Psicomotricidad

1 ¿Qué aspecto NO está relacionado con la psicomotricidad?. a.Desarrollo emocional. b Desarrollo intelectual. c.Desarrollo motor. d.Desarrollo financiero.

2 ¿Qué problema puede surgir de la lateralidad prematura?. a.Ninguna de las anteriores. b.Aumento en la atención. c.Dificultades motoras. d.Mejora en la coordinación.

3¿Qué se busca en el desarrollo de la estructuración espacial?. a.Ignorar la percepción del espacio. b.Limitar la exploración. c.Confusión en el movimiento. d.Comprensión de orientaciones y relaciones espaciales.

4¿Qué se entiende por esquema corporal?. a.Solo movimientos de los brazos y piernas. b.La forma en que se ve en un espejo. c.Conocimiento dinámico del cuerpo en relación al espacio. d.Imagen estática del cuerpo.

5 ¿Cuál es una de las leyes de maduración mencionadas en el texto?. a.Ley del desarrollo cognitivo. b.Ley del desarrollo social. c.Ley del desarrollo horizontal. d.Ley del desarrollo céfalo-caudal.

6 ¿Qué área está relacionada con la dimensión motriz?. a.Desarrollo emocional. b.Control respiratorio. c.Lenguaje verbal. d.Habilidades sociales.

7 La psicomotricidad permite al niño. a.Aislarse socialmente. b.Evitar la comunicación. c.Ser más competitivo. d.Expresar sus emociones y pensamientos.

8¿Cómo se puede estimular la lateralidad en los niños?. a.Limitando el movimiento. b.A través de actividades lúdicas. c.Evitando juegos de coordinación. d.Fomentando el uso de una sola mano.

9 ¿Qué tipo de lateralidad se manifiesta cuando hay dominancia contraria?. a.Lateralidad no definida. b.Zurdo homogéneo. c.Diestro homogéneo. d.Lateralidad contrariada.

10 ¿Qué se entiende por líneas divergentes?. a.Líneas que son paralelas. b.Líneas que se separan de un punto inicial. c.Líneas que son rectas. d.Líneas que se cruzan.

11 ¿Qué se busca promover con la psicomotricidad en la educación inicial?. a.Confianza y seguridad. b.Aislamiento social. c.Estrés académico. d.Competitividad.

12 ¿Qué papel juega la motricidad fina en el aprendizaje de la escritura?. a.Es secundaria. b.No tiene importancia. c.Solo es importante en la lectura. d.Es esencial para el control del lápiz.

13 ¿Qué se busca con la práctica de la psicomotricidad?. a.Integrar aspectos cognitivos, emocionales y motores. b.Solo mejorar habilidades motrices. c.Aislar a los estudiantes. d.Evitar la interacción social.

14 ¿Cuál de los siguientes es un ejercicio recomendado para la preescritura?. a.Escuchar música. b.Cortar líneas rectas y curvas. c.Realizar tareas en computadora. d.Jugar con bloques.

15 Cuál es un beneficio de la psicomotricidad en el aula?. a.Aumenta el estrés. b.Facilita la adquisición de aprendizajes. c.Reduce la creatividad. d.Mejora la memoria a corto plazo.

16 ¿Qué función cumple el sistema nervioso vegetativo?. a.Controlar movimientos voluntarios. b.Realizar funciones automáticas. c.Regular el pensamiento. d.Procesar información sensorial.

17 El desarrollo psicomotor incluye el desarrollo de: a.Potencialidades psíquicas, sociales y biológicas. b.Solo habilidades motrices. c.Solo habilidades académicas. d.Solo habilidades sociales.

18 ¿Qué se entiende por "esquemas corporales" en psicomotricidad?. a.Representaciones mentales del cuerpo. b.Estrategias de aprendizaje. c.Conceptos abstractos. d.Solo habilidades físicas.

19 ¿Qué autor menciona que la psicomotricidad favorece la actividad mental?. a.Silva. b.Aucouturier. c.Córdova. d.Ramírez.

20 ¿Quién afirma que el desarrollo psicomotor es la adquisición progresiva de habilidades?. a.Jean Piaget. b.Sigmund Freud. c.Rigal. d.DW Winnicott.

