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Psicologia social, Trabajo social " Actitudes Tema 6"
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Psicologia social, Trabajo social " Actitudes Tema 6" Descripción: Preguntas tipo test Autor: Salander OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 20/05/2017 Categoría: Otros Número Preguntas: 24 |
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Definición de actitud Sentimiento general permanentemente positivo o negativo, hacia alguna persona, objeto, o problema Conocimiento previo asociado a una persona, objeto, o problema. Porque son importantes las actitudes Porque influyen fuertemente en el pensamiento social. Es la forma en que pensamos y procesamos la información que viene de nuestro entorno. porque influyen en nuestro comportamiento Porque predicen nuestra manera de actuar . Elementos que componen las actitudes Cognitivos, afectivos, conductuales - conativos Físicos, mentales, religiosos. Escoge a que elementos de la actitud responden cada una de las definiciones Cognitivo Conductual - conativo Afectivo. Naturaleza de las actitudes Son aprendidas, permanecen en el tiempo bastante estables, tienen un componente emocional, y contienen un valoración de escala que varia de lo muy positivo a lo muy negativo No son aprendidas, son variables y dinámicas, tienen un componente situacional, y social. Como se forman las actitudes Son intrínsecas de los individuos y se refuerzan con el tiempo y la experiencia A través de aprendizaje: condicionamiento clásico, condicionamiento instrumental, Aprendizaje modelado, y condicionamiento subliminal . Escoge a la definición a la que pertenecen Condicionamiento Instrumental Condicionamiento Clásico Aprendizaje Modelado Condicionamiento subliminal . Para predecir las actitudes es preciso Minimizar las influencias sociales sobre las actitudes expresadas, examinar las actitudes expresadas, cuando la actitud es debida a la experiencia tiene mayor probabilidad que perdure en el tiempo y guie nuestras acciones No manipular ni minimizar las influencias sociales sobre las actitudes expresadas, examinar las actitudes expresadas, cuando la actitud es debida a la experiencia tiene mayor probabilidad de que no perdure en el tiempo y no se repitan nuestras acciones. La conducta determina las actitudes. A que nos referimos cuando hablamos de representación de papeles Las nuevas situaciones demanda nuevas conductas que a su vez originan nuevas actitudes. Debemos desempañar un papel dependiendo del contexto Cuando no hay una explicación externa apremiante para nuestras palabras, decir se convierte en creer. Somos propenso adaptar nuestros mensajes a las personas que nos oyen y al hacerlo nos creemos el mensaje alterado Todas son correctas Todas son falsas. Alinea a que fenómeno o técnica pertenecen Bola baja Pie en la puerta . Auto presentación: Manejo de la impresión. La teoría de la auto presentación sostiene que por razones estratégicas expresamos actitudes que nos hacen parecer consistentes. A que se le llama "monitoreo" A personas que modifican continuamente su propia conducta y observan cómo reaccionan los demás para adecuar su desempeño social cuando éste no tiene el efecto deseado. Para algunas personas, causar una buena impresión es un modo de vida. A las personas que se preocupan menos por lo que piensen los demás. Ellos se guían más internamente y por lo tanto es más probable que hablen y actúen como sienten y creen. Auto justificación: Disonancia cognitiva reduce la incomodidad, justificamos nuestras acciones ante nosotros mismos. La teoría de la disonancia se refiere principalmente a discrepancias entre la conducta y las actitudes. Tiendo a ser lo que las personas esperan que yo sea. Justificación insuficiente. ¿Bajo qué condición es más probable que usted creyera su pequeña mentira y dijera que el experimento en efecto fue interesante ¿Cuando le pagaron 1 dólar por hacerlo, como les pagaron a algunos de los sujetos ¿O cuando le pagaron generosos 20 dólares, como recibieron otros? aquellos a quienes les pagaron sólo 1 dólar tendrían mayor probabilidad de ajustar sus actitudes a sus acciones: Al tener justificación insuficiente para su acción experimentarían más incomodidad (disonancia) y por lo tanto estarían más motivados para creer en lo que había hecho. Aquellos a quienes se les pagó 20 dólares tuvieron justificación suficiente para lo que hicieron (me han pagado 20 dólares) y por lo tanto debían haber experimentado menos disonancia. El principio que se deriva de esta teoría es: aceptamos responsabilidad por nuestra conducta si la hemos elegido sin presión e incentivos obvios. . FUNCION INSTRUMENTAL, ADAPTATIVA O UTILITARIA. (Teoría conductista del aprendizaje) El niño desarrolla actitudes favorables hacia los objetos de su mundo que están asociados con la satisfacción de sus