repaso para examen libro vamos a escribir 2023

quién escribe, a quién escribe, qué escribe y para que escribe son: partes de un escrito. actores del proceso comunicativo.

lugar y fecha, autoridad a quien va dirigido, motivo de la queja, lugar donde sucedieron los hechos, fecha en que sucedieron los hechos, personas involucradas como afectados y testigos, acción que se solicita a las autoridades, datos personales de contacto como nombre, teléfono, correo electrónico, dirección, son partes de una carta de. recomendación. queja.

es el nombre de la persona que escribe un texto. destinatario. remitente.

es el nombre de la persona a quien va dirigido un escrito. destinatario. remitente.

es un texto corto que puede ser formal o informal, que tiene lugar y fecha, remitente, destinatario. carta. recado.

esta imagen es un ejemplo de: carta informal. recado.

una carta es un tipo de comunicación escrito, en el que un remitente envía un mensaje al destinatario, puede ser de tipo formal si va dirigido a alguien con quien no se tiene mucha confianza o informal si usamos un lenguaje común porque es dirigido a alguien conocido, son partes de una carta. lugar y fecha, saludo o vocativo, texto o cuerpo de la carta, despedida, remitente, firma. lugar y fecha, saludo o vocativo, motivos, hechos y peticiones, despedida, remitente, firma.

una carta es un tipo de comunicación escrito, en el que un remitente envía un mensaje al destinatario, puede ser de tipo formal si va dirigido a alguien con quien no se tiene mucha confianza o informal si usamos un lenguaje común porque es dirigido a alguien conocido, si escribo una carta a mi amiga, la carta seria: informal. formal.

es un tipo de texto que se usa para escribir una observación o comentario acerca de algún mensaje escrito, apuntar algunas cosas para que no se olviden, dejar un mensaje, reseñar un hecho o acontecimiento. la nota. recado.

la sigla que corresponde a SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA : SEP. SDEP.

la sigla que corresponde a INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL : IMSS. IMDSS.

la sigla que corresponde a PROCURADURIA FEDERAL DEL CONSUMIDOR : PROFECO. PFC.

la sigla que corresponde a CONSEJO NACIONAL DE EDUCACIÓN PARA LA VIDA Y EL TRABAJO : CONEVYT. CNDEPVYT.

la sigla que corresponde a COMISIÓN FEDERAL DE ELECTRICIDAD: CFE. CFDE.

la sigla que corresponde a SECRETARIA DE COMUNICACIONES Y TRANSPORTE: SCT. SCYT.

la sigla que corresponde a DESARROLLO INTEGRAL DE LA FAMILIA: DIF. DIDLF.

la sigla que corresponde a COMISIÓN NACIONAL PARA LA PROTECCIÓN Y DEFENSA DE LOS USUARIOS DE SERVICIOS FINANCIEROS: CONDUSEF. CNPYDUSF.

la sigla que corresponde a INSTITUTO NACIONAL DE LAS PERSONAS ADULTAS MAYORES: INAPAM. INPAM.

la sigla que corresponde a INSTITUTO DE SEGURIDAD Y SERVICIOS SOCIALES PARA LOS TRABAJADORES DEL ESTADO: ISSTE. ISSSTE.

la sigla que corresponde a SECRETARIA DE HACIENDA Y CRÉDITO PÚBLICO: SHCP. SCP.

NOS AYUDAN A IDENTIFICAR INSTITUCIONES, PARTIDOS, COMISIONES POR MEDIO DE LETRAS. ABREVIATURAS. SIGLAS.

la sigla que corresponde a SECRETARIA DE GOBERNACIÓN: SEGOB. SG.

la sigla que corresponde a COMISIÓN NACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS: CNDH. CNDDH.

CASI SIEMPRE SON SOLO IMAGENES QUE NOS INDICAN QUE Y DONDE PODEMOS O NO HACER ALGUNA COSA. SEÑALES. SIMBOLOS.

