El test tiene un nivel bajísimo. No te prepara para un exámen en absoluto, lo aviso, y pobremente sirve como repaso. Son muchas preguntas pero una pérdida de tiempo.
Dentro de la psicopatología, un modelo es: a. Un ejemplo a seguir que los científicos usan generalmente para describir un fenómeno b. Una imitación de conductas que los científicos usan generalmente para describir un fenómeno. c. Una analogía que los científicos usan generalmente para describir un fenómeno o proceso que no pueden observar de manera directa. La herencia biológica se transmite por medio de: a. los neurotransmisores b. los genes c. los axones. En el modelo cognitivo, algunas de las formas de tratamiento son: a. Reflexión no directiva, brindar consideración incondicional positiva, aumentar la congruencia entre uno mismo y la experiencia. b. Terapia enfocada en tratar a la familia entera, no solo al paciente identificado. c. Entendimiento de la relación entre las autoafirmaciones y los problemas de conducta; modificación del diálogo interno. Los modelos psicodinámicos manejan conceptos como: a. Aprendizaje, condicionamiento clásico, condicionamiento operante, etc. b. Mecanismos de defensa, etapas psicosexuales, asociación libre, principio de placer, etc. c. Esquemas, distorsiones del pensamiento, pensamiento consciente. En el modelo de vías multiples, la dimensión de factores sociales incluye: a. Genética, anatomía del cerebro, funcionamiento del sistema nervioso, etc. b. Raza, género, orientación sexual, religión, nivel socioeconómico, etnicidad, etc. c. Familia, relaciones, apoyo social, pertenencia, amor, comunicad, etc. En el modelo de vías múltiples, la dimensión de factores socioculturales incluye: Familia, relaciones, apoyo social, pertenencia, amor, comunicad, etc. Raza, género, orientación sexual, religión, nivel socioeconómico, etnicidad, etc. Personalidad, cognición, emociones, aprendizaje, manejo del estrés, autoestima, etc. Un síndrome significa: a. ciertos síntomas que tienden a ocurrir regularmente en conjunto b. disfunción o enfermedad del cerebro. c. invasión del cuerpo por parte de microorganismos parásitos. El DSM-IV-TR es: a. el manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales b. la lista de profesiones que existen dentro de la salud mental c. un libro de uso y aplicación médico-quirúsgico. La psicopatología es: a. intento por describir, evaluar y esbozar de manera sistemática inferencias acerca del trastorno psicológico de un individuo. b. estudio científico cuyos objetivos son describir, explicar, predecir y controlar conductas que son consideradas extrañas o inusuales. c. término que los psicólogos clínicos utilizan como sinónimo de conducta anormal. La psicología multicultural es un enfoque que: a. enfatiza la importancia de factores como cultura, raza, etncidad, género, edad, nivel socioeconómico y otros similares en un esfuerzo por entender y tratar la conducta anormal. b. se refiere a una industrialización del ciado de la salud c. se basa en el aspecto empírico, es decir, en tratamientos que se apoyan en la investigación. La creencia que los trastornos mentales tiene una base fisiológica, se explica desde el punto de vista: a. psicológico b. sociocultural c biológico. El delirio de grandeza es: a. escuchar, sentir o ver cosas que no están ahí realmente b. la creencia de que no es un personaje glorioso como Jesucristo o Juana de Arco c. la creencia de que no es controlado por otros o es víctima de una conspiración. Para explicar la conducta normal, el psicólogo debe identificar sus causas y determinar cómo estas conducen a la conducta descrita. Esta información determina como se elige un programa de: a.Evaluación psicológica b. Diagnóstico psicológico c. Tratamiento terapéutico. Las personas con algún alteración mental: a. siempre pueden ser reconocidas por su conducta anormal desviada. b. no siempre pueden distinguirse de otras con base en la conducta inusual consistente. c. se identifican notoriamente por su conducta inusual evidente en todo momento. La validez de una prueba psicológica constituye: a. en la aplicación de pruebas, es el uso de procedimientos idénticos en dicha aplicación, el