Psicosociales 1 A69

¿la psicología es una ciencia?. Depende de s usa el método científico o no. No, porque no siempre usa el método científico. Sí, usa el método científico.

En su inicio la psicología, dentro del marco del positivismo, se puede considerar una síntesis entre: Magia, religión y filosofía. Física, religión fisiología. Física, fisiología y filosofía.

La diferencia entre métodos de contrastación de hipótesis experimentales y no experimentales radica en: El grado de control que ejerce el investigador sobre el fenómeno que se está estudiando. El no de sujetos que se utilicen en el estudio y las características de estos en relación a la investigación. El uso de animales en la experimentación.

El investigador realiza experimentos con el fin de poner a prueba hipótesis relativas a las relaciones que se dan entre dos tipos de variables: La variable independiente es el tratamiento que afecta a la conducta del sujeto. La variable independiente es la que “manipula” el experimentador. La opciones a y b son correctas.

Las técnicas de neuroimágenes: Pueden ofrecer datos estructurales o topográficos de cerebro. Pueden ofreces datos de la actividad metabólica del cerebro. Las a y b es correcta.

La Ley de Yerkes- dodson relaciona: Alerta tónica y fásica. Atención y memoria. Activación y rendimiento.

Los modelos teóricos de la atención explican estas como: Un filtro de la información a procesar y una asignación de recurso para el procesamiento de la información. Un filtro de la información a procesar. Una asignación de recursos para el procesamiento de la información.

Los procesos automáticos frente a los controlados: Se desarrollan con la práctica, son fáciles de modificar y son relativamente flexibles. Son más lentos pero más flexibles y abiertos. Se desarrollan con la práctica, son difíciles de modificar y son rápidos y eficientes pero relativamente inflexibles.

La atención se orienta hacia una estimulación concreta guiada por. La características del estimulo. La relevancia de los estímulos. Las opciones a y b son correctas.

Respecto a la percepción señala la frase incorrecta. Las percepciones se construyen internamente según reglas innatas y limitadas por las capacidades del sistema nervioso, de ahí que las percepciones sean individuales. Las percepciones son registros directos del mundo que nos rodean. No se conocen otras formas de percepción que no sean las sensoriales.

En relación a la memoria señala la opción incorrecta. Las memorias sensoriales son categoriales. La memoria a corto plazo funciona como un sistema de almacenamiento temporal. La memoria a corto plazo es un dispositivo de procesamiento activo de la información.

la memoria se caracteriza por...señala la opción incorrecta. El carácter permanente de la información. Poner a disposición de la persona los conocimientos que la facultan para adaptar su conocimiento al medio. Servir de base a otros fenómenos cognitivos.

Hablamos de memoria implícita cuando nos referimos a. Experiencias y aprendizajes conscientes que se pueden expresar verbalmente. El almacenamiento sin el concurso de la consciencia y que no se puede verbalizar. La memoria episódica.

El reflejo en los vertebrados. La relación estimulo respuesta es aprendida. La aparición del estímulo provoca invariablemente la respuesta. La respuesta suele darse sin estimulo especifico que la provoca.

En el reflejo en los vertebrados señala la opción incorrecta. Sus característica principal es su carácter aprendido. Están involucradas 3 neuronas. Proporciona un ajuste comportamental rápido.

Las pautas se acción modal señala la opción incorrecta. Responden a un tipo de conducta adaptativa muy concreta. Son iguales para todas las especies. Precisan de un estímulo señal.

Se entienden por aprendizaje. Un cambio inferido en el estado mental de un organismo. Es un consecuencia de la experiencia e influyo de forma relativamente permanente en el potencial del organismo para la conducta de optativas posterior. Las opciones a y b definen conjuntamente el aprendizaje.

