Psicopatología t2: componentes y modelos
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 Psicopatología t2: componentes y modelos Descripción: Repaso psicopatología tema 2 |
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La psicopatología define la anormalidad exclusivamente en función de alteraciones biológicas objetivas. Verdadero. Falso. Los síntomas son observables y medibles directamente por el clínico. Verdadero. Falso. Una conducta aislada puede ser suficiente para diagnosticar un trastorno si es muy intensa. Verdadero. Falso. La evaluación de un trastorno debe ser dimensional y no categórica. Verdadero. Falso. El concepto de normalidad incluye la interpretación subjetiva del individuo y del entorno. Verdadero. Falso. La iatrogenia se refiere a los efectos positivos producidos por una intervención o tratamiento. Verdadero. Falso. En el modelo biológico, la conducta se interpreta como una manifestación de alteraciones orgánicas. Verdadero. Falso. El modelo intrapsíquico se caracteriza por un fuerte apoyo empírico y experimental. Verdadero. Falso. El modelo conductual sostiene que las leyes de aprendizaje explican tanto la conducta normal como la anormal. Verdadero. Falso. El modelo clasificatorio (DSM) explica las causas de los trastornos además de describirlos. Verdadero. Falso. El modelo social propone que los trastornos se deben exclusivamente a factores individuales. Verdadero. Falso. El enfoque humanista puede generar interpretaciones diferentes del mismo problema debido a su énfasis en la subjetividad. Verdadero. Falso. En el modelo cognitivo-conductual, el pensamiento no se considera relevante para explicar la conducta. Verdadero. Falso. El locus de control interno se asocia con una mayor percepción de autoeficacia y responsabilidad sobre los propios resultados conductuales. Verdadero. Falso. El modelo sistémico considera que los problemas psicológicos surgen de la interacción entre individuo y entorno. Verdadero. Falso. La comorbilidad hace referencia a factores que incrementan la probabilidad de aparición de un trastorno. Verdadero. Falso. El temperamento es completamente inmodificable y no se ve afectado por el ambiente. Verdadero. Falso. El TDAH sin tratamiento tiende a mejorar espontáneamente en la mayoría de los casos. Verdadero. Falso. El refuerzo de conductas incompatibles es una estrategia adecuada para intervenir en el TDAH. Verdadero. Falso. El estilo educativo no implicado se asocia con bajo control y bajo afecto, y con los peores resultados evolutivos. Verdadero. Falso. |