21 ¿Cuál de las siguientes es una técnica para identificar la lateralidad?. a.Observación de la postura. b.Examen de la respiración. c.Evaluación de la escritura. d.Análisis del habla.

22¿Qué autor menciona la importancia de la vivencia en psicomotricidad?. a.Piaget. b.Aucouturier. c.Vygotsky. d.Freud.

23 ¿Qué se busca al enseñar a los niños sobre el tiempo?. a.Enseñarles la secuencia temporal. b.Evitar actividades rítmicas. c.Limitar su comprensión del tiempo. d.Confundirlos con horarios.

24 ¿Cuál es uno de los procesos que la psicomotricidad busca desarrollar en los niños?. a.Memoria fotográfica. b.Habilidades matemáticas. c.Desarrollo motor. d.lectura y escritura.

25 ¿Qué es el control postural?. a.Control de la respiración. b.Capacidad de mantener una postura adecuada. c.Ignorar la posición del cuerpo. d.Movimientos aleatorios del cuerpo.

27¿Qué tipo de habilidades motoras involucran movimientos de músculos grandes?. a.Habilidades de equilibrio. b.Habilidades motoras finas. c.Habilidades motoras gruesas. d.Habilidades de coordinación.

27 ¿Qué es la diadococinesia?. a.La habilidad de dibujar líneas rectas. b.La capacidad de escribir con precisión. c.La coordinación de los dedos al agarrar un lápiz. d.La capacidad de realizar movimientos rápidos alternativos.

28 ¿Cuál es un ejemplo de actividad para ejercitar los dedos?. a.Jugar con plastilina. b.Ver televisión. c.Leer cuentos. d.Dormir.

29 A qué edad se considera crucial el desarrollo psicomotor?. a.De 9 a 12 años. De 6 a 8 años. c.De 3 a 5 años. d.De 0 a 2 años.

30 ¿Cuál es un beneficio de identificar la lateralidad tempranamente?. a.Tratar problemas a tiempo y mejorar la educación. b.No hay beneficios. c.Ignorar los problemas. d.Aumentar la presión sobre el niño.

31 ¿Cuál es el rol de la motivación en la dimensión cognitiva?. a Es irrelevante. b.Es fundamental para el aprendizaje. c.Solo afecta a los adultos. d.No tiene impacto.

32 ¿Cuál es el objetivo de las actividades de preescritura?. a.Promover el uso de tecnología. b.Hacer que los niños se aburran. c.Enseñar matemáticas. d.Fomentar el desarrollo de habilidades motoras.

33 ¿Cuál es un efecto positivo de la música en el desarrollo infantil?. a.Mejora habilidades motoras y de ritmo. b.No tiene efecto. c.Genera confusión. d.reduce la atención.

34 ¿Quién es considerado fundamental en el desarrollo del concepto de psicomotricidad por su enfoque en el desarrollo sensorio motor?. a.Jean Piaget. b.Henry Bergson. c.Sigmund Freud. d.DW Winnicott.

35 ¿Qué forma tiene una línea horizontal?. a.De arriba hacia abajo. b.En forma de curva. c.De izquierda a derecha. d.En zigzag.

36 ¿Qué autor es conocido por sus trabajos en psicología evolutiva que contribuyeron a la psicomotricidad?. a.Jean Piaget. b.Carl Jung. c.Henry Bergson. d.Sigmund Freud.

37 Qué es la manipulación en habilidades motoras?. a.Desplazamiento sin control. b.Movimientos sin objetivo. c.Manejo de objetos con precisión. d.Movimientos de grandes músculos.

38 ¿Qué siglo marca el inicio del estudio de la psicomotricidad?. a.Siglo XIX. b.Siglo XXI. c.Siglo XX. d.Siglo XVIII.

39 ¿Cuál es un aspecto clave de la dimensión motriz?. a.Interacción social. b.Habilidades académicas. c.Control del cuerpo. d.Desarrollo emocional.

