Los dispositivos aluden a un conjunto de praxis, saberes, medidas, instituciones que pretenden gobernar y orientar los comportamientos, los gestos y los pensamientos de los hombres verdadero falso.
La búsqueda permanente de una mirada que funcione como representación organizadora en la estructuración narcisista se pone en juego en algunos niños diagnosticados con déficit atencional verdadero falso.
Una distancia máxima entre el Ideal del Yo y las posibilidades del Yo puede operar inhibiciones yoicas que aparecen como problemas de aprendizaje. verdadero falso.
Allen Frances, sostiene que hay que concientizar a la población de que demasiada medicina es mala para la salud. Sugiere adoptar una actitud más precavida en la búsqueda de la píldora mágica que un médico pueda recetar y que sea normal interrogar al médico acerca de por qué receta ese medicamente y qué efectos tendrá. verdadero falso.
El ideal del Yo tiene como origen la identificación a un rasgo (el rasgo unario) que puede ser un valor religioso, moral u otro. verdadero falso.
En el acceso al aprendizaje las estructuras desiderativas y cognitivas deben estar articuladas. verdadero falso.
Janin sostiene la hipótesis de que muchos niños diagnosticados con déficit atencional fracasan en construir un sistema de paraexcitación y para-incitación. verdadero falso.
El falo es la referencia al deseo de la madre y simboliza el sinsentido del deseo. verdadero falso.
En relación con los objetos de aprendizaje, la histérica sostiene el deseo de hallazgo en la insatisfacción continua. verdadero falso.
La biopolítica introduce un nuevo tipo de adversario que ya no es político, sino biológico y pone en peligro o riesgo a una población. verdadero falso.
Los accidentes, el pegar o hacerse pegar, los gritos… nos dan la pauta de una falla en la construcción del sentimiento de sí en niños. verdadero falso.
La hiperactividad de algunos niños es la expresión de haber sido excluidos sin un lugar ni existencia para el Otro, es decir, se trata de una exclusión no edípica. verdadero falso.
Para Cordié, el fracaso escolar es, con frecuencia, una repetición de la crisis edípica sepultada bajo amnesia infantil. verdadero falso.
La neurosis está determinada por el atravesamiento del Complejo de Edipo y la función del Nombre del Padre verdadero falso.
El autismo es una estructura que se caracteriza por un rechazo de la alienación significante. verdadero falso.
La ambivalencia característica del aprendizaje en la estructura obsesiva está marcada por el sacrificio y el esfuerzo sin placer. verdadero falso.
En la perspectiva de Bion, el espacio mental es el continente adecuado para contener pensamientos. verdadero falso.
La inteligencia depende de la manera en la cual el sujeto organiza la lengua, pero también del acceso que tiene al saber sobre la lengua. verdadero falso.
Lacan sostiene que la metáfora se ubica en el punto exacto en el que el sentido se produce dentro del sinsentido. verdadero falso.
Para Graciela Frigerio, el trabajo que hacemos en los territorios de la educación es político en tanto nos colocamos como garantes de que ningún origen devenga una condena. verdadero falso.
Son ejemplos de un dispositivo una lapicera, la técnica de agricultura un teléfono celular, una lengua materna o extranjera. verdadero falso.
Un déficit en la instauración de la represión primaria puede tener incidencias en los trastornos del aprendizaje cuando no son efecto de inhibiciones verdadero falso.
Las fobias universales son los miedos sintomáticos susceptibles de clasificación por parte del Psicoanálisis. verdadero falso.
Según Allen Frances no recomienda la medicación en niños, aunque ya empieza a haber evidencia de que contribuye a mejorar los resultados escolares. verdadero falso.
-El delirio es esa expresión de lo real sobre lo imaginario. verdadero falso.
El Complejo de Edipo en Lacan introduce al niño en el significante imaginario. verdadero falso.
El síntoma, la negación, los lapsus son considerados como metonimias. verdadero falso.
El vacío da lugar a que estados de terror temprano no tramitados encuentren una elaboración. Eso es función de la reverie ofrecida por el Otro materno verdadero falso.
Para Bion, los elementos alfa son aquellos que no son metabolizables por el aparato psíquico. verdadero falso.
