PSICOPERSONALIDAD 25

CARACTERISTICA QUE NO SON DE LA PERSONALIDAD DE LA PERSONALIDAD. ES UN CONSTRUCTO HIPOTETICO , NO EXISTE PERSONAS CON POCA O CON MUCHA PERSONALIDAD. NO IMPLICA CONOTACIONES DE VALOR. INCLUYE ELEMENTOS COMO RASGOS O DISPOSICIONES INTERNAS Y OTROS ELEMENTOS QUE INFLUYE EN LA CONDUCTA. EXISTEN PERSONAS CON MUCHA PERSONALIDAD.

CUAL ES NO CORECTA DE LAS 4 ?. LA PERSONALIDAD ABARCA CONDUCTA MANIFESTA COMO LA EXPERIENCIA PRIVADA. LA PERSONALIDAD ES ALGO DISTINCTO Y PROPRIO DE CADA INDIVIDUO. EL INDIVIDUO BUSCA ADAPTAR LA CONDUCTA A L ENTORNO. EL INDIVIDUO NO BUSCA ADAPTAR LA CONDUCTA A L ENTORNO.

CUAL NO ES EL CONCEPTO DE LA PERSONALIDAD. LA PERSONALIDAD EXPLICA LA ORGANIZACION INTERNA DE LA EXPERIENCIA Y DE LA ACCION DEL INDIVIDUO. ES REACTIVA. ES PROACTIVA ,TIENE DISTINCTO GRADO DE REACTIVIDAD Y PROACTIVIDAD. ES IDIOPARICA Y NO REACTIVA.

EL MODELO BIOPSICOSOCIAL PROPONE 5 TIPOS DE VARIANTES EN EL CAMPO DE LA SALUD BIOMEDICA. VARIABLES BIOLOGICAS, OBSERVABLES , NO OBSERVABLES , HISTORICAS , SOCIODEMOGRAFICAS. VARIABLES DEPENENTES E INDEPENDENTES. VARIABLES NEGATIVAS Y POSITIVAS. VARIABLES A PRESCINDIR.

QUIEN INTRODUZCO UNA APROXIMACION SISTEMICA SOBRE LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES E INTRODUZCO EL CONCEPTO DE TEMPERAMENTO?. HIPOCRATES. PLATON. DESCARTES. ARISTOTELES.

CUANDO SE FORMALIZO EL ESTUDIO DE LA PERSONALIDAD COMO RAMA DE LA PSICOLOGIA ?. FINALES DE LA DECADA DE LOS 30 DEL SIGLO XX, A TRAVES DE DESAROYO DE INTERVENCIONES CLINICAS DIRIGIDAS A AYUDAR A LOS SOLDADOS , SUS FAMILIARES Y A LA POBLACION EN GENERAL A SUPERAR LOS PROBLEMAS ORIGINADOS POR ESTE CONFLICTO BELICO. FINALES DE LA DECADA DE LOS 60 DEL SIGLO XX, A TRAVES DE DESAROYO DE INTERVENCIONES CLINICAS DIRIGIDAS A AYUDAR A LOS SOLDADOS , SUS FAMILIARES Y A LA POBLACION EN GENERAL A SUPERAR LOS PROBLEMAS ORIGINADOS POR ESTE CONFLICTO BELICO. FINALES DE LA DECADA DE LOS 50 DEL SIGLO XX, A TRAVES DE DESAROYO DE INTERVENCIONES CLINICAS DIRIGIDAS A AYUDAR A LOS SOLDADOS , SUS FAMILIARES Y A LA POBLACION EN GENERAL A SUPERAR LOS PROBLEMAS ORIGINADOS POR ESTE CONFLICTO BELICO. FINALES DE LA DECADA DE LOS 20 DEL SIGLO XX, A TRAVES DE DESAROYO DE INTERVENCIONES CLINICAS DIRIGIDAS A AYUDAR A LOS SOLDADOS , SUS FAMILIARES Y A LA POBLACION EN GENERAL A SUPERAR LOS PROBLEMAS ORIGINADOS POR ESTE CONFLICTO BELICO.

