Red de Puntos de Encuentro de la CV

1.-¿-Qué se entiende por punto de encuentro familiar?. a) es un servicio específico que presta temporalmente atención profesional especializada para facilitar que los niños, las niñas y los adolescentes puedan mantener relaciones con sus familiares o personas allegadas durante los procesos y las situaciones de separación, divorcio, desprotección de infancia y adolescencia u otros supuestos de interrupción de la convivencia familiar. b) es un servicio específico que presta temporalmente atención profesional especializada para facilitar que los niños, las niñas y los adolescentes puedan mantener relaciones con sus familiares o personas allegadas durante los procesos y las situaciones de separación, divorcio, protección de infancia y adolescencia u otros supuestos de interrupción de la convivencia familiar. c) es un servicio específico que presta temporalmente, o de manera continuada si procede, atención profesional especializada para facilitar que los niños, las niñas y los adolescentes puedan mantener relaciones con sus familiares o personas allegadas durante los procesos y las situaciones de separación, divorcio, protección de infancia y adolescencia u otros supuestos de interrupción de la convivencia familiar. d) es un servicio específico que presta temporalmente atención profesional especializada para facilitar que los niños, las niñas y los adolescentes puedan mantener relaciones con sus familiares o personas allegadas durante los procesos y las situaciones de separación, divorcio, protección de infancia y adolescencia u otros supuestos de interrupción de la convivencia socio-familiar.

2.- ¿Cuál de los siguientes principios rectores de actuación de los puntos de encuentro es incorrecto?. a) El interés superior del niño, la niña o el adolescente, que debe prevalecer respecto de cualquier otro concurrente, dando prioridad a su bienestar y seguridad. b) La neutralidad. La intervención se debe fundamentar en elementos objetivos y debe respetar la igualdad de las partes. c) La confidencialidad de los datos de carácter personal, salvo aquellas que se deben comunicar al órgano derivante. d) La subsidiariedad, interviniendo como principal medio para facilitar las relaciones entre el niño, la niña y el adolescente y su familia.

3.- Son personas usuarias de los puntos de encuentro: a) las niñas, los niños o los adolescentes, así como las personas mayores de edad con capacidad judicialmente modificada sujetas a la patria potestad prorrogada, cuyas relaciones familiares se deban facilitar mediante este recurso, de acuerdo con una resolución judicial o administrativa. b) las personas familiares y afines que tengan establecido el ejercicio del régimen de visitas en un punto de encuentro familiar. c) a y b son correctas. d) Todas son falsas.

4.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?. a) El punto de encuentro familiar contará con un equipo técnico multidisciplinar integrado por personal cualificado, con formación especializada y debidamente acreditada, al menos, en mediación e intervención familiar, protección de la infancia, diversidad funcional o discapacidad, igualdad y violencia de género. b) El equipo técnico llevará a cabo las intervenciones psicológicas, sociales, educativas, jurídicas y de mediación necesarias para capacitar a las personas usuarias y beneficiarias para la resolución o el manejo de sus conflictos y para mejorar las relaciones entre ellas, con el objeto de que puedan desarrollar, sin apoyo externo, el régimen de visitas. c) La red de puntos de encuentro familiar es un recurso social, universal y específico para la infancia y la adolescencia, que atenderá tanto los casos derivados de un órgano judicial como los de un órgano administrativo. d) Todas las actuaciones que lleve a cabo el punto de encuentro familiar incluirán, de un modo bidireccional la perspectiva de género.

5.- ¿Qué modalidad de visitas son aquellas que en las que se pone a disposición de las personas usuarias los recursos humanos y materiales necesarios que garanticen el correcto funcionamiento de las visitas cuando estas requieran la atención directa o presencia continuada del equipo técnico?. a) Visitas en supervisión de entregas y recogidas. b) Visitas tuteladas. c) Visitas tuteladas externalizadas. d) Visitas supervisadas.

6.- Los puntos de encuentro familiar coordinarán el ejercicio de sus funciones y el desarrollo de su actividad con: a) Los juzgados y tribunales de justicia, así como los equipos psicosociales adscritos a ellos y los institutos de medicina legal y ciencias forenses. b) Los servicios sociales, en especial con los servicios de protección de los niños, niñas y adolescentes, con los servicios de atención y protección a las mujeres y a las familias y con los servicios de mediación familiar. c) Las fuerzas y cuerpos de seguridad, especialmente en los casos de violencia de género y machista. d) Todas son correctas.