SON IMAGENES QUE TIENEN UN SIGNIFICADO ACEPTADO POR LA SOCIEDAD. SIMBOLOS. SEÑALES.

CONSIDERANDO QUE NOS INDICAN QUÉ Y DÓNDE PODEMOS O NO HACER ALGO, LA IMAGEN ES UN EJEMPLO DE: SIMBOLO. SEÑAL.

CONSIDERANDO QUE SON IMAGENES QUE TIENEN UN SIGNIFICADO ACEPTADO EN LA SOCIEDAD, ESTAS SON: SÍMBOLOS. SEÑALES.

NOS AYUDAN A COMPRENDER MEJOR LO ESCRITO, ACOMPAÑAN AL TEXTO PARA DARLE MAS CLARIDAD. DICCIONARIO. IMAGENES.

ES UN TEXTO QUE SE COMPONE DE ESTROFAS, VERSOS, RIMAS, COMPARACIONES Y METÁFORAS. POEMA. FÁBULAS.

ES EL RECURSO LITERARIO QUE CONSISTE EN COMPARAR UNA COSA CON OTRA, CASI SIEMPRE USA LA PALABRA "COMO", "SE PARECE A", O FRASES PARECIDAS. COMPARACIÓN. METÁFORA.

ES EL RECURSO LITERARIO EN DONDE SE USA EL SENTIDO FIGURADO Y SE SUSTITUYE UNA PALABRA POR OTRA. METÁFORA. COMPARACIÓN.

ESTOY ABIERTO COMO UN ÁRBOL, ES UN EJEMPLO DE: COMPARACIÓN. METÁFORA.

MIS OJOS TATUABAN LAS ALGAS ENCENDIDAS Y EN SU CRISTAL MORDÍAN PECES DORADOS, ES UN EJEMPLO DE: COMPARACIÓN. METÁFORA.

ES UN DOCUMENTO RELEVANTE PARA REALIZAR UN TRÁMITE, ES MUY IMPORTANTE INCLUIR LOS DATOS PERSONALES Y LA DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA. QUEJA. NOTA. CARTA.

EN ESTE TEXTO PUEDE APARECER SOLAMENTE EL NOMBRE DE LA PERSONA QUE ENVIA Y A QUIEN SE ENVÍA Y UN MENSAJE CORTO. RECADO. CARTA. NOTA.

TIPO DE TEXTO QUE CUMPLE DIVERSAS FUNCIONES, COMO ESCRIBIR UN COMENTARIO Y OBSERVACIÓN. NOTA. RECADO.

EN UNA JUNTA DE ASAMBLEA VAN A DECIDIR LOS PUNTOS MÁS RELEVANTES ACERCA DE LA ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE LAS TIERRAS, POR ESO, LA MAYORIA DE PERSONAS VA A REGISTRAR LO MAS IMPORTANTE EN_. UN RECADO. UNA CARTA. UNA NOTA.

A LA SEÑORA MARTÍNEZ, AL SOLICITAR QUE LE RALIZRAN UN TRÁMITE EN LAS OFICINAS CENTRALES LE PIDIERON UNA SUMA DE DINERO PARA AGILIZAR EL ASUNTO, COMO ELLA NO ESTA DE ACUERDO DEBE ESCRIBIR: UNA CARTA. UNA QUEJA. UNA PETICIÓN DE CASTIGO.

TIPO DE TEXTO QUE EXPRESA UNA IDEA O SENTIMIENTO CON ELEMENTOS ESTETICOS Y LITERARIOS. POEMA. FÁBULA.

ES UN TEXTO QUE DA INFORMACIÓN ACERCA DE UN TEMA ESPECÍFICO QUE SE DERIVA DE UNA INVESTIGACIÓN. MONOGRAFÍA. EXPOSICIÓN.

TEXTO QUE DA INSTRUCCIONES DETALLADAS PARA ELABORAR O CONSTRUIR ALGO. INSTRUCTIVO. RECETARIO.