40 ¿Qué se busca en la estructuración temporal en educación?. a.Ignorar la secuencia de eventos. b.Confusión en los horarios. c.Limitar el tiempo de juego. d.Distinguir cambios durante el día.

41 ¿Qué es la lateralidad?. a.Uso igual de ambas manos. b.Preferencia de un lado del cerebro. c.Dominancia en el uso de los ojos. d.Preferencia de un lado del cuerpo sobre el otro.

42 La psicomotricidad como método educativo busca: a.Ignorar la creatividad. b.Aumentar la presión académica. c.Fomentar la competencia. d.Promover el aprendizaje significativo.

43 ¿Qué es un trazo continuo?. a.Un gráfico circular. b.Un dibujo en tres dimensiones. c.Una serie de puntos sucesivos. d.Una línea quebrada.

44 ¿Qué significa la postura adecuada al escribir?. a.Sentarse de manera cómoda. b.Usar ambas manos para escribir. c.Mantener el lápiz en la boca. d.Apoyar el codo en la mesa.

45 La psicomotricidad se puede utilizar como: a.Método académico riguroso. b.Método exclusivo para adultos. c.Técnica psicoterapéutica. d.Estrategia de aislamiento.

46 ¿Qué se debe hacer para corregir la postura al escribir?. a.Cambiar el tipo de lápiz. b.Dejar que escriban como quieran. c.Ignorar el problema. d.Reeducar a los niños en la forma correcta.

47 ¿Qué se considera un indicador de alerta en las destrezas básicas?. a.Aislamiento. b.Interés en actividades. c.Estrés. d.Frustración.

48 ¿Qué se busca con la reeducación motriz?. a Incrementar el uso de tecnología. b.Mejorar la velocidad de los niños. c.Hacer que los niños jueguen más. d.Desarrollar habilidades motoras adecuadas.

49 ¿Cuál es el objetivo de la terapia psicomotriz?. a.Mejorar la memoria. b.Restablecer el control motor. c.Vivir el propio cuerpo y las relaciones. d.Enseñar matemáticas.

50 La etapa de globalización en el desarrollo infantil se refiere a: a.Unidad de cuerpo y mente. b.Desarrollo físico solo. c.Desarrollo social. d.Desarrollo académico.

51 ¿Qué es una línea quebrada?. a.Una línea que se mueve en círculo. b.Una línea que no tiene forma. c.Una línea que se corta o interrumpe. d.Una línea continua.

52 ¿Qué autor menciona que la psicomotricidad determina la inteligencia?. a.Vygotsky. b.Skinner. c.Piaget. d.Freud.

53¿Cuál es el objetivo de un programa de preescritura?. a.Hacer que los niños escriban más rápido. b.Fomentar la lectura únicamente. c.Incrementar el uso de computadoras. d.Preparar al niño para el manejo del lápiz.

54 ¿Cuál es un objetivo del desarrollo motor en la etapa de 0 a 4 años?. a.Limitar la actividad física. b.Fomentar la especialización. c.Evitar la coordinación contralateral. d.Maximizar la activación del cuerpo.

55 ¿Qué se busca al realizar actividades rítmicas con niños?. a.Aumentar el caos. b.Evitar el movimiento. c.Desarrollar la estructuración temporal. d.Limitar la creatividad.

56 Qué se busca en la intervención temprana de problemas de lateralidad?. a.Corregir a tiempo las dificultades. b .Aumentar la presión sobre el niño. c.Cambiar la metodología educativa. d.Ignorar los síntomas.

57 La psicomotricidad promueve la integración de las siguientes áreas, EXCEPTO: a.Afectiva. b.Cognitiva. c.Motriz. d.Financiera.

58 ¿Qué es la coordinación automática contralateral?. a.Preferencia por un lado del cuerpo. b.Coordinación entre ambos lados del cuerpo. c.Uso de una mano para actividades motoras. d.Dominancia de un hemisferio cerebral.

59 ¿Qué actividad ayuda a desarrollar la motricidad fina en los niños?. a.Jugar videojuegos. b.Ver televisión. c.Dormir. d.Cortar papel.

