psicometría

En el procedimiento de cálculo del Coeficiente de Fiabilidad mediante el Coeficiente B de Raju, se utiliza. los subtest que componen el test completo tienen la misma variabilidad. los subtest que componen el test completo tienen distinto número de items. los subtest que componen el test completo tienen distinta variabilidad.

El Error de Estimación se define como: la diferencia entre la puntuación verdadera (v) y su empirica (x). la diferencia entre la puntuación verdadera (v) y su correspondiente valor estimado (´v). la diferencia entre la puntuacion (x) y la puntuacion (v) verdadera.

Respecto a las deducciones sobre la relacion entre los errores, señale la respuesta correcta: o2o= o2e + o2a. o2e y o2a son menores que Oo2. ambas respuestas son correctas.

respecto a la validez de criterio, en funcion de cuando se realicen las mediciones de las variables, se diferencian dos tipos: validez concurrente y validez predictiva. validez convergente y validez discriminante. validez de contenido y validez aparente.

El Coeficiente de Determinacion expresa: la probabilidad de pronostico. la relacion entre las varianzas error de estimacion y empirica. la proporcion de varianza del criterio que se puede predecir a partir del test.

el procedimiento de calculo del Coeficiente de Fiabilidad mediante Consistencia Interna se realiza mediante: Alfa de Crombach. Alfa de Crombach y Kuder-Richardson. Rulón.

El procedimiento de cálculo del Coeficiente de Fiabilidad de un test con diferentes indices de dificultad se calcula mediante: Kuder - Richardson 21 (KR21). Alfa de Crombach. Kuder - Richardson 20 (KR20).

Mediante Rulon si o x p-i 2 = oxs2 el valor del Coeficiente de Fiabilidad: 1. 0. 0,5.

Con el funcionamiento diferencial de los items (FDI) se averigua si: sujetos de distintos grupos, pero similares niveles de rasgo medido tienen diferentes probabilidades de exito en un item de manera sistematica. sujetos de un mismo grupo, pero diferentesniveles de rasgo medido tienen diferentes probabilidades de exito en un item de manera sistematica. sujetos de distintos grupos, pero similar nivel de rasgo medido tienen las mismas probabilidades de exito en un item de manera sistematica.

la falta de ajuste del modelo, es decir, la proporcion de varianza del criterio no predicha a partir del test, se sostiene mediante: el Coeficiente de Alineacion (K). El Coeficiente de Alineacion al Cuadrado (K2). El Coeficiente de Determinación.

señala la respuestas correcta en relacion a los test referidos a la interpretacion y uso: ente ellos tenemos los test de inteligencia, personalidad,memoria... se subdividen en test referidos a la norma y test referidos al criterio. se subdividen en test de respuesta abierta y test de respuesta cerrada.

en la TCT (Teoria Clasica de los Test) el concepto de discriminacion de un item nos sirve para: diferenciar los sujetos en funcion de su nivel de competencia. diferenciar los varios test que se aplican en un grupo de sujetos. averiguar si el item mide con precision el concepto de interes.

Señale la respuesta correcta. la ecuacion que expresa la relacion entre el Coeficiente de Fiabilidad y la Longuitud de un test es la denominada Ecuación Spearman-Brown. El Valor de K representa el numero de items que se añaden o se eliminan al test. La ecuación que expresa la relacion entre el Coeficiente de Fiabilidad y la Longuitud de un test es la ecuacion Kuder-Richardson KR.

Señale la respuesta correcta. La Teoria de Respuesta al Item (TRI) desarrolla modelos no lineales. La Teorica Clasica de los Test (TCT) se basa en el modelo lineal de Spearman. ambas respuestas son correctas.

la comprobacion del paralelisto requiere la verificacion de los siguientes supuestos. x y luego x' ; el que tiene igual. z y luego x' :el que tiene desigual. otro que no tiene na que ver.

señala la respuesta correcta con respecto a la CCI: Es una funcion que relaciona la aptitud de los sujetos con la dificultad del item. Es la funcion que relaciona la aptitud de los sujetos con la probabilidad de responder correctamente. Es la funcion que relaciona la aptitud de los sujetos con la discriminacion del item.

señala la respuesta correcta respecto al coeficiente de validez. el valor del coeficiente de validez esta acotado por el indice de fiabilidad. la modificacion de la longuitud de un test no provoca cambios en el coeficiente de validez, solo en el de fiabilidad. el coeficiente de validez empirico no se encuentra atenuado por los errores de medida.

señale la respuesta correcta. tanto el coeficiente como el indice de fiabilidad pueden tomar valotes comprendidos entre -1 y 1. tanto el coeficiente como el indice de fiabilidad pueden tomar cualquier valor. tanto el coeficiente como el indice de fiabilidad pueden tomar valores positivos entre 0 y 1.