TEXTO QUE INFORMA DE UN EVENTO O ACONTECIMIENTO AL QUE SE TENGA QUE ASISTIR. CARTEL O INVITACIÓN. FOLLETO.

ES EL TEXTO QUE EXPLICA DETALLADAMENTE LAS CUALIDADES QUE TIENE UN OBJETO Y LAS ACTIVIDADES QUE DEBE REALIZAR . TEXTO DESCRIPTIVO. TEXTO DETALLADO.

ES EL TEXTO QUE CUENTA UN HECHO, SUCESO O ACONTECIMIENTO EN ORDEN LÓGICO Y CRONOLÓGICO. NARRATIVO. INFORMATIVO.

ES UNA DE LAS NARRACIONES MAS CONOCIDAS, CONTIENE ELEMENTOS ESTÉTICOS, COMO LUGARES MARAVILLOS Y PERSONAJES EXTRAÑOS. LEYENDA. FÁBULA. CUENTO.

ES EL TEXTO QUE DEFIENDE UNA IDEA O PENSAMIENTO PARA DEMOSTRAR ALGO O SUSTENTAR LO QUE SE CREE. TEXTO DEFENSIVO. TEXTO NARRATIVO. TEXTO ARGUMENTATIVO.

PARA DEFENDER ALGUNA IDEA O PENSAMIENTO, PARA DEMOSTRAR ALGO O PARA SUSTENTAR LO QUE CREEMOS. ARGUMENTAMOS. DEBATIMOS.

LA NIÑA ES CHIQUITA, CON CABELLO NEGRO Y OJOS CLAROS, ES UN TEXTO. ARGUMENTATIVO. DESCRIPTIVO.

CONSERVAR LA CALMA, IDENTIFICAR EL LUGAR DONDE ES´TA EL FUEGO, SONAR LA ALARMA SI LA HAY, USAR EL EXINGUIDOR, NO USAR ELEVADORES, LOCALIZAR LA RUTA DE SALIDA, HUMEDECER UN TRAPO Y CUBRIRSE NARIZ Y BOCA, SON INDICACIONES EN CASO DE: INCENDIO. TERREMOTOS.

UBICAR Y REVISAR PERIÓDICAMENTE LAS INSTALACIONES DE GAS, AGUA Y SISTEMA ELECTRICO PARA QUE SE ENCUENTRE EN BUEN ESTADO, TENER A MANO LOS NÚMERO DE EMERGENCIA, UN BOTÍQUIN Y RADIO PORTATIL, SON: SON INSTRUCCIONES ANTES DE UN SISMO. SON INSTRUCCIONES DESPUÉS DE UN SISMO.

SI SE PUEDE SALIR HACERLO DE INMEDIATO SIGUIENDO LA REGLA DE NO GRITAR, NO EMPUJAR, NO CORRER, ALEJARSE DE VENTANAS Y COSAS QUE PUDIERAN ROMPERSE, ALEJARSE DE OBJETOS QUE PUDIERAN CAER, EN CASO DE ENCONTRARSE LEJOS DE UNA SALIDA, UBICARSE DEBAJO DE UNA MESA O ESCRITORIO RESISTENTE QUE NO SEA DE VIDRIO, CUBRIENDO SU CABEZA CON AMBAS MANOS, SON INDICACIONES: DURANTE UN SISMO. DESPUÉS DE UN SISMO.

CUANDO UN TEXTO EN SUS PÁRRAFOS TIENE LAS IDEAS DESARROLADAS DE UN MISMO TEMA, SE DICE QUE TIENE: COHERENCIA. COHESIÓN. ADECUACIÓN.

CUANDO UN TEXTO EN SUS PÁRRAFOS USA LENGUAJE APROPIADO PARA EL PÚBLICO AL QUE SE DIRIGE, SE DICE QUE TIENE: COHESIÓN. ADECUACIÓN. COHERENCIA.

