Psicoterapia I

1. Según el modelo psicoanalítico, en el aparato psíquico existe este nivel de consciencia que incluye aquellos materiales inconscientes que traspasan a veces la barrera del inconsciente de modo temporal. Preconsciente. Consciente. Subconsciente.

2.- Es cuando se ha renunciado al deseo del incesto y al deseo de eliminar al padre o la madre, los intereses genitales se ha transferido a un objeto que toma su lugar. Etapa genital. Etapa Oral. Etapa Fálica.

3.- De acuerdo con el modelo psicoanalítico, este proceso que se realiza en el aparato psíquico se caracteriza por falta de lógica, mezcla de pasado y presente. Primario. Ego. Secundario.

4.- De acuerdo con uno de sus principios, en este modelo de intervención el psicólogo tiene una función psicoeducativa en la que forma a otras personas para que se conviertan en agentes de cambio en la comunidad. Modelo Comunitario. Modelo Psicologico. Modelo Consciente.

5.- Modelo de intervención cuya acción implica que es necesario descubrir y comprender los eventos inconscientes y traumáticos del desarrollo de modo que puedan ser elaborados por procesos racionales y conscientes del Yo, para llegar a disminuir y manejar adecuadamente las fuerzas instintivas. Modelo Psicodinamico. Modelo Psicoanalista. Modelo Psíquico.

6.- La intervención se dirige a enseñar o potenciar repertorios saludables con el objetivo de mantener la salud y mejorar la calidad de vida. La prevención secundaria. Educación psicologica. Intervención Social.

7.- Es el principio en el que la persona actúa en vez de recordar y lo hace bajo condiciones de resistencia. Compulsión a la repetición. Recordar. Psicoanalisis.

8.- Intervención dirigida a evitar la aparición de problemas (trastornos de ansiedad, drogadicción, SIDA, embarazos no deseados, trastornos cardiovasculares, etc. Prevención Primaria. Prevención Media. Intervención Dirigida.

9.- Es la intervención sobre problemas ya consolidados. Tratamiento. Diagnostico. Prevención.

10.- Mecanismo de defensa que consiste en el ocultamiento de las verdaderas motivaciones de los propios pensamientos, acciones o sentimientos a través de la elaboración de explicaciones tranquilizadoras, pero incorrectas. Racionalización. Reprensión. Proyeccion.

11.- Mencionó que "La terapia psicológica, debe estar basada en una teoría científica de la personalidad, de sus trastornos y de la modificación de estos, y debe presentar evaluaciones empíricas de sus efectos, positivos y negativos". Huber. Freud. Winnicott.

12.- Al implementar este modelo de intervención, se enfatiza sobre la intervención en situaciones de crisis, con lo cual se ayuda a las personas a manejar estos problemas abrumadores para los que carecen de recursos. Modelo Comunitario. Modelo Teórico. Modelo Psicodinámico.

13.- Es predecir la evolución de un problema o la respuesta a cierta intervención. Pronostico. Evaluacion. Reacción.

14.- Uno de los principios básicos de este modelo de intervención es que la conducta humana depende de la interacción de la persona con su medio, incluyendo en este último factores ambientales, interpersonales y sociales. Modelo Comunitario. Modelo Psicoanalitico. Modelo Primario.

15.- Está dirigida a personas de alto riesgo que ya presentan manifestaciones subclínicas precursoras del trastorno o en las que se ha detectado algún marcador biológico que predisponga al mismo. Indicada. Psicótica. Maniaca.

16.- Caracteristica basica de modelo fenomenológico que sostiene que, cuanto más se acerque el cliente a su potencial de desarrollo, más capaz será de encontrar soluciones a los problemas externos de su vida sin ayuda de nadie. Autonimia personal. Amor propio. Confianza.

17.- Fenómeno que ocurre en el contexto terapéutico, de acuerdo con el modelo psicodinámico, y refiere a que el paciente reproduce en su relación con el terapeuta aspectos cruciales de su experiencia con figuras importantes de su propia historia, de modo que reaparecen en la consulta los conflictos y experiencias significativas del desarrollo. Transferencia. Culpa. Regresión.

18.- Intervención dirigida a prevenir recaídas en un problema ya tratado o a evitar complicaciones posteriores de problemas crónicos o mejor la calidad de vida de las personas que los padecen. Prevención terciaria. Prevención personal. Prevención Psicológica.