7.- En relación a los puntos de encuentro: a) En ningún caso cabrá la intervención del punto de encuentro familiar cuando el derecho de visitas se encuentre suspendido judicialmente. b) Los profesionales del punto de encuentro familiar velarán por la seguridad de las personas usuarias, beneficiarias y de las instalaciones. A tal efecto, recabarán el auxilio efectivo en el marco de la relación de coordinación con las fuerzas y cuerpos de seguridad en cada intervención. c) La intervención del punto de encuentro familiar será ilimitada en el tiempo. d) La administración titular del punto de encuentro familiar determinará cuáles de las instituciones y agentes sociales pueden requerir su actuación y por qué medios.

8.- La red de puntos de encuentro familiar se regula en: a) Título II de la ley 26/2018 de puntos de encuentro familiar. b) Título II de la ley 26/2018 de derechos y garantías de la infancia y adolescencia. c) Título II de la ley 3/2019 de servicios sociales. d) Título II de la ley 26/2015 de protección jurídica del menor.

9.- Señala la afirmación correcta: a) Las administraciones públicas, en el marco de sus competencias, promoverán políticas de uso del tiempo y medidas de corresponsabilidad que permitan a las personas progenitoras, o a quienes les sustituyan en el desempeño de las responsabilidades parentales, disponer del tiempo que la crianza y educación de sus hijos e hijas requiera, en función de sus necesidades. b) La política fiscal y de vivienda de la Generalitat, y en otras materias que incidan en las condiciones de vida de las familias, tendrá en cuenta las particulares necesidades de aquellas que tienen niños, niñas o adolescentes a su cargo, con especial atención a las familias con personas menores de edad con discapacidad, de manera que puedan prestarles la atención que requieran en condiciones de equidad. c) Las administraciones públicas promocionarán un ejercicio positivo de la parentalidad, considerando como tal aquel fundamentado en el bienestar y el interés de hijos e hijas, que sea respetuoso con sus derechos, favorezca un estilo de apego seguro, estimule el desarrollo de sus capacidades, ofrezca apoyo y orientación, y establezca límites, pero excluya cualquier uso de la violencia. d) Todas son correctas.

10.- En referencia a la modalidad de visita tutelada externalizada: a) Se realizan siempre como fase previa a la finalización de la intervención y previa autorización judicial o administrativa. b) Se realizarán, excepcionalmente, como fase previa a la finalización de la intervención y previa resolución judicial o administrativa. c) Se realizarán, excepcionalmente, como fase previa a la finalización de la intervención y previa autorización judicial o administrativa. d) Se realizan siempre como fase previa a la finalización de la intervención y previa resolución judicial o administrativa.

11- Según el artículo 24 de la ley 3/2019 de los Servicios Sociales inclusivos define como punto de encuentro familiar: a) Servicio específico que presta temporalmente atención profesional especializada para facilitar que los niños, las niñas y los adolescentes puedan mantener relaciones con sus familiares o personas allegadas durante los procesos y las situaciones de separación, divorcio, protección de infancia y adolescencia u otros supuestos de interrupción de la convivencia familiar. b) Programa específico que presta temporalmente atención profesional especializada para facilitar que los niños, las niñas y los adolescentes puedan mantener relaciones con sus familiares o personas allegadas durante los procesos y las situaciones de separación, divorcio, desprotección de infancia y adolescencia u otros supuestos de interrupción de la convivencia familiar. c) Servicio específico que presta temporalmente atención profesional especializada para facilitar que los niños, las niñas y los adolescentes puedan mantener relaciones con sus familiares o personas allegadas durante los procesos y las situaciones exclusivas de separación o divorcio. d) Programa específico que presta temporalmente atención profesional especializada para facilitar que los niños, las niñas y los adolescentes puedan mantener relaciones con sus familiares o personas allegadas durante los procesos y las situaciones exclusivas de separación o divorcio.

