Repaso Procesos 12/11/26

¿Qué ley educativa se encuentra actualmente en vigor en España?. LOCE. LOGSE. LOMLOE. LGE.

¿Qué órgano participa en la selección del director del centro?. Claustro exclusivamente. Consejo Escolar. AMPA. El Estado o la CCAA.

La Educación Secundaria Obligatoria forma parte de: La educación superior. La formación profesional superior. La educación básica. La enseñanza universitaria.

¿Cuál es una característica del modelo sociocomunicacional?. Centralización de decisiones. Comunicación unidireccional. Consenso y participación. Predominio burocrático.

El Bachillerato Internacional destaca por: Estar orientado exclusivamente a FP. Su enfoque intercultural y pensamiento crítico. Ser obligatorio. Sustituir al Bachillerato español.

¿Qué ley introdujo los consejos escolares?. LOCE. LOMCE. LODE. LGE.

La autonomía pedagógica de los centros se refuerza especialmente con la: LOCE. LGE. LOMLOE. LODE.

¿Cuál de las siguientes enseñanzas es considerada de régimen especial?. ESO. Bachillerato. Enseñanzas de idiomas. Formación profesional básica.

El Claustro de profesores está integrado por: Familias y alumnos. Profesorado del centro. Equipo directivo y familias. Consejo Escolar.

¿Qué modelo organizativo concede más protagonismo a la negociación?. Sociotécnico. Jerárquico. Administrativo. Sociocomunicacional.

El liderazgo transformacional se asocia principalmente con: Bass. Duke. Swann. Goleman.

Entre las competencias del director se encuentra: Redactar exclusivamente las programaciones didácticas. Diseñar la organización docente del centro. Elegir a los representantes de las familias. Elaborar los libros de texto.

¿Qué figura coordina las actividades académicas del profesorado?. Secretario. Orientador. Jefe de estudios. Inspector.

El secretario del centro se encarga principalmente de: Elaborar horarios. Coordinar tutorías. Gestionar aspectos administrativos y económicos. Seleccionar profesorado.

El PEC es: Un documento curricular de aula. El documento marco del centro. Un plan anual de actividades. Un reglamento disciplinario.

Una característica esencial del PEC es que debe ser: Cerrado y permanente. Exclusivo del equipo directivo. Dinámico y revisable. Elaborado sin participación docente.

¿Qué documento incorpora la LOMLOE como novedad dentro del PEC?. Reglamento interno. Plan lector. Plan de mejora. Memoria anual.

El ideario del centro responde principalmente a la pregunta: ¿Cuánto gastamos?. ¿Quiénes somos como institución?. ¿Quién nombra al director?. ¿Cuántos alumnos hay?.

Una Comunidad Profesional de Aprendizaje se caracteriza por: Trabajo aislado del profesorado. Competencia entre departamentos. Indagación colaborativa. Jerarquización estricta.

En la elaboración del PEC, la fase de diagnóstico sirve para: Aprobar el documento. Difundirlo. Analizar necesidades y contexto. Elegir director.

¿Qué tipo de centro elabora su PEC con mayor participación de la comunidad educativa?. Público. Privado. Internacional. Bilingüe.

La formación continua del docente tiene como objetivo principal: Incrementar las horas lectivas. Adaptarse a nuevas necesidades educativas. Sustituir la experiencia profesional. Reducir el trabajo colaborativo.

Según la LOMLOE, una función básica del profesorado es: Aprobar presupuestos. Evaluar el aprendizaje del alumnado. Gestionar la secretaría. Supervisar inspecciones.

El docente actual se considera principalmente: Un transmisor exclusivo de contenidos. Un facilitador del aprendizaje. Un gestor económico. Un administrador escolar.

La tutoría incluye: el seguimiento académico. Orientación y acompañamiento del alumnado. Gestión económica. Supervisión de instalaciones.

¿Cuál de los siguientes roles corresponde al profesorado?. Educador integral. Inspector educativo. Concejal municipal. Administrador regional.

Una dificultad habitual en la profesión docente es: Exceso de alumnado. Multiplicidad de funciones. Falta de contenidos curriculares. Ausencia de tecnología.

La inseguridad profesional del docente suele relacionarse con: Exceso de vacaciones. Diferencias entre exigencias y recursos. Escasez de contenidos. Reducción de alumnado.

Ante alumnado desmotivado, resulta más eficaz: Incrementar sanciones automáticamente. Comprender los factores sociales y emocionales. Eliminar tutorías. Reducir actividades.