El condicionamiento físico.... Es un mecanismo preasociativo que ayuda a reducir la reactividad a los estímulos irrelevantes y a canalizar la conducta a través de acciones organizadas y dirigidas. Un cambio inferido en el estado mental de un organismo. Es un proceso mediante el cual un estímulo que previamente no suscitaba una respuesta acaba provocándola como consecuencia de su asociación temporal con otro estímulo que sí provocaba esa respuesta. Se refiere a respuestas innatas a los estímulos que se experimentan.

En aprendizaje se llama refuerzo a.... Es cualquier estímulo que aumenta o disminuye la probabilidad de emisión de una conducta en el futuro. Es cualquier estímulo que aumenta la probabilidad de emisión de una conducta en el futuro. Es cualquier estímulo que disminuye la probabilidad de emisión de una conducta en el futuro.

Respectos a las emociones señale la opción incorrecta... Las emociones están caracterizadas por cambios en la actividad fisiológica, en los procesos cognitivos y en las respuestas motoras. Carecen de una base neurofisiológica y se deben a un proceso social y cultural siendo diferentes en distintas cultura. Las emociones son procesos psicológicos adaptativos que sirven para dar una respuesta rápida y efectiva ante demandas situacionales.

La formación de impresiones: Consiste en formarse una idea de las personas a partir de lo que nos cuenten los demás, sin ni siquiera conocer a la persona. Consiste en una serie de rasgos centrales y otros periféricos. Consiste en inferir características psicológicas a partir de características y comportamientos observados, organizándose de forma coherente.

Cuando intentamos caerle bien a alguien, y para ello hablamos de los sincero/a, honesto/a y claro/a que somos en nuestras relaciones de amistad, a la vez que reconocemos que a veces nos preocupamos en exceso por los demás llegando a olvidar nuestras propias necesidades, ¿Qué estrategia de manejo de la impresión estamos utilizando?. El congraciamiento. La autopromoción. La autoincapacidad.

Te han elegido el/la enfermero/a del año! Se comenta por los pasillos del hospital que eres un persona muy valiosa personalmente, a quien todos los pacientes y compañeros quieren mucho, aunque a veces tienes despistes (como no cambiar el suero, o hacer mal la planificación de la semana). ¿Qué regla o principio atributivo se estaría dando aquí? (respecto l hecho de haber sido elegido). El principio de descuento. El principio de aumento. El principio de sustracción.

Contesta lo correcto en relación a las fuentes básicas de error: En el error fundamental de atribución se tiende a explicar el comportamiento de los demás mediante atribuciones internas. En la depresión encontramos el sesgo de auto-cumplimiento. El sesgo del auto-cumplimiento consiste en la tendencia atribuir nuestros éxitos a causas internas y nuestros fracasos a causas externas.

Según el modelo clásico de la persuasión (de Hovland y cols, 1949). Habrá mayor persuasión cuando se utilicen mensajes unilaterales que bilaterales. La persuasión será mayor si se utiliza mensajes racionales (vs. emotivos). La persuasión será mayor si se utiliza un alto grado de miedo o amenaza en el mensaje.

Señala cuál de las siguientes estrategias NO sirve para reducir la disonancia cognitiva. Aceptar la responsabilidad de la acción. Trivializar la importancia de la disonancia. Modificar la conducta.

señala la correcta. Los prejuicios pueden ser positivos, neutros y negativos. Los estereotipos son poco resistentes al cambio. La discriminación es el comportamiento derivado del prejuicio.

Una de las consecuencias del proceso de formación de normas es: Que el poder del grupo es mayor, pues es aceptado libremente. Que se forma la norma generalmente sin consenso. Que las normas no suelen estar interiorizadas.

Eres nuevo en el hospital y tus compañeros de planta deciden retrasar la hora de repartir la medicación. Tú aceptas aunque no estás seguro de la medida, pero piensas que debes empezar cayendo bien. Tu conformismo se puede explicar cómo: Aceptación o sumisión. Identificación. Interiorización.

