Psicoterapias PIR (3ª generación e integradoras)

¿A qué terapia pertenece la técnica para el tratamiento de la ansiedad generalizada en la que se propone a la persona identificar su fuente de preocupación y después, sin suprimir el desencadenante, posponer todo lo posible el proceso de preocupación?. El programa de reducción del estrés basado en mindfulness. La terapia metacognitiva de Wells et al. (1996). La terapia de aceptación y compromiso. La terapia de exposición y prevención de respuesta.

Si un psicólogo/a clínico emplea las técnicas de “mindfulness desapegado”, “entrenamiento en atención” y “reorientación” (o “refocalización”) de la atención situacional”, en qué modelo de psicoterapia se estaría basando: Terapia metacognitiva (Wells). Terapia de aceptación y compromiso (Hayes y cols.). Psicoterapia analítico funcional (Kholenberg y Tsai). Terapia cognitiva basada en mindfulness para la depresión (Segal y cols.).

¿A qué tipo de conductas hacen referencia las conductas clínicamente relevantes tipo 3 (CCR3) descritas en la Psicoterapia Analítico Funcional (FAP)?. Conductas del paciente fuera de la sesión que poseen una equivalencia funcional con las observadas en el contexto terapéutico. Conductas del paciente que constituyen una nueva clase funcional y que son ejemplos de mejoría. Conductas, en forma de reglas, que incluyen discriminaciones del paciente sobre su propia conducta y sus elementos de control. Conductas que forman parte de la clase funcional problemática del paciente y que tienen una función de evitación.

En la aplicación de la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) al tratamiento del dolor crónico, ¿qué objetivo tiene la fase de “Desesperanza creativa”?. Ayudar al paciente a percibir la falta de eficacia de sus estrategias para combatir el dolor. Ayudar al paciente a debilitar el contexto verbal/social que controla el dolor. Ayudar al paciente a desarrollar e implementar planes de conducta para cambiar de vida. Ayudar al paciente a establecer un lugar seguro para vivir las experiencias relacionadas con el dolor.

¿Cuáles son las características distintivas de las “Terapias Contextuales”?. La relevancia que dichas terapias confieren al contexto, a la conducta verbal y a las funciones de las conductas más que a su forma. La centralidad concedida por dichas terapias al contexto emocional como principal factor causal de las conductas problema. La consideración de variables hasta ahora no tenidas en cuenta como las motivaciones, los intereses, la historia de aprendizaje y los valores del cliente, entre otras variables contextuales. El rechazo explícito que estas terapias manifiestan ante los factores cognitivos, a los cuales se considera como meros epifenómenos, independientes del contexto.

Según la Terapia de Aceptación y Compromiso. La realización de esfuerzos poco saludables por huir de las emociones y evitarlas se denomina: Evitación positiva. Evitación negativa. Evitación experiencial. Evitación funcional.

La etapa 3 de la Terapia Dialéctico-Conductual se centra en: Reemplazar la “desesperación silenciosa” por la experiencia emocional no traumática. Adquirir control sobre la propia conducta. Resolver la sensación de no estar completo y desarrollar libertad. Adquirir felicidad e infelicidad “ordinarias” y reducir los problemas de la vida de la persona.

¿Cuál de los siguientes elementos NO responden a una cualidad de la terapia de mindfulnes, según Germer (2004)?. Es intencional. Es verbal. Centrada en el presente. Observación participante.

La Psicoterapia Analítico Funcional (FAP) describe 5 reglas que aportan sugerencias para la conducta del terapeuta en sesión. ¿Cuáles son?. Observar, reforzar, observar el efecto del refuerzo, reformular las conductas clínicas e interpretarlas. Observar, evocar, reforzar, observar el efecto del refuerzo e interpretar. Observar, evocar, observar el efecto del refuerzo, interpretar y generar hipótesis alternativas. Observar el efecto del refuerzo, evocar, disminuir conductas clínicamente relevantes tipo 2, aumentar conductas clínicamente relevantes tipo 1 e interpretar.

