Ret semanas 4 al 8

Las barreras que se producen en el entorno de la comunicación y se pueden evitar fácilmente son barreras. Físicas. Psicológicas. Personales. Todas las respuestas son verdaderas.

Las barreras en la comunicación pueden. Suprimir la comunicación. Filtrar parte de la comunicación. Dotar a la comunicación de un significado incorrecto. Todas las respuestas son verdaderas.

El “código de racionalidad” implica. Consenso. Influencia de personas ajenas al grupo. Subjetividad. Prejuicios.

Conforme a lo aprendido, las barreras en la comunicación repercuten directamente en el mensaje, en concreto en su. Analogía. Claridad. Justificación. Altura.

Una baja autoestima provocará. Una comunicación correcta y agradable. Miedo en la persona de comunicar ciertos mensajes. Miedo en la persona de comunicar ciertos mensajes. Una imagen adecuada de uno mismo.

Las barreras semánticas. Son provocadas por las emociones, los valores, las percepciones y los hábitos propios de las personas que intervienen en el proceso de comunicación. Son las interferencias que se producen en el entorno de la comunicación. Son las interferencias producidas en la telefonía móvil o los ruidos repentinos en el lugar donde se produce la comunicación. Provienen de las limitaciones del idioma o los signos empleados en el proceso de comunicación.

El “efecto halo” puede modificar nuestra percepción en una comunicación porque implica. Que el receptor es influido por un rasgo personal del emisor. Recordar y asimilar los estímulos que más nos han impactado o llamado la atención. Atribuir las propias características del emisor, sus sentimientos y sus defectos a aquellos con quienes interactúa. Emitir juicios sobre una persona por la percepción que se tiene del grupo al que pertenece.

Para evitar las barreras semánticas han de transmitirse mensajes. Dispersos. Con abundante información. Sencillos. Complejos.

Un buen comunicador es aquel capaz de. Maximizar sus arcos de distorsión. Aumentar la distancia entre lo que emite intencionalmente y lo que expresa de forma inconsciente. Unificar su lenguaje verbal y no verbal. Todas las respuestas son verdaderas.

Entre las barreras a la comunicación estudiadas no se encuentra. Código de racionalidad. Barrera semántica. Arco de expansión. Filtro de comunicación.

El estado de ánimo de las personas que intervienen en el proceso de comunicación puede afectar directamente a la transmisión e interpretación del mensaje. Hablamos de. Las emociones. La personalidad del emisor. El estatus jerárquico en la empresa. Las ideas personales.

Entre las barreras físicas podemos encontrar. La percepción personal. La temperatura ambiente. La intención del mensaje. b y c son verdaderas.

La distancia existente entre lo que la persona expresa de forma consciente y lo que comunica de modo inconsciente a través del lenguaje no verbal, esto es, a través de su mirada, sus gestos, su voz, etc., se denomina “arco de. Distorsión. Dispersión. Destrucción. Disociación.

La imagen que uno tiene de su interlocutor. Es un filtro cargado de emotividad. Hace tender a la persona a compararse con el interlocutor. Desvía la mayor parte de la atención de la persona, del mensaje hacia el interlocutor. Todas las respuestas son verdaderas.

.La “percepción selectiva” puede modificar nuestra percepción en una comunicación porque implica. Emitir juicios sobre una persona por la percepción que se tiene del grupo al que pertenece. Que el receptor es influido por un rasgo personal del emisor. Recordar y asimilar los estímulos que más nos han impactado o llamado la atención. Atribuir las propias características del emisor, sus sentimientos y sus defectos a aquellos con quienes interactúa.

El elemento de la expresión corporal que nos permite medir el curso de los hechos, continuos y por partes, es. El espacio. La amplitud. La persistencia. El tiempo.

Podemos definir la comunicación como. Hablar y escribir. Acto verbal y consciente. Tomar conciencia de nosotros mismos. La capacidad de intercambiar mensajes.

En relación con el lenguaje no verbal, podemos afirmar que. Es un reflejo perfecto de los sentimientos, pensamientos…. Proporciona gran cantidad de información, pero escasamente importante. Se manifiesta de manera importante a través del lenguaje corporal. Todas las respuestas son verdaderas.

