Psicología Social Tema 5 + Seminario "Normas" UB

Las creencias son aquello que consideramos cierto, ademas tienen una carga emocional positiva o negativa. Verdadero. Falso.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el pensamiento en Psicología Social?. Es un proceso consciente mediante el cual reflexionamos y tomamos decisiones. Es un proceso completamente automático que ocurre sin que nos demos cuenta. Se basa exclusivamente en la respuesta a estímulos sin involucrar la reflexión. No está influenciado por emociones ni experiencias previas, ya que es puramente racional.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta sobre la cognición en Psicología Social?. Puede ser consciente o automática y permite procesar la información sin esfuerzo en algunas situaciones. Es un proceso exclusivo del pensamiento deliberado y nunca ocurre de manera inconsciente. No tiene relación con el comportamiento, ya que solo influye en la memoria y el aprendizaje. Siempre requiere un esfuerzo mental activo, ya que el cerebro no puede procesar información sin razonamiento.

¿Cuál es la diferencia principal entre el enfoque conductista y el enfoque cognitivo-conductual?. El conductismo se enfoca en la conducta observable, mientras que el enfoque cognitivo-conductual incluye el papel del pensamiento y las emociones en la conducta. Ambos enfoques consideran que la cognición no tiene impacto en el comportamiento humano. El enfoque conductista pone énfasis en la introspección y en cómo las personas procesan la información de manera consciente. La psicología cognitivo-conductual solo estudia los procesos emocionales sin relacionarlos con la conducta.

¿Cómo inferimos las cogniciones de otras personas en la Psicología Social?. A través de lo que dicen y hacen, ya que no podemos acceder directamente a sus pensamientos. Observando sus patrones cerebrales en el momento en que están tomando decisiones. Adivinando sus intenciones basándonos en su personalidad sin necesidad de observar su comportamiento. Concluyendo de manera objetiva lo que piensan sin margen de error, ya que el comportamiento siempre refleja con precisión la cognición.

¿Cómo influyen las creencias en el comportamiento de las personas?. Pueden motivar o inhibir ciertas conductas, ya que organizan nuestra percepción del mundo. No tienen ninguna influencia en el comportamiento, ya que las acciones dependen únicamente de los impulsos biológicos. Solo afectan a las personas cuando se convierten en normas explícitas dentro de un grupo social. Son construcciones inmutables que no cambian a lo largo de la vida de una persona.

Según el Modelo de Creencias sobre la Salud (MCS), ¿qué factor es clave para que una persona cambie su comportamiento?. Creer que la conducta actual puede tener consecuencias negativas y que cambiar está en sus manos. Depender exclusivamente de la información proporcionada por la autoridad médica sin evaluar riesgos personales. Cambiar su conducta solo cuando recibe incentivos externos y castigos por no hacerlo. Sentir presión social para modificar su comportamiento, sin importar sus creencias personal.

¿Por qué las creencias son difíciles de cambiar incluso cuando hay evidencia en contra?. Porque suelen estar integradas en nuestra estructura mental y las personas buscan información que confirme lo que ya creen (Sesgo de Confirmación). Porque las creencias están determinadas biológicamente y no pueden modificarse. Porque solo se pueden modificar a través de la imposición de nuevas normas sociales obligatorias. Porque las creencias siempre están basadas en hechos objetivos e inmutables.

¿Cómo pueden las creencias influir en fenómenos sociales como el prejuicio y la discriminación?. Al servir como base para la formación de estereotipos, lo que lleva a actitudes y comportamientos hacia ciertos grupos. Al determinar de manera biológica la capacidad de una persona para discriminar o ser prejuiciosa. Al basarse siempre en la experiencia directa y no en información socialmente transmitida. Al ser completamente objetivas y no influir en la percepción de otras personas.

Una actitud es una organización de creencias, sentimientos y tendencias conductuales hacia un objeto, grupo, evento o símbolo social. Verdadero. Falso.

¿Qué demostró el estudio de LaPiere sobre la relación entre actitudes y comportamiento?. Que las actitudes siempre determinan el comportamiento, sin importar la situación o el entorno en el que se exprese. Que las actitudes no siempre predicen el comportamiento, ya que la presión social y el contexto pueden modificar la conducta real. Que las personas actúan de forma completamente racional y coherente con sus actitudes, sin dejarse influenciar por factores externos. Que los prejuicios y estereotipos no influyen en las interacciones sociales, ya que las personas siempre tratan a los demás según sus valores internos.

¿Por qué la intensidad de una actitud influye en la probabilidad de que determine el comportamiento?. Porque todas las actitudes, sin importar su intensidad, afectan el comportamiento de la misma manera en cualquier situación. Porque la intensidad de una actitud solo influye en el comportamiento si está basada en información objetiva y científicamente comprobada. Porque cuanto más fuerte es una actitud, mayor es la motivación para actuar en consecuencia y defenderla activamente. Porque las actitudes intensas suelen ser irracionales y, por lo tanto, menos influyentes en la conducta diaria de una persona.