12- Se define como Red de puntos de encuentro a familiar a: a) El conjunto de servicios específicos que presta temporalmente atención profesional especializada para facilitar que los niños, las niñas y los adolescentes puedan mantener relaciones con sus familiares o personas allegadas durante los procesos y las situaciones exclusivas de separación o divorcio. b) Un recurso social, universal y específico para la infancia y la adolescencia, que atenderá tanto los casos derivados de un órgano judicial como los de un órgano administrativo. c) Un recurso judicial, universal y específico para la infancia y la adolescencia, que atenderá tanto los casos derivados de un órgano judicial como los de un órgano administrativo. d) Un recurso de mediación judicial, universal y específico para la infancia y la adolescencia, que atenderá tanto los casos derivados de un órgano judicial como los de un órgano administrativo.

13- Según el artículo 24 de la ley 3/2019 de los Servicios Sociales inclusivos, los casos de la red de puntos de encuentro familiar vienen derivados por: a) Exlusivamente un órgano judicial. b) Exclusivamente un órgano adminsitrativo. c) Un órgano judicial o un órgano administrativo. d) Una solicitud por parte de las personas progenitoras, guardadoras o tutoras, a un órgano judicial.

14- Según el artículo 24 de la ley 3/2019 de los Servicios Sociales inclusivos, la actuación del punto de encuentro familiar debe estar determinada por: a) Las dificultades para desarrollar las estancias, vistas o comunicaciones de forma autónoma. b) La necesidad de prevenir riesgos. c) El objetivo debe ser promover las condiciones para que las relaciones de la persona menor de edad con sus familiares o personas allegadas puedan desarrollarse de forma beneficiosa para ella sin necesidad de una intervención externa, salvo que su interés aconseje otra cosa. d) Todas son correctas.

15- Según el artículo 24 de la ley 3/2019 de los Servicios Sociales inclusivos, NO es un principio rector de la actuación de los puntos de encuentro familiar: a) El interés superior del niño, la niña o el adolescente, que debe prevalecer respecto de cualquier otro concurrente, dando prioridad a su bienestar y seguridad. b) La neutralidad. La intervención se debe fundamentar en elementos objetivos y debe respetar la igualdad de las partes. c) La confidencialidad de los datos de carácter personal, salvo aquellas que soliciten las personas progenitoras, guardadoras o tutoras como representantes legales. d) La subsidiariedad, interviniendo solo cuando sea el único medio posible para facilitar las relaciones entre el niño, la niña y el adolescente y su familia.

16- Según el artículo 24 de la ley 3/2019 de los Servicios Sociales inclusivos, es un principio rector de la actuación de los puntos de encuentro familiar: a) La responsabilidad parental. Las actuaciones deben dar apoyo, pero no deben sustituir la responsabilidad de las personas progenitoras, u otros miembros de la familia, para que las relaciones objeto de intervención se desarrollen de forma beneficiosa para el niño, la niña o el adolescente. b) La interdisciplinariedad, basada en la actividad complementaria y conjunta de profesionales de disciplinas diferentes. c) La eficacia y la eficiencia, llevando a cabo las intervenciones más adecuadas para la consecución de su objetivo con el menor número de recursos posibles. d) Todas son correctas.

17- Según el artículo 25 de la ley 3/2019 de los Servicios Sociales inclusivos, se considera persona beneficiaria del punto de encuentro familiar: a) Las niñas, los niños o los adolescentes, así como las personas mayores de edad con capacidad judicialmente modificada sujetas a la patria potestad prorrogada, cuyas relaciones familiares se deban facilitar mediante este recurso, de acuerdo con una resolución judicial o administrativa. b) Las personas familiares y afines que tengan establecido el ejercicio del régimen de visitas en un punto de encuentro familiar. c) Las personas familiares y las personas menores de edad. d) Las niñas, los niños o los adolescentes, así como las personas mayores de edad con capacidad judicialmente modificada sujetas a la patria potestad prorrogada, cuyas relaciones familiares se deban facilitar mediante este recurso justificada la necesidad mediante un informe psicosocial.

18-Según el artículo 25 de la ley 3/2019 de los Servicios Sociales inclusivos, se considera persona usuaria del punto de encuentro familiar: a) Las personas familiares y afines que tengan establecido el ejercicio del régimen de visitas en un punto de encuentro familiar. b) Las niñas, los niños o los adolescentes, así como las personas mayores de edad con capacidad judicialmente modificada sujetas a la patria potestad prorrogada, cuyas relaciones familiares se deban facilitar mediante este recurso, de acuerdo con una resolución judicial o administrativa. c) Las personas progenitoras, guardadoras o tutoras exclusivamente. d) Las personas familiares, afines y las niñas, niños o adolescentes.