Entre los objetivos de la expresión corporal podemos encontrar. Mejorar nuestra capacidad expresiva a través del lenguaje verbal. Desarrollo de la creatividad, dando rienda suelta a las ideas de cada uno. Desarrollo de la espontaneidad y la inhibición. Todas las respuestas son verdaderas.

En las actividades que podemos desarrollar en expresión corporal, la fuerza o energía que aplicamos a los movimientos es la. Autoridad. Resistencia. Intensidad. Eficacia.

Cuando guiñamos un ojo a un amigo, como signo de complicidad, estamos. Repitiendo lo que decimos. Reemplazando nuestras palabras por gestos. Enfatizando ciertas palabras dentro de la conversación. Contradiciendo lo que decimos.

Conforme a lo aprendido, una de las diferencias más importantes que separa al hombre del resto de los animales es. El lenguaje. El instinto. El alimento. El clima.

Cuando hablamos con alguien, los investigadores estiman que la información que obtenemos de esa persona procedente de sus palabras está. Entre un 30% y un 40% de lo que nos comunica. Entre un 40% y un 50% de lo que nos comunica. Entre un 50% y un 60% de lo que nos comunica. Entre un 60% y un 70% de lo que nos comunica.

El proceso y resultado de exteriorizar o sacar algo oculto y contenido recibe el nombre de. Expresividad. Expresión. Conversación. a y b son verdaderas.

La expresión corporal cuenta con distintos elementos, entre los que se encuentra. La fusión. El espacio. La materia. Los sistemas.

La expresión corporal también es denominada. Comunicación no verbal. Lenguaje corporal. Comunicación corporal. Todas las respuestas son verdaderas.

Entre las funciones de la comunicación no verbal no se encuentra. Repetir lo que decimos. Atenuar ciertas palabras dentro de la conversación. Reemplazar nuestras palabras por gestos. Regular la conversación.

El hecho de que todo ser humano, de manera consciente o inconsciente, intencionalmente o no, se manifieste mediante su cuerpo, es lo que entendemos por. Corporalización. Universalidad comunicativa. Expresión corporal. Comunicación racional.

Entre las funciones de la comunicación no verbal podemos encontrar. Reemplazar nuestros gestos por palabras. Evitar repetir lo que decimos. Contradecir lo que decimos. Todas las respuestas son verdaderas.

Entre los objetivos de la expresión corporal no se encuentra. Desarrollo de la cooperación y desconfianza en los demás. Desarrollo de la espontaneidad y desinhibición. Mejora y disfrute de las relaciones interpersonales. Fomento de la interiorización y actitud reflexiva.

Las claves, en la Comunicación Receptiva, hacen referencia a. El comportamiento de los interlocutores. Los elementos más importantes de la comunicación. Un tipo de comunicación característica. La forma de codificar y emitir el mensaje.

Entre las claves de la Comunicación receptiva no se encuentra. Tacto. Sujeto. Visual. Kinestesia.

El receptor recibe el mensaje y tiene como objetivo. Descifrarlo. Contestarlo. Entenderlo. a y c son verdaderas.

Utilizar una determinada loción, para distinguirse de los demás, es una clave de. Olfato. Objeto. Tacto. Kinestesia.

Las claves que utilizan el color, contraste, iluminación, espacio y arreglos para hacer un mensaje más receptivo son las. De movimiento. De objeto. Visuales. Auditivas.

Entre las siguientes opciones, no es una clave de objeto. Dar palmadas en el hombro como mensaje de aprobación. Darle una pelota a un niño como mensaje para que juegue con ella. Un teléfono móvil en un momento crítico, para una emergencia. Una galleta antes de salir a clase.

Sabemos que para que exista la comunicación se requieren dos elementos importantes, uno es el receptor y el otro es. El destinatario. El aceptador. El emisor. El intermediario.

Las claves de kinestesia. Incluyen sonido del medio ambiente como forma natural de llamar la atención. Son los objetos que usamos diariamente en nuestras actividades utilizados como claves. Usan color, contraste, iluminación, espacio y arreglos para hacer un mensaje más receptivo. Utilizan cierta posición o movimiento en forma y maneras asociadas con la actividad a seguir.

