PSICOMOTRICIDAD EN EDUCACIÓN INFANTIL

La psicomotricidad tiene como objetivo el desarrollo de la persona en su globalidad. Desde una perspectiva integradora, ¿Cuáles son las tres áreas fundamentales en las que se aborda el desarrollo simultáneo de capacidades?. Área física, área anatómica y área fisiológica. Área motora, área cognitiva y área socioafectiva-comunicativa. Área expresiva, área rítmica y área deportiva. Área sensorial, área instrumental y área clínica.

¿Cuáles son considerados los dos organizadores fundamentales del desarrollo integral de los niños en la etapa infantil?. La fuerza y la resistencia aeróbica. El juego reglado y la caligrafía. El movimiento y el lenguaje. La nutrición y el descanso.

Según Bernardo de Quirós, ¿de qué necesidad de acercamiento entre enfoques surge la perspectiva integradora de la psicomotricidad?. Del acercamiento entre el modelo biológico y el modelo social. Del acercamiento entre la perspectiva del modelo dirigido y del modelo vivenciado. Del acercamiento entre la educación física tradicional y el atletismo. Del acercamiento entre el psicoanálisis y el conductismo radical.

De acuerdo con el modelo dirigido sobre el desarrollo psicomotriz, ¿en qué elementos se estructuran los contenidos psicomotores?. El esquema corporal, la relación con los otros y el esquema temporal. Los esquemas corporal, espacial y temporal. La relación con el cuerpo, el espacio, el tiempo y los objetos. La motricidad fina, la motricidad gruesa y la lateralidad exclusivamente.

De acuerdo con el modelo vivenciado sobre el desarrollo psicomotriz, ¿Cómo se agrupan los contenidos de la educación psicomotriz?. En el esquema corporal, el esquema espacial y el esquema temporal. En la relación con el cuerpo, la relación con el espacio y tiempo, y la relación con los objetos y los otros mediante el lenguaje. Exclusivamente en ejercicios de condición física y fuerza. En la coordinación visomotriz y el control respiratorio.

¿Qué elementos se incluyen dentro del área motora en la perspectiva integradora de la psicomotricidad?. El control tónico y postural, el equilibrio, la coordinación dinámica general y la coordinación visomotriz. El esquema corporal, la memoria a largo plazo y la lectoescritura. El autoconcepto, la autoestima y la empatía. La imitación diferida y el lenguaje egocéntrico.