Las minorías, si quieren ser influyentes, deben tener como características. La sincronía, es decir, deben mantener su posición a lo largo del tiempo. La rigidez de sus planteamientos. La flexibilidad.

Con respecto a las funciones atencionales, señala la frase incorrecta. En estado de vigilia se puede responder a gran variedad de mensajes y ejecutar multitud de tareas que requieren habilidades. Con niveles bajo de alerta la conducta es desorganizada y poco eficaz. Las oscilaciones rápidas de la alerta se denominan alerta tónica.

En relación a la memoria señale lo incorrecto. Presenta una estructura y una organización precisa. Presenta una estructura unitaria. El enfoque del procesamiento de la información supuso un avance en los estudios sobre la materia.

La memoria semántica es un tipo de memoria. Declarativa. Implícita. Episódica.

En el acondicionamiento operante la conducta está controlada por sus consecuencias e intervienen... El resultado (refuerzo). La relación de contingencia entre respuestas reforzador. Ambas.

Para el conductista Skinner los procesos mentales.... Son objeto de estudio de la Psicología. No pueden ser objeto de estudio de la psicología. Son observables directamente.

En los sistemas de procesamiento de la información....señale la incorrecta. Entre cerebro y mente se establece una relación similar a la del software y hadware del ordenador. Inteligencia artificial es equivalente a simulación. Se utilizan frecuentemente diagramas de flujo.

la ley de pregnancia o de buena figura para la Gestalt. Indica que el sistema perceptual recoge directamente la información, no la procesa. Indica que todo patrón estimular a de verse de la manera más simple posible. Indica que todo patrón estimular a de verse de la manera más compleja posible.

La motivación....señala la incorrecta. Implica determinares internos exclusivamente y cada persona tiene sus motivos. La interacción de los motivos con la situación no puede cambiar el comportamientos por lo que la persona no puede resistirse a la conducta motivada. Se entiende como procesos psicológicos que sirven para desencadenar una acción que puede ser observada.

Es muy probable que si le preguntásemos que si la psicología de una disciplina científica... pero si se preguntase porqué es también probable que las disparidades de opiniones fuese mayor. Podemos definir la psicología como la ciencia que estudia los procesos neuronales del cuerpo sin embargo estudios afirman que la psicología es. Los supuestos meta- teóricos, de sistematicidad y de contractibilidad. El que la conducta humana sea muy reactiva en... de control. Los supuestos teóricos de predicción y control.

Con respecto al método de estudio de la psicología el hipotético-deductivo podemos diferenciar entre: Observación sistemática y observación casual. Formulación, contrastación y verificación de hipótesis. Ambas opciones son correctas.

Las hipótesis contrastadas son las que fundamentan y contienen a una teoría científica. Para que una proposición se acerque con la hipótesis científica: Debe tener las condiciones necesarias que demuestren el valor científico, es decir, que puedan derivarse de ellas en direcciones contractadoras. Una proposición de la que no sea posible concebir datos empíricos seguros que pueda concordar con ella o discrepar, es inaceptable como hipótesis científica. Ambas opciones son correctas.

Señala la afirmación correcta. Las teorías cognitivas afirman que la conducta es seleccionada y manipulada por las consecuencias ambientales de una acción. Las teorías mecanicistas explican la conducta en función del mecanismo que subyacen a procesos. El enfoque de análisis de la conducta utiliza modelos que tratan de identificar los elementos de un sistema. Para comprender la conducta hay que centrarse de forma directa entre ésta y sus consecuencias.

Las neuroimagenes funcionales proporcionan imágenes del cerebro realizando una actividad, lo que podemos ver en el cerebro y sus elementos y además... Registran cambios en la actividad del cerebro que han sido producidos por procedimientos conductuales. Miden el consumo bioquímico y energético cerebral y suelen emplear marcadores en el flujo sanguíneo cerebral. Ambas opciones son correctas.