Entre las siguientes opciones, es una clave de objeto. Mover las manos sobre la barriga como mensaje de saciedad. Darle las llaves a alguien cerca de la puerta como mensaje para que abra. Golpear de manera suave en el pecho en señal de fortaleza. Todas las respuestas son verdaderas.

Conforme a lo aprendido, el proceso de recibir y comprender un mensaje se denomina. Recepción introspectiva. Comunicación receptiva. Intercambio comunicativo. Comunicación comprensiva.

La Comunicación Receptiva se divide en. Claves. Estratos. Zonas. Sesiones.

Las claves auditivas. Usan color, contraste, iluminación, espacio y arreglos para hacer un mensaje más receptivo. Utilizan cierta posición o movimiento en cierta forma y maneras asociadas con la actividad a seguir. Incluyen sonido del medio ambiente como forma natural de llamar la atención. Son los objetos que usamos diariamente en nuestras actividades utilizados como claves.

Estrechar la mano de manera firme como sinónimo de fortaleza y bondad es una clave de. Objeto. Visual. Movimiento. Tacto.

.Las claves de tacto son usadas para dar al individuo, que puede presentar algún problema sensorial, un mensaje sobre determinado. Acto. Lugar. Persona. Todas las respuestas son verdaderas.

Entre las claves de la Comunicación receptiva podemos encontrar. Olfato. Modo. Sensual. Emoción.

Cuando comunicas o expones en público no se recomienda. Preparar el tema a fondo y practicar antes del día de la exposición. Realizar ejercicios de respiración y relajación antes de empezar. Demostrar los conocimientos con altanería. Utilizar movimientos y posturas que te ayuden a estar más relajado.

Cuando se defienden los derechos e intereses personales sin violar los ajenos, se producen reacciones de. Dominio. Irritación. Valoración. Sobreprotección.

Cuando al comunicarse dos personas defienden los intereses y derechos personales respetando los del otro, mantienen una conducta. Asertiva. Pasiva. Agresiva. Manipulativa.

Para comunicar o exponer en público se recomienda. Decir que estás nervioso, así el auditorio será más comprensivo. Hacer movimientos repetitivos, como tocarse la nariz, oreja, pelo, etc. Acudir bajo los efectos de sustancias estupefacientes para verlo todo más claro. No decir “voy a ser muy breve para no aburriros”.

La conducta asertiva de una persona. Fomenta las barreras en la comunicación. Mejora las relaciones profesionales y crea un buen clima laboral. Permite que otras personas decidan por ellas. Todas las respuestas son verdaderas.

Comunicar implica. Escuchar. Aceptar a la otra persona tal y como es. Mostrar al otro con palabras y gestos que nos importa. Todas las respuestas son verdaderas.

Entre las siguientes afirmaciones una es incorrecta. Señala cuál es. La escucha es una actitud que facilita la resolución de problemas. Las reacciones defensivas entorpecen la relación interpersonal. Dependiendo de las circunstancias, personas o tema se suele elegir un tipo de actitud comunicativa u otra. Las actitudes comunicativas pasivas provocan rabia, odio, miedo, etc.

.Entre los factores que provocan reacciones defensivas en los interlocutores y entorpecen la comunicación podemos encontrar. La empatía. La escucha. El dogmatismo. La asertividad.

Cuando al comunicarse dos personas una de ellas permite que decidan por ella, mantiene una conducta. Asertiva. Pasiva. Agresiva. Manipulativa.

Cuando se recurre a la agresividad para dar órdenes, imponer deseos o expresar opiniones, se provocan reacciones de. Miedo. Culpa. Respeto. Inseguridad.

Una ayuda para controlar los nervios en la comunicación es. Organizar el espacio con elementos que te generen confianza. Mirar hacia abajo, no al auditorio. Improvisar el tema para ser lo más espontáneo y natural posible. Realizar ejercicios de respiración y relajación después de la exposición.

Al realizar una exposición en público, los movimientos repetitivos, acciones exageradas, jugueteos con bolígrafos, tocarse la nariz, orejas, pelo, etc. Son acciones recomendables. No ayudan a la hora de comunicar o exponer en público. Debes realizarlos mirando a los ojos del público. Demuestran al público que tienes recursos para controlar tus nervios.