CUANDO SE FORMULARON LOS GRANDES TEORIAS DE LA PERSONALIDAD. ENTRE LOS AÑOS 30 Y 70 DEL SIGLO XX Y DESDE FINALES DEL SIGLO XX Y A LO LARGO DE LA PRIMERA DECADA DEL SIGLO XXI CLINICAS POR HUMANISTAS COMO MASLOW , ROGERS , MURRAY Y FACTORIALES VEZ ALLPORT, CODUCTUALES ( SKINNER , DOLLARD, MILLER ) APRENDISAJE SOCIAL ( ROTTER , BANDURA, MISCHEL ). EN EL SIGLO XX. EN EL XIGLO IX ENTRE LOS AÑOS 30 Y 70 DEL SIGLO XX Y DESDE FINALES DEL SIGLO XX Y A LO LARGO DE LA PRIMERA DECADA DEL SIGLO XXI CLINICAS POR HUMANISTAS COMO MASLOW , ROGERS , MURRAY Y FACTORIALES VEZ ALLPORT, CODUCTUALES ( SKINNER , DOLLARD, MILLER ) APRENDISAJE SOCIAL ( ROTTER , BANDURA, MISCHEL ). EN EL SIGLO IX.

Hay 3 puntos que resume los principales acuerdos existente en la psicología. Los 5 grandes factores. ¿Cual son?. Neuroticismo extraversión A. Afabilidad. Tesón. apertura a la experiencia. Por Costa, Y. McCrae Muy significativo en la conceptualización de la motivación. Se ha progresado menos en la conceptualización de la persona total. La no apertura a la experiencia. La irresponsabilidad. La irresponsabilidad la. Falta de personalidad. La irresponsabilidad el no saber.

Cuáles son los sin elementos importantes en el estudio de la personalidad. La estructura se refiere al concepto de rasgo. Que recoge la consistencia de la respuesta de un individuo antes distintas situaciones. El concepto de tipo recoge la agrupación de diferentes rasgos. Los rasgos se entienden como dimensiones bipolares. Por ejemplo, extraversión o introversión. Solo los rasgos son importantes , no nos interesa las diferencias individuales. El concepto de tipo NO recoge la agrupación de diferentes rasgos. El concepto de tipo recoge la agrupación de diferentes rasgos solo en ciertas situaciones.

El concepto de PROCESO desde la estructura de la personalidad ,que es? a que se refiere ?. El PROCESO se refiere a los conceptos motivacionales cognitivos o afectivos que dan cuenta de la conducta., Estos aspectos dinámicos interactúan con las características de la situación o con un contexto determinado. El PROCESO se refiere a los conceptos motivacionales cognitivos o no afectivos. El PROCESO se refiere a los conceptos motivacionales no cognitivos o afectivos q. El PROCESO se refiere a los conceptos motivacionales cognitivos o afectivos no importantes.

Los elementos importante en el estudio de la personalidad , cual son?. La psicología de la personalidad necesita de ambas perspectivas es decir, necesita conocer los patrones o regularidades de las personas así como la interacción con sus distintas situaciones. Una integración de estas dos perspectivas es el sistema cognitivo afectivo de personalidad. Una integración de estas dos perspectivas es el sistema cognitivo y no afectivo de personalidad. Una integración de estas dos perspectivas es el sistema no cognitivo afectivo de personalidad. Una integración de estas dos perspectivas no integra ninguno de los dos , el sistema cognitivo afectivo de personalidad.

Hay 3 puntos que resumes los principales acuerdos existentes en la psicología de personalidad. Como la conceptualización de los 5 grandes factores que sea ampliamente aceptada por los investigadores En qué consiste. Este concepto.?. El modelo de los 5 grandes, los factores de la personalidad está formado por neurocicismo extraversión Afabilidad tesón y apertura a la experiencia hecho por Costa y McCrae. No se ha progresado en la conceptualización de Estos conceptos. Es un concepto que está hecho por los 5 grandes. No se ha producido ningún progreso y lo que está conseguido menos es bueno, pues tener un día acerca de la persona total una visión más indigna.

Cuántos niveles hay del estudio de la personalidad.?. Nivel 1 que incluye los rasgos disposicionales caracterizados por una cierta estabilidad temporal y consistencia trascripcional nivel 2 con los intereses personales que hace referencia a la persona. Lo que quiere como expectativas creencias de todos que usan y nivel 3, la narración de la propia vida que es un nivel que considera auténtica identidad de la persona a través de su propia narración y su propia historia., total son 3 niveles. Existen 5 niveles. Existen cuatro niveles. Existen 7 niveles.