Psicología tema 7 Tipos de Poder y Liderazgo

¿Quiénes establecieron cinco formas de poder en las que los profesores influyen en los alumnos?. French y Raven. Maslow. Vygotsky.

¿Qué define el poder coercitivo?. La influencia del maestro proviene de que el alumno sepa que puede ser castigado si no responde. La fuerza de la autoridad del maestro depende de los premios. El alumno comprende que el maestro tiene derecho a influir.

¿En qué se basa el poder de recompensa?. En la amenaza de castigo. En los premios que el alumno percibe que puede alcanzar. En la identificación del alumno con el profesor.

¿Qué implica el poder legítimo?. Que el alumno puede ser castigado. Que el maestro ofrece premios. Que el alumno comprende que el maestro tiene derecho a influir.

¿En qué se basa el poder de referencia?. En la amenaza de castigo. En la identificación del alumno con el profesor. En los premios que el maestro ofrece.

¿Qué tipo de poder se basa en el reconocimiento del maestro como experto?. Poder coercitivo. Poder de experto. Poder legítimo.

¿Qué tipo de liderazgo implica que el maestro toma todas las decisiones?. Autoritario. Democrático. Liberal.

¿Cómo se toman las decisiones en el liderazgo democrático?. El maestro solo. El grupo con ayuda del maestro. Total libertad.

¿Quién programa las actividades en el liderazgo autoritario?. El maestro. El grupo. Los alumnos.

¿Cómo se programan las actividades en el liderazgo democrático?. El maestro solo. El grupo discute sobre cómo conseguir las metas, y el maestro sugiere. Total libertad.

¿Cómo se programan las actividades en el liderazgo liberal?. El maestro solo. El grupo discute sobre cómo conseguir las metas. Total libertad.

¿Quién distribuye y realiza las tareas en el liderazgo autoritario?. El maestro. El grupo. Cada alumno por su cuenta.

¿Cómo se distribuyen las tareas en el liderazgo democrático?. El maestro las distribuye y asigna a los alumnos en grupos. El grupo las distribuye. Cada alumno realiza y se organiza las tareas libremente.

¿Quién distribuye y realiza las tareas en el liderazgo liberal?. El maestro. El grupo. Cada alumno realiza y se organiza las tareas libremente.

¿Cómo es la evaluación en el liderazgo autoritario?. Proporciona críticas y elogios de forma individual. Proporciona críticas y elogios de forma grupal. No se proporcionan ni críticas ni elogios.

¿Cómo es la evaluación en el liderazgo democrático?. Proporciona críticas y elogios de forma individual. Proporciona críticas y elogios de forma grupal. No se proporcionan ni críticas ni elogios.

¿Cómo es la evaluación en el liderazgo liberal?. Proporciona críticas y elogios de forma individual. Proporciona críticas y elogios de forma grupal. No se proporcionan ni críticas ni elogios.

¿Qué ventaja tiene el liderazgo autoritario?. Se evitan pérdidas de tiempo. Se ayuda a tomar decisiones de grupo. Asunción de los alumnos de su propia responsabilidad.

¿Qué ventaja tiene el liderazgo democrático?. Se evitan pérdidas de tiempo. Se ayuda a tomar decisiones de grupo. Asunción de los alumnos de su propia responsabilidad.

¿Qué ventaja tiene el liderazgo liberal?. Se evitan pérdidas de tiempo. Mayor motivación. Asunción de los alumnos de su propia responsabilidad.

¿Qué inconveniente tiene el liderazgo autoritario?. Se evitan pérdidas de tiempo. Alumnos no practican la toma de decisiones. Se ayuda a tomar decisiones de grupo.

¿Qué inconveniente tiene el liderazgo democrático?. Pérdidas de tiempo. Alumnos no practican la toma de decisiones. No se toman en consideración opiniones de los alumnos.

¿Qué inconveniente tiene el liderazgo liberal?. Pérdidas de tiempo. En ocasiones, resultados escasos. Sentimiento de insatisfacción hacia el profesor.

¿Cuál es una ventaja del liderazgo democrático?. Mayor motivación. Se evitan pérdidas de tiempo. Los alumnos no practican la toma de decisiones.

¿Cuál es una desventaja del liderazgo liberal?. Incremento de la moral del grupo. En ocasiones, resultados escasos. Se evitan pérdidas de tiempo.

¿Quién determina las actividades en el liderazgo autoritario?. El grupo. El profesor. Los alumnos.

¿Cómo es la participación del profesor en la distribución de tareas en el liderazgo democrático?. El profesor distribuye las tareas. El profesor no participa. El profesor participa.

¿Qué tipo de elogios se proporcionan en el liderazgo democrático?. Elogios individuales. Elogios grupales. No se proporcionan elogios.

¿Qué puede llevar el liderazgo autoritario?. Aumento de la moral del grupo. Mayor compromiso con la tarea. Conductas de rebeldía.