psicologia social t.5 uja

¿Qué estudia principalmente la perspectiva cognitiva de la emoción?. La evaluación y valoración de los pensamientos. Las reacciones fisiológicas y su impacto. Las características expresivo-motoras.

Según Scherer (2004), ¿cuál de los siguientes NO es un componente de los estados emocionales?. Evaluación cognitiva. Expresión motora. Motivación externa.

¿Cuál es la función adaptativa de las emociones?. Informar sobre el estado emocional a otros. La emoción es más difusa y global. El estado de ánimo es más permanente y menos intenso.

¿Qué afirma la perspectiva integradora de Russell y Feldman-Barrett sobre el núcleo afectivo?. Se basa únicamente en la evaluación cognitiva. Se traduce en episodios emocionales concretos dependiendo del contexto. Se centra exclusivamente en las reacciones fisiológicas.

¿Qué destaca la psicología positiva según Seligman?. La importancia de los defectos humanos. El estudio del funcionamiento óptimo del ser humano. El análisis de las reacciones conductuales.

Según Goleman, ¿qué habilidades incluye la inteligencia interpersonal en su modelo mixto?. Auto-conciencia, autorregulación y automotivación. Empatía y habilidades sociales. Comprensión emocional y control.

¿Qué es el afecto en relación con las emociones?. Es un concepto más general y estable que las emociones. Es más breve e intenso que las emociones. Constituye la experiencia subjetiva de la emoción.

¿Cuál es una de las consecuencias de una buena inteligencia emocional en las relaciones sociales?. Incrementa la inestabilidad emocional. Mejora el rendimiento y entusiasmo. Protege contra resultados negativos como los abusos.

¿Qué componente no está incluido en los modelos de inteligencia emocional de Salovey y Mayer?. Análisis de las habilidades requeridas. Evaluación de competencias cognitivas y sociales. Expresión de emociones y sentimientos.

¿Qué emociones se consideran básicas según el texto?. Esperanza, decepción, miedo. Sorpresa, asco, tristeza. Orgullo, culpa, rabia.

¿Qué función tiene la emoción a nivel didáctico según Fischer y Manstead?. Preparar para la acción. Mostrar estados mentales a otros. Definir roles sociales.

¿Cómo afecta la cultura a las emociones según el texto?. La cultura no tiene efecto en la manera de sentir. La cultura siempre afecta a cómo se sienten y expresan las personas. Solo afecta a las emociones básicas.

¿Qué implica la construcción social de las emociones?. Las emociones son independientes del contexto social. Las emociones se crean y se expresan en función de elementos sociales como la cultura. Las emociones puras no se ven afectadas por la cultura.

Según la definición de emoción , ¿cuándo comienza a desarrollarse el patrón característico de reacciones emocionales?. Durante la adolescencia. Durante la lactancia. Durante la adultez.

¿Qué autor introdujo por primera vez el concepto de inteligencia emocional?. Goleman. Salovey y Mayer. Gardner.

Según el modelo de habilidad de Salovey y Mayer, ¿qué paso es importante para una buena inteligencia emocional?. Saber cómo controlar las emociones. Recompensar acciones previas. Expresar emociones con intensidad.

¿Qué destaca el modelo mixto de inteligencia emocional propuesto por Goleman?. Solo incluye competencias cognitivas. Se centra en el bienestar general de la persona. No tiene relación con las habilidades sociales.

¿Qué emociones son consideradas "preferentemente sociales" según el texto?. Rabia, miedo. Orgullo, culpa. Tristeza, alegría.

¿Qué caracteriza a las emociones "socialmente escasas"?. La evaluación social no está clara. Están claramente dirigidas a alguien. Tienen que ver con estándares morales.