PSICOLOGIA SOCIAL SEP 2013 TIPO B

1. Según el modelo de “Activación y Coste-Recompensa” se tiende a negar el problema o a evitarlo cuando los costes de ayudar son: a) Bajos;. b) Medios;. c) Altos.

2. Según la teoría de la disonancia cognitiva, el cambio de actitudes viene motivado por la necesidad de: a) Ser lógicos;. b) Reducir el malestar psicológico;. c) Tener control sobre nuestras conductas.

3. Una de las características observables de la cultura guarda relación con: a) Los valores;. b) Las normas sociales;. c) Las ceremonias.

4. ¿Qué tipo de empatía experimenta una persona que reacciona emocionalmente ante las experiencias que siente otra persona?. a) Cognitiva;. b) Paralela;. c) Reactiva.

5. Según Dovidio y Gaertner (2004), una de las características de los racistas aversivos es que: a) Defienden los valores tradicionales de la ética protestante;. b) Creen que los grupos minoritarios aprovechan la discriminación positiva;. c) Defienden un tratamiento igualitario y justo hacia todos los grupos.

6. Según el modelo del “interés doble”, ¿qué estrategia de manejo de conflicto elegiría una persona que tuviera un bajo interés por su propio beneficio y por el beneficio de la otra parte?. a) Servilismo;. b) Inacción;. c) Acomodación.

7. La conducta discriminatoria: a) Niega a los individuos o grupos una igualdad de tratamiento;. b) Está basada en la conducta particular de un individuo;. c) Es el componente afectivo o evaluativo del prejuicio.

8. Una de las estrategias individuales para manejar el conflicto interpersonal es: a) La negación;. b) La sumisión;. c) La mediación.

9. El artículo de Basabe y colaboradores (1999) sobre “el anclaje sociocultural de la experiencia emocional de las naciones” analiza la relación entre variables culturales y variables: a) Referentes a la detección de la mentira;. b) Psicofisiológicas;. c) Ecológicas.

10. Los tres elementos de la Psicología Social Aplicable (Mayo y La France, 1980): a) Se relacionan entre sí de forma cíclica;. b) Se relacionan y se retroalimentan dentro de un mismo campo;. c) Parten del trabajo con grupos de Lewin.

11. Transmitir que “los golpes deben ser respondidos con golpes para lograr respeto” es un ejemplo de: a) Creencia en un mundo hostil;. b) Creencias normativas o normas sociales;. c) Consideración de las futuras consecuencias.

12. La definición clásica de psicología social postula que: a) El pensamiento de un individuo no está influenciado por la presencia de otras personas;. b) La conducta de las personas individuales está influida por la presencia real, imaginada o implícita de otras personas;. c) La inteligencia de las personas está influida por el cociente intelectual social.

13. ¿En qué fase del Modelo Cíclico de Worchel se trabaja menos para las metas grupales y más para las personales?. a) Declive;. b) Individuación;. c) Identificación grupal.

14. Desde el punto de vista de la “estructura”, un grupo estaría constituido por: a) Un sistema organizado de dos o más individuos que llevan a cabo alguna función;. b) Una serie de personas que se consideran parte de un grupo;. c) Un grupo de personas que interactúan de forma regular.

15. La teoría del etiquetaje cognitivo postula que: a) Existe una interacción entre activación y pensamientos;. b) La agresión es una consecuencia directa de la frustración;. c) La relación entre estímulos ambientales y la agresión no es directa.

16. En el estudio sobre expresión emocional en función del contexto cultural, la presentación de los prototipos de alegría, tristeza y enojo: a) Es siempre la misma;. b) Es al azar;. c) Se contrabalancea.

17. La prevención terciaria en salud consiste en: a) Promover la salud e intentar disminuir la incidencia de una enfermedad;. b) Intentar paliar las consecuencias y las posibles complicaciones de la enfermedad;. c) Disminuir la prevalencia de la enfermedad.

18. La percepción que tiene una persona sobre lo fácil o difícil que le va a resultar realizar un comportamiento se refiere a: a) El control percibido;. b) La actitud hacia la conducta;. c) La norma social subjetiva.

19. Según la concepción de la relación del profesional de la salud con el enfermo de Szasz y Hollander, ante un enfermo diabético que sabe controlar su nivel de glucemia, la relación debe establecerse en términos de: a) Actividad-Pasividad;. b) Guía-Cooperación;. c) Participación mutua.

20. ¿Qué perspectiva se basa en la comparación sistemática de un mismo comportamiento o proceso en diferentes contextos culturales?. a) Emic;. b) Etic-derivada;. c) Etic.