Una de las hipotesis de la TCT es: incorrelacion entre las puntuaciones empiricas y los errores en formas distintas de un mismo test o tests diferentes. incorrelacion entre los errores. los errores no tienen una distribucion normal y su modelo es heterocedastico.

Los procedimientos de calculo del coeficiente de fiabilidad por el procedimiento de division en dos mitades son: Kuder-Richardson 20 y 21. Rulon y Flanagan - Gutman. Alfa de Crombach y Spearman Brown.

en las medidas tau-equivalentes es necesario que se de igualdad entre: las medias de las puntuaciones observadas, pero no entre sus varianzas. las medias y las variables de las puntuaciones observadas. las medias de las puntuaciones verdaderas pero no entre sus varianzas.

señala la respuesta correcta. la relacion entre el coeficiente de fiabilidad y la variabilidad de las puntuaciones asumiendo la siguiente igualdad..... la fiabilidad de untest aumenta a medida que aumenta la varianza de las puntuaciones de dicho test. ambas son correctas.

la correlacion entre dos variables, una variable x que actua como predictora y otra variable y qye actua como criterio, indica: el indice de fiabilidad. el coeficiente de fiabilidad. el coeficiente de validez.

señala la respuesta corrects. el analisis de la alternativa correcta nos proporciona informacion sobre la calidad del test, mientras que el analisis de las alternativas incorrecta nos informa sobre la calidad metrica del test. el analisis de las alternativas incorrectas nos proporciona informacion sobre la calidad del test, mientras que el analisis de la alternativa correcta nos informa de la calidad metrica del test. el analisis del item solo se centra en el analisis de las alternativas correctas.

el coeficiente de fiabilidad se representa. el que esta al cuadrado. igual pero sin cuadrado. otro.

las principales ventajas de la teoria de respuesta del item (TRI) son. la unidimensionalidad y la existencia de varios tipos de modelos. la invarianza y la posibilidad de calcular el error tipico para varios niveles de la variable. la independencia local y unidimensional.

los tres parametros del CCI son. discriminacion, dificultad y fiabilidad. discriminacion, dificultad y validez. discriminacion, dificultad y probabilidad de aciertos por azar.

si un item discrimina adecuadamente: la correlacion entre las puntuaciones obtenidas por los sujetos en un item y las del test total correlacionan negativamente. la correlacion entre las puntuaciones obtenidas por los sujetos en un item y las del test total correlacionan positivamente. la correlacion entre las puntuaciones obtenidas por los sujetos en un item y las del test total no correlacionan.

el coeficiente de correlacion biserial puntual se utiliza cuando la puntuacion. tanto del item como del test es categoria dicotomica. del item es categorica, politomica y la del test continua. tanto la del item como la del test es continua.

el modelo lineal TCT. estudia la validez y la fiabilidad. se expresa como x= v + y. busca que la fiabilidad fuera perfecta y por tanto no hubiese error en el test.

el parametro C en TRI. Azar. Discriminacion. Dificultad.

la consistencia interna. es un procedimiento para hallar fiabilidad. es un procedimiento para hallar validez. es un procedimiento para hallar fiabilidad y validez.

el coeficiente de determinacion. muestra la proporcion de varianza de las puntuaciones empiricas que se debe a la varianza de las puntuaciones verdaderas. se puede calcular elevando el coeficiente de fiabilidad al cuadrado. se puede calcular elevando el coeficiente de validez al cuadrado.

el coeficiente spearman brown. se utiliza para hallar la nueva fiabilidad de un test cuando altera la longitud de sus items. representar validez. se utiliza para hallar la nueva fiabilidad de un test cuando altero la variabilidad de la muestra de los sujetos.

bloques de psicometria. TCT TRI. Teoria de Media, Escalamiento y TCT. fiabilidad y validez.