Psicología Social - Septiembre 25

Según el modelo promedio, ¿cómo se calcula la impresión final de una persona?. Multiplicando el valor asignado a cada uno de los rasgos que conocemos por el número de rasgos total. Sumando el valor de los rasgos que conocemos y dividiendo la cifra resultante por el número de rasgos. Restando el valor de los rasgos que conocemos al valor del estereotipo de la categoría activada.

¿A qué perspectiva teórica pertenecen los modelos clásicos de atribución?. Científico ingenuo. Tacaño cognitivo. Actor activado.

De acuerdo con las primeras propuestas sobre automaticidad, ¿cómo se caracterizan los procesos controlados?. Intencionales, controlables, eficientes y conscientes. Intencionales, controlables, poco eficientes y conscientes. No intencionales, controlables, poco eficientes y conscientes.

¿Cuáles son los tres factores o componentes a los que históricamente han respondido las actitudes?. El cognitivo, el fisiológico y el conductual. El cognitivo, el emocional y el afectivo. El cognitivo, el afectivo y el conductual.

Con la técnica del diferencial semántico, ¿qué se pide a los participantes?. Valorar un objeto de actitud usando afirmaciones relacionadas sobre las que manifiestan acuerdo o desacuerdo. Valorar un objeto de actitud usando pares de adjetivos opuestos en una escala. Responder a procedimientos basados en tiempos de reacción ante un objeto de actitud.

Según el modelo de probabilidad de elaboración, ¿cuándo aumenta la probabilidad de procesar sistemáticamente los argumentos de un mensaje?. Cuando el receptor tiene alta motivación y alta capacidad para un análisis sistemático. Cuando se centra en las claves heurísticas de la situación. Cuando tiene confianza en sus pensamientos.

¿Qué se entiende por identidad social basada en la persona?. Las características de la persona en relación con otras personas con las que interactúa. La forma en que las propiedades de un grupo se interiorizan por el individuo como parte del autoconcepto. El proceso por el cual los miembros de un grupo comparten atributos autodefinitorios.

¿Qué característica es propia del cuestionario de auto-atributos (SAQ)?. Cada participante elige las características que le definen de entre una baraja de cartas. El propio participante elige las características en las que debe autoevaluarse. El investigador elige las características en las que la persona debe autoevaluarse.

¿Qué incluye la dimensión de calidez del modelo de contenido de los estereotipos?. Rasgos relacionados con la competencia y eficiencia. Rasgos que caracterizan a los grupos como sinceros, amistosos, dignos de confianza o afectuosos. La capacidad de los otros para lograr sus intenciones.

¿Por qué los estereotipos son considerados problemáticos en Psicología Social?. Porque son rotundamente imprecisos e inexactos en todos los casos. Porque son inmorales. Porque, aunque algunos estereotipos se basan en un fondo de verdad, son generalizaciones exageradas que pueden llevarnos a no captar las diferencias individuales.

¿Qué principio se corresponde con la exageración de las semejanzas dentro de una categoría y las diferencias entre categorías?. Principio de acentuación. Principio de homogeneización. Principio de diferenciación.

¿Qué modelo teórico de racismo se basa en la diferenciación entre estereotipos culturales y creencias personales?. Modelo de prejuicio sutil y manifiesto. Modelo de racismo ambivalente. Modelo de disociación.

¿Qué modelo teórico de racismo se basa en la existencia simultánea de actitudes positivas y negativas hacia las minorías?. Modelo de racismo moderno o simbólico. Modelo de prejuicio sutil y manifiesto. Modelo de amplificación de respuesta inducida por ambivalencia.

¿Qué estrategia podría explicar que una persona con obesidad muestre mejor sus habilidades sociales cuando espera ser vista?. Compensación. Negación. Creatividad social.

¿En qué situación es más probable que tenga lugar la influencia informativa?. Cuando existe una presión subjetiva para alinearse con el grupo. Cuando hay una minoría con comportamiento consistente. En una situación ambigua donde se busca la respuesta correcta.

Según los estudios recientes sobre desviación, ¿qué se ha observado?. Las razones para desviarse de las normas son variadas. La falta de identificación y deslealtad son las principales razones para desviarse. La desviación positiva no acarrea sanciones, pero la negativa sí.

Comparada con la regla de mayoría, ¿cómo se caracteriza la regla de unanimidad en la toma de decisiones grupales?. Una rigurosidad baja y distribución de poder equitativa. Una rigurosidad alta y distribución de poder equitativa. Una rigurosidad alta y distribución de poder limitada.

¿Qué revela la investigación sobre la hipótesis de contacto intergrupal?. El contacto negativo elegido libremente aumenta más el prejuicio que el forzado. El contacto intergrupal frecuente, positivo o negativo, reduce el prejuicio más que un solo encuentro positivo. El contacto negativo con miembros del exogrupo no aumenta el prejuicio.

¿Qué tienen en común la decategorización, la personalización y la recategorización como estrategias de cambio de estereotipos?. Son estrategias para aumentar la complejidad de las categorías. Son estrategias para mantener la saliencia de la distinción entre categorías. Son estrategias destinadas a reducir la saliencia de las categorías.

Según Latané y Darley, ¿cuál es el primer paso para que un individuo preste ayuda en una emergencia?. Considerar que tiene la responsabilidad de ayudar. Interpretar que hay una emergencia. Darse cuenta de que algo anómalo está ocurriendo.

¿Qué norma social implica ayudar a quienes nos han ayudado y no ayudar a quienes nos han negado ayuda?. La norma de equidad. La norma de reciprocidad. La norma de responsabilidad social.

¿Qué consecuencia positiva tiene el éxito de la clase puzzle en el fomento de la conducta prosocial?. Un aumento de la autoestima de los niños. El desarrollo de la capacidad para adoptar la perspectiva individual. Un aumento de la disonancia.

Según la hipótesis del calor, ¿cómo parece afectar el calor al comportamiento agresivo?. Mediante una única vía directa, disminuyendo el bienestar. Por dos vías: directa (aumentando irritabilidad) e indirecta (activando pensamientos agresivos). Mediante una única vía indirecta: la percepción de alta densidad poblacional.

¿Qué proceso cognitivo se relaciona con la activación fisiológica, emoción, atribuciones e intenciones de conducta, y puede aumentar la agresión?. La redirección de la agresión. La desconexión moral. La rumiación.

¿Cómo pueden afectar los estímulos violentos de los medios al comportamiento agresivo?. Disminuyen la activación fisiológica y generan emociones positivas. Normalizan la violencia, aumentando actitudes favorables y la aceptación social de la agresión. Provocan una desensibilización que reduce las emociones ante el sufrimiento ajeno.

En la fusión de identidad, ¿qué ocurre con los límites entre la identidad personal y la social?. Mantienen una relación hidráulica, activándose una y desactivándose la otra. Se vuelven porosos, permitiendo una interpenetración. El individuo abandona sus preferencias personales para seguir los intereses del grupo.

Cuando una persona fuertemente fusionada con su grupo es excluida, ¿cuál es una posible consecuencia?. Incrementa su deseo de abandonar el grupo. Aumenta su disposición a luchar y morir por el grupo. Reduce su autoestima.