PSICOLOGIA DEL TRABAJO TEMA 3

¿Cómo se define la socialización laboral?. El proceso de aprendizaje de valores, actitudes, normas y comportamientos necesarios para un desempeño adecuado. La selección de personal para un puesto de trabajo. La evaluación del desempeño de los empleados. La formación continua de los directivos.

¿Qué elementos se aprenden a través de la socialización laboral?. Valores, actitudes, normas y comportamientos. Habilidades técnicas y conocimientos específicos. Salario y beneficios laborales. Relaciones interpersonales y redes de contacto.

¿Cuál es uno de los pilares fundamentales para integrar a cada miembro dentro de la organización según la socialización laboral?. Los objetivos y valores organizacionales. La jerarquía y estructura de poder. Las políticas de recursos humanos. El lenguaje organizacional y la jerga.

Según Chao et al. (1994), ¿cuáles son las seis áreas en las que se pueden clasificar los contenidos aprendidos durante la socialización?. Competencias, Personas, Política Organizacional, Lenguaje Organizacional, Objetivos y valores organizacionales, Historia Organizacional. Habilidades, Conocimientos, Actitudes, Comportamientos, Valores, Creencias. Reclutamiento, Selección, Contratación, Inducción, Formación, Desarrollo. Estructura, Cultura, Estrategia, Liderazgo, Comunicación, Motivación.

¿Qué se entiende por 'Cultura organizacional'?. El conjunto de creencias y valores compartidos que ayudan a los individuos a comprender el funcionamiento de la organización y les proporcionan normas de comportamiento. Las políticas internas y procedimientos operativos de la empresa. La estructura jerárquica y los roles de cada empleado. El ambiente físico de trabajo y las instalaciones.

¿La socialización laboral es un proceso que ocurre una sola vez al inicio de la vida laboral?. No, es un proceso continuo a lo largo de toda la vida laboral. Sí, solo ocurre cuando se inicia un nuevo empleo. Solo ocurre si se cambia de organización. No, solo ocurre en las primeras etapas de la carrera.

¿En qué situaciones se produce la socialización laboral con más intensidad?. Al incorporarse por primera vez a una organización y al cruzar límites dentro de ella. Al recibir ascensos o promociones. Al asistir a cursos de formación. Al interactuar con compañeros de trabajo.

¿Qué implica la 'individualización' en el contexto de la socialización laboral?. El efecto del trabajador sobre la cultura organizacional, desviándose de normas y valores. La adaptación completa del trabajador a la cultura de la organización. La pérdida de identidad personal en favor de la identidad organizacional. El aprendizaje de las normas y valores de la organización.

Según el Modelo Tridimensional de la organización de Schein (1971), ¿qué representa el progreso de un empleado?. El desarrollo de carrera más los límites que cruza durante la socialización. Únicamente el número de promociones obtenidas. El tiempo de permanencia en la organización. La satisfacción laboral del empleado.

En el Modelo Tridimensional de la organización, ¿qué tipo de movimiento se representa con una flecha roja ascendente?. Vertical: promoción. Radial: entrada. Circunferencial: cambios. Ninguna de las anteriores.

¿Cuál de las siguientes áreas de la socialización se refiere al conocimiento del individuo sobre la terminología, jerga y apodos exclusivos de la organización?. Lenguaje Organizacional. Historia Organizacional. Política Organizacional. Competencias asociadas al desempeño.

¿Qué táctica de socialización implica que los individuos se socializan por su cuenta?. Individual. Colectiva. Formal. Secuencial.

¿Qué táctica de socialización se caracteriza porque la organización enseña al nuevo empleado cómo comportarse y cuál será su papel en un entorno separado del trabajo real?. Formal. Informal. Colectiva. Individual.

¿Qué significa la táctica de socialización 'Serial'?. Los miembros veteranos preparan a los nuevos miembros para sus roles. La socialización ocurre en un único paso de transición. No existen etapas definidas en la socialización. Los nuevos miembros no tienen referentes para seguir.

¿Qué significa la táctica de socialización 'Desposesión'?. La socialización bloquea y elimina ciertas características del nuevo miembro, modificando su identidad. La socialización ratifica las características del nuevo miembro, reforzando su identidad. La socialización se informa de manera precisa sobre el tiempo de cada etapa. La socialización ocurre de forma aleatoria y sin etapas definidas.

