Psicosociales 1 C

La diferencia entre ellos radica en que el investigador ejerza control o no, respectivamente, sobre el fenómeno estudiado. Métodos experimentales y no experimentales. NA.

En este método, el experimentador manipula la variable independiente y mide la conducta mediante la variable dependiente, que es la que nos interesa. Método experimental. NA.

Probabilidad de asegurar que el resultado obtenido es fruto de la manipulación de nuestra variable. Validez interna. NA.

Hace referencia a la posibilidad de generalizar el resultado obtenido a otras situaciones en las cuales no se dé ese control de las variables. Validez externa o ecológica. NA.

Método de estudio del estructuralismo y el funcionalismo. Introspección. NA.

Método de estudio de la Gestalt. Fenómenos perceptivos. NA.

La piedra angular del Psicoanálisis es aquello que está... Reprimido. NA.

Comprensión consciente de la conducta actual a través de la libre asociación. Insight. NA.

Sus proposiciones no son contrastables empíricamente y posee una dudoda eficacia terapéutica. Psicoanálisis. NA.

En ellas, se enfrenta al individuo con una tarea ambigua para reducir al mínimo las pistas. Técnicas proyectivas. NA.

Mediante él, se pretende ver el apego que posee un hijo/a hacia sus progenitores. Test de la familia. NA.

Esta Escuela aplica los métodos objetivos de la fisiología a los problemas de la psicología. Reflexología rusa. NA.

Consiste en el estudio objetivo de la conducta manifiesta, rechazando todo aquello no observable o medible. Rehúsa del estudio de la mente. Conductismo. NA.

Añadió a la explicación de la conducta como estímulo-respuesta variables intermedias referentes a procesos fisiológicos. Neoconductismo. NA.

Se le critica por su excesivo ambientalismo. Conductismo. NA.

Anuncia que cuando una respuesta es reforzada se hace más fuerte en el sentido que tenderá a repetirse en el futuro. Ley del efecto del condicionamiento operante. NA.

Se la critica por sus apoyos en la ciencia de los ordenadores. Psicología cognitiva. NA.

Rechaza la idea conductista de que la conducta humana se reduce a estímulos y respuestas pues son los sentimientos, pensamientos y deseos los que hacen a la gente única. Humanismo. NA.

En este trimestre son destacables los reflejos de orientación, succión, del tono del cuello... Primer trimestre. NA.

En este trimestre, tras desaparecer el reflejo del tono del cuello, gira completamente la cabeza y trata de acercarse, coger y tocar. Segundo trimestre. NA.

En este trimestre ya gatean. Tercer trimestre. NA.

La ira, el miedo y el amor son... Emociones innatas. NA.

¿Son los reflejos que aparecen en el primer año de vida aprendidos o innatos?. Innatos. NA.

Concepto que se concreta con una respuesta emocional positiva ante la presencia de la figura, o con una respuesta negativa ante su ausencia. Apego. NA.

En esta fase de la socialización, el niño no tiene conciencia del yo. Es una simbiosis entre él y la realidad exterior. Narcisismo primario. NA.

En esta fase de la socialización, capta la presencia de personas y responde a ello. Fase preobjetal. NA.

En esta fase de la socialización, distingue entre conocidos y desconocidos. Fase objetal. NA.

Envejecimiento que afecta al cerebro. Demencial. NA.

La publicidad lo usa para conseguir una actitud favorable hacia productos, asociando dicho producto a promocionar con gente atractiva, música... Condicionamiento clásico. NA.

En él, las conductas aumentan si les siguen consecuencias positivas, y disminuyen si son negativas.... Condicionamiento operante. NA.

Nombre del aprendizaje basado en la observación de la conducta de otras personas. Aprendizaje vicario. NA.

Nombre del fenómeno consistente en la modificación de las actitudes a lo socialmente deseable. Reactividad. NA.

Escala de medida de actitudes en la que no hay jueces, sino que los ítems se ponen a prueba previamente en parte del colectivo que se pretende estudiar. Escala Likert. NA.

Nombre de la escala en la que se cogen los adjetivos más frecuentemente empleados por los sujetos para definir un concepto. Diferencial semántico. NA.

Concepto referente a que la persona centra su atención al exterior, ve lo que otros dicen o hacen y trata de comportarse del modo que será contemplado como más favorable por la gente que les rodea. Autovigilancia. NA.

Concepto que hace referencia al cambio de actitudes en las personas como consecuencia de su exposición a una comunicación. Persuasión. NA.

Qué rutas propone el modelo de la probabilidad de la elaboración elaborado por Petty y Cacioppo??. Rutas central y periférica. NA.

En esta ruta, la probabilidad de elaboración es alta. Ruta central. NA.

En esta ruta, la probabilidad de elaboración es baja. Ruta periférica. NA.

En esta ruta, las actitudes están modificadas más por elementos externos al propio mensaje. Ruta periférica. NA.

Concepto que engloba a estos enunciados: “A la gente parecida nos gustan cosas parecidas”, “Se puede confiar en los expertos”, “Debe ser bueno cuando todo el mundo aplaude”. Heurísticos. NA.

Verdadero o falso: una fuente con alta credibilidad pero bajo atractivo es más efectiva que otra con alto atractivo pero baja credibilidad. Verdadero. NA.

¿Ante qué audiencia se deben exponer los mejores argumentos al principio? ¿Y al final?. Principio: audiencia motivada. Final: poco motivada. NA.

Concepto referente a la reacción negativa a los esfuerzos del otro en limitar nuestra libertad haciéndonos hacer lo que ellos quieren que hagamos. Reactancia. NA.

Fenómeno por el que tendemos a buscar y escuchar mensajes que concuerden con nuestras creencias y actitudes. Exposición selectiva. NA.

Con este método de medida implícita de las actitudes, el tiempo de reacción es pequeño si el objeto y el adjetivo se ajustan a la actitud del que se somete a este método. Priming o paradigma de activación. NA.

Al exponer repetidamente un objeto que le resulta neutro a la persona, aumenta la favorabilidad hacia él. Nombre: Efecto de mera exposición. NA.

Tendencia a creer erróneamente que conocemos lo que pasa en la mente de los otros y cuáles son sus actitudes. Ignorancia pluralista. NA.

Con qué paradigma asociamos una dieta. Paradigma de la justificación del esfuerzo. NA.

Concepto de la teoría de la acción razonada indicativo de la medida en que la persona evalúa favorablemente o no realizar la conducta concreta. Se basa en sus creencias y expectativas. Actitud hacia la conducta. NA.

Concepto de la teoría de la acción razonada indicativo de la percepción que tiene el individuo de la opinión de los otros, no la real. Norma social subjetiva. NA.

Concepto de la teoría de la acción planificada referente a la percepción de lo fácil o difícil que le resultará realizar la tarea. Control percibido. NA.

Acontecimiento que nos ocurre cuando se produce inconsistencia entre nuestras actitudes y nuestro comportamiento. Disonancia cognitiva. NA.

Paradigma que caracteriza a la disonancia producida tras tomar una decisión. Paradigma de la libre elección. NA.

Paradigma que caracteriza a la disonancia producida cuando una persona se ve forzada a hacer o decir algo contrario a su actitud. Paradigma de la complacencia inducida. NA.

Enumerar principios de Cialdini (6). Compromiso/coherencia, validación social, escasez, simpatía, autoridad, reciprocidad. NA.

Explicar el comportamiento de la persona apelando a sus características psicológicas sin tener en cuenta la influencia de la situación. Error fundamental de atribución. NA.