Una escuela inclusiva pretende: Uniformar al alumnado. Seleccionar perfiles homogéneos. Favorecer la participación de todos. Eliminar apoyos educativos.

El alumnado NEAE incluye, entre otros: Solo alumnado con discapacidad. Solo alumnado extranjero. Diversas necesidades específicas de apoyo educativo. Solo alumnado con altas capacidades.

El PAD significa: Programa de Avance Docente. Plan de Atención a la Diversidad. Proyecto Administrativo Docente. Programa de Acción Didáctica.

¿Qué medida favorece la inclusión educativa?. Agrupamientos flexibles. Segregación permanente. Exclusión curricular. Eliminación de apoyos.

Los especialistas PT y AL intervienen principalmente en: Gestión económica. Apoyo educativo específico. Relaciones institucionales. Gestión de comedor.

El PAT tiene como finalidad principal: Organizar presupuestos. Regular la orientación y acción tutorial. Elaborar nóminas. Supervisar edificios.

SociEscuela es una herramienta utilizada para: Realizar exámenes. Elaborar sociogramas. Gestionar becas. Calcular presupuestos.

El Plan Director suele desarrollarse mediante: Charlas impartidas por fuerzas de seguridad. Evaluaciones externas. Actividades deportivas. Clases particulares.

La orientación vocacional persigue: Elegir estudios por influencia del grupo. Favorecer decisiones académicas informadas. Reducir la autonomía del alumnado. Reducir la autonomía del alumnado.

Los objetivos SMART deben ser: Flexibles y subjetivos. Amplios e indefinidos. Específicos, medibles, alcanzables, relevantes y temporales. Exclusivamente cuantitativos.

Un componente fundamental del Plan de Mejora es: Diagnóstico inicial. Selección del alumnado. Inscripción en pruebas externas. Elaboración de horarios.

Una de las competencias profesionales más relevantes para el docente actual es: La gestión financiera del centro. La competencia digital. La supervisión de infraestructuras. La inspección educativa.

La formación permanente del profesorado tiene como finalidad principal: Adaptarse a los cambios educativos y sociales. Sustituir la formación inicial. Reducir las reuniones docentes. Incrementar la carga burocrática.

La planificación docente permite principalmente: Organizar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Gestionar los presupuestos. Aprobar documentos institucionales. Elaborar el PEC.

Según la normativa educativa, una función del profesorado es: Coordinar el transporte escolar. Evaluar el aprendizaje del alumnado. Aprobar los presupuestos del centro. Seleccionar al director.

Cuando el docente actúa como mediador, su objetivo principal es: Resolver exclusivamente conflictos disciplinarios. Facilitar la convivencia y el entendimiento. Sustituir a las familias. Aplicar sanciones académicas.

El papel de orientador implica: Dirigir el Consejo Escolar. Guiar al alumnado en su desarrollo personal y académico. Gestionar la secretaría. Elaborar la PGA.

¿Cuál de los siguientes aspectos constituye un reto actual de la profesión docente?. La desaparición de las tecnologías. La reducción de funciones educativas. El incremento de tareas burocráticas. La ausencia de diversidad en las aulas.

Ante situaciones de desmotivación escolar, resulta especialmente útil: Conocer las circunstancias del alumnado. Aumentar el número de exámenes. Reducir la comunicación con las familias. Eliminar las actividades cooperativas.

Una ventaja asociada habitualmente a la jornada continua es: Mayor fragmentación horaria. Mejor organización del tiempo escolar. Incremento de sesiones lectivas. Menor coordinación docente.

El docente del siglo XXI se caracteriza por: Centrar su trabajo únicamente en la transmisión de contenidos. Combinar funciones educativas, tutoriales y orientadoras. Limitar su actuación al aula. Prescindir del trabajo colaborativo.

El Consejo Escolar se caracteriza por: Estar integrado únicamente por docentes. Ser un órgano de participación de la comunidad educativa. Sustituir al Claustro. Elaborar exclusivamente programaciones didácticas.

Entre los miembros del equipo directivo se encuentra el: Orientador. Coordinador TIC. Secretario. Tutor de grupo.

El Proyecto Educativo de Centro tiene como finalidad principal: Organizar el calendario escolar. Definir la identidad y objetivos del centro. Elaborar el presupuesto anua. Gestionar las actividades extraescolares.

¿Qué herramienta se utiliza para realizar sociogramas escolares?. Moodle. Raíces. SociEscuela. Power BI.

La PGA puede definirse como: El documento que recoge las normas de convivencia. El principal instrumento de planificación anual del centro. El documento de orientación académica. El reglamento interno del profesorado.