19.- Es cuando el paciente reproduce en su relación con el terapeuta aspectos cruciales de su experiencia con figuras importantes de su propia historia, de modo que reaparecen en la consulta. Transferencia. Intervención. Contratransferencia.

20.- Modelo de intervención cuya acción implica que es necesario descubrir y comprender los eventos inconscientes y traumáticos del desarrollo de modo que puedan ser elaborados por procesos racionales y conscientes del Yo, para llegar a disminuir y manejar adecuadamente las fuerzas instintivas. Modelo psicodinámico. Modelo Analítico. Modelo de Transferencia.

22. En esta estructura psíquica cuyas funciones se cuentan también la percepción, el aprendizaje y la autorregulación. Yo. Ello. Superyo.

23.- En este modelo se da la importancia a los sueños, a los lapsus, chistes, conductas no verbales y el significado de los sintomas neuróticos. Modelo psicodinámico. Modelo Clasista. Modelo Básico.

21.- Según el modelo psicodinámico, consiste en una comunicación al cliente cuyo fin es hacer consciente el significado inconsciente del comportamiento del paciente, manifestado normalmente a través de la asociación libre, los sueños, las resistencias y la transferencia. Interpretación. Psicoanalisis. Psicoterapia.

24.- Modelo de intervención cuyas características se basan en la autonomía personal y la responsabilidad social, autorrealización, orientación a metas y búsqueda de sentido, concepción holística de la persona, énfasis en el aqui y el ahora, entre otros. Modelo fenomenológico. Modelo trascendental. Modelo Descriptivo.

25.- Es el conjunto de la actividad psíquica que tiene por finalidad evitar el displacer y proporcionar placer. Principio del placer. Principio de la Realidad. Principio del Deseo.

26.- Modelo que se da en un menor protagonismo a los factores genéticos y orgánicos, no se les ignora en absoluto. Modelo Comuntario. Modelo Organico. Modelo Primario.

27.- Uno de los principios básicos de este modelo consiste en enfatizar la prevención primaria y secundaria. Modelo medico u organico. Modelo comunitario. Modelo Secundario. Modelo Primario.

28.- Mecanismo en que un sentimiento o respuesta a un objeto es transferido a otro objeto menos amenazante, se hace referencia a este mecanismo de defensa. Desplazamiento. Negación. Represión.

29.- Modalidad de tratamiento que depende de que se pueda contar con varias personas que presenten problemas similares o tengan un objetivo común. Intervención en grupo. Intervención de pareja. Terapia Individual.

30.- No se tiene acceso a la conciencia y solo pueden salir a la luz mediante análisis profundos. Inconsciente. Consciente. Psicoanalisis.

31.- Mecanismo de defensa en el que una parte de la personalidad del individuo pierde el grado de desarrollo que había obtenido y regresa a un modo de funcionamiento de una etapa anterior del desarrollo. Regresión. Negación. Aceptación.

32.- La conducta humana depende de la interacción de la persona con su medio, incluyendo en este último factores ambientales interpersonales y sociales. Modelo comunitario. Modelo conductual. Modelo Humano.

33.- Según la óptica de este modelo de intervención el conflicto no resuelto entre el Ello y un Superyó punitivo e inhibidor que, aunado a los defectos del Yo, es la causa fundamental de los trastornos psicológicos. Modelo médico u orgánico. Modelo Psicodinámico. Modelo Comunitario. Modelo Secundario.

34.- Según este modelo de intervención ninguna acción o pensamiento es puramente casual, sino que es el resultado significativo de variables y procesos especificos, por lo que toda conducta tiene significado. Modelo Psicodinámico. Modelo Comunitario.

35.- Es el bloqueo inconsciente de los deseos, pensamiento o experiencias amenazadoras para impedir que lleguen a la conciencia. Regresión. Negación. Duelo.

36.- Para este modelo de intervención, la conducta anormal se considera el resultado de alteraciones biológicas heredadas o adquiridas, estructurales o funcionales, que afectan al sistema nervioso. Modelo Biologico. Modelo médico u orgánico. Modelo convencional.

37.- Es representante de la psicoterapia centrada en el cliente. Wundt. Rogers. Freud.