La causa del déficit atencional radica en una falla del objeto transicional en la temprana constitución subjetiva. verdadero falso.
Para Graciela Frigerio, la educación puede tener alguna vinculación con la política, pero es, ante todo un trabajo psíquico verdadero falso.
La noción de biopoder creada por Foucault refiere al poder de la Biología sobre otras disciplinas del saber. verdadero falso.
Para que un niño aprenda es necesario que lo desee y eso es lo que debe ser motivado por quienes encarnan el lugar del Otro. verdadero falso.
El caparazón del autista es una estructura que produce un déficit cognitivo. verdadero falso.
La Verwerfung freudiana, leída por Lacan como forclusión, expresa un fuera-del-habla. verdadero falso.
La renuncia a la sujeción de normas culturales está vinculada a un Superyó masivo, lugar en el que anida la pulsión de muerte. verdadero falso.
La psicosis en la teoría biónica está relacionada con la incapacidad de la madre de generar elementos beta verdadero falso.
Según Alicia Stolkiner, la función de los trabajadores del campo de la salud mental (psicólogos, psicopedagogos) es ocuparse de las patologías mentales pensados como problemas “mentales”. verdadero falso.
En la estructura histérica el aprendizaje se caracteriza por su rigidez. verdadero falso.
Cómo es el aprendizaje en la estructura fóbica necesita encontrar en el otro un lugar de apaciguamiento y protección Razonamientos rígidos en función de la aprobación del Otro superyoico. Es preciso y medido por miedo al castigo Inconsistente por estar sostenido en la mirada aprobatoria del Otro. Variable por estar al servicio del Superyó.
-¿Con qué se identifica el niño en el primer momento del Edipo? Con el deseo de la madre Con la castración Con el espejo Con la función paterna.
Según Agamben, ¿Cuál es el modo de funcionamiento principal del capitalismo como forma religiosa? Realiza la pura forma de la separación arrojando al consumo como esfera dividida del humano. Produce la cerrazón de lo autoerótico en los modos de goce más allá del placer. Produce, como la religión, la separación entre lo sagrado y lo profano. Se mimetiza con el espectáculo para profanar usos y costumbres tradicionales que arroja al consumo. Produce la esfera del consumo como nuevo pasaje divisorio entre lo profano y lo sagrado, lo público y lo privado.
-¿Qué son los trastornos por identificaciones masivas? Aquellos en los que el Otro ubica al otro como equivalente presentificando algo del orden de lo siniestro. Aquellos en los cuales la represión primaria se instala de modo masivo produciendo identificaciones excesivas. Son aquellos procesos defensivos sintomáticos frente a fantasías arcaicas. Aquellos en los que prima la dificultad en constitución del Yo placer.
-¿Cuál es la propuesta de Stolkiner para la interdisciplina en el territorio comunitario donde convergen profesionales y trabajadores sin títulos? Promover una metodología participativa para la formulación del programa a desarrollar y sus objetivos, en post de construir inter-saberes. Pautar reuniones para el equipo que permitan a quienes no son profesionales compartir y reelaborar sus inquietudes con los profesionales. Dividir tareas en función de los alcances de cada título para evitar intervenciones iatrogénicas. Promover una forma de trabajo con subgrupos para reducir los equívocos en la comunicación que se producirán entre profesionales y no profesionales. Ubicar saberes en común antes de realizar cualquier tipo de intervención a fin de procurar que estas sean eficientes.
¿Qué es el Complejo de Edipo negativo? La ambigüedad afectiva que el hijo desarrolla hacia la figura del padre. La ternura desarrollada hacia la madre y al padre como rival. La ambigüedad afectiva que el hijo desarrolla hacia la figura de su madre. La ternura desarrollada por el hijo hacia el padre y la hostilidad hacia la madre .
-¿Qué es el Complejo de Edipo positivo? La ternura desarrollada por el hijo hacia la madre y al padre como rival. La ternura desarrollada hacia el padre y a la madre como rival. La ambigüedad afectiva que el hijo desarrolla hacia la figura de su madre. La ambigüedad afectiva que el hijo desarrolla hacia la figura del padre.
