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Reggio Emilia, Key school, CE Seattle, PI práctica, Arts Propel, Spectrum, SUMIT, Extraescolare

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Título del Test:
Reggio Emilia, Key school, CE Seattle, PI práctica, Arts Propel, Spectrum, SUMIT, Extraescolare

Descripción:
Aplicación y desarrollo de las IM en la escuela

Fecha de Creación: 2026/03/21

Categoría: Otros

Número Preguntas: 20

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Temario:

¿Cuál es el principio fundamental de la filosofía Reggio Emilia?. El niño es el centro de su propio aprendizaje y tiene múltiples 'lenguajes' para expresarse. La enseñanza debe ser dirigida principalmente por el maestro. El currículo debe ser estandarizado para todos los niños. La evaluación se basa únicamente en exámenes estandarizados.

¿Qué papel juega el ambiente en la metodología Reggio Emilia?. Es un espacio pasivo donde ocurren las actividades. Es considerado el 'tercer maestro', un entorno rico y estimulante que promueve la exploración y el aprendizaje. Es secundario y no influye significativamente en el desarrollo del niño. Debe ser un espacio controlado y sin distracciones.

¿Qué significa 'centros de interés' en Reggio Emilia?. Temas predeterminados por el maestro para guiar el aprendizaje. Proyectos de investigación que surgen de las preguntas e intereses de los niños. Actividades extracurriculares específicas. Evaluaciones trimestrales.

¿Quiénes son considerados los 'padres' de la metodología Reggio Emilia?. Maria Montessori y Jean Piaget. Lev Vygotsky y Jerome Bruner. Loris Malaguzzi. Howard Gardner y Daniel Goleman.

¿Cuál es el objetivo principal de la 'Escuela Clave' (Key School)?. Preparar a los estudiantes para exámenes estandarizados de alto nivel. Fomentar la creatividad, el pensamiento crítico y el aprendizaje autodirigido a través de proyectos. Ofrecer un currículo estricto y basado en la memorización. Enfatizar la competencia académica sobre el desarrollo personal.

¿Qué característica distingue a la 'Escuela Clave' (Key School) en su enfoque pedagógico?. La rigidez del horario y las materias. La centralidad del estudiante y el aprendizaje basado en proyectos. La instrucción directa y la repetición. La competencia entre estudiantes.

¿Cuál es la filosofía detrás de 'CE Seattle'?. Un enfoque tradicional centrado en el maestro. Un modelo educativo que enfatiza la conexión entre el aprendizaje académico y el desarrollo de habilidades para la vida y la comunidad. Un programa de educación a distancia. Una escuela centrada exclusivamente en las artes.

¿Qué aspecto es crucial en la metodología de 'CE Seattle'?. La competencia académica individual. La participación comunitaria y el aprendizaje experiencial. La memorización de hechos históricos. La especialización temprana en una sola área.

¿Qué significa 'PI Práctica' en el contexto educativo?. Un método de enseñanza puramente teórico. Un enfoque que prioriza la aplicación práctica del conocimiento y la experiencia directa. Un programa de formación para profesores. Una evaluación escrita.

¿Cuál es el objetivo de la 'PI Práctica'?. Aumentar la capacidad de memorización de los estudiantes. Desarrollar habilidades concretas y la capacidad de resolver problemas en situaciones reales. Dominar conceptos teóricos abstractos. Preparar para exámenes estandarizados.

¿Qué modelo educativo promueve 'Arts Propel'?. Un modelo centrado en la enseñanza de las artes de forma aislada. Un enfoque que utiliza las artes como medio para potenciar el aprendizaje en otras áreas y desarrollar la creatividad. Un programa de formación artística profesional. La memorización de técnicas artísticas.

¿Cuál es el enfoque principal de 'Arts Propel' en relación con el estudiante?. El estudiante debe seguir instrucciones artísticas precisas. Fomentar la expresión individual, la experimentación y la interpretación personal a través de las artes. La reproducción de obras maestras. La evaluación basada en la técnica pura.

¿Qué representa el modelo 'Spectrum' en el ámbito educativo?. Un programa diseñado para estudiantes con necesidades educativas especiales. Un modelo que reconoce y valora la diversidad de inteligencias y talentos en los estudiantes. Un sistema de clasificación académica. Una metodología de enseñanza única para todas las materias.

¿Cuál es la premisa fundamental del modelo 'Spectrum'?. Todos los estudiantes aprenden de la misma manera. La inteligencia es única y puede ser medida de forma estandarizada. Existen múltiples formas de ser inteligente y de aprender. El éxito académico se basa únicamente en habilidades lógico-matemáticas.

¿Qué busca principalmente el programa 'SUMIT'?. La competencia académica estricta. El desarrollo integral del estudiante, incluyendo habilidades sociales, emocionales y académicas. La especialización temprana en una única área. La preparación para exámenes universitarios.

¿Cuál es un objetivo común en los programas de 'Extraescolares'?. Reemplazar el aprendizaje formal. Complementar la educación formal ofreciendo oportunidades de desarrollo de intereses, habilidades y socialización. Ser obligatorios para todos los estudiantes. Enfocarse únicamente en actividades deportivas.

¿Qué beneficio se obtiene al participar en actividades 'Extraescolares'?. Reducción del tiempo de estudio. Aislamiento social. Desarrollo de habilidades de trabajo en equipo, liderazgo y gestión del tiempo. Aumento del estrés académico.

¿En qué se enfoca la Pedagogía de Reggio Emilia respecto al rol del educador?. Es un transmisor de conocimiento. Es un guía, observador y co-aprendiz junto con los niños. Es un supervisor estricto. Es un planificador de lecciones rígidas.

¿Cuál es la importancia de la documentación en Reggio Emilia?. Para evaluar a los estudiantes. Para registrar el progreso del aprendizaje, reflexionar sobre él y hacerlo visible para niños, educadores y familias. Para cumplir con requisitos administrativos. Para crear un archivo histórico.

¿Qué se busca fomentar con el modelo 'Arts Propel' en la vida del estudiante?. La desmotivación hacia el arte. La capacidad de resolver problemas de forma creativa y de comunicarse a través de diversos medios artísticos. La conformidad y la pasividad. La desconexión entre las disciplinas.

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