establecimiento de na norma o grupo de comparación con los que puede equipararse el desempeño de un individuo en una prueba. b. el grado en el que una prueba o procedimiento, como una herramienta de evaluación o un esquema de clasificación puede generar los mismos resultados en repetidas ocasiones bajo las mismas circunstancias. c. una característica por la que una prueba o procedimiento en realidad cumplen la función para la que se les diseñó. La técnica de evaluación que permite la terapeuta observar al paciente y recabar datos de su vida, situación y personalidad es: a. observaciones b. entrevistas c. inventarios psicológicos. En el DSM-IV-TR, el Eje II corresponde a: a. enfermedades médicas b. evaluación de la actividad global c. trastornos de personalidad y retraso mental. En el DSM - IV- TR, el Eje IV corresponde a: a. evaluación de la actividad global b. problemas psicosociales y ambientales c. trastornos clínicos y otros problemas que pueden ser objeto de atención clínica. En el DSM - IV- TR, el Eje III corresponde a: a. enfermedades médicas b. problemas psicosociales y ambientales c. trastornos de personalidad y retraso mental. Una prognosis es: a. una predicción del curso futuro de un trastorno particular b. la co-ocurrencia de diferentes trastornos c. un sistema de distintas categorías, indicadores y nomenglaturas. El método más básico para evaluar la conducta anormal es: a. la entrevista b. la observación c. la aplicación del test y baterías. La medición psicológica que incluye la medida del conocimiento, capacidades, actitudes y rasgos de personalidad se denomina: a. sistema de clasificación b. psicometría c. evaluación. Las pruebas donde el examinado se somete a estímulos ambiguos como manchas de tinta, imágenes o frases incompletas y después debe responder a ellos de alguna manera se denominan: a. pruebas de inteligencia b. pruebas neurológicas c. pruebas proyectivas de la personalidad. Los instrumentos que se usan para evaluar la personalidad, la conducta inadaptada, el desarrollo de habilidades sociales, las capacidades intelectuales, los intereses vocacionales y el deterioro se denominan: a. pruebas e inventarios psicológicos b. pruebas proyectivas de la personalidad c. inventarios de autoinforme. Dentro de los trastornos de ansiedad tenemos: a. trastorno de somatizacion, trastorno de conversion y trastorno dismórfico corporal. b. anmesia generalizada, amnesia sistematizada, amnesia contínua y fuga disociativa. c. fobias, crisis de angustia, agorafobia, trastorno de ansiedad generalizada y trastorno obsesivo-compulsivo. Las fobias sociales pueden dividirse en: a. específica y generalizada b. de actuación, limitada a interacciones y generalizada. c. ambiental y situacional. El trastorno de ansiedad generalizada debe cumplir los siguientes criterios: a. niveles de ansiedad elevados y persistentes, una preocupación excesiva por muchas circunstancias de la vida que ocurren durante varios días pero no más de seis meses. b. niveles de ansiedad elevados y persistentes, una preocupación excesiva por muchas circunstancias de la vida que ocurren durante un solo día. c. niveles de ansiedad elevados y persistentes, una preocupación excesiva por muchas circunstancias de la vida que ocurren durante varios días pero no más de un mes. Una técnica conductual que involucra una contínua exposición, real o imaginaria, a una situación temida a un nivel de ansiedad máximo, se denomina. a. reestructuración cognitiva b. saciedad c. modelamiento. Desde la perspectiva conductual y cognitiva, se explica el surgimiento de las conductas obsesivas-compulsivas como: a. la reducción de la ansiedad b. intentos de rechazar los impulsos anales sádicos, anales libidinosos y genitales c. datos relacionados con la estructura cerebral. De las siguientes opciones, seleccione aquella que define la psicología anormal: a. término que los psicólogos clínicos utilizan como sinónimo de conducta anormal. b. estudio científico cuyos objetivos son describir, explicar, predecir y controlar conductas que son consideradas extrañas o inusuales. c. intento por describir, evaluar y esbozar de manera sistemática inferencias acerca del trastorno