TEST RAZONAMIENTOS UCE 2

Señala el antónimo correcto de las palabras entre asteriscos, acorde al contexto de cada oración. Se quedó *impertérrito* con la noticia recibida: su vida cambiaría para siempre. a. delimitado. b. asustado. c. impasible. d. abatido.

El antónimo de la palabra *logro* es. a. éxito. b. fracaso. c. consecución. d. resultado.

El antónimo de la palabra *débil* es. a. endeble. b. fuñingue. c. exánime. d. acérrimo.

Seleccione la opción que mejor complete la afirmación. El tiempo todo lo. a. daña. b. cura. c. ve. d. pasa.

Seleccione la opción que mejor complete la afirmación. Para que ocurra una erupción volcánica es esencial. a. magma. b. hierro. c. rocas. d. agua caliente.

Seleccione la opción que mejor complete la afirmación. Quien se dedica a la numismática debe coleccionar. a. monedas. b. reliquias. c. antigüedades. d. estampillas.

Seleccione la opción que mejor complete la afirmación. Un viaje siempre implica. a. traslado. b. itinerario. c. aventura. d. alucinación.

Seleccione la palabra que no pertenece al grupo, de acuerdo a la relación entre sus significados. a. plática. b. chisme. c. cháchara. d. coloquio.

Seleccione la palabra que no pertenece al grupo, de acuerdo a la relación entre sus significados. Alfombra. a. estantería. b. mesa. c. silla. d. inodoro.

Seleccione la palabra que no pertenece al grupo, de acuerdo a la relación entre sus significados. Piscina. a. termal. b. olímpica. c. gradual. d. polar.

Complete la analogía. ____ es a pintura como Galileo es a ____. a. Miguel Ángel - teatro. b. Miguel Ángel - ciencia. c. Miguel Ángel - poesía. d. Miguel Servet - ciencia.

Complete la analogía. Velasco Ibarra es a político como. a. Jesús es a Biblia. b. Mozart es a música. c. Beethoven es a piano. d. Aristóteles es a pensamiento.

Complete la analogía. Amazonas es a Ecuador como. a. Magdalena es a Colombia. b. Paraná es a América. c. Guayllabamba es a Esmeraldas. d. Napo es a Oriente.

Complete la analogía. Agosto es a cometas como. a. Abril es a lluvia. b. Diciembre es a caramelos. c. Navidad es a diciembre. d. Julio es a verano.

Complete la analogía. Enfermedad es a salud como. a. Depresión es a terapia. b. Medicina es a paciente. c. Pobreza es a riqueza. d. Promesa es a juramento.

¿Cuál es el significado correcto de la palabra *lugar* en la siguiente oración? Lugar perfecto para celebrar un picnic. a. sitio. b. puesto. c. rango jerárquico. d. espacio asignado.

¿Cuál es el término adecuado en la siguiente oración? Me _____ gustado compartir a tu lado. a. abía. b. habría. c. abría. d. havía.

Seleccione el grupo de palabras que mejor complemente el sentido del texto que sigue a continuación. Los ____ dirigieron sus peticiones a las ____ a fin de garantizar sus derechos. a. novatos - redes sociales. b. trabajadores - autoridades. c. representantes - trabajadores. d. gobernantes - ciudadanos.

Seleccione el ítem correcto para completar la oración: El arquitecto está ____ innovadoras y resistentes _____ para los planos del gimnasio. a. calculando - dimensiones. b. construyendo - cimientos. c. diseñando - estructuras. d. proyectando - fachada.

Seleccione el grupo de palabras que mejor complemente el sentido del texto que sigue a continuación. La Llorona va de un lugar a otro como alma en pena, tratando de _____ a otras madres a hacer lo que ella hizo, de forma que le tomen el _____. a. apremiar - ejemplar. b. disuadir - permiso. c. comunicar - turno. d. convencer - relevo.

Seleccione el grupo de palabras que mejor complemente el sentido del texto que sigue a continuación. Tu sonrisa irradia una ____ que ilumina mi alma, ahuyentando así la ____ de mis tormentos. a. ventaja - malignidad. b. pureza - fuerza. c. luz - oscuridad. d. zozobra - calma.

Seleccione la interpretación más apropiada del refrán. ''Nadie conoce la olla como el cucharón''. a. Nadie conoce mejor una situación que aquel que está directamente involucrado en ella. b. La olla se conoce mejor cuando se usa el cucharón, pero otros utensilio también son útiles. c. Es importante usar un cucharón adecuado para conocer bien la olla. d. El cucharón siempre conoce mejor la olla que cualquier otra herramienta.

