Reso

1. En la Educación Inicial la evaluación con función sumativa se realiza solamente en el periodo: a. Ordinario. b. Complementario. c. Extraordinario. d. Regularización.

2. En la Educación Escolar Básica, la evaluación con función sumativa se realiza en: a. 2 periodos. b. 3 periodos. c. Solo ordinario. d. Solo complementario.

3. Tanto en Educación Inicial como en Educación Escolar Básica el periodo ordinario se organiza en: a. 1 etapa. b. 2 etapas. c. 3 etapas. d. 4 etapas.

4. En Educación Inicial, en la primera etapa se entregarán: a. 1 informe de desarrollo de capacidades. b. 2 informes de desarrollo de capacidades. c. 3 informes de desarrollo de capacidades. d. 4 informes de desarrollo de capacidades.

5. En cuanto a la valoración de aprendizajes en Educación Inicial, se expresará el rendimiento del alumno a través de informes: a. Cuantitavos. b. Cualitativos. c. Descriptivos. d. Socio afectivos.

6. Estos se caracterizan por ser válidos, confiables y variados. Los mismos serán seleccionados y aplicados en función a la capacidad que se pretende evidenciar. a. Indicadores y procedimientos. b. Procedimientos e instrumentos evaluativos. c. Indicadores e instrumentos evaluativos. d. Estrategias e indicadores.

7. Observación, informe, prueba, portafolio, rubrica son: a. Procedimientos evaluativos. b. Instrumentos evaluativos. c. Estrategias evaluativos. d. Métodos evaluativos.

8. La exigencia mínima de aprobación para E.E.B es de: a. 60%. b. 70%. c. 80%. d. 90%.

9. Los estudiantes del 1°, 2° y 3° ciclos que obtengan calificación 1(uno) en el periodo ordinario podrán ser examinados en el periodo complementario hasta el: a. 30% de las asignaturas. b. 50% de las asignaturas. c. 70% de las asignaturas. d. 100% de las asignaturas.

10. Juan es un alumno del segundo grado y no aprobó algunas asignaturas en el periodo complementario. El mismo tendrá derecho de ser examinado en el período de regularización hasta el: a. 30% de las asignaturas. b. 40% de las asignaturas. c. 50% de las asignaturas. d. 60% de las asignaturas.

11. El/la estudiante que haya reprobado hasta el 50% de las áreas/ disciplinas del 3° grado tiene derecho a un examen en el periodo de regularización que se realizará en el mes de: a. Febrero. b. Marzo. c. Abril. d. Mayo.

12. En el caso de estudiantes del 9° grado, la examinación en el periodo de regularización se realizará en el mes de : a. Febrero. b. Marzo. c. Abril. d. Mayo.

13. El/la estudiante de la Educación Escolar Básica (1° y 2° grado) repetirá un grado cuando se produzca siguiente situación: a. Si el/la estudiante reprueba en más de dos áreas/ disciplinas en el periodo complementario repetirá el grado. b. Si el/la estudiante reprueba en más de tres áreas/ disciplinas en el periodo de regularización repetirá el grado. c. Si el/la estudiante reprueba en más de dos áreas/ disciplinas en el periodo de regularización repetirá el grado. d. Si el/la estudiante reprueba en más de tres áreas/ disciplinas en el periodo complementario repetirá el grado.

14. El/la estudiante de la Educación Escolar Básica (2° y 3° ciclo) repetirá un grado cuando se produzca la siguiente situación: a. Si el/la estudiante reprueba en más de tres áreas/ disciplinas en el periodo complementario, o reprueba en una o más área/disciplinas en el periodo de regularización, repetirá el grado. b.a. Si el/la estudiante reprueba en más de cinco áreas/ disciplinas en el periodo complementario, o reprueba en dos o más área/disciplinas en el periodo de regularización, repetirá el grado. c.a. Si el/la estudiante reprueba en más de cinco áreas/ disciplinas en el periodo complementario, o reprueba en una o más área/disciplinas en el periodo de regularización, repetirá el grado. d. a. Si el/la estudiante reprueba en más de cinco áreas/ disciplinas en el periodo complementario, o reprueba en tres o más área/disciplinas en el periodo de regularización, repetirá el grado.

15. El estudiante repetirá el grado en el área/ disciplina reprobada, esta situación se da en el: a. Primer ciclo. b. Segundo ciclo. c. Tercer ciclo. d. Ninguna es correcta.

16. En Educación Inicial la promoción es automática de acuerdo con la edad que corresponde a cada grado: a. 2 años en Pre-Jardín, 3 años en Jardín y 4 años en Preescolar. b. 3 años en Pre-Jardín, 4 años en Jardín y 5 años en Preescolar. c. 4 años en Pre-Jardín, 5 años en Jardín y 6 años en Preescolar. d. 5 años en Pre-Jardín, 6 años en Jardín y 7 años en Preescolar.

17. El proyecto educativo se organizará en tres fases: a. Inicio, desarrollo y cierre. b. Diseño, desarrollo, defensa. c. Inicio, ejecución y evaluación. d. Diseño, implementación y difusión.

18. Para obtener la calificación mínima 2 (dos), el estudiante deberá lograr el....del total de indicadores referidos a las capacidades establecidas por disciplinas a nivel nacional, departamental e institucional (Plan Común y Plan Específico) y las capacidades establecidas por disciplina a nivel institucional ( Plan Optativo). a. 60%. b. 70%. c. 80%. d. 100%.

19. El puntaje general correspondiente a las disciplinas del Plan Común y el Plan Específico deberá revelar el de los indicadores referidos a las capacidades establecidas a nivel nacional. a. 60%. b. 70%. c. 80%. d. 100%.

20. En el tercer curso el periodo ordinario se organiza en: a. Dos etapas. b. Tres etapas. c. Cuatro etapas. d. Solo 1 etapa.

21. Tendrá derecho a ser examinado en el periodo de regularización, el estudiante que haya reprobado en el periodo complementario, hasta el....de las disciplinas correspondientes al énfasis del bachillerato cursado. a. 20%. b. 30%. c. 40%. d. 50%.