El siguiente ejemplo de estudio con neuroimagenes muestra la utilidad de la técnica para relacionar conductas diarias y cerebrales. ¿Qué tipo de técnica creéis que se ha empleado?. TAC. Resonancia magnética. RMNF.

La atención es un concepto del que todos tiene intuiciones pero que pocos saben definirla. En general, la atención se ha contextualizado de dos maneras: Como selección de la información y como asignación de los recursos para su procesamiento. Como capacidad de procesamiento que puede atribuirse en diversas formas a diferentes estímulos y actividades y como un estado de concentración de... Las opciones a y b son correctas.

Si hablamos de una función cognitiva que engloba un conjunto de fenómenos diversos y es un mecanismo cognitivo complejo que ejerce esa función de control de la actividad mental y conductual, donde la selección de la información es una de las funciones principales y normalmente se consigue una reducción del tiempo de respuesta estamos hablando de... Atención. Memoria. Aprendizaje.

En la planta del hospital donde trabajan deben informar a un paciente de la programación, horarios, espacio, tratamientos...etc. Sin embargo el paciente no logra enterarse de lo que intentan decirle. Posiblemente esto se deba al proceso de su enfermedad, los fármacos administrados, al estrés o a todos estos factores a la vez. Si decides esperar otro momento para hablarle de su instancia y tratamiento porque sabes de tus estudios de psicología que para que el paciente procese esa información precise de la capacidad cognitiva que se puede entender como un mecanismo endógeno (neurobiológico) y es una predisposición general del organismo para procesar información cuya disponibilidad o estado de alerta de la atención fluctúa considerablemente donde podemos distinguir un estado de vigilia en el que se puede responder a gran variedad de mensajes en niveles de alerta en el que la conducta es desorganizada y poco eficaz, estamos a hablando de.... Memoria. Percepción. Atención.

Podemos hacer dos o más cosas a la vez porque existen dos niveles de atención o control sobre nuestra propia conducta. Ambos niveles son extremos de un continuo. El sistema nervioso dispone de medios para contrarrestar las limitaciones de la atención de forma que algunos procesos o tareas llegan a volverse automáticos. Son características de estos procesos... Son más lentas pero más flexibles y abiertas y permiten atender situaciones. Son rápidos y eficientes pero relativamente inflexibles y se desarrollan con la práctica y son difíciles de modificar. Ambas opciones son incorrectas.

La percepción tiene su origen en la interacción física que se da entre el medio y el organismo a través de los sentidos y además... Existen distintas formas de percepción, como la extrasensorial o la sensorial, con ellas se trata de conocer como se pasa de la energía física a la que es necesaria en los receptores sensoriales, la información perceptiva y cómo se transforma esa energía en información perceptiva. Las percepciones no son registros directos del medio que nos rodea, se construyen internamente según reglas innatas y limitadas por las capacidades del sistema nervioso. Ambas opciones son correctas.

En las prácticas de paracaidismo las personas invariablemente se asustan a saltar desde un avión. Los estudios han mostrado que en ese momento presentan una activación fisiológica máxima. Cuando los saltos se repiten nos habituamos al salto. De esta forma los saltadores tienen dados no siempre el miedo pero sí aparece una euforia de excitación que puede durar horas y no es en el salto cuando aparece esa euforia, sino posteriormente. Por efecto de un reflejo simple donde pueden estar involucrados sistemas superiores para modular y modificar los reflejos combinándose en reflejos de modalidad más compleja o sinergias. Por pautas de actuación modal. Por procesos de sensibilización y habituación.

El paradigma de condicionamiento clásico que podríamos resumir en el esquema de abajo es un condicionamiento clásico de tipo, antes del condicionamiento, durante el condicionamiento, y después del condicionamiento. Excitatorio. Neutro. Inhibitorio.

Con la siguiente gráfica podríamos explicar la fase de adquisición y actitud del aprendizaje clásico. Podrías señalar la zona donde no esté presente el estímulo condicionado: A. B. C.