-¿A qué refiere Lacan con el neologismo Lalengua? Al stock de significantes singulares del sujeto. A la estructura común de significantes que se apropia el sujeto. A una estructura diacrónica propia y singular del sujeto. A los significantes agrupados por un sujeto en la estructura del lenguaje. .
Sostiene Beatriz Janín que en muchos diagnósticos por déficit atencional encontramos fallas en las funciones alfa y beta que permiten construir un aparato para pensar. ¿Cuál es la causa posible que le atribuye? Fallas en la estructuración de representaciones preconscientes. Defensa maníaca contra angustias depresivas. Déficit en el armado de una piel unificadora. Fracaso en la constitución del espacio de la fantasía.
Una de las causas del trastorno en la erogeneización es: La transgresión de la Ley de prohibición del incesto por el que el niño es tomado como una cosa por el Otro. Las dificultades en la constitución del Yo placer por ausencia de ternura del Otro en sus cuidados. La dificultad para establecer ligazones adecuadas por el Otro en la conformación de zonas erógenas. La dificultad del Otro de ligar lo insoportable del cuerpo a lo simbólico.
-¿Cómo es el aprendizaje en la estructura histérica? Inconsistente por estar sostenido en la mirada aprobatoria del Otro Repetitivo, rígido. Variable por estar al servicio del Superyó Será hipoacomodativo en función del Otro.
-¿Cuál es el requisito básico que Derrida nombra como soporte de la hospitalidad? Tomar en cuenta la alteridad del otro. Respetar la existencia del otro. Tomar en cuenta la esencia del otro. Dice que no puede haber requisito alguno para ser hospitalario. Considerar el mundo emocional del otro.
Los transtornos en la constitución del aparato psíquico… Expresan movimientos intrapsíquicos que incluyen al Otro. Son procesos defensivos sintomáticos frente a fantasías arcaicas. Son síntomas efecto de movimientos defensivos. Están determinados por conflictos de naturaleza intrapsíquica.
-¿Cómo son los vínculos obsesivos que se mantienen con otros en la acción de aprender? Actúan con obediencia y sumisión para no contra argumentar al Otro Son ambivalentes yendo de la idealización al rechazo. No quieren llamar la atención y evitan estar en el foco de miradas Cuando se sienten amenazados, se paralizan por el conflicto cognitivo generado.
Siguiendo a Janin, ¿Qué podría expresar una fobia a la oscuridad y a la soledad en un niño? Es un índice de la ausencia de la madre. La intolerancia a lo hermético. Es un índice del miedo a ser devorado por el Otro. Una condensación de representaciones que expresan un deseo inconsciente.
-¿Cuál es la propuesta de Allen Frances para frenar la medicalización y psicopatologización de la vida cotidiana? Controlar mejor a la industria farmacéutica y educar en estos temas tanto a los profesionales como a la sociedad. Prohibir la venta de psicofármacos sin receta y penalizar a quienes las vendan en esa condición. Promover la expansión de las terapias alternativas como Yoga y Mindfulness. Crear leyes que garanticen la educación emocional en las escuelas. Convocar a una junta de expertos que revisen y reformulen la lógica de las últimas dos ediciones de los DSM.
-¿A qué llama Bion una Transformación en Pensamiento”? Aquello que permite desarrollar la capacidad figurativa, de abstracción y construir modelos. Una deformación del objeto físico realizada por el aparato psíquico. Aquello que nos permite establecer un contacto directo con la verdad del inconsciente. Todo aquello que puede ser elaborado por el aparato psíquico del bebé.
-¿Cómo es el aprendizaje en la estructura obsesiva? Razonamientos rígidos en función de la aprobación del Otro superyoico. Variable por estar al servicio del Superyó. Inconsistente por estar sostenido en la mirada aprobatoria del Otro. Será hiperasimilativo en función del Otro.
-¿Cómo ubicamos el rol del padre en el primer tiempo del Edipo? Como una existencia velada captada a través de la madre. Como lugar de omnipotencia que rivaliza con la madre. Como lugar del que viene a castrar a la madre. Como falo imaginario.