Cuando al comunicarse dos personas una de ellas trata de imponer su postura ante la otra, mantiene una conducta. Asertiva. Pasiva. Agresiva. Manipulativa.

Para hablar de comunicación en su sentido más profundo, debe existir. Transmisión de información. Aceptación mutua. Buenas palabras. Juicios de valor.

Para comunicar o exponer en público no se recomienda. Taparse la boca con la mano. Cuidar el lenguaje corporal. Mirar a los ojos. Respirar.

En el proceso de comunicación y, de forma especial, durante la escucha activa es fundamental. Que el emisor tenga capacidad de elaborar mensajes inteligentes. La actitud corporal. Cuidar el lenguaje escrito. Que no exista feedback.

Entre los principales obstáculos que interfieren la escucha activa, no se encuentra. La Impaciencia. La Impulsividad. La Objetividad. La Emisión de juicios sobre lo que se escucha.

Mediante el lenguaje corporal, el receptor debe dar a entender al emisor que. Es posible mentir con las palabras. Está siendo incongruente. Está escuchando activamente. Es un lenguaje reservado a los políticos y los actores.

En los distintos ámbitos de la vida cotidiana podemos afirmar que la escucha activa. No es posible enseñar a mejorarla. Es una cualidad innata, o se tiene o no se tiene. Es posible aprender y enseñar a mejorarla. No es posible aprender esta habilidad.

Entre los requisitos para que se cumpla la escucha activa no se encuentra. Que el receptor emita el mensaje adecuadamente. Que el receptor escuche con atención. Que el receptor sea capaz de sintetizar los puntos más importantes. Que el receptor confirme que ha entendido la totalidad del mensaje.

La escucha activa permite que la comunicación sea. Eficaz. Transgresora. Retroactiva. Todas las respuestas son verdaderas.

Se dice que el receptor “escucha superficialmente” cuando la comunicación se ve obstaculizada por. Sus criterios personales. Sus opiniones. Sus emociones. Todas las respuestas son verdaderas.

Cuando la persona escucha sin atención al emisor, dándole siempre la razón, el principal obstáculo a la escucha activa que se presenta es. La emisión de juicios. La repetición total o parcial. La pasividad. La ansiedad.

Conforme a lo estudiado, entre las reglas básicas para mejorar la escucha activa está la regla de escuchar. Con Apatía. Sin Empatía. Con prejuicios. Sin distracciones.

Cuando la persona escucha con pasividad. Interrumpe y corta repetidamente la conversación del emisor. Deja de prestar atención al emisor, dándole siempre la razón. Centra la atención en el mensaje recibido, sin juzgarlo. El receptor repite, parcial o íntegramente, el mensaje transmitido por el emisor para dar sus propias opiniones.

Al esfuerzo físico y mental por parte del receptor para entender la totalidad del mensaje que recibe del emisor, atendiendo tanto al lenguaje verbal como al no verbal, se denomina. Telepatía. Escucha activa. Hiperconcentración. Empatía.

La Escucha Activa implica. Atención y concentración plenas por parte del emisor. Un esfuerzo físico y mental por parte del receptor para entender la totalidad del mensaje. Atender al lenguaje no verbal y no al verbal. Todas las respuestas son verdaderas.

De entre las siguientes opciones, no es correcta la afirmación. El lenguaje corporal tiene un marcado carácter intencionado y voluntario. La actitud corporal es fundamental en el proceso de comunicación. El receptor debe mostrar al emisor que le está escuchando activamente. Los criterios personales, opiniones o emociones del receptor pueden obstaculizar la comunicación.

Cuando en la escucha los criterios personales, opiniones o emociones del receptor obstaculizan la comunicación, dificultando la comprensión objetiva del mensaje, decimos que el obstáculo a la escucha activa es. La subjetividad. La impaciencia. La repetición parcial o íntegra. La impulsividad.

Podemos mejorar la escucha activa mediante algunas reglas básicas, entre las que no se encuentra. Prepararse el tema que se va a tratar. Preguntar las posibles deudas al emisor. Crear un clima adecuado para el proceso de comunicación. Adelantar conclusiones.