¿Cuál de las siguientes NO es una técnica propia de la terapia de activación conductual de Jacobson (2001)?. Atención a la experiencia (mindfulness). Programación de actividades valiosas. Extinción de evitaciones. Ejercicios de autocompasión.

Señale en cuál de las siguientes intervenciones, el Mindfulness tiene un papel menos relevante: Terapia de aceptación y compromiso. Terapia de activación conductual. Terapia comportamental dialéctica (o dialéctico conductual). Terapia cognitiva basada en Mindfulness para la depresión.

Dentro de la terapia dialéctico-conductual, uno de los módulos de habilidades que se trabaja es el de atención plena o mindfulness. Señale la opción FALSA sobre este módulo: Dentro de las “Habilidades Qué” se encuentra la habilidad “Observar”. Dentro de las “Habilidades Cómo” se encuentra la habilidad “No juzgar”. Dentro de las “Habilidades Qué” se encuentra la habilidad “Participar”. Dentro de las “Habilidades Cómo” se encuentra la habilidad “Mente Sabia”.

El principio terapéutico que pretende situar al cliente fuera del contenido de sus emociones, pensamientos o recuerdos y en su lugar procura una identidad que los trascienda y que sea el centro desde el cual actuar, se denomina: Defusión cognitiva. Yo como contexto. Conciencia metacognitiva. Orientación hacia la experiencia.

¿Cuál de las siguientes estrategias forma parte del proceso terapéutico en la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT)?. Fomentar que el paciente pueda fusionarse con sus valores personales. Ayudar al paciente a contactar con su historia personal, así como con los contenidos y reglas que controlan sus actos y sus efectos. Generar en el paciente habilidades para reducir y tratar sus pensamientos aversivos con perspectiva, formulando explicaciones alternativas. Entrenar al paciente en el control de sus eventos privados para que pueda orientarse hacia sus valores personales.

¿Cuál de las siguientes técnicas se incluye en el programa de Reducción del Estrés Basado en Mindfulness (MBSR) propuesto por Kabat-Zinn?. La activación diferencial. La autoexploración corporal. El modo hacer. La defunción cognitiva.

¿Cuál de las siguientes terapias fue desarrolla-da para la prevención de las recaídas depresivas en pacientes recuperados de uno o varios episodios graves de depresión?. La terapia de aceptación y compromiso. La psicoterapia analítica-funcional. Sistema de análisis cognitivo-conductual de psicoterapia. Terapia cognitiva de la depresión basada en la conciencia plena.

En relación con el rol de los factores comunes en los tratamientos psicológicos: Cuando se aborda el estudio de los mecanismos de cambio en psicoterapia, la norma es que existe consenso sobre ciertas evidencias empíricas. La existencia de 500 tipos de tratamientos psicológicos, con sus propios procesos formativos, sistemas de acreditación y credenciales, es un factor clave que facilita el avance científico de la psicoterapia. Mostrar que determinada psicoterapia funciona para abordar un trastorno mental específico no agota la gran cuestión sobre cómo se ha producido dicho efecto. La mayoría de modelos suelen explicar la efectividad de la psicoterapia apelando a los factores comunes involucrados en el tipo de tratamiento empleado y en base a su planteamiento teórico.

Según Lambert, ¿qué factor de la varianza del cambio terapéutico tiene más peso?: Factores comunes. Factores técnicos. Cambio extraterapéutico. Expectativas, placebo.

La Selección Sistemática de Tratamientos (Beutler y Harwood, 2000) plantea que para que un tratamiento sea más beneficioso, debe tenerse en cuenta la relación entre diferentes variables del paciente y determinadas características del tratamiento, ¿cuál de las siguientes características del tratamiento está relacionada con la resistencia del paciente?. Directividad. Duración. Intensidad. Formato.