-¿Cómo son los vínculos histéricos que se mantienen con otros en la acción de aprender? Son ambivalentes yendo de la idealización al rechazo. No quieren llamar la atención y evitan estar en el foco de miradas. Cuando se sienten amenazados, se paralizan pro el conflicto cognitivo generado. Controla su caudal agresivo sublimándolo en docilidad hacia los otros.
Un niño psicótico… Realiza la problemática inconsciente del Otro. Viene al lugar de un vacio. Opera una separación del significante del Nombre del Padre. Resuelve la falta del Otro.
Quienes intervenimos en los territorios de lo educativo estamos convocados a un trabajo psíquico, sostiene Graciela Frigerio ¿Qué implica esto? Elaborar el propio núcleo vivo de lo infantil en nuestro aparato psíquico de adultos. Realizar supervisiones e interconsultas con profesionales. Hacer un ejercicio metacognitivo para pensar sobre los modos como el goce nos habita. Reelaborar esos prejuicios que nos actúan en la forma de los “ya se sabe”. Conocer acabadamente lo enigmático que nos habita en el inconsciente. Si tuviésemos que identificar el elemento principal de toda inhibición.
-¿Cuál sería? Enunciado incompleto!!!!!! El conflicto con el Ello, es decir, con la pulsión La represión que opera sobre una representación desalojada. La pulsión epistemofílica en tanto pulsión de saber Los mandatos superyoicos.
Para Esposito, la noción de “inmunidad” adquiere en la biopolítica un nuevo sentido, ¿Cuál? Condición por la cual “lo común” se transforma en “lo propio” y por eso es una noción anti-comunitaria. Privilegio por el cual ciertas personas quedan libres de determinados cargos, obligaciones, oficios o penas. La obligación del don como modo de intercambio en la communidad Situación de control disciplinario sobre grandes proporciones de la población a través de un control individual de sus estados inmunológicos. Estado de resistencia frente a un ataque provocado por un agente infeccioso o tóxico a nivel de la comunidad.
Siguiendo a Janin, ¿Qué podría expresar una fobia a lo extraño en un niño? Es un índice de representación del otro como separado y diferente. La evidencia de un mundo lleno de monstruos. La intolerancia a lo distinto. Una condensación de representaciones que expresan un deseo Inconsciente.
Estamos frente a dificultades en la diferenciación adentro-afuera cuando… … falla la protección contra estímulos por intrusión o retraimiento del Otro. … hay procesos defensivos sintomáticos frente a fantasías arcaicas … el niño pasa a ser una cosa para el Otro. … terrores tempranos no encuentran una elaboración psíquica.
-¿Cuál es el elemento metapsicológico implicado en una fobia? Los desplazamientos. La angustia frente a un objeto. La represión de representaciones palabra. El miedo a ciertos objetos.
-¿Por qué nos interesan las operaciones de alienación y separación a los psicopedagogos? Porque nos permiten precisar el mecanismo inhibidor en los procesos de aprendizaje. Porque nos permite precisar los movimientos pulsionales en los procesos de aprendizaje. Porque nos permiten escuchar en la singularidad de un sujeto con problemas de aprendizaje si tuvo lugar la castración y el ingreso a lo simbólico. Porque nos permiten precisar el lugar que ocupa un sujeto en la estructura del lenguaje.
-¿Qué es lo que está involucrado y falla en la forclusión? La represión primaria. El narcisismo primario. El estadio del espejo. La constitución del Yo. .
Sostiene Beatriz Janñin que algunos niños diagnosticados con déficit atencional se mueven desordenadamente como modo de expulsión de lo no metabolizable; descargas que son pura evacuación de angustia y lucha contra la pasividad. ¿Cuál es la causa posible que le atribuye? Defensa maníaca contra angustias depresivas. Fracaso en la constitución del espacio de la fantasía. Fallas en la estructuración de representaciones preconscientes. Déficit en el armado de una piel unificadora.
Una madre con capacidad de reverie…. Tiene la capacidad de envolver al bebé mentalmente para que pueda elaborar beta. Toma distancia del bebé para que una pregunta tenga lugar allí. Sabe poner límites al bebé para que sus fantasías inconscientes tengan lugar para una elaboración. Acompaña al bebé en su fantasía de aniquilación para que pueda elaborarla con alfa.
