Redes 7 semestre

¿Qué debe ser complementado con otros tipos de análisis (cualitativos y cuantitativos)?. a. El mapeo de actores como un instrumento de investigación. b. El listado de actores claves para la gestión de un proyecto. c. El test sociométrico y la matriz de datos. d. El reconocimiento de las relaciones sociales existentes en una comunidad.

¿Qué característica fundamental tienen las redes institucionales, según Julia Cerda?. a. Se caracterizan por una distancia mayor y un trabajo indirecto. b. Están compuestas por un conjunto de relaciones significativas e íntimas. c. Su principal función es la de mediar conflictos familiares. d. Son espacios donde el conocimiento no es colectivo.

¿Cuáles son los dos grupos principales que conforman los prestadores de cuidados ante las múltiples demandas, según Durán (2011)?. a. Organizaciones no gubernamentales y el sector privado de la salud. b. Ciudadanos no especialistas en condición de familiares, amigos o vecinos (cuidado no formalizado), y la Administración Pública (por financiación de los servicios, no prestación directa). c. Empleadores de los cuidadores y la sociedad en general. d. Personas con dependencia y cuidadores formales especializados.

¿Qué aspecto del trabajo se incorporó en la Constitución de la República de Ecuador del año 2008 como parte de las políticas de cuidado, que no estaba plenamente reconocido antes?. a. La obligación del Estado de promover el derecho a la seguridad social. b. La valoración de las diferencias específicas entre áreas urbanas y rurales. c. Aspectos del trabajo reproductivo no remunerado. d. La obligatoriedad de que las mujeres perciban una remuneración por la ocupación del cuidado.

¿Qué se entiende por actor social?. a. Individuos que habitan en un determinado lugar y tienen una visión a mediano y largo plazo. b. Personas, grupos u organizaciones que tienen interés en un proyecto o programa y que pueden ganar o perder según los resultados de una intervención. c. Personas que únicamente tienen un rol superficial en la sociedad. d. Aquellos individuos que poseen la capacidad de influenciar en otros y que se involucran directamente en un procedimiento.

El mapeo de actores es una herramienta que, según Tapella (2007), es útil para abordar aspectos objetivos, expresados en la trama de relaciones que se construya sobre una realidad. ¿A qué tipo de herramienta metodológica se refiere el autor?. a. Una herramienta de tipo diagnóstico. b. Una herramienta de tipo sociograma. c. Una herramienta de tipo estructural. d. Una herramienta de tipo interactivo.

¿Cuál es el principal beneficio de utilizar Estrategias Participativas como el Diagnóstico Comunitario en la práctica del Trabajo Social?. a. Reducir la necesidad de formación académica por parte de los profesionales. b. Permitir que el profesional tome todas las decisiones sin consultar a los usuarios. c. Simplificar la burocracia en la gestión de fondos estatales. d. Aumentar la legitimidad y la eficacia de las acciones de intervención al basarse en la realidad percibida y priorizada por la propia comunidad.

¿Qué pasos se mencionan como relevantes para la articulación de una red?. a. Convocatoria, objetivos, método de trabajo y análisis de los actores. b. Mapeo de actores, tipología de redes, análisis de poder y relaciones sociales. c. Identificación de roles, descripción de actores y elaboración de una matriz. d. Convocatoria, Filosofía, Objetivos, Métodos de trabajo, Evaluación, Fortalecimiento, Sistematización y Continuidad.

¿Cuál es el porcentaje que se calcula de la fuerza laboral femenina que trabaja en el empleo doméstico en América Latina, en comparación con el 1% de la población masculina?. a. El 88% que no trabaja en el empleo doméstico. b. El 12%. c. El 50% de la población empobrecida. d. El 1%.

1. ¿Qué incluyen las políticas de cuidado según la CEPAL (2022)?. a. La no intervención del Estado en circunstancias familiares para fomentar la autosuficiencia de las redes informales. b. Únicamente la provisión de recursos económicos para quienes ejercen la labor de cuidado formal e informal. c. Medidas destinadas tanto a garantizar el acceso a servicios, tiempo y recursos para cuidar y ser cuidado, como a velar por su calidad mediante regulaciones y supervisiones. d. Exclusivamente la creación de centros de cuidado diurno para adultos mayores y niños, sin incluir regulaciones.