¿Qué etapa del proceso de socialización incluye el aprendizaje que los nuevos miembros adquieren antes de incorporarse a la organización?. Etapa de socialización anticipada. Etapa de encuentro. Etapa de cambio y adquisición. Etapa de declive.

¿Qué se desarrolla durante la 'Etapa de socialización anticipada'?. Las expectativas laborales sobre el trabajo futuro. La maestría en las estrategias para afrontar las demandas. El ajuste entre las expectativas y la realidad organizacional. La toma de conciencia de los puntos de interés y preferencias.

¿Qué es el 'Contrato Psicológico' en el contexto de la socialización laboral?. Un conjunto de creencias sobre las obligaciones mutuas entre el empleado y la organización. Un acuerdo legal formal sobre las condiciones de trabajo. La descripción detallada de las tareas a realizar. Un documento que establece los objetivos de la organización.

¿Cuál es la duración aproximada de la 'Etapa de encuentro' en el proceso de socialización?. Primer día de trabajo hasta los 9 meses. Primeros 3 meses. Hasta un año. Toda la vida laboral.

¿Qué caracteriza la 'Etapa de encuentro'?. El intento de integración del individuo y la constatación de si las expectativas se ajustan a las demandas. La maestría en las estrategias para afrontar las demandas laborales. La pérdida de individualidad y adquisición de una nueva identidad. El inicio de un proceso de cierre con la organización.

¿Qué tipos de demandas debe atender el empleado durante la 'Etapa de encuentro'?. Demandas de tarea, de rol e interpersonales. Demandas económicas, de formación y de reconocimiento. Demandas de supervisión, de clientes y de proveedores. Demandas de seguridad, de promoción y de desarrollo.

¿En qué etapa el nuevo miembro alcanza el nivel de experto y maneja eficientemente las demandas laborales?. Etapa de cambio y adquisición. Etapa de socialización anticipada. Etapa de encuentro. Etapa de mantenimiento.

Según el esquema general del proceso de socialización, ¿qué puede ocurrir si hay un 'Fracaso del ajuste'?. Abandono. Rendimiento, satisfacción y compromiso. Maestría en las estrategias. Congruencia.

¿Cuál es uno de los principales fines de la orientación y socialización de empleados?. Reducir los costes de puesta en marcha. Aumentar la carga de trabajo de los supervisores. Incrementar la rotación de personal. Generar estrés y ansiedad en los nuevos empleados.

¿Por qué es importante reducir el estrés y la ansiedad durante la socialización laboral?. Para evitar que el empleado se sienta ineficiente o no aceptado por el grupo. Para asegurar que el empleado cumpla todas las normas sin excepción. Para que el empleado no cuestione la cultura organizacional. Para que el empleado se adapte rápidamente sin importar su bienestar.

¿Cuál es uno de los propósitos de la socialización laboral relacionados con la gestión del tiempo?. Ahorrar tiempo a los supervisores y compañeros de trabajo. Aumentar el tiempo de formación de los nuevos empleados. Reducir el tiempo de adaptación a toda costa. Utilizar el tiempo libre de los empleados para socializar.

¿Cuál de las siguientes NO es una definición de carrera profesional/laboral?. La suma de todas las tareas y puestos que desempeña una persona durante su vida laboral. El conjunto de funciones y puestos de trabajo, junto con las actitudes y reacciones del trabajador. La trayectoria de ascensos y promociones dentro de una única empresa. La diversidad de opciones profesionales, experiencias y elecciones de un trabajador.

Según Dolan et al. (2014), ¿qué supuesto subraya que el éxito de la carrera profesional depende de cada trabajador?. El éxito o fracaso de la carrera profesional depende de cada trabajador. El proceso presenta una carga subjetiva importante. No existe un sistema de desarrollo y evaluación único. Hay que tener en consideración variables como la motivación.

¿Qué fase de la gestión de la carrera profesional implica que la organización evalúe las fortalezas y debilidades del empleado?. Fase de valoración. Fase de premisas. Fase de dirección. Fase de desarrollo.

¿Qué recursos se recomiendan en la 'Fase de dirección' de la gestión de la carrera profesional?. Asesoría profesional individualizada y servicios de información. Sistemas de anuncios de puestos e inventario de habilidades. Coaching y mentoring. Programas de tutorías y rotación en el trabajo.