60 ¿Qué tipo de lateralidad puede presentar un niño que usa la mano derecha para escribir pero la izquierda para lanzar?. a.Zurdo homogéneo. b.Diestro homogéneo. c.Lateralidad no definida. d.Lateralidad contrariada.

61 ¿Qué parte del cuerpo se considera como centro de percepción según Merleau-Ponty?. a.El abdomen. b.El corazón. c.La cabeza. d.El cuerpo.

62 ¿Qué tipo de línea forma un ángulo recto con otra?. a Línea oblicua. b.Línea perpendicular. c.Línea paralela. d.Línea horizontal.

63 La observación en psicomotricidad ayuda a: a.Ignorar la interacción social. b.Evaluar solo el rendimiento académico. c.Aumentar el estrés. d.Medir el desarrollo integral del niño.

64 ¿Qué tipo de lateralidad es el que se manifiesta en un zurdo que se ve obligado a usar la mano derecha?. a.Zurdo contrariado. b.Zurdo homogéneo. c.Diestro contrariado. d.Lateralidad no definida.

65 ¿Quién es el autor que menciona la importancia del cuerpo en el desarrollo simbólico?. a.DW Winnicott. b.Sigmund Freud. c.Henry Bergson. d.Carl Jung.

66 El desarrollo psicomotor está íntimamente relacionado con: a.La educación formal. b.El desarrollo emocional y cognitivo. c.Solo las habilidades físicas. d.Solo el comportamiento social.

67La psicomotricidad se basa en la relación entre: a.Solo cuerpo y mente. b.Cuerpo y emociones. c.Solo habilidades académicas. d.Solo habilidades motoras.

69 ¿Qué se entiende por líneas convergentes?. a.Líneas que se separan. b.Líneas que se unen en un punto. c.Líneas que se cruzan. d.Líneas que se mueven en la misma dirección.

69 ¿Qué es la disdiadococinesia?. a.Una técnica de escritura. b.Una postura incorrecta al escribir. c.Un tipo de línea en geometría. d.Un trastorno de la capacidad de hacer movimientos alternativos rápidos.

70 ¿Cuál es el enfoque principal de la psicomotricidad en la educación infantil?. a.El aprendizaje mecánico. b.La repetición de movimientos. c.El desarrollo integral del niño. dLa enseñanza de materias académicas.

71 ¿Qué se debe evitar al enseñar a los niños a escribir?. a.Impulsar posturas incorrectas. b.Fomentar el uso de colores. c.Usar lápices de diferentes grosores. d.Permitirles experimentar con varios formatos.

72 ¿Cuál es un beneficio de la respiración controlada en niños?. a.Ninguno de los anteriores. b.Dificulta la concentración. c.Mejora la ansiedad. d.Aumenta el estrés.

73 ¿Qué aspecto se evalúa a través de la observación del comportamiento motor?. a.Habilidades artísticas. b.Estado emocional. c.Nivel de madurez. d.Capacidad de liderazgo.

75 ¿Qué se entiende por locomoción?. a.Manipulación de objetos. b.Movimientos de precisión. c.Estabilidad en la postura. d.Desplazamiento del cuerpo en el espacio.

75 ¿Cuál es un objetivo de la relajación en la educación infantil?. a.Ignorar las emociones. b.Promover la calma y el control emocional. c.Aumentar la tensión. d.No se considera importante.

76 ¿Qué debe hacer un niño antes de empezar a escribir?. a.Mirar televisión. b.Usar técnicas de preescritura. c.Dormir. d.Jugar en el parque.

77 . ¿Cuál es una técnica pictográfica recomendada para el desarrollo de la escritura?. a.Pintura. b.Escribiendo en el cuaderno. c.Trazados deslizados. d.Usando computadora.

78 ¿Qué tipo de problemas puede causar la lateralidad contrariada?. a .Aumento en habilidades sociales. b.Mejoras en el aprendizaje. c.Dificultades en la escritura y lectura. d.Ninguno de los anteriores.

79 La interacción entre el niño y su entorno es fundamental porque: a.Evita la expresión emocional. b.Facilita el aprendizaje y la socialización. c.Reduce la creatividad. d.Aumenta la competencia.