RazonamientoLógicoyVerbal

Sinónimo de CONCISO. breve. concreto. denso. rápido. lento.

Sinónimo de LETARGO. sopor. lentitud. arbitrariedad. cansancio. desprecio.

Antónimo de FRUGAL. desmedido. morigerado. escaso. deficiente. corto.

Antónimo de RALO. tupido. espacioso. infrecuente. generoso. ostentoso.

Un mapa del Ecuador trazado en 1920 sería considerado____________ por un viajero el día de hoy. obsoleto. absoluto. corriente. inconstitucional. incondicional.

Aunque las calificaciones de Jaime eran _____ sus padres estaban ________. aceptables - molestos. excelentes - felices. malas - furiosos. deficientes - descontentos. muy buenas - interesados.

"A buen entendedor, pocas palabras". La persona inteligente comprende fácilmente lo que se le quiere decir. La persona inteligente entiende mejor lo que se le dice cuando se utilizan pocas palabras. El amigo comprende de inmediato el problema del amigo; no hace falta explicarle con muchas palabras. Es dificil hablar con una persona inteligente porque no hay como utilizar muchas palabra. La persona inteligente usa pocas palabras cuando habla.

"No se hizo la miel para la boca del asno". Es necedad ofrecer cosas valiosas al que no puede apreciarlas. En general, a los asnos no les gusta la miel. Algunas personas estiman que la miel no es un buen alimento para los asnos. A semejanza de los asnos, la mucha miel empalaga a los humanos.

AUMENTAR es a(:) REVELAR como (::) DISMINUIR es a (:). ocultar. reducir. conceder. rehusar. descubrir.

POSIBLE es a (:) QUIZAS como (::) PROBABLE es a (:). acaso. seguro. fácil. virtual. inoperable.

Una nube es siempre ___________. húmeda. suave. blanca. grande. lejana.

No puede haber mensaje si no hay _____. pensamiento. palabras. notas. mensajero. lápiz.

Cúal no pertenece. bonito. veloz. aburrido. salud. suave.

Cúal no pertenece. banda. corneta. clarinete. trombón. oboe.

Si se ordenaran las palabras en cada grupo para formar la mejor oración. Con qué letra comenzaría ? 1. la SEGUNDA palabra de la siguiente oración "divinizado la ídolos sus ha revolución a". r. d. h. í. s.

Si se ordenaran las palabras en cada grupo para formar la mejor oración. Con qué letra comenzaría ? 1. la CUARTA palabra de la siguiente oración. "estrellas por las llegamos la a ciudad guiándonos". e. l. g. a. c.

Completa el silogismo. Pablo nació en 1970. Ricardo nació en 1972. Si Juan es más joven que Ricardo, entonces sabemos que ______. Ricardo es más joven que Pablo y mayor que Juan. Ricardo es mayor que Pablo y más joven que Juan. Pablo es mayor que Ricardo y más joven que Juan. Pablo es más joven que Ricardo y mayor que Juan. Pablo es más joven que Ricardo y que Juan.

Comprensión Lectora. Se piensa que la violencia juvenil se genera por causas estructurales, es decir, por las carencias a las que se ve sometida la juventud por una sociedad que no está en capacidad de ofrecerle las condiciones necesarias para su óptimo desarrollo individual. La pobreza, que los somete a situaciones de mala alimentación y salud, la falta de educación y el desempleo se convierten en un caldo de cultivo para crear insatisfacción, conflictos emocionales, resentimientos en jóvenes que ven en la violencia la manera de acceder a lo que no poseen o de reclamar justicia e igualdad involucrándose en el conflicto armado. Es preocupante el hecho de que el referente o modelo para muchos niños y adolescentes es el joven de las pandillas, porque tiene poder y reconocimiento, mientras que no se identifica, por ejemplo, con el joven que trabaja por la comunidad. Es necesario batallar por la consecución de ideales dignos y la conformación de una personalidad ecuánime de las nuevas generaciones. La pobreza, la falta de educación y el desempleo. La insatisfacción, los conflictos emocionales y los resentimientos. Los resentimientos, el conflicto armado y la falta de igualdad. Las pandillas juveniles, la ausencia de modelos y la injusticia. La carencia de ideales de futuro y la falta de personalidad.

Los números se relacionan.Eduzca la regla y escoja el número que falta en el signo de interrogación. 16, ? , 2 54, 27, 3 128, 64, 4. 8. 4. 6. 10. 12.

Los números se relacionan.Eduzca la regla y escoja el número que falta en el signo de interrogación 5 , 8, 16 7, 10, 20 9,12,?. 24. 18. 20. 21. 22.

Series.Qué numero completa la serie 1, 3, 6, 8, 11, ___. 13. 9. 12. 15. 16.

Series.Qué numero completa la serie. 10, 60, 12, 58, 15, 55, 19, ____, ____. 51, 24. 20, 50. 23, 52. 50, 21. 52, 22.

Los numeros de la matriz tienen relación. Busque el número que debe ir en el signo de interrogación. 1 4 9 4 7 12 9 12 ?. 17. 14. 15. 21. 24.

Los numeros de la matriz tienen relación. Busque el número que debe ir en el signo de interrogación. 0 4 12 4 8 16 12 16 ?. 24. 18. 20. 28. 32.