psicológico de un individuo. Cuando una persona experimenta síntomas de miedo o ansiedad e interfieren con el funcionamiento diario de un individuo. ¿Qué tipo de trastorno atraviesa el paciente? a. alimenticio b. personalidad c. ansiedad. El trastorno de angustia justificado desde la dimensión social obedece a las siguientes características y factores: a. sensibilidad ansiosa, pensamientos catastróficos y condicionamiento b. ambiente social lleno de ansiedad, separación o pérdida c. heredabilidad modesta y deficiencia de serotonina. Si en la práctica profesional psicológica, llega un paciente con síntomas de miedos irreales y persistentes hacia objetos o situaciones específicas, el diagnóstico es: a. fobia social b. fobias específicas c. agorafobia. La agorafobia es: a. Un miedo intenso de estar en lugares públicos donde escapar o conseguir ayuda quizá no sea posible de inmediato. b. el tratamiento que consiste en someter poco a poco al paciente a encuentros progresivamente difíciles con una situación temida. c. Un miedo intenso a un animal específico: arañas, serpientes, ratones, etc. Cuando una persona experimenta síntomas de crisis de anguistia recurrentes e inesperadas, preocupación porque se repita en el futuro o perder el control y puede ocurrir con o sin agorafobia.¿Qué tipo de trastorno atraviesa el paciente? a. trastorno obsesivo-compulsivo b. fobia social c. trastorno de angustia. Los pensamientos o imágenes intrusivos y repetitivos que despiertan ansiedad en un paciente, quien se da cuenta que son pensamientos irracionales, pero le dificulta rememorarlo una y otra vez. Estas características son de: a. compulsiones b. estrés c. obsesiones. Cuando sometemos a un paciente poco a poco a encuentros progresivamente difíciles a una situación temida. ¿Qué técnica terapéutica se está utilizando? a. terapia de modelamiento b. terapia de exposición c. terapia de relajación. Si en la práctica profesional psicológica, llega un paciente con síntomas de ansiedad y preocupación excesiva y sobre todas las circunstancias de la vida, durando estos síntomas por lo menos seis meses, el diagnóstico es: a. fobia social b.agorafobia c. ansiedad generalizada. Cuando un paciente entra a un cuarto lleno de gente se sonroja y siente que los ojos de los demás se dirigen a él, se avergüenza con mucha facilidad, estos síntomas son característicos de: a. agorafobia b. acrofrobia c. fobia social. En el proceso psicológico, cuando un paciente atraviesa ansiedad y preocupaciones exageradas y excesivas sobre todas las circunstancias de la vida, se le debe diagnosticar. a. trastorno obsesivo-compulsivo b. agorafobia c. ansiedad generalizada. En la teoría psicodinámica, las etapas psicosexuales son: a. oral, fálica, de latencia y genital b. oral, anal y de latencia c. oral, anal y genital. El proceso de aprendizaje por observación de modelos se denomina: a. esquema b. condicionamiento vicario o modelamiento c. refuerzo positivo. En el modelo multicultural, las fuentes de conducta anormal son: a. traumas biológicos, desequilibrios bioquímicos y herencia b. fracasos para actualizar el potencial humano, evitar la elección y la responsabilidad c. conflictos culturales y opresión. En el modelo de vías múltiples, la dimensión de factores biológicos incluye: a. personalidad, cognición, historia del desarrollo, manejo del estrés, etc. b. raza, género, orientación sexual, etnicidad, etc c. genética, anatomía del cerebro, funcionamiento del sistema nervioso, etc. El conductismo: a. ofrece una explicación intrafísica de la conducta anormal b. enfatiza la importancia del aprendizaje y la conducta en las explicaciones del desarrollo normal y anormal. c. generó un cambio hacia un tratamiento más humano para las personas con conducta anormal. La anormalidad se define en términos estadísticos como: a. aquellas conductas que ocurren con mayor frecuencia. b. aquellas conductas que ocurren con menor frecuencia c. aquellas conductas que ocurren con igual frecuencia que otras. La prevalencia de un trastorno significa: a. El inicio u ocrrencia de un trastorno dado en algún periodo. b. La proporción total de personas en una población que ha padecido