REGLAMENTO DE FORMACIÓN POLICIAL Y ACADÉMICA

La evaluación académica incluye evaluar a los docentes. Verdadero. Falso.

La evaluación de los aprendizajes sirve para conocer si el aspirante logró las competencias necesarias. Verdadero. Falso.

Las pruebas son exámenes o test aplicados a los aspirantes para medir conocimientos. Verdadero. Falso.

Los ciclos académicos de la Escuela Superior de Policía duran cuatro meses. Verdadero. Falso.

Los periodos en los Centros de Formación Policial duran cuatro meses. Verdadero. Falso.

El fraude académico no tiene sanción en el proceso de formación policial. Verdadero. Falso.

No existe la posibilidad de arrastrar materias reprobadas en ningún eje. Verdadero. Falso.

El eje policial se califica sobre 20 puntos. Verdadero. Falso.

Los componentes del eje policial deben aprobarse todos juntos; no se evalúan por separado. Verdadero. Falso.

En el componente de disciplina, cada aspirante inicia con 20 puntos al inicio del ciclo. Verdadero. Falso.

La precedencia es el ordenamiento basado únicamente en la edad de las autoridades. Verdadero. Falso.

El Orden General de Precedencia se aplica tanto en Quito como en las capitales de provincia para las ceremonias oficiales. Verdadero. Falso.

Cuando el Presidente de la República asiste a un evento en una provincia, se aplica un orden especial diferente al Orden General de Precedencia. Verdadero. Falso.

La precedencia de las personas que no constan en el listado oficial se determina por sorteo. Verdadero. Falso.

El Gobernador preside las ceremonias oficiales en provincias, incluso si está presente el Ministro del Interior. Verdadero. Falso.

La Bandera Nacional del Ecuador debe ocupar siempre el lugar de mayor honor o máxima preeminencia. Verdadero. Falso.

Si se colocan un número impar de banderas, la bandera principal debe estar en uno de los extremos. Verdadero. Falso.

En los discursos de ceremonias institucionales, la última persona en hablar es la autoridad de estado con mayor precedencia o el servidor policial de mayor jerarquía. Verdadero. Falso.

En los almuerzos institucionales, la primera persona en hablar es la autoridad de estado con mayor precedencia. Verdadero. Falso.

Las banderas de países extranjeros que ondean junto a la de Ecuador se ubican siempre en orden alfabético, con el país anfitrión a la derecha y en primer lugar. Verdadero. Falso.

Las invitaciones deben redactarse en tercera persona. Verdadero. Falso.

En las invitaciones, el sello institucional siempre debe ir ubicado en la parte superior central. Verdadero. Falso.

La invitación no necesita incluir el tipo de evento (motivo), solo fecha y hora. Verdadero. Falso.

Las iniciales R.S.V.P. sirven para pedir que se confirme la asistencia. Verdadero. Falso.

Un invitado puede llegar hasta 30 minutos tarde en eventos con asientos asignados. Verdadero. Falso.

Cuando el evento cuenta con la presencia del Jefe de Estado, se debe llegar exactamente a la hora indicada. Verdadero. Falso.

Las invitaciones deben imprimirse en cartulina de buena calidad y con letras en tinta negra. Verdadero. Falso.

Las esquelas siempre llevan el escudo de la Policía Nacional en la parte superior central. Verdadero. Falso.

Los Generales usan esquelas con el escudo en oro y estrellas según su grado. Verdadero. Falso.

Relaciona la Columna A con la Columna B escribiendo la letra. 1.Evaluación Académica. 2.Escala máxima de calificación para el Eje Policial. 3.Duración de formación para servidores policiales directivos. 4.Duración de formación para servidores policiales técnico operativos. 5.Uso de medios no autorizados en la evaluación.

Relaciona la Columna A con la Columna B escribiendo la letra correspondiente. 10.Opción de examen supletorio en el componente de Disciplina. 6.Principio para el aspirante separado del proceso. 7.Puntaje mínimo de aprobación para la Formación Profesional Policial. 8.Plazo para interponer una solicitud de recalificación. 9.Puntaje mínimo de aprobación para el componente de Disciplina.

1. ¿Cuál es la duración máxima recomendada para una ceremonia policial?. 120 minutos. 90 minutos. 60 minutos.

2. ¿Quiénes deben saludar al Estandarte Nacional e Institucional al ingresar a la ceremonia?. a) Solo las autoridades. b) Únicamente el personal policial. c) Todos los invitados.

3. ¿Cuántos días antes debe enviarse una invitación a una ceremonia institucional?. a) Entre 2 y 5 día. b) Entre 5 y 10 días. c) Entre 8 y 15 días.

4. ¿Qué autoridad NO puede recibir honores si está presente una de mayor antigüedad?. a) Presidente de la República. b) Autoridad de menor antigüedad. c) Jefe del Comando Conjunto.

5. ¿Qué conforma la Unidad en Formación?. a) Banda, estandarte y medios de comunicación. b) Pelotón comando, banda, estandarte con escoltas y delegaciones. c) Solo aspirantes y gallardetes.

6. ¿Qué evento se celebra el 02 de marzo de cada año?. a) Ceremonia del Día del Policía en Servicio Pasivo. b) TeDeum Institucional. c) Aniversario de Profesionalización Institucional.

7. ¿Qué tipo de ceremonia se realiza el 26 de septiembre?. a) Graduación de aspirantes. b) Incineración de Banderas. c) Rendición de Cuentas.

8. ¿En qué ceremonia se entonan himnos nacionales de otros países?. b) Reconocimientos al término de la carrera policial. c) Condecoración al Estandarte Institucional. d) Reconocimientos a funcionarios extranjeros.