-¿Por qué nos interesa escuchar la enunciación más que el enunciado? Porque es lo que deja transparentar el deseo inconsciente Porque es lo que deja transparentar el inconsciente Porque es lo que deja visualizar el deseo inconsciente Porque es lo que muestra el deseo inconsciente.
Cordié sostiene que “el psicótico es sordo a la metáfora” ¿Qué quiere decir? El psicótico no puede separarse de la literalidad de la palabra. El psicótico habita el equívoco del lenguaje. El psicótico habita el más allá de la palabra en un fuera-del-habla. El psicótico no puede constituir síntoma por fallar la represión.
-¿Por qué Derrida sostiene que la hospitalidad es primera? Porque antes de ser yo mismo hubo una irrupción del otro que se instaló en mí y que posibilitó esa relación conmigo mismo. Porque instaura un vínculo primero entre los seres humanos en el marco de la socialización primaria. Porque es la hospitalidad la que abre a un segundo momento denominado responsabilidad y éste a un tercer momento llamado encuentro. Porque abre a una linealidad en el encuentro que deriva en un gesto de responsabilidad y confianza en el otro. Porque es el gesto que inaugura un vínculo de apertura con otro hasta ese momento inexistente para mí.
-¿A qué convoca el trabajo de separación en la vida psíquica del niño? A dejar de ser el objeto que satisface al Otro. A soltar las demandas estragantes de la madre y no responder a los deseos del padre. A elaborar un duelo por los padres omnipotentes pre-edípicos. A castrar al Otro reconociendo que no es garantía ni tiene todas las respuestas.
-¿Qué significa que el débil mental está en una placa giratoria? La implantación defectuosa del significante en la cadena que se escucha como incoherente y falto de perspectiva. Es una expresión que flota entre los discursos sin puntos de capitón y con tal nivel de flexibilidad que torna incoherente el enunciado Da cuenta de la expresión circular repetitiva a causa de la forclusión del significante del Nombre del Padre Revela una ausencia de fijeza en el discurso que evoca el sinsentido.
Siguiendo a Aromi ¿Desde dónde se interviene como psicopedagogo, maestro, trabajador social, etc.? Desde el propio síntoma. Desde los alcances del título. Desde nuestra incertidumbre. Desde los ideales deontológicos. Desde el goce.
-Según Aromi, ¿Por qué la ideología de la evaluación toca el punto racista de cada uno contra sí mismo? Porque toca ese odio al propio goce como eso excesivo, insuficiente, perdido que nos habita como radicalmente extranjero a nosotros mismos. Porque hay un odio al goce del Otro. Porque hace caer los ideales sobre los que se forjaron la cultura y sus instituciones. Porque se activa el goce de lo igual, de lo repetitivo, de la serialidad en la que encontramos modalidades de goce ilimitado. Porque produce el desenlace de la pulsión de muerte dirigida en forma de agresividad al extranjero, al distinto, al intruso.
¿Cuál es la interpretación de Cordié para el rechazo a la alimentación de Damien Maisonneuve? Expresaba una identificación con sus padres biológicos. Una falla en la estructuración narcisista. El rechazo a ser ubicado como objeto del deseo materno. Un intento de constitución del Yo diferenciándose del No-Yo.
-La deslegitimación de la tradición que Graciela Frigerio ubica como centro de la crisis educativa actual ¿Qué efecto conlleva?
Deslegitima la anticipación como requisito de todo gesto pedagógico. Deslegitima lo no sabido de cada sujeto dificultando su relación con el saber. Altera la simetría entre generaciones obstaculizando que opere la transmisión. Deslegitima la transferencia puesta en juego en toda enseñanza. Altera los roles establecidos tradicionalmente por el triángulo didáctico .
Graciela Frigerio sostiene que todo saber altera al sujeto. Entonces, propone algunas alteraciones a considerar para los territorios de la educación, ¿Cuáles son? SUGERIDAS Los saberes que nos alteran como educadores y conforman lo no sabido de nosotros mismos. La alteración de los saberes por la neutralización y esterilización que sobre ellos recae. La alteración de los saberes que se presentan como prejuicios. Los saberes alterados por la conciencia y por las elaboraciones inconscientes. Los saberes de los estudiantes. .