¿Qué característica fundamental tienen los nodos que conforman una red de cuidado formal?. a. Cuentan con una formación y ofrecen servicios especializados. b. Suelen ser individuos que actúan sin necesidad de instrucción previa. c. Incluyen a grupos familiares que actúan por vocación. d. Brindan una atención generalista con alta implicación emocional.

¿Cuál es el rol de los Trabajadores Sociales en relación con la desigualdad de género y el cuidado?. a. Ayudar en la socialización de que las mujeres no son las únicas responsables del cuidado de las personas en situación de vulnerabilidad, sino que esa responsabilidad también recae en el resto de familiares y otras instancias. b. Cumplir solo con las políticas de cuidado existentes sin proponer alternativas. c. Limitarse a estudiar las políticas de cuidado sin articular las redes sociales. d. Excluir de su responsabilidad el estudio de las políticas de cuidado y desigualdad de género.

¿Qué se hace visible a través del Social Media Mining (SMM) que antes estaba invisibilizado, según uno de sus "Hechos originales"?. a. La estructura de las relaciones en las redes en un lugar donde aparentemente no hay espacio. b. El objetivo de crear campañas de marketing altamente específicas y personalizadas. c. Los principios fundamentales del Trabajo Social. d. Los recursos complementarios de apoyo bibliográfico.

¿Quiénes son las principales responsables de la labor de cuidado, según Durán (2011), que debería tratarse como un pilar fundamental en el análisis de la productividad desde la economía feminista?. a. Los ciudadanos no especialistas como amigos y vecinos, en el marco del cuidado no formalizado. b. Únicamente los familiares del receptor del cuidado, sin incluir a las trabajadoras domésticas. c. Los gobiernos y el Estado, a través de la financiación directa de los servicios de cuidado. d. Las mujeres, madres, abuelas y hermanas junto a las trabajadoras domésticas que no perciben un sueldo digno.

¿Qué característica fundamental tienen las tareas de comunicación virtual sincrónicas aplicadas al Trabajo Social?. a. Utilizan sistemas de microblogging como Facebook, Twitter o Linkedin. b. Se realizan y coinciden en el espacio y tiempo de los interlocutores. c. Los interlocutores no comparten ni tiempo ni espacio. d. No requieren un elevado grado de instantaneidad y hay un tiempo de espera de respuesta.

Según Romo Rodríguez (2018), ¿qué pone en evidencia el concepto del cuidado y de la economía del cuidado al emerger como necesidad?. a. La complejidad de tener una especificación determinante sobre las redes de cuidado institucional. b. La desigualdad económica causada por la dependencia del mercado. c. Algo oculto: el trabajo familiar doméstico y sus relaciones. d. La necesidad de alinear los planes de trabajo con los Objetivos de Desarrollo del Milenio.

¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de una herramienta de comunicación virtual asincrónica aplicada al Trabajo Social?. a. El correo electrónico. b. Las herramientas integrales de voz y texto. c. Los chats. d. Las videoconferencias.

Dentro del contexto de la intervención grupal, ¿qué herramienta de apoyo se enfoca en que los miembros compartan experiencias, brinden apoyo emocional mutuo y aprendan nuevas estrategias de afrontamiento para un problema común (como adicciones, enfermedades o duelos)?. a. Comisión de Fiscalización. b. Consejo Directivo Empresarial. c. Círculo de Lectura Académico. d. Grupo de Autoayuda.

¿Qué porcentaje de la fuerza laboral femenina se calcula que trabaja en el empleo doméstico en América Latina, en comparación con el 1% de la población masculina?. a. El 12%. b. El 25%. c. El 1%. d. El 50%.

De acuerdo con la estructura de red del Ministerio de Inclusión Económica y Social (MIES, 2013) citada, ¿cuál de las siguientes opciones es un nodo o servicio de la red de cuidado institucional?. a. Consejo Nacional para la Igualdad. b. Creciendo con Nuestros Hijos (CNH). c. El IESS (Instituto Ecuatoriano de Seguridad Social). d. Redes de Apoyo Comunitario.