19- El equipo técnico del punto de encuentro familiar debe de contar con formación especializada y debidamente acreditada, al menos en: a) Mediación e intervención familiar sistemática, protección de la infancia, diversidad funcional o discapacidad, igualdad, violencia de género y derechos de la infancia. b) Mediación e intervención familiar, protección de la infancia, diversidad funcional o discapacidad, igualdad y violencia de género. c) Intervención familiar, protección de la infancia, y derechos de la infancia. d) Derechos de la infancia y adolescencia, sistema de protección a la infancia, mediación judicial, y en atención terapéutica en separación y divorcio conflictivo.

20- Las intervenciones que llevará el equipo técnico serán: a) Psicológicas, sociales, educativas, jurídicas o de mediación. b) Terapéuticas, sociales, educativas, jurídicas o de mediación. c) Psicológicas, de orientación, jurídicas o de mediación. d) Mediación, orientación, terapia o asistencia jurídica.

21- El servicio prestado en la red de puntos de encuentro familiar se desarrollará en las siguientes modalidades de intervención: a) Visitas en supervisión de entregas y recogidas. b) Visitas tuteladas. c) Visita tutelada externalizada. d) Todas son correctas.

22- Se define como visitas que se tengan que desarrollar fuera de las dependencias del punto de encuentro familiar pero sea necesario que la entrega y recogida de la persona menor de edad se realice en el mismo a: a) Las visitas en supervisión de entregas y recogidas. b) Visitas tuteladas. c) Visita tutelada externalizada. d) Visitas acompañadas.

23- Las visitas que excepcionalmente se realizan como fase previa a la finalización de la intervención y previa autorización judicial o administrativa, podrán desarrollarse las visitas fuera de las dependencias del punto de encuentro familiar ante la presencia de personal técnico se denominan: a) Las visitas en supervisión de entregas y recogidas. b) Visitas tuteladas. c) Visita tutelada externalizada. d) Visitas acompañadas.

24- En relación al artículo 28, los puntos de encuentro familiar coordinarán el ejercicio de sus funciones y el desarrollo de su actividad con: a) Los juzgados y tribunales de justicia, así como los equipos psicosociales adscritos a ellos y los institutos de medicina legal y ciencias forenses. b) Las fuerzas y cuerpos de seguridad, especialmente en los casos de violencia de género y machista. c) Los servicios sanitarios y educativos y otras instituciones competentes en materia de infancia y adolescencia. d) Todas son correctas.

25-En relación al artículo 28, los puntos de encuentro familiar coordinarán el ejercicio de sus funciones y el desarrollo de su actividad con (SEÑALA LA INCORRECTA): a) Servicios análogos situados en otras comunidades autónomas. b) Servicios Sociales de atención primaria básica. c) Las fuerzas y cuerpos de seguridad, especialmente en los casos de violencia de género y machista. d) Los juzgados y tribunales de justicia, así como los equipos psicosociales adscritos a ellos y los institutos de medicina legal y ciencias forenses.

26-En los casos en que exista una orden de protección deberán adoptarse medidas de seguridad especiales, orientadas a (art 28). a) Facilitar la vigilancia y protección de las personas usuarias y beneficiarias, a través de un protocolo de actuación en coordinación con las fuerzas y cuerpos de seguridad. b) Que el niño, niña o adolescente no pueda permanecer solo/a con la persona progenitora. c) En estos casos las visitas solo podrán ser supervisadas. d) Realizar intervención del punto de encuentro familiar cuando el derecho de visitas se encuentre suspendido judicialmente.

27- La intervención del punto de encuentro familiar, según el artículo 28, finalizará cuando: a) Se alcance su objetivo. b) Cuando se determine la suspensión de los encuentros, por no aportar beneficios para las personas menores de edad. c) Tras la verbalización de la persona menor de edad de no querer realizar esas visitas. d) a y b son correctas.

28- Las administraciones públicas promocionarán un ejercicio positivo de la parentalidad, considerando como tal: a) Aquel fundamentado en el bienestar y el interés de hijos e hijas, que sea respetuoso con sus derechos. b) Derechos, favorezca un estilo de apego seguro, estimule el desarrollo de sus capacidades, ofrezca apoyo y orientación. c) Establezca límites, pero excluya cualquier uso de la violencia. d) Todas son correctas.