Riesgos Laborales

1. El concepte de salut ha anat evolucionant a) Del concepte d'absència de la malaltia fins a un estat complet... b) El concepte de salut ha estat sempre definit com un estat de benestar físic, mental i social. c) Del concepte d'absència de la malaltia a un estat complet de benestar físic mental i social i la capacitat per a funcionar. d) El concepte de salut sempre és deficient com l'absència de la malaltia. A. B. C. D.

2. La finalitat de l'educació per a la salut (assenyala la resposta correcta) a) Oferir informació per actuar de manera correcta. b) Prescriure sol comportament saludables. c) Facilitar el desenvolupament de capacitats presents que permetin prendre decisions autonòmiques i consents sobre la malaltia d) Posar èmfasi en el qual genera la malaltia. A. B. C. D.

3. Al fet que model d'educació dona resposta un aprenentatge memorístic: a) Bidireccional i directa. b) Comunitari. c) Tradicional. d) Indirecta. A. B. C. D.

4. L'educació per a la salut pretén: a) Ser un instrument per a la epidemiologia. b) Ajudar a desenvolupar estils de vida saludables. c) Ser una eina que mesura la qualitat de vida. d) Ser únicament només un indicador de salut. A. B. C. D.

5. Existeix un denominador comú en totes les definicions per a la salut a) És un procés individual. b) Ajuda a modificar, prioritzar, millorar comportaments saludables. c) Proporciona únicament canvis ambientals.d) És un procés dirigit únicament a la promoció primària. A. B. C. D.

6. El medi ambient, l'estil de vida, la biologia humana i el sistema sanitari: a) Són les paraules claus de la definició actual de salut. b) Són els determinants de la salut que proposa Lalonde. c) Són les temis que vol elaborar un projecte d'elaboració per a la salut. d) La biologia humana és la que té major pes per a mantenir un estat saludable. A. B. C. D.

7. En el model de creences de salut de Rosentock (1976) (assenyala la Incorrecte) a) Susceptibilitat percebuda. b) Severitat percebuda. c) Beneficis percebuts. d) Emocions percebudes. A. B. C. D.

8. Assenyala quina de les afirmacions no està relacionat amb el diagnòstic comportamental és el mètode PRECEDE. Quin no està relacionada amb el mètode PRECEDE ? a) Falta d'hàbits saludables relacionats amb l'alimentació exercici físic, acceptació de la imatge. b) Falta d'hàbits saludables amb què els cuidadors informals realitzin les cures. c) La inseguretat dels pacients. d) La prevalença de prematuritat. A. B. C. D.

9. Conjunt organitzat d'activitats i recursos destinats a ajudar una persona o un grup adquirit, a través d'objectes precisos, estils de vida saludables en un temps determinat per a fer front a un problema de salut Es refereix a: a) La definició d'un diagnòstic comportamental. b) La definició d'un diagnòstic epidemiològic. c) La definició de programa d'educació per a la salut. d) Definició d'alfabetització en salut. A. B. C. D.

10.Sobre els estils de vida, tria la resposta incorrecte. a) Es poden adquirir a través de la sociabilizació. b) Són comportaments o conductes que afecten la salut els estils de vida. c) Es tracta d'un determinant de la salut no modificable. d) .... comportament. A. B. C. D.

11.Els patrons de comportament: a) Comportament sanitaris. b) Els serveis d'associacions sanitàries. c) Els estils de vida. d) El medi ambient. A. B. C. D.

12.Sobre els models d'educació, assenyala la incorrecta. a) Existeix el models d'educació tradicional i el model interactiu. b) El model d'educació tradicional es basa en la memorització dels continguts i en una actitud passiva. c) Els dos models tenen en compte el context sociocultural que en torna a la persona. d) Les relacions són verticals en el model tradicional d'educació. A. B. C. D.

13.El enfocament de segona generació en el desenvolupament de l'educació per a la salut es caracteritza per: a) Tenir una intenció més informativa comunicativa. b) Posar èmfasi en la modificació dels hàbits personals. c) Tenir un enfocament positivista. d) Avaluació entre usuari i professional de la salut és totalment autoritari. A. B. C. D.

