporal. La masculinidad-feminidad. La baja vs. alta distancia proximal.

En relación con el modelo de Hofstede, Cuando una cultura programa a sus miembros, a sentirse cómodos o no ante situaciones NO estructuradas, estamos ante la dimensión denominada: Individualismo-colectivismo. Distancia jerárquica. Evitación de la incertidumbre.

Respecto a los comportamientos de salud, las etiquetas “internos/-a” y “externo/-a” corresponden al siguiente término: Actitud real. Locus de control. Competencia.

Según la teoría de la identidad social, se denomina al proceso, mediante el cual se trata de crear una nueva categorización que englobe conjuntamente a los miembros del exogrupo y del endogrupo. Descategorización. Categorización cruzada. Recategorización.

Según la perspectiva tradicional del concepto de aculturación: El proceso de adaptación a la cultura de acogida de los inmigrantes es cíclico. Las personas se separan de su grupo de origen, para incorporarse a la sociedad de acogida mediante un proceso de adaptación progresiva. La adaptación a la sociedad de acogida, no se produce de forma lineal.

Una de las diferencias de los racistas modernos frente a los aversivos, radica en que el racista moderno: Tiene buenas intenciones hacia las minorías. Consciente e inconscientemente, experimenta incomodidad hacia los grupos minoritarios. Considera que la discriminación hacia grupos minoritarios no existe en la realidad.

En el caso de Chan Chi Lok y la señora Robertson, descrito en el cuaderno de prácticas: La señora Robertson habla únicamente del examen y el resultado. Chan Chi Lok llega puntual a la cita de la señora Robertson. La señora Roberson comenta con el señor Davis, lo educados y responsable que son sus alumnos.

Para los adolescentes, el más potente precursor de la violencia interpersonal es: El consumo de drogas. El aislamiento temporal. El rechazo interpersonal.

Según Susan Fiske (2004), los estereotipos permiten: Simplificar los rasgos atribuidos a un grupo. Conocer los rasgos de personalidad. Estudiar las actitudes que compartimos con el exogrupo.