¿Cómo influye la importancia de una actitud en la probabilidad de que determine el comportamiento?. La importancia de una actitud no influye en su impacto en el comportamiento, ya que todas las actitudes tienen el mismo peso en la toma de decisiones. Las actitudes solo son relevantes cuando se basan en experiencias personales, y no si han sido adquiridas a través de información o aprendizaje social. Si una actitud es personalmente significativa y está relacionada con valores propios o identidad social, tendrá un mayor impacto en la conducta. Una actitud es importante solo si está compartida por la mayoría de las personas de una sociedad, sin importar su relevancia personal.

Las actitudes no surgen de la nada, sino que siguen este proceso: (Ordena el proceso por el que surge una actitud). Evento. Aprendizaje. Creencia. Evaluación. Actitud.

Componentes de las Actitudes Toda actitud tiene tres componentes principales: Componente Cognitivo. Componente Afectivo. Componente Comportamental (Conativo).

¿Cómo cumplen las actitudes una función de conocimiento en la vida de las personas?. Nos ayudan a organizar y estructurar nuestra visión del mundo, permitiéndonos interpretar la realidad de manera coherente y predecir el comportamiento de los demás. Son respuestas emocionales espontáneas que surgen sin relación con nuestras creencias o experiencias previas. Nos ayudan a evitar la influencia de la sociedad al permitirnos formar opiniones completamente independientes y sin sesgos. Funcionan únicamente en contextos académicos o científicos, ya que en la vida cotidiana no influyen en cómo percibimos nuestro entorno.

¿Cuál de las siguientes situaciones representa mejor la función ego-expresiva de las actitudes?. Una persona usa ropa con símbolos que representan sus valores y creencias, reafirmando su identidad frente a los demás. Una persona adopta una actitud con la única intención de evitar conflictos sociales, sin que represente realmente sus creencias. Un estudiante oculta su verdadero punto de vista en un debate porque teme que su opinión no sea bien recibida por los demás. Un trabajador cambia su actitud en cada situación para adaptarse a diferentes personas sin que esto refleje sus valores personales.

¿Cómo influye la función adaptativa de las actitudes en el comportamiento social?. Nos hace inmunes a la presión social, ya que nuestras actitudes son completamente independientes de nuestro entorno. Siempre refuerza nuestra autenticidad, ya que adoptamos actitudes solo cuando coinciden exactamente con nuestras creencias personales. Nos permite expresar actitudes socialmente aceptadas para integrarnos en grupos y reforzar nuestra sensación de pertenencia. Nos impide cambiar de opinión con el tiempo, ya que nuestras actitudes son estáticas y no se ven influenciadas por el contexto social.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la función ego-defensiva de las actitudes?. Nos ayuda a proteger nuestra autoestima justificando fracasos o dificultades mediante actitudes que reducen la sensación de incompetencia o frustración. Nos permite evitar completamente las emociones negativas, eliminando la necesidad de justificar nuestras experiencias. Se basa exclusivamente en la racionalidad y el pensamiento lógico, sin influencias emocionales en su formación. Nos impide modificar nuestras actitudes a lo largo del tiempo, ya que su función principal es mantenerlas inmutables.

¿Qué es una norma en Psicología Social?. Es una escala de valores que define lo que es aceptable e inaceptable dentro de un grupo o sociedad. Es un conjunto de reglas rígidas que se aplican exclusivamente en contextos legales y no tienen influencia en la vida cotidiana. Es una preferencia personal que varía completamente de individuo a individuo sin relación con el grupo social al que pertenece. Son reglas impuestas por la autoridad que siempre deben ser explícitas y sancionadas legalmente para ser consideradas normas.

Tipos de normas: Normas Descriptivas. Normas Prescriptivas.

Diferentes niveles de regulación de las normas: Usos. Costumbres. Normas.

Funciones de las Normas en los Grupos. Mantenimiento. Locomoción hacia Metas. Definir la Relación con el Entorno. Construcción de la Realidad Social.

¿Cómo se forman las normas en un grupo social?. A través de la interacción social, donde los individuos ajustan sus conductas en función de la observación, la comunicación y la convergencia de actitudes. Son impuestas exclusivamente por figuras de autoridad y no dependen de la aceptación o participación de los miembros del grupo. Se crean espontáneamente de manera individual y se mantienen sin necesidad de ser compartidas por otros miembros de la sociedad. Solo pueden formarse a través de leyes o reglamentos escritos, sin influencia de la cultura o la tradición.

¿Cómo se mantienen las normas dentro de un grupo o sociedad?. Se refuerzan mediante la sobrevaloración de los miembros normativos y el castigo social a quienes se desvían de ellas. Se sostienen únicamente por su carácter lógico y racional, sin necesidad de ser reforzadas por la presión social o la cultura del grupo. No requieren sanciones ni refuerzos, ya que los individuos las siguen de manera natural e instintiva sin necesidad de control social. Son inmutables y no pueden cambiar con el tiempo, sin importar los cambios culturales o la evolución de la sociedad.