38.- Esta dirigida a la población en general sin que las personas hayan sido seleccionadas por tener algún factor de riesgo para el trastorno que se quiere prevenir. Universal. General. Subclínico.

39.- Según este modelo de intervención concede poca o menos importancia a la historia del cliente. Modelo fenomenológico. Modelo Psicodinámico. Modelo Primario.

40.- De acuerdo a este modelo, considera que la mayor parte de las conductas pueden ser modificadas a través de la aplicación de principios psicológicos, especialmente los del aprendizaje. Modelo conductual y Cognitivo Conductual. Modelo de la Gestalt. Modelo del Aprendizaje.

41.- Se establece este nivel de prevención si se implementa un programa para reducir el consumo de drogas cuando está en sus primeras fases. Primaria. Secundaria. Final.

42.- Término utilizado en el psicoanálisis para designar el modo de relación del sujeto con su mundo. Relaciones objétales. Relaciones sociales. Relaciones Sentimentales.

43.- El número de integrantes de un grupo puede ser. De cinco a siete personas. De una a dos personas. De tres a diez personas.

44.- Las sesiones de grupo suelen durar alrededor de: De 2 a 2 y media horas. De 1 a 1 y media horas. De 45 minutos.

45.- Estructura psíquica cuyas funciones se cuentan también la percepción, el aprendizaje y la autorregulación. Ello. Yo. Super yo.

46.- Modelo en que son una forma fallida de resolver conflictos entre las estructuras del aparato psiquico estableciendo un compromiso entre las fuerzas, de tal forma que suponen una satisfacción parcial de los instintos, por lo que constituyen una expresión simbólica del conflicto. Modelo psicoanalítico. Modelo conductual. Modelo psíquico.

47.- Cada persona posee de forma innata un potencial de crecimiento o autorrealización, una tendencia a desarrollarse y a progresar hacia la madurez. Modelo fenomenológico. Modelo Psicodinámico. Modelo Comunitario.

48.- En el modelo psicoanalítico, en el aparato psíquico existe este nivel de consciencia que muestra la parte racional de la persona, se identifica con el propio yo y es el responsable de la relación con el mundo. Consciente. Inconsciente. Psicodinámica.

49.- Caracteristica de la conducta según el modelo psicoanalítico, que considera que comunica algo a través de los sueños, lapsus linguae, chistes, conductas no verbales y el significado de los sintomas neuróticos. Metafórica y simbólica. Conflictos internos. Pulsiones.

50.- Es todo aquello que, en los actos y palabras del analizado, se opone al acceso de éste o su inconsciente. Resistencia. Duelo. Consciente.

51.- Uno de los principios básicos de este modelo de intervención es el Determinismo, pues el comportamiento humano depende de factores intrapsíquicos. Modelo Psíquico. Modelo Humanista. Modelo Psicodinámico.

52.- Su diferenciación comienza alrededor del sexto y octavo mes de vida y queda bien establecido a la edad de dos o tres años. YO. ELLO. SUPER YO.

53.- Es el primer intento del niño por convertir una actividad involuntaria en voluntaria. Etapa anal. Etapa Oral. Etapa Fálica.

54.- Este tipo de modelo de intervención permite promover el activismo social, empleando el poder económico, político, civil y de los medios de comunicación para lograr la reforma social. Modelo comunitario. Modelo social. Modelo Psicodinámico.

55.- Es considerada la estructura psíquica más arcaica, pues contiene todos los instintos básicos sin socializar, por ello, es la fuente de la energia psíquica, básicamente inconsciente y se rige por el principio del placer. ELLO. YO. SUPER YO.

56.- El psicólogo clínico debe ser capaz de resumir los logros y los avances, estimular al paciente para tomar las acciones decididas y explorar la posible utilización de las habilidades desarrolladas. Fase del cierre final. Fase del diagnostico. Fase inicial.

57.- Se utiliza en el psicoanálisis para designar el modo de relación del sujeto con su mundo. Relaciones objétales. Relaciones conscientes. Relaciones interpersonal.

58.- Estructura psíquica que se encarga de regular las pulsiones y las normas, de modo que puedan satisfacerse las necesidades básiças sin vulnerar las normas existentes, ya que se rige por el Principio de Realidad. YO. SUPER YO. ELLO.