un trastorno en el transcurso de sus vidas. c. El porcentaje de personas en una población que sufre algún trastorno en un período dado. La incidencia de un trastorno significa: a. La proporción total de personas en una población que ha padecido un trastorno en el transcurso de su vida b. El porcentaje de personas en una población que sufre algún trastorno en un período dado c. El inicio u ocurrencia de un trastorno dado en algún periodo. En el DSM-IV-TR, el Eje I corresponde a: a. Trastornos de personalidad y retraso mental b. Enfermedades médicas c. Trastornos clínicos y otros problemas que pueden ser objeto de atención clínica. El DSM-IV-TR tiene una fuerte orientación: a. psicológica b. educativa c. médica. En el DSM-IV-TR, el Eje V corresponde a: a. Trastornos clínicos y otros problemas que pueden ser objeto de atención clínica b. Evaluación de la actividad global c. Enfermedades médicas. Un psicólogo diagnostica a un paciente de personalidad e identifica las características prominentes de la personalidad inadaptada.¿En qué eje de la evaluación multiaxial debe ubicar estos aspectos? a. Eje I b. Eje II c. Eje V. Los dos factores biológicos que afectan los trastornos de ansiedad son: a. género y factores culturales b. experiencias de infancia problemática c. estructura cerebral e influencias genéticas. La necesidad de realizar actos o insistir en ciertos pensamientos para reducir la ansiedad se denomina: a. compulsiones b.angustia c. miedo. La estrategia cognitiva que pretende modificar los pensamientos en los trastornos de ansiedad, se denomina: a. desensibilización sistémica b. entrenamiento asertivo c. reestructuración cognitiva. En el tratamiento psicoterapéutico para la ansiedad generalizada, al identificar y modificar los pensamientos, preocupaciones , evaluar las creencias respecto a la preocupación, quitar lo catastrófico de los pensamientos preocupantes y usar la relajación muscular para enfrentar los síntomas, son estrategias terapéuticas del modelo: a. humanístico b. conductual c. cognitivo conductual. En el proceso terapéutico para reducir la ansiedad, se utiliza la estrategia de exposición en la que se usa la relajación muscular, esta técnica terapéutica se denomina a. restructuración cognitiva b. terapia de modelamiento c. desensibilización sistemática. En el tratamiento psicológico para las fobias se modifican pensamientos irreales, esta técnica terapéutica se denomina a. reestucturación cognitiva b. economía de fichas c. técnica aversiva. El condicionamiento operante es: a. el estímulo que provoca una respuesta incondicionada b. una respuesta aprendida ante un estímulo previamente neutral que ha adquirido algunas propiedades de otro con el que se ha apareado c. una teoría del aprendizaje que sostiene que las conductas son controladas por las consecuencias que les siguen. Dentro de la psicopatología, un modelo es: a. Un ejemplo a seguir que los científicos usan generalmente para describir un fenómeno b. Una imitación de conductas que los científicos usan generalmente para describir un fenómeno c. Una analogía que los científicos usan generalmente para describir un fenómeno o proceso que no pueden observar de manera directa. En la evaluación de la personalidad se utilizan técnicas proyectivas, en la que el estímulo es ambiguo, estos recursos son parte de: a. entrevista b. inventarios y pruebas de personalidad c. pruebas neuropsicológicas. En el modelo de vías múltiples, los factores de las cuatro dimensiones pueden: a. influir unos en otros en cualquier direccion b. influir unos en otros siempre en la misma direccion c. influir en una sola dirección. En el modelo de vías múltiples, la dimensión de factores psicológicos incluye: a. personalidad, cognición, emociones, aprendizaje, manejo de estrés, autoestima, etc b. familia, relaciones, apoyo social, pertenencia, amor, comunidad, etc. c. raza, género, orientación sexual, religión, nivel socioeconómico, etnicidad, etc. la psicología clínica es: a. el campo del psicoanálisis asociado con la medicina y la psiquiatría b. el campo que se interesa en los procesos de desarrollo cognitivo y emocional de los estudiantes en los ámbitos académicos c. el