¿Qué es un 'Inventario de habilidades / Banco de talentos' en la gestión de la carrera profesional?. Un registro de las habilidades, cualidades y conocimientos de los trabajadores para identificar talentos. Una lista de los puestos de trabajo vacantes en la organización. Un programa de formación para mejorar las competencias de los empleados. Un sistema para evaluar el desempeño de los trabajadores.

¿Qué estrategia de desarrollo profesional consiste en la asignación de trabajadores a diferentes puestos para adquirir nuevas habilidades?. Rotación en el trabajo. Coaching. Mentoring. Programa de tutorías.

¿Qué implica 'Mentoring' como estrategia de desarrollo profesional?. La interacción entre un trabajador experimentado (mentor) y otro menos experimentado (mentorizado) para asesoramiento y apoyo. Un proceso de reflexión focalizado en la identificación de nuevas habilidades. La asignación temporal a diferentes puestos de trabajo. La provisión de materiales de apoyo y guías.

Tradicionalmente, ¿quién era el principal responsable de la gestión y planificación de la carrera profesional?. Las organizaciones. Los empleados. Los supervisores directos. Los departamentos de recursos humanos.

Actualmente, ¿qué rol tienen los empleados en la gestión de su carrera profesional?. Un rol más activo en la gestión y planificación de sus propios planes de desarrollo. Un rol pasivo, esperando directrices de la organización. Un rol secundario, enfocado solo en la ejecución de tareas. Un rol limitado a la aceptación de las decisiones de la organización.

¿Cuál es un 'PROBLEMA' mencionado sobre la transferencia de responsabilidad de la carrera profesional a los empleados?. Los empleados pueden no tener en cuenta los objetivos y necesidades organizacionales. Los empleados siempre priorizan los objetivos organizacionales. Las organizaciones asumen toda la responsabilidad. La transferencia de responsabilidad es siempre positiva.

Según el 'Nivel Individual' de la gestión de carrera, ¿en qué etapa el individuo comienza a ganar 'peso' en la organización?. Avance. Exploración. Mantenimiento. Declive.

¿Qué caracteriza la etapa de 'Exploración' en el nivel individual de la gestión de carrera?. Conciencia de intereses y preferencias, ejercicio de roles secundarios y aprendizaje. Adquisición de responsabilidad y reconocimiento. Optimización de capacidades y compromiso con la organización. Inicio de un proceso de cierre con la organización.

¿Qué recomendación se hace a nivel individual para el desarrollo profesional?. Priorizar la mejora frente a la promoción. Evitar la inversión en uno mismo. Depender exclusivamente de la organización para el desarrollo. Centrarse únicamente en la promoción.

En el 'Nivel Organizacional', ¿qué son los 'Movimientos Verticales'?. Ascenso en la escala jerárquica de la organización. Cambio de funciones o tareas manteniendo la categoría profesional. Acceso a un puesto de trabajo más cercano al eje de la organización. Superación de líneas o barreras dentro de la organización.

En el 'Nivel Organizacional', ¿qué son los 'Límites'?. Las líneas o barreras que los trabajadores deben superar durante los movimientos. Los criterios de selección para los puestos vacantes. Las normas de comportamiento requeridas para la eficacia. Las etapas definidas en el proceso de socialización.

¿Qué son los 'Filtros' en el contexto de los movimientos organizacionales?. Criterios (formales o informales) que se deben 'salvar' para superar un límite y avanzar. Procesos que ralentizan el desarrollo de carrera. Barreras infranqueables para el ascenso. Etapas obligatorias en cualquier movimiento profesional.

¿Qué elemento secundario del análisis de carrera profesional indica el nivel máximo al que se puede aspirar desde una posición concreta?. Techo. Longitud. Dirección. Índice de movilidad y frecuencia.

¿Cuál es una dificultad en el desarrollo de la carrera profesional relacionada con la falta de políticas de ascenso?. Estancamiento profesional. Obsolescencia de las habilidades. Excesiva preocupación del trabajador. Desmotivación general.

¿Qué implica la 'Obsolescencia de las habilidades'?. Un desfase temporal entre los requisitos del puesto y la formación del trabajador. La falta de interés del trabajador en aprender nuevas habilidades. El exceso de formación que ya no es relevante. La incapacidad de adquirir habilidades técnicas.