Rogers describió tres condiciones que, según él, serían condiciones necesarias y suficientes para que la psicoterapia fuera eficaz. Hoy en día, la evidencia disponible muestra que: Ninguna de las tres condiciones correlaciona con los resultados de la psicoterapia. La empatía y la consideración positiva muestran resultados prometedores, pero hace falta más investigación. La autenticidad del terapeuta es un elemento probablemente eficaz. La congruencia goza de mayor nivel de evidencia que la consideración positiva.

Según la propuesta de la selección sistemática de tratamientos de Beutler et al. (2000) y la psicoterapia prescriptiva (Beutler y Harwood, 2000): El nivel de deterioro funcional no se relaciona necesariamente con el pronóstico del tratamiento. El grado de apoyo social no es decisivo en la decisión de aplicar un tratamiento breve o más prolongado. Las intervenciones mínimamente estructuradas son aconsejables para pacientes con afrontamiento centrado en la tarea. El cambio en psicoterapia es más probable cuando el paciente se expone a los estímulos de evitación conductual y emocional.

Bohart y Tallman (2010) proponen dos tipos de evidencias para demostrar el protagonismo de los seres humanos a la hora de resolver sus problemas psicológicos. ¿Cuál de los siguientes tipos de evidencias es una de ellas?. Las que demuestran que las personas no son capaces de enfrentarse a problemas psicológicos sin la ayuda de un especialista. Las que demuestran que las personas, solo cuando son usuarias de una psicoterapia, son agentes activos implicados en el cambio. Las que demuestran que los mecanismos responsables del cambio de las personas son comunes a todos los tratamientos efectivos. Las que demuestran que las personas, cuando son usuarias de una psicoterapia, siguen siendo agentes activos altamente implicados en el cambio.

En relación con el proceso psicoterapéutico, los elementos de la relación terapéutica y los métodos de adaptación: La metacomunicación es un tipo de autorrevelación. Las autorrevelaciones son una estrategia considerada probablemente eficaz. La relación real se considera importante, pero todavía carece de investigación. El manejo de la contratrasferencia se considera importante, pero todavía carece de investigación.

¿Cuál de los siguientes aspectos fue propuesto por Frank (1961) como uno de los factores comunes a todas las psicoterapias eficaces?. El manejo de la transferencia y la contratransferencia. La monitorización sistemática de resultados. La psicoeducación. La activación de emociones intensas.

Se considera que proporcionar una explicación racional que dé cuenta de los problemas del cliente o paciente y del tratamiento adecuado, es: Un ingrediente terapéutico especifico. El proceder más habitual y central de los terapeutas sistémicos. Un factor común de la psicoterapia. Sólo se debe hacer cuando el cliente o paciente da muestra de resistencia.

Castonguay et al. (2019) han propuesto diferentes principios asociados al cambio en psicoterapia y los han organizado en varias categorías. ¿En cuál de ellas se incluirían las preferencias del paciente y su estilo de afrontamiento?. Factores relacionados con el pronóstico del paciente. Factores moderadores del paciente. Factores relacionados con variables de proceso del paciente. Factores asociados a la relación terapéutica.

J. Frank es uno de los autores más importantes en el estudio de los “factores comunes” en psicoterapia. Señale cuál de los siguientes es uno de los cuatro “factores comunes” que propone como características de todas (o muchas) las formas de psicoterapia (Frank y Frank, 1991): Un ritual” o procedimiento que requiere la participación activa del terapeuta y del cliente. Un “Condicionamiento operante” a través del cual el terapeuta expresa aprobación o desaprobación de la conducta del paciente. Una “regulación conductual” o “experiencia correctiva” basada en la capacidad de sugestión y persuasión del terapeuta. Factores del terapeuta” como directividad, empatía, autoridad o aceptación positiva incondicional.