campo profesional que se interesa en el estudio, evaluación, tratamiento y prevención de la conducta anormal en individuos afectados. El método catártico es: a. el uso terapéutico de la expresión verbal para liberar conflictos emocionales reprimidos b. el denominado síntoma que tiende a ocurrir regularmente en conjuntos c. la creencia de que los trastornos son causados por factores psicológicos y emocionales. Las alucinaciones son: a. creencias falsas que el individuo sostiene con empeño a pesar de la evidencia objetiva contradictoria b. confusiones relacionadas con la identidad, el lugar o el tiempo c. falsas impresiones, agradables o desagradables, que afectan a los sentidos. Dentro de las técnicas de evaluación, algunas pruebas proyectivas de personalidad son: a. técnica de Rorschach, test de apercepción temática, pruebas de frases incompletas y pruebas de dibujo de la figura humana. b. inventario multifásico de la personalidad de Minnesota e inventario de depresión de Beck. c. Tests gestáltico visomotor de Bender, batería de pruebas neurofisiológicas Halstead-Reitan y batería neuropsicológica Luria - Nebraska. Las pruebas de inteligencia están destinadas a obtener un estimado del nivel actual del funcionamiento cognitivo de una persona, llamado: a. niveles de ansiedad b. coeficiente intelectual c estados de ánimo. Uno de los tratamientos para las fobias es la "desensibilización sistémica", la cual consiste en: a. modificar los pensamientos irreales que se cree son causados por fobias b. una exposición en la que se usa la relajación musclar para reducir la ansiedad asociada con fobias específicas y sociales c. un modelamiento filmado, modelamiento en vivo y modelamiento participante, eficaz para tratar ciertas fobias. Un paciente empieza a temblar y siente que va a vomitar al ver las arañas y sobretodo quiere huir al otro lado de la calle y arrastra a un vecino a la casa para que elimine al insecto. ¿Estos síntomas, a qué fobia corresponden? a. claustrofobia b. agorofobia c. aracnofobia. Laverse el cabello varias veces y que tome varias más de una hora realizar esta tarea, lavando con mucho cuidado y repitiendo varias veces la parte de atrás del cabello, los lados, el frente, la parte de arriba. ¿Qué trastorno padece esta persona? a. ansiedad generalizada b. obsesión-compulsiva c. estrés postraumático. Carl Rogers (1902-1987), es el mejor conocido de: a. los terapeutas humanistas b. los terapeutas cognitivos c. los terapeutas psicodinámicos. El humanismo enfatiza la responsabilidad: a. hacia otros b. hacia la naturaleza c. individual. En el modelo biológico tenemos como fundamentación teórica a. estudios de casos y métodos correlacionales b. estudios de grupos culturales c. investigación en animales y humanos, estudio de casos y otros métodos de investigación. La tarea del psicólogo de hacer un diagnóstico de trastornos mentales incluye la clasificación de individuos en los cinco ejes. Estos ejes propuestos en el DSM IV constituyen la evaluación: a. no axial b. psiquiátrica c. multiaxial. El proceso de aprendizaje por la observación de modelos se denomina: a. esquema b. condicionamiento vicario o modelamiento c. refuerzo positivo. En la teoría psicodinámica, el proceso por el cual un paciente reconstruye conflictos previos al dirigir y depositar sobre el analista sentimientos y actitudes que tuvo hacia personas significativas en el pasado se denomina: a. resistencia b. transferencia c. mecanismo de defenza. El miedo es: a. crisis de angustia recurrente b. una emoción más intensa que un individuo siente cuando en realidad enfrenta una situación amenazante. c. pensamientos e impulsos recurrentes y persistentes. Freud creía que la personalidad se compone del: a. principio de placer y realidad b. instinto y la líbido c. Ello, yo y superyó. La terapia de grupo es: a. una forma de terapia que consiste en el tratamiento simultáneo de dos o más clientes, que puede involucrar a más de un terapeuta. b. un tratamiento dedicado a ayudar a las parejas a entender y clarificar sus comunicaciones. c. un modelo que supone que la conducta de un integrante de la familia afecta directamente al sistema familiar entero.