Indique las afirmaciones que completan correctamente la siguiente idea: ¿Cuáles son las salidas posibles del complejo de castración en la niña, según Freud? SUGERECIA La inhibición sexual como consecuencia de la represión Desplaza el deseo de pene por el deseo de hijo. El reconocimiento de la castración. El complejo de masculinidad. La desmentida del falo imaginario.
Indique las afirmaciones que completan correctamente la siguiente idea: En los trastornos por predominio de la desestimación puede producirse… Un desmantelamiento de las propias fantasías y los propios pensamientos Un rechazo al sentir mismo del sujeto que queda expulsado de sí. Desmentida del pensamiento doloroso cuando resulta insoportable. Insostenibilidad de los deseos generando apatía. Que el Yo del niño quede unificado como un lugar de resto o de desecho.
-¿A qué llamamos holofrase? Indique las afirmaciones correctas. SUGERENCIAS A la solidificación de una dupla de significantes A un fenómeno que encontramos en psicosis, autismo A un bloqueo de la cadena significante. A la ausencia de intervalo entre dos significantes. A una memoria del olvido.
-¿A qué refiere la estructura desiderativa implicada en la acción de aprender? Indique las afirmaciones correctas. Al Complejo de Edipo Al Estadio del Espejo. A la asimilación y acomodación psíquica. A la dimensión imaginaria del aparato psíquico. A la adaptación de esquemas mentales.
-¿Cuáles son los tipos clínicos de la neurosis? Obsesion Fobia Histeria Esquizofrenia Melancolía.
Siguiendo el razonamiento de Aromi, ¿Cuáles son las características de lo que denomina el imperio de lo Uno? La dictadura del protocolo. El rechazo a la otredad, a la extranjería, a lo distinto. El racismo de goce. El retorno del higienismo.
Indique las afirmaciones que completan correctamente la siguiente idea: ¿Qué funciones cumple el Complejo de Edipo? . Un corte en el vínculo imaginario entre madre e hijo. La identificación a un ideal. Aceptación de la Ley de prohibición del incesto Definición de una posición masculina o femenina. La unidad del cuerpo como imaginario.
-Las políticas desubjetivantes en los territorios de la educación producen para Graciela Frigerio… SUGERENCIA Saberes adjetivados. Dificultades en toda relación con el saber. Déficit de reconocimientos. Extinción de la pulsión epistemofílica. Alteración de los contenidos escolares. .
-Según Graciela Frigerio, ¿Qué debería contemplar una formación para los trabajadores que oficiarán en los territorios de la educación? SUGERIDAS Desnaturalizar dispositivos para recuperar su carácter de construcción política, social y pedagógica. Lo que se debe saber y lo que se debe ignorar Una educación de las emociones que favorezca la autorregulación y el bienestar. Las funciones del triángulo didáctico. Estrategias y técnicas para develar el enigma del otro y conocerlo mejor.
¿Qué interpretaciones formula Anny Cordié en torno al significante “maisonneuve” en el caso Damien Armonía y fortaleza en la constitución corporal imaginaria. La casa del padre con sus hijos evocando la terceridad simbólica. Es una metáfora de la adopción. Dibuja casas como búsqueda de su hogar originario perdido. La nueva casa – maisonneuve – en la que vive con sus nuevos padres.
Respuestas múltiples. Indique las afirmaciones que completan correctamente la siguiente idea: Sobre el síntoma podemos decir que… SUGERENCIAS … expresa la verdad del sujeto … es el retorno de lo reprimido. … pertenece a la dimensión de lo real. … es una metáfora. … hay representaciones condensadas.
Respuestas múltiples. Indique las afirmaciones que completan correctamente la siguiente idea: Sobre el síntoma podemos decir que… SUGERENCIAS (Segunda opción) … expresa la verdad del sujeto. … es el retorno de lo reprimido. … pertenece a la dimensión de lo real. … es una metáfora. … hay representaciones condensadas.