59.- Según este modelo de intervención, para facilitar el ajuste entre la persona y su medio se requiere crear nuevos recursos o alternativas sociales, así como desarrollar las propias competencias personales. Modelo médico u orgánico. Modelo Comunitario. Modelo Psicoanalista. Modelo Humanista.

60.- Cuando se utiliza este mecanismo de defensa, el Yo establece un bloqueo inconsciente de los deseos, pensamientos o experiencias amenazadores para impedir que lleguen a la conciencia. El componente afectivo puede permanecer consciente, separado de las ideas asociadas. Represión. Negación. Aceptación.

61.- La prevención indicada se conoce también con el nombre de: Atención Temprana. Prevención Temprana. Atención Psicologíca.

62.- Cuando los conflictos psicológicos producen ansiedad que la persona intenta reducir empleando mecanismos de defensa. Modelo psicodinámico. Modelo humanista.

63.- Tiene un entrenamiento y experiencia especial en el manejo de los problemas psicológicos. Los Psicoanalistas. Los Psicólogos. Los Terapeutas.

64.- En este modelo los sintomas neuróticos son vistos como compromisos para intentar resolver el conflicto. Modelo psicodinamico. Modelo comunitario. Modelo Humanista.

65.- Hace referencia a la intervención sobre problemas incipientes o establecidos. Tratamiento. Diagnostico. Terapia.

66.- De acuerdo con este modelo de intervención, el tratamiento a seguir se basa en fármacos, psicocirugía, incluso terapia electroconvulsiva. Modelo médico u orgánico. Modelo Farmacéutico. Modelo Clínico.

67.- Según el modelo psicoanalítico son procesos psicológicos automáticos controlados por el Yo, que protegen al aparato psíquico de la ansiedad y del conocimiento de agentes estresantes internos o externos. Mecanismos de defensa. Mecanismos de transmisión. Mecanismos de Transformación.

68.- Esta dirigida a las personas que tienen un riesgo mayor que otras personas de desarrollar el trastorno. Selectiva. Dirigida. Directa.

69.- En la topografia del aparato psíquico, nivel de conciencia que incluye todo aquel material no accesible a la persona en estado normal de vigilia, su funcionamiento se basa en el Proceso Primario. Inconsciente. Consciente. Consciencia.

70.- Se debe distinguir de la promoción de la salud, en la cual la intervención se dirige a enseñar o potenciar repertorios saludables con el objetivo de mantener la salud y mejorar la calidad de vida. Prevención Secundaria. Prevención Primaria. Prevención de la Salud.

71.- La terapia psicológica puede durar desde una o unas pocas sesiones hasta varios años, aunque lo más frecuente es que se extienda de: Cinco a Cincuenta sesiones. Quince a Sesenta sesiones. Diez a Quince sesiones.

72.- En este modelo se acentúa la experiencia inmediata (momento a momento de la sesión terapéutica) y las emociones. Modelo fenomenológico. Modelo sistemático. Modelo Comunitario.

73.- Cuando un sentimiento o respuesta a un objeto es transferido a otro objeto menos amenazante, se hace referencia a este mecanismo de defensa. Desplazamiento. Duelo. Adaptación.

74.- Característica básica de modelo fenomenológico que sostiene que el ser humano es capaz de dirigir su propio desarrollo y tomar decisiones, siendo responsable de sus actos ante sí mismo y la sociedad. Autonomía Personal. Amor Propio. Crecimiento Personal.

75.- Este modelo considera elementos, propiedades y comportamientos, la interacción entre los mismos y las propiedades de la totalidad. Modelo comunitario. Modelo sistémico. Modelo Conductista.

76.- El psicólogo tiene una función psicoeducativa en la que forma a otras personas. Modelo Conductista. Modelo Comunitario. Modelo Humanista.

77.- En este modelo de intervención, se enfatiza más el desarrollo de nuevos recursos y competencias en la persona que la simple eliminación de problemas. Modelo comunitario. Modelo Psicologico. Modelo Humanista.

78.- Las pulsiones residen estructuralmente en: ELLO. YO. SUPER YO.

79.- De acuerdo con la teoría psicoanalítica, mecanismo de defensa que consiste en la expresión de pensamientos, sentimientos o conductas que son los opuestos a los que realmente tiene la persona, los cuales son inaceptables y suelen reprimirse. Formación reactiva. Formación directa. Formación Psicológica.