necesidades y actitudes desfavorables hacia los objetos que le frustran o castigan. Después de tomar decisiones importantes, por lo general reducimos la disonancia mejorando la alternativa elegida y denigrando la opción que rechazamos: . Disonancia después de las decisiones El principio que se deriva de esta teoría es: aceptamos responsabilidad por nuestra conducta si la hemos elegido sin presión e incentivos obvios. Después de tomar decisiones importantes, por lo general reducimos la disonancia mejorando la alternativa elegida y denigrando la opción que rechazamos: . FUNCION DEFENSIVA DEL YO Las personas no sólo tratan de obtener el máximo rendimiento de su mundo externo y lo que éste ofrece, sino que también gastan una gran cantidad de energía en aceptarse a sí mismas. Se conoce con el nombre de mecanismos de defensa del yo aquellos mediante los que el individuo protege su yo de sus propios impulsos inaceptables y del conocimiento de las fuerzas amenazadoras del exterior, y los métodos mediante los que se reducen las ansiedades que tales problemas crean. Para algunas personas, causar una buena impresión es un modo de vida. “Monitorean” continuamente su propia conducta y observan cómo reaccionan los demás para adecuar su desempeño social cuando éste no tiene el efecto deseado. Aquellos que obtienen puntuaciones altas en una escala con tendencias al automonitoreo (quien, por ejemplo, concuerda en que "Tiendo a ser lo que las personas esperan que yo sea" . (Mecanismos de Defensa Freud, Teorías Psicoanalíticas). olvido-negación, Proyección, desplazamiento e identificación decir se convierte en creer". FUNCION EXPRESIVA DE LOS VALORES (Teorías de Psicología Humanista de Rogers, Maslow, etc). Una persona puede considerarse a sí misma como un conservador ilustrado o un internacionalista o un liberal. Necesitamos por eso explicar el hecho de que no toda la conducta tiene la función negativa de reducir las tensiones de los impulsos biológicos o de los conflicto. La persona también obtiene satisfacciones por la expresión de actitudes que reflejen sus más apreciadas creencias y su imagen de sí mismo. En estos casos la gratificación no es tanto conseguir un reconocimiento social o recompensas monetarias como afirmar la identidad personal y consolidar su idea sobre el tipo de persona que piensa que es. Las gratificaciones obtenidas por la expresión de los valores pueden ir más allá de la confirmación de la identidad personal. FUNCION DE ADAPTACION O DE AJUSTE SOCIAL . FUNCION DE ADAPTACION O DE AJUSTE SOCIAL Las actitudes permiten integrarse en ciertos grupos y recibir aprobación social. Las actitudes que cumplen una función de ajuste social ayudan a cimentar las relaciones con las personas que consideramos importantes (amigos, familiares, etc.), es decir, permiten al sujeto estar adaptado a su entorno social (ser bien vistos, aceptados, mostrar una imagen positiva ante los dem Mientras que muchas actitudes tienen la función de evitar que el individuo revele a sí mismo y a los demás su verdadera naturaleza, otras actitudes tienen la función de dar una expresión positiva a sus valores centrales y al tipo de persona que él cree ser. MEDIDA DE LAS ACTITUDES EVALUACIÓN FISIOLÓGICO LA ESCALA DE LIKERT. Los más usados son los directos, por medio de autoinformes, entre los que destacan MEDIDA INDIRECTAS Medidas directas. El mensaje: APELACIONES AL MIEDO Y PERSUASIÓN. ¿apelaciones o llamamientos al miedo sirven para modificar la conducta? No se había logrado inducir miedo, y no que las apelaciones al miedo son poco efectivas como comunicaciones persuasivas. tienen consecuencias sobre la conducta . LA TEORIA DE LA ACCION RAZONADA. Teoría de la Acción Razonada y Planificada integrar factores actitudinales y comportamentales para explicar la modificación de las conductas de salud. Es también un modelo racionalista que postula que una conducta de salud es el resultado directo de la intención de conducta Información sobre la magnitud del daño o nocividad de la conducta. Es decir, el mensaje deberá proporcionar argumentos sólidos sobre el tipo de consecuencias (su gravedad) que tendrán lugar si no se adopta la recomendación. La intención de conducta depende, de dos tipos de factores Actitudes: sobre la acción específica de salud: que están determinadas por: Creencias-Certeza respecto al resultado más probable de la conducta, (qué probabilidad estimo que tengo de que si como dulces voy a engordar) Evaluación final Normas subjetivas respecto a lo apropiado de la acción, que están en función de: Creencias normativas: evaluación de las opiniones de los otros significativos (padres, amigos, pareja, médicos, etc.) Motivación general del individuo para actuar conforme a tales normas (importancia de los otros significativos para la persona) Las dos son correctas. |
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