Indique las afirmaciones que completan correctamente la siguiente idea: En la hiperactividad podemos encontrarnos con niños que presentan fracasos en el armado de una protección antiestímulos. Esto implica… Vivir los estímulos internos como si fueran externos y hacen movimientos de fuga frente a ellos. Un predominio de la urgencia como si estuviesen sujetos a exigencias que los golpean desde un adentro-afuera sin distinción. Que hay un déficit en la constitución del objeto transicional como espacio potencial. Que los adultos no puedan metabolizar su propio desborde confundiéndolo con el niño. Que existen defensas maniacas frente a situaciones angustiantes relacionadas a pérdidas no elaboradas.
Indique las afirmaciones que completan correctamente la siguiente idea: El Ideal del Yo en la constitución subjetiva… … supone investiduras libidinales yoicas como narcisismo primario. … supone haber sido ubicado en una línea sucesoria. … es un sustrato inconsciente marcando intentos de volver a ocupar un lugar añorado. … es algo inalcanzable que marca un camino hacia el futuro. … es el efecto de la muerte del padre totémico.
-¿Cómo usamos el término “metáfora” en psicoanálisis? Indique las opciones correctas. SUGERENCIA Como el punto de sentido en el sinsentido. Como sinónimo de síntoma. Como sinónimo de inconsciente. Como el sinsentido que habita lo real. Como sinónimo de objeto a.
Identifique las características de un dispositivo según Agamben: Siempre se inscribe en una relación de poder. Es un conjunto heterogéneo que incluye tanto lo lingüístico como lo no lingüístico. Constituye una red de elementos heterogéneos. Son redes con un movimiento dialéctico intrínseco. Son elementos interrelacionados portadores de un destino común.
Indique las afirmaciones que completan correctamente la siguiente idea: ¿Cuáles son las características del segundo tiempo del Edipo en Lacan? El padre ingresa separando la díada imaginaria madre-hijo. Se produce la castración simbólica. La madre queda remitida a la Ley del Otro paterno. El niño se ubica como falo de la madre. Se instaura el significante del Nombre del Padre.
-Indique las afirmaciones que completan correctamente la siguiente idea: Sobre la angustia podríamos decir que… … no es sin objeto. … es la señal que no engaña. … es la forma de lo real en la experiencia. …se ubica en el límite entre lo somático y lo psíquico. … se activa cuando algo resulta displacentero al Yo.
-¿En qué terrenos puede manifestarse una inhibición? Alimenticia Intelectual Sexual Motriz Superyoica.
Indique las afirmaciones que completan correctamente la siguiente idea. Para Cordié, la comprensión está relacionada con: SUGERENCIA. La estructura del lenguaje. La operación de separación. La pulsión de vida. El Complejo de Edipo. El objeto a.
Según Aromi, ¿Cuáles son las características de la ideología de la evaluación? El protocolo como instrumento de control de calidad. Pretensión científica en todas las disciplinas. Produce un usuario o consumidor que rellena casillas o grillas. Consideración de aspectos imprevisibles. Contemplación de la arbitrariedad en diversos eventos.
Indique las afirmaciones que completan correctamente la siguiente idea: El síndrome de Asperger se caracteriza por: SUGERIDAS Soledad y fijeza. Estereotipia comunicacional. Retraso en el lenguaje. Se manifiesta antes de los 3 años. Falta de Juego.
Indique las afirmaciones que completan correctamente la siguiente idea: ¿Cuáles son las características del tercer tiempo del Edipo en Lacan? SUGRENCIAS Se produce la represion originirario o represeion primaria Se instaura el significante del Nombre del Padre. El niño pasa de ser a tener el falo Se produce la castración simbolica. el niño se ubica como falo de la madre.
-¿Cuáles son los momentos clave en la historia del aparato psíquico de un niño que producen el movimiento de separación del Otro? El complejo de Edipo La adolescencia El control de esfinteres. El primer día de clases. Dejar la teta.
En función de la transmisión de los secretos entre generaciones, enlace ambas columnas: El acontecimiento que se oculta es indecible, generalmente, a causa de la vergüenza: El acontecimiento que se oculta se torna innombrable por lo que un niño sabe que hay un secreto, pero no cuál es. Son causa de dificultades en los aprendizajes y en el pensamiento: El acontecimiento que se oculta es impensable en tanto queda un vacío de pensamiento. Un adulto puede percibir en sí mismo acciones, pensamientos o representaciones bizarras que, sin embargo, no encuentran explicación en su vida familiar:.