Seleccione la interpretación más apropiada del refrán. ''Ser chivo expiatorio''. a. Ser reconocido por logros significativos. b. Ser una persona que siempre tiene la razón. c. Sobre quien recae toda culpa de una falta colectiva. d. Tomar decisiones difíciles con valentía.

Seleccione la interpretación más apropiada del refrán. ''Del mal maestro no sale discípulo diestro''. a. Los estudiantes son responsables de su aprendizaje, independientemente del maestro. b. Solo los maestros estrictos pueden formar buenos discípulos. c. La calidad de las enseñanza influye en el aprendizaje y habilidad de los discípulos. d. Un buen maestro garantiza el éxito de sus estudiantes.

Seleccione la interpretación más apropiada del refrán. ''A la tercera va la vencida''. a. La tercera oportunidad es la que conduce al éxito. b. Después de tres intentos, se alcanza la victoria. c. Solo después de tres fracasos se puede lograr el éxito. d. Las cosas buenas siempre suceden en el tercer intento.

Seleccione la interpretación más apropiada del refrán. '' Amigo que no presta y cuchillo que no corta, que se pierda poco importa''. a. Los amigos no tienen que demostrar su utilidad para ser valiosos. b. Debemos dejar de lado lo que no se cumple su propósito o no aporta valor. c. Es mejor no esperar nada de los amigos ni de las herramientas. d. Los amigos y las herramientas son igualmente reemplazables.

LECTURA. Cuando todo acabó en el cementerio, Carlos volvió a casa. No encontró a nadie abajo; subió al primero, a la habitación, vio el vestido de su mujer todavía colgado en la alcoba entonces, apoyándose en el escritorio, permaneció hasta la noche sumido en un doloroso sueño. Después de todo, la había querido. (Gustave Flaubert). En el texto, ¿Qué significa la palabra *sumido*?. a. triste. b. absorto. c. acostado. d. dormido.

LECTURA. Desde comienzos de los años ochenta se inició la fase de explotación de petróleo. Los diferentes gobiernos permitieron el uso de tecnologías contaminantes no adecuadas para la fragilidad de la zona y la construcción de carreteras que facilitaron la colonización. Además, las políticas referentes a las comunidades indígenas fueron delegadas a las empresas foráneas interesadas. Las nefastas consecuencias no se hicieron esperar: la desaparición de los Tetetes bajo el más absurdo y cómplice silencio es una de las páginas más vergonzosas de la historia de la Amazonía, Pueblo y culturas se transformaron o desaparecieron tan vertiginosamente como salía el petróleo y las políticas para precautelar la vida y la cultura fueron tan escasas como inadecuada. La idea principal del texto es. a. La fase de explotación de petróleo en la Amazonía comenzó en los años ochenta. b. Las políticas relacionadas con las comunidades indígenas fueron delegadas a empresas extranjeras. c. Las consecuencias negativas de la explotación petrolera en la Amazonía, destacando la desaparición de comunidades indígenas y la falta de políticas adecuadas para proteger el medio ambiente y las culturas locales. d. Los gobiernos permitieron el uso de tecnologías contaminantes y la construcción de carreteras que facilitaron la colonización.

LECTURA. En Quito y Guayaquil, al igual que en las grandes metrópolis latinoamericanas como México D. F., Santiago de Chile y Bogotá, la contaminación del aire ha originado una enorme nube tóxica sobre las ciudades. Algo similar empieza a ocurrir en el resto del Ecuador. En Quito, la cantidad de humo y monóxido de carbono disueltos en el aire han alcanzado niveles que sobrepasan los permitidos por la Organización Mundial para la Salud (OMS). De acuerdo a Fundación Natura y el Municipio Metropolitano, en la capital el 80% de la contaminación del aire es originada por automóviles, que generan 300.378 toneladas métricas de elementos nocivos al año, y el restante 20% por el sector industrial y otras actividades. Un artículo publicado por el diario Expreso el 17 de mayo de este año asevera que en Guayaquil los vehículos producen 44.000 toneladas métricas de elementos nocivos al año, lo que significa el 65% de la contaminación; las plantas eléctricas contribuyen con el 21% y las industrias con el 14%. Estas cifras corresponden a un estudio realizado en 1997 por el biólogo Leonardo Maridueña para el Municipio de Guayaquil. Infiera, ¿Cuál es el campo del saber al que hace referencia el texto?. a. Literatura. b. Historia. c. Ambiente. d. Narración.