9. ¿Cuál de los siguientes es un requerimiento obligatorio para una ceremonia?. a) Orquesta de cámara. b) Ambulancia y paramédicos. c) Decoración floral.

10. ¿Qué ceremonia presenta al nuevo contingente policial a la ciudadanía?. a) Incorporaciones. b) Presentación de Servidores Policías. c) Aniversario de dependencias.

1. ¿Qué es la evaluación académica según el Art. 30?. a) Un proceso corto. d) Un conjunto de procesos sistemáticos y continuos orientados a obtener información para formular juicios y tomar decisiones. b) Un conjunto de exámenes.

2. ¿Cuál es el propósito de evaluar los componentes del proceso de formación?. a) Verificar la calidad del proceso educativo y aplicar mejoras continuas. b) Controlar asistencia. c) Medir tareas.

3. ¿Qué incluye la evaluación de los docentes según el Art. 32?. a) Dar advertencias. b) Supervisar horarios. c) Valorar desempeño, verificar cumplimiento académico y otorgar estímulos establecidos en el reglamento.

4. ¿Cuál es uno de los propósitos de la evaluación de los aprendizajes?. a) Conocer gustos. b) Tomar lista. c) Valorar cuantitativamente el aprendizaje, verificar competencias, identificar limitaciones y plantear alternativas de refuerzo.

5. ¿Qué determina la escala de calificación del eje policial?. b) Una tabla básica. a) Notas simples. d) Un sistema sobre 20 puntos con equivalencias y hasta cuatro decimales para promedios y antigüedades.

6. ¿Qué se considera fraude académico?. a) Dormirse en clase. b) Dar o recibir ayuda que incida en la evaluación y usar sin autorización elementos o medios ajenos que sirvan de apoyo. c) Escribir lento.

7. ¿Qué establece el Art. 46 sobre la evaluación del componente profesional policial?. a) Tiene un examen. b) Solo es teórico. c) Se basa en áreas teórica, práctica y valórica con una matriz de ponderación detallada que suma 20 puntos.

8. ¿Qué pasa si un aspirante no está conforme con su calificación?. a) Puede solicitar una recalificación con razones específicas dentro del plazo establecido ante el Jefe de Instrucción y Doctrina. b) Cambia de asignatura. c) Se retira.

9. ¿Cómo se obtiene la nota en educación física?. a) Con un test básico. b) Con un promedio simple. c) Mediante la evaluación de los test físicos determinados en la normativa y procedimientos establecidos para el efecto.

10. ¿Qué ocurre si un estudiante obtiene menos de 15 puntos en disciplina?. b) Gana puntos extra. c) Repite el curso. d) La jefatura presenta un informe sustentado al Consejo Directivo para una resolución motivada que puede terminar en notificación y separación.

1. ¿Qué es la evaluación académica?. a) Un examen escrito. b) Una revisión rápida. c) Un proceso continuo que obtiene información para tomar decisiones en la formación, docentes y aprendizajes.

2. ¿Para qué sirve evaluar los componentes del proceso de formación?. a) Para sumar puntos. b) Para verificar la calidad del proceso educativo y aplicar mejoras continuas. c) Para cambiar horarios.

3. ¿Qué busca la evaluación de docentes?. a) Valorar su desempeño y verificar el cumplimiento de sus obligaciones académicas. b) Controlar la asistencia. c) Revisar listas.

4. ¿Para qué sirve la evaluación de aprendizajes?. a) Para dar más tareas. b) Para pasar de año. c) Para valorar el aprendizaje y detectar dificultades del aspirante.

5. ¿Qué son las pruebas?. a) Tareas. b) Test técnicos aplicados sobre el contenido programático. c) Ensayos.

6. ¿Cuál es la escala de calificación del eje policial?. a) Sobre 10. b) Sobre 5. c) Sobre 20 puntos o su equivalente con registro hasta cuatro decimales.

7. ¿Qué se considera fraude académico?. a) Dar o recibir ayuda o usar medios no autorizados durante la evaluación. b) No estudiar. c) Copiar apuntes.

8. ¿Qué derecho tiene quien no alcanza la nota mínima en formación profesional policial?. a) Repetir la clase. b) Rendir un examen de recuperación para obtener el puntaje mínimo. c) Solicitar ayuda.

9. ¿Cómo se obtiene la nota en educación física?. a) Con la evaluación de los test físicos establecidos en la normativa. b) Con un trabajo escrito. c) Con asistencia.

10. ¿Cómo se evalúa la disciplina?. a) Con un examen final. b) Con un informe. c) Con méritos y deméritos partiendo de 20 puntos por ciclo.

Una con la respuesta correcta. Componentes del eje policial según el reglamento.

Evaluación de disciplina en el ciclo. Evaluación de disciplina en el ciclo.

Una con linea. Porcentaje que vale la prueba de destreza física policial en la nota final.

Requisitos para aprobar la evaluación en formación profesional. Requisitos para aprobar la evaluación en formación profesional.

Una con linea. Frecuencia de evaluación del eje policial.

Una con linea. Forma en que se obtiene la nota final en disciplina.

Una con linea. ¿Qué sucede si un estudiante no alcanza la nota mínima en la evaluación del eje policial?.

Una con linea. ¿Qué aspectos evalúa la formación profesional?.

Una con linea. ¿Cuál es el proceso para recuperar una nota si un estudiante no aprueba?.

Una con linea. ¿Qué acciones pueden tomar los estudiantes si no están de acuerdo con su nota?.