-¿Cómo afecta la relación con los objetos de aprendizaje cada tipo clínico de la neurosis? Histeria Obsesion Fobia.
Relacione los conceptos con su respectiva descripción. … Proceso secundario Proceso primario Forclusion Represion Holofrase.
En función de la entrevista que le realizan a Derrida titulada “sobre la hospitalidad”, enlace ambas columnas dando un sentido a las afirmaciones expresadas allí. Desde el momento en que me abro doy acogida a la alteridad del otro y ya estoy en una disposición hospitalaria: La hospitalidad implica que soy rehén del otro, soy presa del otro. Esto significa que ya soy responsable por el otro: La paz es una institución:.
Enlace las columnas en la búsqueda de posibles causas en juego para la hiperactividad. Sugerencias Fracaso en el armado de una protección anti estímulos: Búsqueda de una mirada organizadora: Preconscientes: Fracaso en la constitución del espacio de la fantasía: Defensa maníaca contra angustias depresivas: .
En función del texto de Eric Laurent “La sociedad del síntoma” enlace ambas columnas dando un sentido a las afirmaciones expresadas allí. Antes de la Segunda Guerra Mundial el sujeto alentaba la restauración del “todo” como un modo de tratamiento de la angustia mediante unos significantes amo: el Estado, la Iglesia, la Escuela, la familia; y sus ideales del Yo La caída del gran Otro con sus significantes amo ordenadores conlleva una angustia que empuja al sujeto a “rehacer el todo”: El psicoanalista no puede ofrecerle alivio al sujeto de la actualidad porque ya está aliviado: es un sujeto light, liviano: El psicoanalista reenviará al sujeto al encuentro con su particularidad:.
Enlace las oraciones de ambas columnas de modo coherente: El sepultamiento del Complejo de Edipo freudiano produce la instalación de una nueva instancia: Lacan deja de lado la perspectiva mítica del Edipo tomada por Freud: El deseo de la madre es el falo: En el segundo tiempo del Edipo comienza la castración simbólica: .
Enlace cada concepto de la columna izquierda con posibles definiciones de la columna derecha: sugerencia Estadio del espejo Aprendizaje; Modalidad de aprendizaje: Hiperacomodacion; Hiperasimilacion:.
-¿Cómo afecta cada tipo clínico de la estructura neurótica al pensamiento? Histeria Fobia Obsesion.
Enlace ambas columnas definiendo los conceptos siguientes: Trastornos del espectro autista (TEA): Trastornos generalizados del desarrollo (TGD): Autismo infantil precoz: Síndrome de Asperger:.
En función del texto de Alicia Stolkiner “Interdisciplina y Salud Mental” enlace ambas columnas dando un sentido a las afirmaciones expresadas allí. Interdisciplina Proceso salud-enfermedad-atencion Cooperación recurrente Epistemología de la interdisciplina.
Enlace ambas columnas definiendo las nociones lingüísticas tomadas por el psicoanálisis: Lenguaje Lengua Codigo Enunciado Enunaciacion Discurso.
Enlace los conceptos de la primera columna con su correspondiente descripción: Primer tiempo del Edipo: Segundo tiempo del Edipo Tercer tiempo del Edipo Edipo positivo Edipo negativo.
Relacione cada concepto con su correspondiente descripción. Paradigma de la alienación mental: Paradigma de las enfermedades mentales: Paradigma de las grandes estructuras psicopatológicas:.
Luego de haber estudiado el texto de Anny Cordié, enlace ambas columnas procurando un sentido en las afirmaciones y conceptos abajo presentados: SUGERENCIA Ideal del Yo Yo ideal Sintoma Inhibicion Angustia.
En función del pensamiento de Bion, enlace conceptos de su teoría con las correspondientes definiciones: Pensamientos adecuados devueltos y metabolizados por la madre al bebe para ser contenidos y pensados por él: Construcción de modelos mentales, armado de analogías, pensamientos abstractos y desarrollo de la capacidad figurativa son posibles: Expulsión por identificación proyectiva por incapacidad de ser procesado mentalmente: Pensamientos que traen material para la pulsión de vida y que serán metabolizados por el Otro:.
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