14.Basar-se en territoris i models de promoció de la salut i prevenció de la malaltia important, perquè (tria la resposta FALSA): a) Permeten conèixer els factors i les característiques de comportament individual i social que influeixen i determinen la salut humana. b) Faciliten la compressió tant de la conducta desitjada que es vol promou... desitjades que es vol canviar. c) Disminueix la possibilitat de l'èxit del programa dissenyat. d) Permet seleccionar els mètodes i les estratègies mes accés per a modificar una avaluació problemàtica o un problema de salut. A. B. C. D.

15.Dins de la classificació dels mètodes d'educació marca la correcta. a) Els mètodes es classifiquen únicament en relació a la comunicació finalitat i objectiu. b) Els diferents mètodes educatius poden tenir mètodes directes poden ser unidireccional i demostratius, ...mètodes directes bidireccional i demostratius. c) Els mètodes expositius d'anàlisis i demostratius sempre ... no contemplen altres opcions. d) Segons les característiques de la relació entre emissor i receptor, els mètodes poden ser unidireccionals o bidireccionals. A. B. C. D.

16.Els mètodes d'educació per a la salut que fomenta l’autocora i la responsabilitat de la persona i de la comunitat en relació a la seva pròpia salut, implica diferents professionals i utilitzant la comunicació equilibrada i bidireccionals és (assenyala la resposta correcta). a) Model Paradigma. b) Model Preventiu. c) Model biomèdic. d) Model Polític, econòmic, ecològic/critico. A. B. C. D.

17.Segons el mètode PERCEDE els factors que influenciïn en la motivació de les persones per a realitzar un determinat comportament en salut es diuen: a) Factors Facilitadors. b) Factors reforçadors. c) Factors de risc. d) Factors predisposant. A. B. C. D.

18.S'entén per alfabetització per a la salut: a) Procés continu d'adquisició d'habilitats a dues anivellis habilitats de llegir, escriure un text simple i permet a la persona a millorar-se en sanitat. b) Conjunt d'activitats d'informació i recerques. c) Moviment contínua al voltant d'un eix establert entre la malaltia i la salut total. d) Implica coneixements, motivació i competència per a aconseguir entendre, avaluar i aplicar informació sobre la salut. A. B. C. D.

19.Segons el mètode PRECEDE, els factors reforçadors sorgeixen una vegada la persona té ... comportament, faciliten el seu manteniment i estan relacionat amb: a) Els facilitadors i dificultats en la realització de comportament, materials de la salut, oportunitats, habilitats i motivació personal. b) La informació, les actituds, les creences, valors i els comportaments ... c) La recompensa o el càstig: Incentius socials / físic emocional, intangibles I personals. d) No existeixen els factors reforçats. A. B. C. D.

20.Quan dissenyem una intervenció d'educació per a la salut cal ... (assenyala la Falsa). a) Que hem d'adequar els materials dedicats segons a la persona ... la intervenció. b) Que hem de dissenyar les intervencions centrats únicament en normatives. c) Els espais i recursos que ens oferir l'entorn o el context on es volpromoure la intervenció educativa. d) Hem de tenir present les necessitats sentides i esperades pels implicats d'intervenció. A. B. C. D.

21. L'avaluació d'un projecte serveix per a: a) Millora la intervenció realitzada. b) Identifica quins són els elements... c) Diagnosticar possible deficiències. d) Totes les anteriors són correctes. A. B. C. D.

22.Els objectius generals: a) Expressen el propòsit central del projecte. b) Desenvolupen i concreten els objectius específics. c) Expressen resultats concrets. d) Són molt més concrets que els objectius específics. A. B. C. D.

23.Es defineix: “ Disminuir la incidència d'embarassos no desitjat en la població adolescent del districte de Terrassa en 5% en el territori d'I any“ es tracta d'un: a) Objectiu general. b) Objectiu específic. c) Objectiu operatius. d) Objectiu comportamental. A. B. C. D.

24.Els objectius específics es caracteritzen per: a) Expressen el propòsit central del projecte. b) Expressen els resultats concrets que s'esperen aconseguir amb les actituds proposades. c) Plantejar-se únicament des del punt de vista del professional que... projecta. d) Formular-se prèviament els objectius generals. A. B. C. D.