5. ¿Qué característica distingue a los vínculos que forman parte de una red social según Juan María Prieto?. a. Deben ser persistentes, recíprocos o bidireccionales, y significativos. b. Deben ser espontáneos o intencionales. c. Deben ser relaciones lógicas y coherentes. d. Deben ser solo de naturaleza afectiva.

¿Qué describe la Comisión de las Comunidades Europeas sobre los servicios sociales?. a. Son programas de gobierno que se enfocan en la distribución de bonos y créditos. b. Son sistemas que se rigen por jerarquías y roles fijos. c. Están orientados a las personas, diseñados para responder a necesidades humanas vitales, en especial a las de los usuarios en situación vulnerable. d. Son redes que se caracterizan por la ausencia de un propósito común.

14. ¿Qué papel cumplieron los profesionales de Trabajo Social en el ámbito educativo y sanitario durante los últimos años?. a. Un papel de mediadores entre el profesorado y el personal administrativo, sin intervenir directamente. b. Un rol de mediación en conflictos entre instituciones. c. Un papel relevante de intervención preventiva y asistencial para mantener la cercanía entre la parte pública y la ciudadanía. d. Un rol de gestores de recursos económicos y financieros.

¿Cuál es una de las principales diferencias entre el trabajo en equipo y el trabajo en red?. a. En el trabajo en equipo, el error se promueve, mientras que en el trabajo en red se castiga. b. En el trabajo en equipo, el conocimiento no es colectivo, mientras que en el trabajo en red es distribuido y compartido. c. En el trabajo en equipo, las decisiones se toman por consenso, mientras que en el trabajo en red se deciden por mayoría. d. En el trabajo en equipo, los roles son variables, mientras que en el trabajo en red son fijos.

¿Qué sistemas son considerados redes sociales institucionales relevantes para el desarrollo de los individuos, según Mónica Chadi?. a. La familia, los amigos y el vecindario. b. Las redes de ayuda natural y los sistemas de registros de agencias. c. Los grupos recreativos, comunitarios y religiosos. d. La escuela, el sistema judicial y el sistema de salud.

Dentro del contexto de la intervención grupal, ¿qué herramienta de apoyo se enfoca en que los miembros compartan experiencias, brinden apoyo emocional mutuo y aprendan nuevas estrategias de afrontamiento para un problema común (como adicciones, enfermedades o duelos)?. a. Círculo de Lectura Académico. b. Consejo Directivo Empresarial. c. Comisión de Fiscalización. d. Grupo de Autoayuda.

¿Qué se debe hacer al realizar un mapeo de actores, más allá de solo listar nombres?. a. Establecer la información captada únicamente en función de las relaciones predominantes. b. Mirar más allá, profundizar en lo que los actores hacen, sus propósitos, y la visión que tienen a mediano y largo plazo. c. Quedarse enredado en una sola red para obtener la información completa de la comunidad. d. Identificar únicamente a los que presionan y son afines al proyecto.

¿Qué requiere la articulación de redes para ser eficaz?. a. El uso de un test sociométrico como única herramienta de diagnóstico. b. La creación de un listado con los nombres de los actores claves de un lugar determinado. c. La alteración del modo de vida de los seres humanos. d. La aplicación de técnicas que se adaptan mejor a la rama del Trabajo Social para una intervención adecuada.

¿Qué se debe tener en cuenta al iniciar la inserción en la comunidad?. a. Enfocarse en la observación participante para identificar los conflictos. b. Realizar un test sociométrico para elaborar la matriz de datos. c. Identificar los roles y poderes de los actores más relevantes. d. No quedarse enredado en una sola red y mirar las cualidades de las relaciones.

¿Qué pasos se mencionan como relevantes para la articulación de una red?. a. Convocatoria, objetivos, método de trabajo y análisis de los actores. b. Mapeo de actores, tipología de redes, análisis de poder y relaciones sociales. c. Convocatoria, Filosofía, Objetivos, Métodos de trabajo, Evaluación, Fortalecimiento, Sistematización y Continuidad. d. Identificación de roles, descripción de actores y elaboración de una matriz.

