Psicología Social U5

1. La influencia social se define principalmente como: Un cambio de personalidad permanente. El efecto que produce la situación sobre lo que las personas piensan, sienten o hacen. La capacidad de liderar un grupo político. La resistencia a las normas culturales.

2. ¿Qué condición es necesaria para afirmar que se ha dado un fenómeno de influencia?. Que la persona actúe exactamente igual que si estuviera sola. Que exista violencia física. Que los pensamientos o acciones sean distintos de los que hubieran sido sin la presencia del agente. Que el sujeto reciba una recompensa económica.

3. Según el texto, ¿qué pensamos habitualmente sobre el control de nuestras acciones?. No nos gusta pensar que las situaciones nos controlan. Reconocemos siempre que el entorno nos domina. Creemos que no tenemos voluntad propia. Sabemos que actuamos siempre por instinto.

4. La influencia social abarca las áreas: Solo conductual. Cognitiva y física. Económica y social. Cognitiva, emocional y conductual.

Además de inducir al cambio, la influencia también supone: El olvido de las tradiciones. El aprendizaje de conductas en el seno de una cultura u organización. La pérdida total de la identidad. Un aumento del coeficiente intelectual.

6. En la tabla de fuentes de influencia, ¿cuál es la fuente cuyos mecanismos son "Mera presencia", "Estatus de poder" y "Autoridad"?. El grupo. La cultura. Los otros. La familia.

7. ¿Qué consecuencia se asocia específicamente a la fuente "Los otros" cuando media la autoridad?. Obediencia. Innovación. Normalización. Tradición.

8. Si la fuente de influencia es "El grupo", ¿cuáles son mecanismos de mediación típicos?. Tradición y costumbre. Mera presencia y estatus. Presión, liderazgo y normas del grupo. Autoridad legal exclusivamente.

9. La "Conformidad" es una consecuencia típica de la influencia ejercida por: Los otros (individuos aislados). El grupo. El clima meteorológico. La herencia genética.

10. La "Innovación" aparece en el cuadro como una posible consecuencia de la influencia de: La cultura. El grupo. Los otros. La escuela.

11. ¿Qué mecanismos utiliza la "Cultura" como fuente de influencia?. Presión de grupo y liderazgo. Norma, tradición/costumbre e ideología. Mera presencia física. Seducción y carisma.

12. Las consecuencias principales de la influencia cultural son: Obediencia y sumisión ciega. Aprendizaje, conformidad y cambio de conducta. Innovación disruptiva constante. Aislamiento social.

13. ¿Qué experimento clásico se utiliza en el tema para ilustrar la conformidad social?. Experimento de la prisión de Stanford (Zimbardo). Experimento de la obediencia (Milgram). Experimento de Asch (1951). Experimento del muñeco Bobo (Bandura).

14. En el experimento de Asch, la tarea consistía en: Dar descargas eléctricas a un desconocido. Aparejar el tamaño de unas rayas (líneas) mostradas en láminas. Debatir sobre política en grupo. Identificar colores en una pantalla.

15. ¿Cuál era el tamaño del grupo en el experimento de Asch?. 2 personas. Entre 5 y 7 personas. Más de 20 personas. Solo el sujeto y el experimentador.

16. En el grupo del experimento de Asch, ¿quiénes conocían el objetivo real?. Nadie, era un estudio de doble ciego. Solo el sujeto evaluado. Todos menos uno (eran cómplices). Solo el líder del grupo.

17. Durante las dos primeras rondas del experimento de Asch: Todos los participantes daban las respuestas correctas. Los cómplices empezaban a fallar. El sujeto se marchaba de la sala. Se apagaban las luces.

18. ¿Qué ocurría a partir de la tercera ronda en el experimento de Asch?. El experimentador insultaba al sujeto. El grupo daba respuestas incorrectas de manera deliberada. Se mostraban imágenes confusas imposibles de resolver. Se ofrecía dinero por acertar.

19. El objetivo principal del experimento de Asch era estudiar: La agudeza visual. La memoria a corto plazo. La influencia de la presión del grupo en las respuestas del sujeto. La capacidad de liderazgo del sujeto.

20. Las imágenes del documento (Exhibit 1 y 2) muestran: Ilusiones ópticas complejas. Una línea patrón y tres líneas de comparación (A, B, C). Gráficos estadísticos de población. Manchas de tinta del test de Rorschach.

21. Según el texto, ¿cuál es el escenario más importante de influencia?. La soledad. La pareja. El grupo. Los medios de comunicación.

22. El simple hecho de pertenecer a un grupo: Anula la influencia social. Genera rechazo inmediato. Genera sentido de pertenencia y activa el proceso de influencia. No tiene efectos psicológicos.

23. ¿Cuáles son los tres factores que mediarán en el resultado del proceso de influencia según la conclusión del tema?. Naturaleza de la situación, del grupo y características de la persona. Dinero, tiempo y espacio. Inteligencia, belleza y estatus. Edad, género y nacionalidad.

24. La "Normalización" es una consecuencia asociada a la influencia de: Los otros. El grupo. La genética. El clima.

25. La "Sumisión" aparece en el cuadro como consecuencia de: La cultura. El grupo. Los otros (especialmente bajo autoridad/poder). La publicidad.

26. ¿La influencia social ocurre solo en presencia física inmediata de otros?. Sí, si no están presentes no hay influencia. No, también ocurre a través de la cultura, tradiciones y estructura social. Solo ocurre a través de internet. Solo ocurre en situaciones de emergencia.

27. En el contexto de la influencia, ¿qué papel juega la "Ideología"?. No juega ningún papel. Solo aparece en la influencia de "Los otros". Aparece como mecanismo tanto en "El grupo" como en la "Cultura". Es el único mecanismo existente.

28. ¿Qué frase resume la actitud de las personas hacia la influencia situacional según la introducción?. "Me encanta que me digan qué hacer". "A las personas no nos gusta pensar que son las situaciones las que nos controlan". "Soy totalmente inmune a la sociedad". "Las situaciones no existen, solo las personas".

29. En el experimento de Asch, el sujeto experimental se enfrentaba a un conflicto entre: Su moral y la ley. Lo que percibían sus sentidos y la opinión unánime del grupo. Dos líderes enfrentados. Su deseo de irse y la obligación de quedarse.

30. La "Persuasión" se lista en el cuadro como una consecuencia/mecanismo asociado principalmente a: Los otros. La cultura. El clima. La biología.