25.Els objectius d'aprenentatge que responen a valors i pretén en el desenvolupament d'actituds per a fer alguna cosa, són: a) Objectiu de l'àmbit cognitiu. b) Objectiu d'àmbit psicomotor. c) Objectiu d'àmbit afectiu. d) Objectiu d'anàlisi de coneixement. A. B. C. D.

26.Els mètodes d'educació indirectes, tenen inconvenients, quals de les següents afirmacions ho és: a) La informació que transmeten s'oblida amb facilitat. b) Contribueixen a desenvolupar una cultura de salut positiva. c) Reforça actituds. d) Cost baix en relació a la gran cobertura poblacional. A. B. C. D.

27.Si l'objectiu que ens marquen en una intervenció educativa les quals les persones adquireixen principalment habilitats i després les practiques... que tenen a continuació: a) Taller. b) Xerrada. c) Classe magistral. d) Joc de rol. A. B. C. D.

28.Carlos és un adolescent de 14 anys fins fa poc no prenia alcohol ... amb els amics si que presa. De les següents afirmacions com és un facilitador de reforç per a Carlos per a continuar amb el consum d'alcohol? a) Quan prenc alcohol m'oblido de tots els meus problemes. b) El consum d'alcohol té poques conseqüències per a la salut. c) Els centres d'atenció primària no ofereixen cap mena d'ajuda de consum d'alcohol ... relació a la prevenció de consum d'alcohol. d) Totes les afirmacions anteriors són factors facilitadors per a l'adaptació dels estils de vida consumir alcohol. A. B. C. D.

29.Estem treballant en l'elaboració d'un Programa d'educació per a la salut, amb l'objectiu general de disminuir la prevalença d'insomni entre els estudiants i una vegada s'ha estudiat la població s'ha identificat el comportament que es relaciona directament amb l'insomni amb consum de begudes energètiques, quan es porta a terme l'estudi sobre els factors que s'associen (predisponents, reforços, facilitadors) han dit molts d'ells que no coneixen la relació que existeix entre consum de begudes i l'insomni, és a dir els falta que a aquestes persones coneixement. (Completa la frase): a) Facilitador. b) Predisponente. c) Reforçadors. d) Risc. A. B. C. D.

30. Les característiques de la població en el seu context es refereixen al perfil epidemiològic: a) Els serveis socials educatius, és l'organització que hi ha en la població, que existeix que hi ha en la població. b) Els efectes sobre l’àmbit rural rural sobre la qual volem intervenir en la població concreta. c) L'ocupació. d) ... comunitari. A. B. C. D.

31. La Mariona en la seva educació per a la salut: És una persona que vol dur a terme un programa d'educació per a la salut que quan el té tot redactat el presenta en el centre i l'adjunta ( òssia la seva cap) té dubtes sobre l'evolució, de l'objectiu general (Avaluació del procés) de com disminuirà, la incidència dels embarassos, per exemple: aquesta petició la realitza que l'adjunta que vol saber, Dos tipus: a) Vol saber les avaluacions de les necessitats? b) Vols avaluar els resultats? c) Vol saber les avaluació del procés? d) Vol fer una avaluació de una estructura?. A. B. C. D.

32. La fiabilitat és un indicador d'avaluació ... concepte es defineix com (assenyala la resposta correcta). a) Numero de població avançada. b) Quantitat i tipus d'accions que s'han aplicat. c) Seguiment de l'aplicació dels pla original. d) Participació de la puntuació en la intervenció. A. B. C. D.

33.Estic realitzant el disseny d'avaluació d'un programa de salut i em faig la següent pregunta: la població està satisfeta amb les intervencions relacionada en el programa? a) Avaluació de procés. b) Avaluació dels resultats. c) Avaluació de l'Impacte. d) Avaluació final. A. B. C. D.

34.Avui quan esperava l'acte bus, he pogut llegir un missatge escrit a la ... “sense la teva ajuda els antibiòtics poden deixar de curar” i et dic això que has mirat en la portada que és: a) Bidireccional directe. b) Bidireccional indirecte. c) Unidireccional indirecte. d) Unidireccional Directe. A. B. C. D.

35.En relació a un indicador d'avaluació ( assenyala la correcta): a) Recurs que permeten mesurar el concepte. b) Instrument que permet registrar la informació. c) Un exemple d'indicador d'una ... d) Es tracta d'una categoria... A. B. C. D.