CUANDO UN TEXTO ENLAZA SUS IDEAS CON EL FIN DE DAR SECUENCIA LÓGIA AL TEXTO, SE DICE QUE TIENE: COHESIÓN. COHERENCIA. ADECAUCIÓN.

ES LA RAZÓN DEL PROBLEMA EN UN TEXTO. CAUSA. CONSECUENCIA.

ES LO QUE SUCEDE COMO RESULTADO DEL PROBLEMA EN UN TEXTO. CONSECUENCIA. CAUSA.

SON LAS QUE EXPRESAN LAS IDEAS MAS RELEVANTES O IMPORTANTES DE UN PÁRRAFO: IDEAS PRINCIPALES. IDEAS RELEVANTES. RESUMEN.

ES UNA ESCRITO EN EL QUE SE ESCRIBE DE FORMA ABREVIADA LAS IDEAS PRINCIPALES DE UN TEXTO USANDO PALABRAS PROPIAS. RESUMEN. SÍNTESIS.

ES UNA ESCRITO EN EL QUE SE ESCRIBE UNA VERSIÓN CORTA DE UN TEXTO, USANDO LAS IDEAS PRINCIPALES DEL TEXTO. RESUMEN. SÍNTESIS.

SE UTILIZA PARA ORGANIZAR LOS LIBROS EN LAS BIBLIOTECAS O LIBRERÍAS Y COLOCARLAS EN LOS FICHEROS, ESTAN CLASIFICADOS POR AUTOR, LIBRO O TEMA. FICHAS DE TRABAJO. FICHAS BIBLIOGRÁFICAS.

ES EL ORDEN CORRECTO DE LOS DATOS EN UNA FICHA BIBLIOGRÁFICA. CLAVE O CLASIFICACIÓN, APELLIDO Y NOMBRE DEL AUTOR, AÑO DE PUBLICACIÓN, TITULO DEL LIBRO, LUGAR DE IMPRESIÓN, EDITORIAL. CLAVE O CLASIFICACIÓN, APELLIDO Y NOMBRE DEL AUTOR, TITULO DEL LIBRO, LUGAR DE IMPRESIÓN, EDITORIAL, AÑO DE IMPRESIÓN, NÚMERO DE PÁGINAS, ISBN, TEMA DEL LIBRO.

SON NARRACIONES QUE NOS HAN DEJADO DE HERENCIA NUESTROS ANTEPASADOS, TIENEN CULTURA Y SE CUENTAN DE GENERACIÓN EN GENERACIÓN. LIBROS HISTÓRICOS. LEYENDAS.

ES EL DOCUMENTO EN EL QUE SE APUNTAN IDEAS CENTRALES DE UN LIBRO, ARTÍCULO O CAPÍTULO, SU OBJETIVO ES REDUCIR EL CONTENIDO DE UN DOCUMENTO, SIEMPRE RESPETANDO LAS IDEAS PRINCIPALES DEL AUTOR. FICHA DE RESUMEN. FICHA BIBLIOGRÁFICA.

TEMA, SUBTITULO, CONTENIDO Y REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA COMO AUTOR, EDITORIAL, AÑO DE PUBLICACIÓN, SON PARTES DE UNA FICHA. FICHA BIBLIOGRÁFICA. FICHA DE RESUMEN.

ES UN TEXTO QUE NARRA CON MÁS PROFUNDIDAD QUE UN CUENTO LOS HECHOS Y DESCRIBE A MAYOR DETALLE LOS PERSONAJES, LUGARES Y SITUACIONES, PUEDE O NO IR EN ORDEN CRONOLÓGICO Y SUS PERSONAJES APARECEN EN CUALQUIER MOMENTO DE LA HISTORIA, YA SEA EN EL PLANEAMIENTO, EN EL NUDO O EN EL DESCENLACE. LEYENDA. NOVELA.