¿En qué se diferencia el castigo del reforzamiento negativo?. El refuerzo es cualquier estímulo que aumenta la probabilidad de emisión de una conducta en el futuro. Un castigo es cualquier acontecimiento consecutivo a una respuesta reduce la probabilidad de que la respuesta se repita. En el reforzamiento negativo la respuesta interviene y elimina el reforzador y es un estímulo aversivo y en el castigo se debilita la probabilidad futura de la conducta. Ambas opciones son correctas.

Una conducta instrumental puede extinguirse si... El refuerzo se presenta tras la emisión de la respuesta. El refuerzo se presenta unas veces si y otras no tras la emisión de la respuesta. El refuerzo deja de presentarse tras la emisión de la respuesta.

La memoria es un proceso cognitivo fundamental para la persona porque. Pone a su disposición los conocimientos que la facultan para adaptar su comportamiento al medio. Sirve de base a otros procesos fenómenos cognitivos, además de conferir apariencias de continuidad que integran la vida del individuo, esto es crear la identidad de la persona. Ambas opciones son correctas.

Las emociones en psicología las entendemos como un constructo que se utiliza para describir o explicar las reacciones del organismo caracterizadas por: Cambios en la actividad fisiológica. Procesos desencadenados por la valoración cognitiva de una situación que produce una alteración en la activación del organismo. Ambas opciones son correctas.

En el sentido de la motivación, los motivos se pueden clasificar en primarios y en secundarios según sirvan de ajuste al organismo o estén relacionados con la relación personal. Es un motivo primario. Afiliación. Hambre. Poder.

Para el conductista Skinner los procesos mentales... No pueden ser objeto de estudio de la psicología. (los conductistas sólo estudiaban aquello que se podía observar y los procesos mentales no se pueden observar). Son observables directamente. Son objeto de estudio de la psicología.

Las técnicas de neuroimagenes. Pueden ofrecer datos estructurales o topográficos y de la actividad metabólica del cerebro. Son registros unicelulares del organismo celular. Son técnicas invasivas.

La ley de Yerkes-Dodson relaciona. Atención y memoria. Activación y rendimiento. Alerta tónica y fásica.

Respecto a la percepción señala la frase incorrecta: No se conocen otras formas de percepción que no sea la sensorial. Las percepciones son registros directos del mundo que nos rodea. Las percepciones de construyen internamente según reglas innatas y limitadas por las capacidades del SN.

En relación a la memoria señale lo incorrecto: Las memorias sensoriales son categoriales. La memoria a corto plazo funciona como un sistema de almacenamiento temporal. La memoria a corto plazo es un dispositivo de procesamiento activo de la información.

Los métodos experimentales pueden ser: Deductivos. Correlacionales. Ambos.

El método experimental trata de investigar hasta qué punto una variable es la causante de los cambios que se observan en otra variable. Esta se denomina. Variable dependiente. Variable independiente. Depende de la investigación en cuestión.

Los métodos correlacionales se utilizan para. Estudiar la relación entre las variables. Comprender la solvilidad y validez de los test. Ambas opciones son correctas.

Las neuroimagenes funcionales: Tomografía por emisión de positrones (PET), tomografía simple por emisión de fotones (SPECT) y tomografía axial computerizada (TAC). PET, TAC y la resonancia magnética funcional (RMNF). SPECT, y la imagen por resonancia magnética funcional (IRMNF).

La atención se orienta hacia una estimulación concreta guiada por. Las características del estímulo. La relevancia de los estímulos. Ambas opciones son correctas.

Son funciones atencionales: La orientación al estímulo o evento concreto consiguen favorecer el procesamiento de la información proporcionada por esa estimulación para hacerse con rapidez y precisión. La orientación de los receptores sensoriales depende de las características estimulares y del mecanismo de control central. Ambas opciones son correctas.