repasito

¿A qué hace referencia el criterio social en cuanto a conducta anormal se refiere? X2 . A lo que opina la sociedad. Al consenso social que se alcance en un momento y lugar determinados. A los aspectos físicos y biológicos de las personas.

La conexión temporal entre el inicio de un proceso determinado y alteraciones del lenguaje no presentes anteriormente es típica de los: X2. Alteraciones del lenguaje secundarias a otros trastornos Alteraciones en el funcionamiento. Alteraciones en el funcionamiento. Alteraciones del sistema nervioso.

¿De qué otra forma se denomina el criterio subjetivo en cuanto a conducta anormal se refiere?X2. Intrapsíquico. Interpersonal. Interno.

¿Qué es lo más importante a la hora de valorar y evaluar los trastornos de comunicación?X2. El uso de medidas estandarizadas. El contexto cultural de la persona. Ambas son correctas.

Si se pronuncia la palabra “pistina” en lugar de “piscina”, estamos ante:X2. Una inserción. Una distorsión. Una sustitución.

¿Qué tipos de errores se producen en el trastorno fonológico?X2. Intercambios, omisiones, asimilaciones, adiciones. Sustituciones, omisiones, distorsiones, inserciones. fonéticos, articulatorios y fonológicos.

La evaluación del TDAH NO debe:X2. incluir distintos procedimientos. enfocada únicamente en el niño. ser llevada a cabo en diversos ambientes.

. Uno los síntomas de hiperactividad e impulsividad del TDAH según el DSM-5 es:X2. Con frecuencia olvida las actividades cotidianas. Con frecuencia habla excesivamente. Con frecuencia se distrae con facilidad por estímulos externos.

¿Cuál de las siguientes cuestiones no se ha asociado al autismo?X2. Falta de sustancia en el cromosoma X. Complicaciones prenatales y postnatales. Hipótesis de exceso de noradrenalina.

¿Cuál de estas alteraciones del lenguaje NO es característica del TEA?X2. Excesiva prosodia. Inversión pronominal. Ecolalia.

¿Qué dos trastornos generalizados del desarrollo pasaron a ser considerados condición médica en el DSM-5?X3. Trastorno de Rett y síndrome de Asperger. trastorno generalizado y trastorno de Rett. Trastorno de Rett y trastorno desintegrativo infantil.

El PROLEC y el PROESC son baterías de evaluación de:X2. procesos léxicos y sintácticos. procesos de lectura y escritura. procesos de lectoescritura y cálculo.

Respecto al diagnóstico de los trastornos específicos del aprendizaje, según el DSM-5:X2. La duración de los síntomas debe ser de al menos 1 mes. Las alteraciones deben comenzar antes de la edad escolar. Ninguna es correcta.

¿En qué consiste el efecto Flynn cuando hablamos de pruebas de evaluación de la inteligencia? X3. Puntuaciones muy altas en CI debido a unas normas de corrección desfasadas. Aumento de las puntuaciones en un test por el hecho de haberle aplicado la prueba antes a esa persona. Puntuaciones muy bajas en CI debido a unas normas de corrección desfasadas.

¿Cuál de las siguientes pruebas que se describen a continuación evalúa el potencial de aprendizaje?X3. LPAD. Escalas Wechsler. MSCA.

¿Dentro de qué categoría se encuentra el trastorno paranoide de la personalidad?X2. Grupo B “dramáticos, emocionales, inestables”. Grupo C “ansiosos, temerosos”. Grupo A “extraños, excéntricos”.

Qué síntoma de la esquizofrenia tiene relación con el lenguaje?X2. Anhedonia. Alogia. Abulia.

. ¿En cuál de los siguientes trastornos de la personalidad el lenguaje puede ser peculiar y la persona puede dejarse llevar por fantasías idiosincráticas?X2. Antisocial. Narcisista. paranoide.

Señala la afirmación correcta acerca de los trastornos afectivos:X3. El DSM-5 los unifica en un capítulo. En el DSM-5 desaparecen algunos cuadros clínicos respecto a la versión anterior. El DSM-5 los separa en dos capítulos.

¿Dentro de que categoría se encuentra el trastorno antisocial de la personalidad?X2. Grupo C “ansiosos, temerosos”. Grupo B “dramáticos, emocionales, inestables”. Grupo A “extraños, excéntricos”.

. ¿Qué tipo de alteración en el lenguaje sería una dislexia evolutiva?. Alteración en el funcionamiento. Alteración del sistema nervioso. Alteración secundaria a otro trastorno.

Dificultades para seguir instrucciones, distracciones frecuentes e inquietud son síntomas de: x2. TDAH de predominio inatento. TDAH tipo combinado. TDAH de predominio hiperactivo.

¿Qué trastornos incluía el DSM-IV-TR dentro del capítulo "Trastornos del aprendizaje"?. Trastorno de la lectura, trastorno de la escritura, trastorno del cálculo y trastorno no especificado. Trastorno de la lectura, trastorno de la expresión escrita, trastorno del cálculo y trastorno no especificado. Trastorno de la lectura, trastorno de la escritura, discalculia y trastorno no especificado.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la discapacidad intelectual es falsa?. La parálisis cerebral y las alteraciones sensoriales no siempre están asociadas a la discapacidad intelectual. A lo largo de la historia, las sociedades por lo general han tenido una sensibilidad y una actitud positiva hacia las personas con discapacidad intelectual. Puede existir comorbilidad entre la discapacidad intelectual y algunos trastornos psicológicos.

Los trastornos de la personalidad afectan a, al menos, dos de las siguientes áreas: Cognición, lenguaje, interacción social, atención y adaptabilidad. Cognición, adaptación al entorno, relaciones interpersonales e impulsividad. Cognición, funcionamiento interpersonal, afectividad y control de impulsos.

¿Qué tipos de instrumentos psicométricos hay para la evaluación del TEA? x2. Juicio clínico y pruebas estandarizadas. Instrumentos de cribado e instrumentos de detección. Instrumentos de cribado e instrumentos de evaluación extensa.

¿Dentro de que categoría se encuentra el trastorno antisocial de la personalidad? ”. Grupo C “ansiosos, temerosos”. Grupo B “dramáticos, emocionales, inestables”. Grupo A “extraños, excéntricos”.

¿Cuál de estos es un trastorno bipolar o relacionado?. Trastorno de desregulación disruptiva del estado de ánimo. Trastorno ciclotímico. Síndrome disfórico premenstrual.

. ¿Cuál de estas alteraciones del lenguaje no forma parte de los trastornos formales del pensamiento?. Circunstancialidad. Tangencialidad. Alogia.

Entre los factores etiológicos biológicos perinatales de la discapacidad intelectual podemos encontrar: Prematuridad. Alteraciones en el metabolismo. Alteraciones cromosómicas.