Según Safran y Muran (2005), cuando se deteriora la alianza terapéutica, entre un especialista en psicología clínica y su paciente, por falta de acuerdo en los objetivos, de colaboración o de un vínculo emocional adecuado, puede estar sucediendo: Una ruptura en la alianza. Un conflicto en la alianza. Una falla en la capacidad metacognitiva del clínico. Una falla en la capacidad metacognitiva del paciente.

En psicoterapia, ¿qué tipo de preferencia correspondería a un paciente que expresa el deseo de que su psicólogo clínico le asigne tareas para realizar entre sesiones?. Sobre las actividades. Sobre el terapeuta. Sobre el tratamiento. Sobre el formato.

¿Cuál de los siguientes factores es mejor predictor del resultado de un tratamiento psicológico?. El diagnóstico. La cronicidad del problema. El tipo de población. El nivel de angustia pretratamiento.

En relación al establecimiento de la alianza terapéutica en niños y adolescentes con problemas de conducta, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es INCORRECTA?. La desconfianza inicial hacia el terapeuta puede entenderse como una reacción esperable y adaptativa. El terapeuta debe fomentar la confianza del menor asegurando la confidencialidad y privacidad de todas sus conductas. El terapeuta debe tolerar el silencio o la evitación inicial sin precipitar interpretaciones sobre la motivación del menor. El terapeuta debe priorizar la sintonía emocional compartida antes que las explicaciones y la comunicación verbal directa.

¿Con qué nombre se conoce, en el proceso psicoterapéutico, a la interacción personal e íntima en la que el especialista en psicología clínica y su paciente se expresan de manera genuina, percibiéndose mutuamente tal y como se muestran, sin distorsiones?. Transferencia. Relación mutua. Relación real. Relación dual.

La psicoterapia psicodinámica cíclica de Paul Wacthel (1977, 1985, 1987) es un ejemplo de: Integración teórica amplia. Integración técnica pragmática. Integración técnica de orientación. Integración teórica híbrida.

Según Lambert (1986, 1992) ¿cuál es el porcentaje de cambio del paciente explicado por los factores comunes/relación terapéutica?. Sobre un 5%. Sobre un 15%. Sobre un 30%. Sobre un 70%.

Desde los modelos psicodinámicos, la experiencia emocional correctora (Alexander y French), se caracteriza por: Reexperimentar situaciones del pasado, evitando la transferencia. Revivir de nuevo un suceso traumático en toda su intensidad. Reexperimentar situaciones traumáticas o vínculos deficitarios y corregirlos a través de la transferencia. Un aprendizaje racional del suceso vivido, sin conexión emocional.

¿Cuál de las siguientes propuestas psicoterapéuticas integra entre sus fundamentos teóricos la teoría del apego de Bowlby?. La terapia interpersonal de Klerman y Weissman. La terapia Morita de Okubo. La terapia estratégica de la escuela interaccional MRI de Palo Alto. La terapia estratégica de Haley.

¿Cuál de las siguientes es una recomendación basada en la evidencia para el trabajo en psicoterapia con pacientes con un nivel de reactancia alto?. Utilizar enfoques más directivos y estructurados. Utilizar intervenciones paradójicas. Provocar rupturas en la alianza de forma estratégica. Derivar a terapia grupal.

¿En cuál de los siguientes niveles de asimilación de los problemas que se trabajan en psicoterapia (Stiles, 2001) se encontraría una persona que enuncia claramente su problema, identifica y diferencia contenidos mentales opuestos, muestra un afecto negativo pero manejable, sin entrar en pánico?. Aplicación/elaboración. Comprensión/insight. Declaración del problema/clarificación. Integración/dominio.

Según la terapia centrada en la emoción (Greenberg, 2011), el cambio terapéutico central se produce cuando el paciente: Reduce la activación fisiológica mediante técnicas de relajación y control. Logra distanciarse cognitivamente de sus estados afectivos intensos. Reprocesa una emoción disfuncional con otra emoción más adaptativa. Aprende a sustituir las emociones negativas por pensamientos racionales.