Según Romo Rodríguez (2018), ¿qué pone en evidencia el concepto del cuidado y de la economía del cuidado al emerger como necesidad?. a. La necesidad de alinear los planes de trabajo con los Objetivos de Desarrollo del Milenio. b. Algo oculto: el trabajo familiar doméstico y sus relaciones. c. La complejidad de tener una especificación determinante sobre las redes de cuidado institucional. d. La desigualdad económica causada por la dependencia del mercado.

¿Cuál es uno de los principales aspectos negativos del cuidado informal en relación con la salud, según Rogero (2010)?. a. La reducción de los ingresos económicos de los empleadores de los cuidadores. b. El estrés psicológico, estados de ánimos bajos, pérdida de sensación de control y autonomía, depresión, sentimiento de culpa y frustración; inclusive altas tasas de morbilidad. c. La adaptación de los espacios privados por parte de los familiares de la persona dependiente. d. El deterioro de las relaciones laborales de los cuidadores formales.

¿Qué se ha venido revitalizando y reforzando en la provisión de cuidados desde la década de los años 80 del siglo XX, convirtiéndose en un objetivo económico y político?. a. Los servicios públicos que dan respuesta total a la demanda de cuidado. b. La prohibición de la migración de mujeres que se dedican al cuidado. c. La familia y las redes informales. d. La contratación de cuidadores formales por parte de las familias.

¿Cuál es una de las consecuencias del cuidado informal sobre las relaciones sociales, de acuerdo con Rogero (2010)?. a. No tiene ningún impacto significativo en las relaciones familiares y extrafamiliares del cuidador. b. Permite al cuidador establecer y mantener una amplia red de relaciones sociales y participar activamente en ellas. c. Fomenta la equidad en el acceso de hombres y mujeres al trabajo remunerado y no remunerado. d. Suele confinar al cuidador en el hogar, aumentar el tiempo de trabajo no remunerado y reducir el tiempo libre.

¿Qué característica distingue al apoyo informal según Rogero (2010)?. a. Lo llevan a cabo personas de la red social del receptor del cuidado y se provee de forma voluntaria, sin que medie ninguna organización ni remuneración. b. Consiste en la externalización o contratación de actividades de cuidado a profesionales del sector privado. c. Se realiza mediante un contrato laboral con una entidad intermediaria y percibiendo una remuneración. d. Se brinda exclusivamente por la Administración Pública a través de la prestación directa de servicios.

¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de una herramienta de comunicación virtual asincrónica aplicada al Trabajo Social?. a. Las herramientas integrales de voz y texto. b. El correo electrónico. c. Los chats. d. Las videoconferencias.

¿Cuál es una de las consecuencias del cuidado informal sobre las relaciones sociales, de acuerdo con Rogero (2010)?. a. Reduce las cotizaciones e ingresos del cuidador. b. Aumenta la participación social y las interacciones con grupos externos. c. Suele confinar al cuidador en el hogar, aumentar el tiempo de trabajo no remunerado y reducir el tiempo libre. d. Fomenta el bienestar emocional del cuidador mediante el aislamiento.

¿Cuál de los siguientes es un principio fundamental del Trabajo Social, junto con la justicia social, los derechos humanos y el respeto a la diversidad?. a. Liberación de las personas. b. Metodologías de intervención. c. Cohesión social. d. Responsabilidad colectiva.

¿Cuál es una de las amenazas de la transición digital al Trabajo Social, según la publicación de Castillo, De las Olas Palma García, & Gómez Jacinto (2017)?. a. La posibilidad de re-estudio sobre los planteamientos epistemológicos tradicionales. b. El analfabetismo digital, que se equipara a quienes no pueden leer y escribir. c. La generación de metodologías de intervención social aplicadas al estudio de caso. d. La adaptación de los profesionales a un nuevo proceso de aprender, desaprender y volver a aprender.

¿Cuál es el rol de los Trabajadores Sociales en relación con la desigualdad de género y el cuidado?. a. Limitarse a estudiar las políticas de cuidado sin articular las redes sociales. b. Ayudar en la socialización de que las mujeres no son las únicas responsables del cuidado de las personas en situación de vulnerabilidad, sino que esa responsabilidad también recae en el resto de familiares y otras instancias. c. Cumplir solo con las políticas de cuidado existentes sin proponer alternativas. d. Excluir de su responsabilidad el estudio de las políticas de cuidado y desigualdad de género.