80.- Cuando se tiene como finalidad hacer consciente el significado inconsciente del comportamiento del paciente, manifestado normalmente a través de la asociación libre y los sueños, en la comunicación al cliente. Interpretación. Psicoanálisis.

81.- El método básico del psicoanálisis es: La asociación libre. La interpretación libre. La conductual.

82.- Según este modelo de intervención se hace énfasis en el conflicto, pues es la base del desarrollo de los síntomas neuróticos. Modelo Psicodinámico. Modelo Comunista.

83.- Cuando se implementan programas con adolescentes que han cometido un hecho delictivo para que no vuelvan a reincidir en esa conducta anómala, se está aplicando este nivel de prevención. Conductual. Secundaria. Cognitivo.

84.- Es el proceso dinámico consistente en un empuje que hace tender al organismo hacia un fin. La pulsión. El estimulo. El propósito.

85.- Se le conoce a la prevención primaria como: Prevención. Socioemocional. Comunitarias.

86.- Acorde con el modelo psicoanalítico, en el aparato psíquico existe este nivel de consciencia que muestra la parte racional de la persona, se identifica con el propio yo y es el responsable de la relación con el mundo exterior. Consciente. Yo. Inconsciente.

87.- Según el modelo Psicoanalítico, éstos son una forma fallida de resolver conflictos entre las estructuras del aparato psíquico estableciendo un compromiso entre las fuerzas, de tal forma que suponen una satisfacción parcial de los instintos, por lo que constituyen una expresión simbólica del conflicto. Diagnostico. Síntomas. Signos.

88.- Tiene dificultades fisicas o geográficas para acudir a la consulta del profesional o su problema se lo impide. Intervención no presencial. Trastornos mentales. Situación socioeconómica.

89.- Cuando una persona manifiesta no querer reconocer algún aspecto doloroso de la realidad externa o de la experiencia subjetiva que seria aparente para los demas, esta haciendo uso ass este mecanismo de defensa. Negación. Duelo. Aceptación.

90.- La conducta anormal se considera el resultado de alteraciones biológicas heredadas o adquiridas, estructurales o funcionales, que afectan al sistema nervioso. Modelo médico u orgánico. Origen Biológico. Enfoque en el Sistema Nervioso.

91.- Tipo de prevención que Incluye el concepto clásico de rehabilitación. Prevención terciaria. Prevención Secundaria. Prevención Primaria.

92.- Modelo que hace énfasis en el aquí y ahora. Modelo fenomenológico. Modelo Psicoanalista. Modelo de Enfoque.

93.- Es una caracteristica de la conducta según el modelo psicoanalítico, que considera que comunica algo a través de los sueños, lapsus linguae, chistes, conductas no verbales y el significado de los síntomas neuróticos. Alegoría. Metafórica y simbólica. Arquetipo.

94.- Esta estructura psíquica surge a través de la internalización de las normas y valores sociales tal como son presentados por los padres y otras figuras de referencia, es parcialmente inconsciente y se encarga de vigilar y castigar las actividades del Ello. SUPER YO. YO. ELLO.

95.- La prevención terciaria quedaria sustituida por el de: Mantenimiento. Limitación. Rehabilitación.

Este nivel de prevención se implementa en programas de educación sexual para prevenir embarazos en adolescentes. Primaria. Secundaria. Terciaria.

97.- Mecanismo de defensa que consiste en una atribución falsa a otra persona de los propios sentimientos, impulsos o pensamientos inaceptables, es de uno de los más arcaicos del desarrollo. Negación. Proyección.

98.- Trabajar con pacientes con diagnóstico de esquizofrenia y sus familias para prevenir el surgimiento de nuevos casos clínicos es un ejemplo de este tipo nivel de prevención. Primaria. Terapia. Diagnostico.

99.- Nivel de prevención cuyo fin es evitar el surgimiento de futuros problemas, por lo cual busca lograr cambios del medio social creación de recursos interpersonales. Secundaria. Primaria.

100.- Nivel de prevención que consiste en la detección temprana de problemas, cuando aún están en fase incipiente, para resolverlos con prontitud y prevenir su agravamiento o el surgimiento de consecuencias indeseables. Primaria. Secundaria. Terciaria.